高中卷-文法.雕章-30年寫作指導(dǎo)精髓

出版時(shí)間:2010-2  出版社:華夏  作者:語文報(bào)社  頁數(shù):164  

前言

  “子在川上日:逝者如斯夫!”時(shí)間,真像是一條不舍晝夜的河流。而真正可怕的是,這河流是無形的,它寄形于一切變化之中,卻又悄無聲息。它就是生命之本質(zhì)。我們活在時(shí)間中,既享受著它的溫情,又承受著它的無情。說它溫情,是因?yàn)閷儆谖覀兊臅r(shí)間,也會(huì)開花,也會(huì)結(jié)果。無情的是,它淘汰了很多東西,讓它們變成河岸上的泥沙。說這些話,是因?yàn)橄氲搅苏Z文報(bào)社的歷史。從1978年創(chuàng)辦《語文教學(xué)通訊》雜志開始,語文報(bào)社已經(jīng)有了三十年的歷史。《語文報(bào)》創(chuàng)辦于1981年月10月,它的歷史也近三十年了。  三十年來,報(bào)社的報(bào)刊一期接一期地出版,讀者一批接一批地涌現(xiàn),論其總數(shù),當(dāng)以千萬計(jì)!語文報(bào)社的報(bào)刊一直深受讀者的歡迎。語文報(bào)創(chuàng)刊十周年的時(shí)候,著名語言學(xué)家呂叔湘先生曾為語文報(bào)題詞,他說:“我看見過許多刊物,起頭辦得很好,時(shí)間長了就難以為繼,最后就??恕!墩Z文報(bào)》從創(chuàng)刊到現(xiàn)在,已滿十年,還是辦得那么生機(jī)勃勃,還是那么受讀者歡迎,這是很不容易的,是值得慶賀的?!彪m然時(shí)間又過了近二十年,應(yīng)該說,呂叔湘先生的話仍沒有過時(shí)。這一直是語文報(bào)人引以為自豪的事?! ∪陙恚Z文報(bào)社的報(bào)刊所以一直受到讀者的熱烈歡迎,自有其原因?! ∈紫仁且?yàn)橛性S多優(yōu)秀的作者。他們有作家,教育家,語文專家,科學(xué)家和其他社會(huì)工作者:更有特級(jí)教師,一線老師,以及各學(xué)段各年級(jí)的學(xué)生。他們奉獻(xiàn)出來的,是知識(shí)、思想、情感、藝術(shù),是生命的精華,是永不消竭的愛的情愫。正是這些元素,構(gòu)成了報(bào)刊的主體內(nèi)容,滋養(yǎng)、教育和感動(dòng)了數(shù)不清的人?! 《恢?yōu)秀的編輯隊(duì)伍,對(duì)每一篇文章進(jìn)行精心的選擇、加工和修改,力求做到精美、扎實(shí)、生動(dòng)、豐富、實(shí)用,也是《語文報(bào)》深受讀者歡迎的重要原因。三十年來,語文報(bào)社的編輯可以說一直是這個(gè)行業(yè)中最敬業(yè)的人。這種精神的產(chǎn)生,始于語文報(bào)社的創(chuàng)始人陶本一先生。正是他,最先把這種忘我的奉獻(xiàn)精神和精益求精的品牌意識(shí),傳導(dǎo)給了這個(gè)不斷發(fā)展的隊(duì)伍。

內(nèi)容概要

  《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來,高峰發(fā)行量達(dá)500多萬份,是全國發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一,被中央電視臺(tái)稱之為“學(xué)語文的好伙伴”?!墩Z文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來,積累了大量優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)資源,是一個(gè)語文學(xué)習(xí)的知識(shí)寶庫。為了讓廣大師生能夠獲得這個(gè)巨大的知識(shí)寶庫,我們薈萃了《語文報(bào)》30年來的精華,分類整理編排,出版了《30年精品大系》叢書?! ”緟矔3至恕墩Z文報(bào)》的原汁原味,文章、導(dǎo)語等所有材料均來自《語文報(bào)》。體例上按專題編排,版式上在叢書設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上盡量體現(xiàn)報(bào)刊特色,靈活多變,同時(shí)又根據(jù)當(dāng)前的閱讀風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行了調(diào)整,符合當(dāng)下閱讀習(xí)慣。  此外,本叢書還彌補(bǔ)了《語文報(bào)》報(bào)紙本身易散落丟失的缺陷,同時(shí)分類明晰,便于查閱和收藏,能使學(xué)生長期受益,是廣大師生學(xué)習(xí)語文的最佳伙伴。

