青春·敘事

前言

　　“子在川上日：逝者如斯夫！”時(shí)間，真像是一條不舍晝夜的河流。而真正可怕的是，這河流是無形的，它寄形于一切變化之中，卻又悄無聲息。它就是生命之本質(zhì)。我們活在時(shí)間中，既享受著它的溫情，又承受著它的無情?！　≌f它溫情，是因?yàn)閷儆谖覀兊臅r(shí)間，也會(huì)開花，也會(huì)結(jié)果?！　o情的是，它淘汰了很多東西，讓它們變成河岸上的泥沙?！　≌f這些話，是因?yàn)橄氲搅苏Z文報(bào)社的歷史?！　?978年創(chuàng)辦《語文教學(xué)通訊》雜志開始，語文報(bào)社已經(jīng)有了三十年的歷史?！墩Z文報(bào)》創(chuàng)辦于1981年月10月，它的歷史也近三十年了?！　∪陙?，報(bào)社的報(bào)刊一期接一期地出版，讀者一批接一批地涌現(xiàn)，論其總數(shù)，當(dāng)以千萬計(jì)！語文報(bào)社的報(bào)刊一直深受讀者的歡迎。語文報(bào)創(chuàng)刊十周年的時(shí)候，著名語言學(xué)家呂叔湘先生曾為語文報(bào)題詞，他說：“我看見過許多刊物，起頭辦得很好，時(shí)間長了就難以為繼，最后就?？??！墩Z文報(bào)》從創(chuàng)刊到現(xiàn)在，已滿十年，還是辦得那么生機(jī)勃勃，還是那么受讀者歡迎，這是很不容易的，是值得慶賀的?！彪m然時(shí)間又過了近二十年，應(yīng)該說，呂叔湘先生的話仍沒有過時(shí)。這一直是語文報(bào)人引以為自豪的事?！　∪陙?，語文報(bào)社的報(bào)刊所以一直受到讀者的熱烈歡迎，自有其原因?！　∈紫仁且?yàn)橛性S多優(yōu)秀的作者。他們有作家，教育家，語文專家，科學(xué)家和其他社會(huì)工作者：更有特級(jí)教師，一線老師，以及各學(xué)段各年級(jí)的學(xué)生。他們奉獻(xiàn)出來的，是知識(shí)、思想、情感、藝術(shù)，是生命的精華，是永不消竭的愛的情愫。正是這些元素，構(gòu)成了報(bào)刊的主體內(nèi)容，滋養(yǎng)、教育和感動(dòng)了數(shù)不清的人?！　《恢?yōu)秀的編輯隊(duì)伍，對(duì)每一篇文章進(jìn)行精心的選擇、加工和修改，力求做到精美、扎實(shí)、生動(dòng)、豐富、實(shí)用，也是《語文報(bào)》深受讀者歡迎的重要原因。三十年來，語文報(bào)社的編輯可以說一直是這個(gè)行業(yè)中最敬業(yè)的人。這種精神的產(chǎn)生，始于語文報(bào)社的創(chuàng)始人陶本一先生。正是他，最先把這種忘我的奉獻(xiàn)精神和精益求精的品牌意識(shí)，傳導(dǎo)給了這個(gè)不斷發(fā)展的隊(duì)伍。

內(nèi)容概要

　　《語文報(bào)》30年優(yōu)秀習(xí)作精選系列圖書系歷年來不同階段學(xué)生反映社會(huì)生活的優(yōu)秀習(xí)作。這些作品體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活的獨(dú)特見解和深刻思考，才思橫溢，文筆犀利，具有極強(qiáng)的閱讀和借鑒價(jià)值。同時(shí)，也是同齡學(xué)生借鑒寫作方法和技巧的有益渠道?！　榱藥椭瑢W(xué)們很好地理解每篇習(xí)作的寫法，全書對(duì)每篇文章均配以推薦老師或編輯的簡評(píng)，將“評(píng)點(diǎn)”和作文進(jìn)行對(duì)比閱讀，這樣不僅是獲得作文材料的最佳途徑，也是促進(jìn)思考的有效方法。

