筆尖的聲音

前言

　　“子在川上日：逝者如斯夫！”時間，真像是一條不舍晝夜的河流。而真正可怕的是，這河流是無形的，它寄形于一切變化之中，卻又悄無聲息。它就是生命之本質(zhì)。我們活在時間中，既享受著它的溫情，又承受著它的無情?！　≌f它溫情，是因?yàn)閷儆谖覀兊臅r間，也會開花，也會結(jié)果?！　o情的是，它淘汰了很多東西，讓它們變成河岸上的泥沙?！　≌f這些話，是因?yàn)橄氲搅苏Z文報(bào)社的歷史?！　?978年創(chuàng)辦《語文教學(xué)通訊》雜志開始，語文報(bào)社已經(jīng)有了三十年的歷史。《語文報(bào)》創(chuàng)辦于1981年月10月，它的歷史也近三十年了?！　∪陙恚瑘?bào)社的報(bào)刊一期接一期地出版，讀者一批接一批地涌現(xiàn)，論其總數(shù)，當(dāng)以千萬計(jì)！語文報(bào)社的報(bào)刊一直深受讀者的歡迎。語文報(bào)創(chuàng)刊十周年的時候，著名語言學(xué)家呂叔湘先生曾為語文報(bào)題詞，他說：“我看見過許多刊物，起頭辦得很好，時間長了就難以為繼，最后就?？??！墩Z文報(bào)》從創(chuàng)刊到現(xiàn)在，已滿十年，還是辦得那么生機(jī)勃勃，還是那么受讀者歡迎，這是很不容易的，是值得慶賀的?！彪m然時間又過了近二十年，應(yīng)該說，呂叔湘先生的話仍沒有過時。這一直是語文報(bào)人引以為自豪的事。　　三十年來，語文報(bào)社的報(bào)刊所以一直受到讀者的熱烈歡迎，自有其原因?！　∈紫仁且?yàn)橛性S多優(yōu)秀的作者。他們有作家，教育家，語文專家，科學(xué)家和其他社會工作者：更有特級教師，一線老師，以及各學(xué)段各年級的學(xué)生。他們奉獻(xiàn)出來的，是知識、思想、情感、藝術(shù)，是生命的精華，是永不消竭的愛的情愫。正是這些元素，構(gòu)成了報(bào)刊的主體內(nèi)容，滋養(yǎng)、教育和感動了數(shù)不清的人?！　《恢?yōu)秀的編輯隊(duì)伍，對每一篇文章進(jìn)行精心的選擇、加工和修改，力求做到精美、扎實(shí)、生動、豐富、實(shí)用，也是《語文報(bào)》深受讀者歡迎的重要原因。三十年來，語文報(bào)社的編輯可以說一直是這個行業(yè)中最敬業(yè)的人。這種精神的產(chǎn)生，始于語文報(bào)社的創(chuàng)始人陶本一先生。正是他，最先把這種忘我的奉獻(xiàn)精神和精益求精的品牌意識，傳導(dǎo)給了這個不斷發(fā)展的隊(duì)伍。

內(nèi)容概要

　　《語文報(bào)30年優(yōu)秀習(xí)作精選·小學(xué)卷：筆尖的聲音》“成長故事”里有“親情無價”，“山水游記”中有“自然之趣”，“故園風(fēng)情”里有“人生感悟”，“青春風(fēng)鈴”回蕩著“花季心語”；“月牙小船”幫你插上想象的翅膀，“詩意滴翠”讓你邊走邊領(lǐng)略“同齡人風(fēng)彩”。讀“優(yōu)秀習(xí)作”，傾聽“筆尖的聲音”，和同齡人一起描繪“七彩的世界”?！　「惺芡g人的精彩生活，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧！匯集《語文報(bào)》歷年優(yōu)秀作文，百看不厭的多彩篇章！

作者簡介

　　《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬份，是全國發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺稱之為“學(xué)語文的好伙伴”?！　≈袊逃龑W(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會報(bào)　　中華語文第一報(bào)　　中國馳名商標(biāo)