書籍目錄

01 旨明意勝好為炊用好課文材料 訓(xùn)練審題能力寬泛題目巧立意“海子專業(yè)戶”的啟示論據(jù)選擇要注意“三性”命題議論文破題四法攻玉之石需精雕讀懂材料明白喻義哲理·事理·倫理一則開放性作文材料的審題“意”新:優(yōu)秀作文的生命線換個(gè)角度想想橫看成嶺側(cè)成峰作文的“大題小做”和“小題大做”話題作文也要防偏題錯(cuò)位出新投“問”探“路”02 鳳頭豹尾巧結(jié)構(gòu)驟響易徹慧眼傳神鳳頭豹尾釀佳作結(jié)尾的藝術(shù)善“始”還需善“終”探究復(fù)式結(jié)構(gòu)散文結(jié)構(gòu)三法小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文例談并行排列法03 寫作全景透析作文,讓我們悄悄愛上你作文貴在主動(dòng)寫消除恐懼放膽作文挖掘平常生活中美的礦藏作文中的褪色與增色文章修改的標(biāo)準(zhǔn)與方法作文自改的方法和模式高中記敘文的“三味”材料作文寫作“四部曲”如何走出“瘦驢”的窘境抓住特點(diǎn)寓情于景“熟悉的陌生人”梗概濃縮故事,細(xì)節(jié)指向話題記敘文怎樣突出動(dòng)情點(diǎn)思路常換事件常新話題作文的構(gòu)思如何創(chuàng)新作文中的“實(shí)題虛做”與“虛題實(shí)做”“求異”“逆向”開新境巧寫“另類”行為打破思維樊籠激勵(lì)創(chuàng)新作文“劍走偏鋒”難求新走出“小我”天地寬話題作文“四化”導(dǎo)練法04 導(dǎo)寫手記整體把握材料,深入挖掘立意聯(lián)想作文示例“詩詞寫意”文寫作指導(dǎo)盆中暗藏月 曲終顯光華莫把“陽光”簡單化記錄親身經(jīng)歷,揮灑真情實(shí)感給未來人類的一封信尋找成熟“三境界”小處著眼大處立意話題“面子”導(dǎo)寫“欲望”話題作文導(dǎo)寫“詞語式”話題作文指導(dǎo)例說科學(xué)小品寫作導(dǎo)引世間無絕境“另眼看武俠”作文演練05 教你三板斧幽默——作文騰飛的翅膀比喻手法使作文增采排比列舉鐵證如山總收式抒情語言“陌生化”與寫作妙用量詞,出神入化劇本筆法:為你的作文增色領(lǐng)起式抒情籠天地于形內(nèi)挫萬物于筆端題記——作文亮麗的風(fēng)景線讓描寫成為議論文中的一道亮麗的風(fēng)景題記妙設(shè)五法議論文寫作也可以“想當(dāng)然”矛盾處顯精彩語言靈動(dòng) “形象”飛揚(yáng)用排比馳騁文采細(xì)節(jié)描寫顯魅力小小說情節(jié)藝術(shù)片談議論出新六法語言的矯情與詩化的美文議論文的語言應(yīng)有“味道”持之有故言之有理06 一招制勝找到情感的“凝聚物”抓住感悟的“觸發(fā)點(diǎn)”“巧”出佳作盆山蘊(yùn)秀寸草涵奇為立意鋪墊藏而不露引而不發(fā)寄情于景物寫景以抒情反彈琵琶出新聲詠物言志物志融匯由“實(shí)”入“虛”法辯證分析主次分明跌宕顯妙搖曳生姿巧用比喻生動(dòng)形象玩物推理:作文別有洞天07 直擊高考未雨綢繆考場(chǎng)作文臨場(chǎng)發(fā)揮的“訣竅”注意考場(chǎng)作文的思想性高考作文怎樣做到“意境深遠(yuǎn)”勒住散文的韁繩情滿青山意溢碧海慎解題,巧構(gòu)思,妙成文高考記敘文的寫作高考議論文的寫作(上)高考議論文的寫作(下)審清題意精選材料精彩書信魅力無限成功源于智慧,智慧本乎高尚人格來自考場(chǎng)作文的火線報(bào)告關(guān)于話題作文選材角度的幾點(diǎn)思考最基本的還是語言記敘文征服讀者從上海春招卷作文題看高考作文的“變臉”高考作文話題分類例析扮靚文章語言的方法點(diǎn)燃思維的火花萬條千縷綠相迎將“三國”引入高考作文巧妙化用材料開闊作文思路讓文章顯示一種震撼力材料作文的審題與立意如何轉(zhuǎn)換材料考場(chǎng)作文“出新“指津高考作文要選好最佳切入點(diǎn)精彩鳳頭惹人醉百步穿楊意猶酣苑中萬物生顏色話題作文審題“三推敲”為高考作文“保險(xiǎn)”獻(xiàn)計(jì)話題作文寫作透視關(guān)于新型材料作文

章節(jié)摘錄

  01 旨明意勝好為炊  用好課文材料 訓(xùn)練審題能力  高考作文大都是材料作文,這種給材料、自選角度、自擬題目寫議論文的題型,“審題”難度較大。因?yàn)椋呛蜏?zhǔn)確理解材料,聯(lián)系實(shí)際選擇角度,樹立觀點(diǎn),擬出標(biāo)題幾乎同步運(yùn)作的一個(gè)心理過程。它的難度在于不少同學(xué)與這一“題型”的“審題”所要求的知識(shí)、智能水平還有不小的距離。這類題對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力的要求是:第一,能迅速、準(zhǔn)確閱讀隱念信息的材料,  并用準(zhǔn)確的語言概括其主旨;第二,能從材料出發(fā),密切聯(lián)系自己的生活及社會(huì)問題等方面的道  理,古今中外地展開聯(lián)想;第三,能與材料精神遇合,發(fā)自內(nèi)心,產(chǎn)生寫作的激情,而不是冷眼  旁觀式的無動(dòng)于衷,被動(dòng)地肢解材料;第四,能選取一些可操作的切入角度,最好是“小中見  大”,擬一個(gè)恰貼的題目。如此,方能過好材料作文的第一關(guān)?! ∫陨线@些“能力”的培養(yǎng),需要長期訓(xùn)練,不斷提高,才能在高考中立于不敗之地。在學(xué)習(xí)  過程中,我們不妨回到自己正在學(xué)習(xí)的語文課本,審視每一篇課文中的文字材料,照樣能有效  地鍛煉我們的審題能力,同時(shí)又能加深我們對(duì)所學(xué)課文的深入理解,何樂而不為呢?

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