作者簡介

　　《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬份，是全國發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺(tái)稱之為“學(xué)語文的好伙伴”?！　≈袊逃龑W(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào)　　中華語文第一報(bào)　　中國馳名商標(biāo)

書籍目錄

01 成長故事兔子難忘的一只小蟹有點(diǎn)虛榮乘涼憶舊火花日記，我生活的一部分往事桑樹下的童年要強(qiáng)的童年十八歲，又見紅衣成長的心曲生活告訴我改名的故事窗遙遠(yuǎn)的矮樹林小河，我的童年往事如歌苦苦飯潔白的哈達(dá)永遠(yuǎn)的祝福云與波心網(wǎng)事牽手誰聽見蝴蝶的歌唱聽鬼02 親情無價(jià)獨(dú)特的愛布鞋童年·母親·河第一次與父親合影就是那一只蟋蟀母親月光·母親娘茶園守護(hù)人愛是不拐彎的河核舟情爹是睜眼瞎外婆和她的拐杖真想弟弟呀遲到的馬蹄蓮騙出真情農(nóng)家農(nóng)人大山爸爸·女孩一生一世的女兒老爸老媽生命的記號(hào)為母親畫像一張照片03 山水游記岷江行雨中登長城大理行我學(xué)開汽車游九寨溝牯牛降游思走進(jìn)周莊游瀛湖記一定去海邊張家界游彬州大佛寺說杭州雪落文屏北京的地鐵生活在別處古堡悠悠水城美麗的遺痕走過烏鎮(zhèn)04 自然之悟野菊禮贊雪冬日斷想夢(mèng)里的葡萄架星星贊歌冬韻雨中春景春之旋律秋韻情遺渡口冬之思語曇花一夢(mèng)閑月水鄉(xiāng)蘆葦風(fēng)薔薇島嶼從秋天出發(fā)關(guān)于山水老街戀冬情結(jié)花殤春之戀冬天，你忽略了什么05 故園風(fēng)情撿地皮我的小村莊家鄉(xiāng)的花生偷青故園那口井過橋米線這是一片希望的熱土塞外小漓江——龍慶峽孔雀之鄉(xiāng)我愛家鄉(xiāng)的秋迷人的拒馬河故鄉(xiāng)的小溪我地一絕久違了，泥土鄉(xiāng)間的二胡故鄉(xiāng)的小路家鄉(xiāng)的竹子根06 生活感悟茶黑自人生品味寂寞生命之戀感悟生命茶簡單與不簡單生活如杯中之水清點(diǎn)生活人生集合歲月的痕跡讓我們玩得傷痕累累生活亮麗的對(duì)角線枕下的零食站把海水放到杯子里07 花季心語夜歸與燈獨(dú)處夜思落花吟讓夢(mèng)想去飛秋心不是愁和自己的夢(mèng)對(duì)話感覺碎片心靈的漂泊無題窗外那棵法桐稻草人彩色的，那是夢(mèng)心的流浪清水洗心塵窗外08 青春風(fēng)鈴?fù)迪韺庫o我心中的小屋三根弦的啟示站臺(tái)燈苦夏堂小記笛子與自然蝴蝶小枕頭里大世界寂寞的姿勢(shì)醒芹菜情緣酒與茶月圓祭詩魂我的蔬菜情結(jié)青銅器的遐想最凄美的雕塑花之聲人性的異化與升華苞谷酒我與京劇

章節(jié)摘錄

　　老師通知我們：明天要做解剖兔子的實(shí)驗(yàn)?！　〗裉斓耐碜粤?xí)格外安靜，同學(xué)們大都在預(yù)習(xí)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。我、董曉燕、王慧錦、劉娜也正一絲不茍地熟悉實(shí)驗(yàn)步驟，到做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我們可誰也不想落后?！　∨伟。伟?，終于到了實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們趕緊拿起實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)向?qū)嶒?yàn)室跑去。　　“張英娟，你敢解剖兔子嗎？說句實(shí)話，我真不大敢?！痹诼飞弦晃煌瑢W(xué)問我?！　　皼]事兒，不是給兔子注射乙醚嗎？到時(shí)候它就動(dòng)彈不得了?！蔽也恍嫉鼗卮鹚！　∨艿綄?shí)驗(yàn)樓，那股濃重的化學(xué)藥品味又撲鼻而來。從初一的第一節(jié)植物實(shí)驗(yàn)課《認(rèn)知顯微鏡》開始，這種化學(xué)藥品味一直伴隨著我們，它讓我們明白：原來，我們也可以搞研究搞創(chuàng)作，去探索那神秘世界。今天，當(dāng)我又坐在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，看著那明晃晃的解剖用具，不禁浮想聯(lián)翩。我在想未來的一天，我正在手術(shù)室給一位病人開刀……　　“王慧錦回來了！”劉娜的聲音終于把我從手術(shù)室拉回實(shí)驗(yàn)室，原來，就在我胡思亂想之際，老師讓組長去領(lǐng)兔子。這不，王慧錦抱著兔子回來了。我們?nèi)齻€(gè)一見著兔子可了不得了：　　“兔子！”　　“白兔！”　　“是真的兔子嗎？”　　說句不怕農(nóng)村孩子笑話的話：我們——這些生活在城市里的孩子，經(jīng)常以不粘泥土、見多識(shí)廣而自居。但有時(shí)我們確實(shí)不得不承認(rèn)我們的“頭發(fā)長、見識(shí)短”。在我們的眼里，密密麻麻的高樓大廈、花花綠綠的卡通畫才是視覺的主流，而當(dāng)我們的老師給我們講起村里的喜鵲、烏鴉是什么樣子時(shí)，我們卻新鮮得不得了?！　　鞍俾劜蝗缫灰姟?，可不能錯(cuò)失良機(jī)，于是我們?nèi)齻€(gè)一起向兔子擁去。王慧錦便把兔子放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，這樣，我們就離它更近了。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　我既是《語文報(bào)》的社外編輯，又是它的讀者。作為社外編輯，我極少為它寫稿，而作為讀者，30年來卻從未漏過一期地閱讀，初中版、高中版都讀……因?yàn)樗k得好，值得每期都讀?？偟母杏X可概括為三個(gè)字：新、實(shí)、活。　　——朱紹禹（當(dāng)代著名語文教育家）　　當(dāng)我第一次看到《語文報(bào)》時(shí)，內(nèi)心的驚異和喜悅難以用語言表述。那時(shí)，我已教了二十年的語文，也接觸過不少語文書刊，但從沒有讀到過一張以廣大中學(xué)生為讀者對(duì)象的語文專業(yè)報(bào)紙?！　　阡簦ㄖZ文教育家、上海市教師學(xué)研究會(huì)會(huì)長）　　《語文報(bào)》一開始，就以它貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際品位，為師生學(xué)習(xí)語文傳道授業(yè)解惑，像初升的朝陽，照到了學(xué)生的心坎，給他們帶來了希望和前程。我的許多學(xué)生，就是讀著《語文報(bào)》圓了祖祖輩輩的大學(xué)夢(mèng)，走進(jìn)了北大、清華、武大、浙大……　　——韋志成（江漢大學(xué)人文學(xué)院教授、語文教育家）　　“世界的面目突然改變了/自從在心靈上聽到了你的腳步……”是《語文報(bào)?高考版》讓身為高三老師的我從困惑中解脫出來，從而也得以讓我的學(xué)生們輕松起來。從此，高三的語文備考成為一件充實(shí)而快樂的事。教材還是那么厚重，考點(diǎn)依然繁多，但是，高考版讓我和學(xué)生舉重若輕！　　——王愛武（江蘇省蘇州市新區(qū)一中教師）　　《語文報(bào)》不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，也不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂……她只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書山的頂峰；她只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴……她能開啟你通往理想王國的大門，她是你在短暫的時(shí)間內(nèi)走向成功的階梯！　　——李冬梅（山東省濟(jì)南市平陰一中教師）　　我一次又一次沉浸在《語文報(bào)》那絢麗、睿智、新鮮、滄桑的文字中，幸福和快樂如同復(fù)活的趵突泉涌了上來，在《語文報(bào)》那文字的誘惑下，我開始渴望成長、渴望經(jīng)歷、渴望拼搏?！　　忝簦ㄉ綎|省五蓮一中學(xué)生）　　我是一名剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生。今天我收到了第36期《語文報(bào)?高考版》仔細(xì)想來，與《語文報(bào)》結(jié)緣五年了，從初中到高中，再到現(xiàn)在的高考版，《語文報(bào)》陪我走過了少年時(shí)期，即將和我共渡高三這個(gè)難關(guān)，是我的好伙伴、好朋友?！　　字救A（廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川中學(xué)學(xué)生）　　《語文報(bào)?高考版》于我來講，大有裨益。她開闊了我的眼界，讓我獲得了厚厚的文化知識(shí)；她是我的導(dǎo)師，傳授給我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法；她也是我的朋友，同我朝夕相伴，與我交流，給予了我最真誠的幫助。　　——鞏文濤（山東省棗莊市騰州市第三中學(xué)學(xué)生）

編輯推薦

　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、《中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》圖書配送中心審讀推薦?！　≈腥A語文第一報(bào)，三十年精華呈現(xiàn)！　　中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)報(bào) 中華語文第一報(bào) 中國馳名商標(biāo)　　叢書介紹　　《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬份，是全國發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺(tái)稱之為“學(xué)語文的好伙伴”?！　　墩Z文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，積累了大量優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)資源，是一個(gè)語文學(xué)習(xí)的知識(shí)寶庫。為了讓廣大師生能夠獲得這個(gè)巨大的知識(shí)寶庫，我們薈萃了《語文報(bào)》30年來的精華，分類整理編排，出版了《30年精品大系》叢書?！　”緟矔３至恕墩Z文報(bào)》的原汁原味，文章、導(dǎo)語等所有材料均來自《語文報(bào)》。體例上按專題編排，版式上在叢書設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上盡量體現(xiàn)報(bào)刊特色，靈活多變，同時(shí)又根據(jù)當(dāng)前的閱讀風(fēng)格與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行了調(diào)整，符合當(dāng)下閱讀習(xí)慣。　　此外，本叢書還彌補(bǔ)了《語文報(bào)》報(bào)紙本身易散落丟失的缺陷，同時(shí)分類明晰，便于查閱和收藏，能使學(xué)生長期受益，是廣大師生學(xué)習(xí)語文的最佳伙伴?！　∽钪档谜洳氐膶W(xué)生生活 最值得借鑒的優(yōu)秀習(xí)作　　匯集《語文報(bào)》歷年優(yōu)秀作文，百看不厭的多彩篇章！《語文報(bào)》30年優(yōu)秀習(xí)作精選系列圖書系歷年來不同階段學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。這些作品體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活的獨(dú)特見解和深刻思考，才思橫溢，文筆犀利，具有極大的閱讀和借鑒價(jià)值。同時(shí)，也是同齡學(xué)生借鑒寫作方法和技巧的有益渠道?！　榱藥椭瑢W(xué)們很好地理解每篇習(xí)作的寫法，全書對(duì)每篇文章均配以推薦老師或編輯的簡評(píng)，將“評(píng)點(diǎn)”和作文進(jìn)行對(duì)比閱讀，這樣不僅是獲得作文材料的最佳途徑，也是促進(jìn)思考的有效方法?！　矔厣　?.原汁原味，精品薈萃　　本系列叢書薈萃《語文報(bào)》30年之精華，能幫助學(xué)生開闊視野，迅速提高語文能力。　　2.專項(xiàng)分類。方便使用　　科學(xué)分類，專題學(xué)習(xí)：經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀習(xí)作、寫作指導(dǎo)、語言知識(shí)，滿足學(xué)生分類集中閱讀，能力專項(xiàng)提高的要求?！　?.可讀、可品、可用、可藏　　可讀。內(nèi)容精彩紛呈，形式活潑多樣，適合不同學(xué)段、不同層次的學(xué)生閱讀。　　可品。中外經(jīng)典智慧哲思，名家講習(xí)親身示范，值得細(xì)心研讀、吟詠玩味?！　】捎?。課內(nèi)與課外、閱讀與寫作、素材與技法……啟迪智慧，成長精神，耐讀實(shí)用?！　】刹?。古今中外，精品薈萃；名家講堂，優(yōu)秀案例；新人成長，小荷清韻……堪為語言、文化、文學(xué)高度融合的集大成者。

圖書封面

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