書籍目錄

我我的自畫像我是“一包‘調(diào)味品’”我很丑，可是我很善良我的第三只“眼這就是我愛面子的小胖子瞧，這就是我，一個“假小子”我是“小書迷”我姓熊小眼睛的男子漢大嘴巴小名幽默大師起床后的“戰(zhàn)爭”我的煩惱近視的煩惱個矮的煩惱高個子的煩惱刺心的“胖我的心聲當(dāng)女孩可真好想當(dāng)男孩我就喜歡做女孩我的夢想快樂的秘訣我的愛好我喜歡京劇我喜歡集郵我彈吉他王爺爺教我學(xué)畫我與足球我學(xué)素描泥塑我的故事我的援救行動“生病”的滋味“空城計(jì)”驚心動魄的一瞬間那一次，我只捉到一只螞蚱看耳朵預(yù)定分?jǐn)?shù)拔牙玩一個人睡覺釘紐扣智勝小偷我的趣事你這個小壞蛋蚊子是幾蟲對鏡貼“瓜黃”給茄子“理發(fā)”哦，童年一根油條兩個大餅石子事件電熨斗“吃”掉了小白兔遭遇“人販子嘿嘿，鑰匙在背后我和鑰匙在屋里吃泡泡門口的“小偷”自打嘴巴喝酒第一次化妝我的趣事東郭先生和蚊子蜜桃汁謎案親情花瓣媽媽=!+?+0體驗(yàn)“媽媽”母親節(jié)的禮物新媽媽的愛一封辭職信嘮嘮叨叨的好媽媽母愛牽掛較量種在心里的康乃馨甜甜的笑我和爸爸爸爸的鞋爸爸的聲音搶吃面包明燈·雨夏天美麗的謊言我要送爺爺上學(xué)秋·夢一張照片的來歷我在家中游記山水覽勝一路看山峨眉山游記游峨眉山黃山游記黃山游記石鐘山游記我愛泰山的“姊妹松”游香山游華山游華山游云臺山云臺山之旅游云臺山看水游覽黃果樹大瀑布壺口游記漓江奇景暢游北海迷人的漓江風(fēng)光我隨爸爸逛清江游下渚湖百步沙抒情錦繡川瀑布游海南大東海可愛的小三峽漫游海底九寨溝的水夜色中的瀘沽湖江南的明珠——沙河水庫美景掠影廣西游記游小西天游蓬萊閣我登上長城了游塔爾寺登岳陽樓游竹泉山莊白楊溝風(fēng)光游后河原始森林游泰山“女兒紅茶樓瞻仰岳王廟游竹海公園青島兩怪這里的風(fēng)景最美我愛滴水巖游仙棲洞一次難忘的旅游想象空間神奇幻想機(jī)“快樂星球”之旅夢游太空記恐龍世界漫游奇特的學(xué)校未來的我神秘的B星球一個美好的夢美麗的南極大草原電鼠空豆去見三國人同題異彩捉蟹捉蟹我心中的家我心中的家那一次，我哭了那一次，我哭了讀《養(yǎng)花》有感讀《養(yǎng)花》有感美麗的校園美麗的校園池塘池塘秋天的大士閣秋天的大士閣飛來的野菊花清晨的問候喜迎澳門澳門永在我心中難忘的教訓(xùn)難忘的教訓(xùn)哎，真丟人哎，真丟人白鵝白鵝我的課余生活我的課余生活生日禮物生日禮物奇怪的顧爺爺愛地如命的爺爺童年趣事童年趣事遇蜂記遇蜂記我和媽媽我和媽媽陽臺上的小客人陽臺上的小客人當(dāng)“媽媽”當(dāng)“媽媽”……夢幻的翅膀邊走邊看精批細(xì)改詩意滴翠

章節(jié)摘錄

　　我是一名普通的五年級學(xué)生，雖然我的成績只算中等，但我有一手絕活，就是為同學(xué)們制造快樂的氣氛?！　∫惶煜抡n，有兩位同學(xué)突然爭吵起來，還差點(diǎn)打起來，走近一問才知道，原來其中一個同學(xué)嫌對方老是把桌子向前推，弄得自己沒有地方坐。吵鬧聲引來了許多同學(xué)圍觀，可是無論其它同學(xué)怎么勸都不管用。我腦中靈光一閃，計(jì)上心來，想起電視上公益廣告的臺詞，便模仿老人的聲音說：“得了，得了，年輕人，把心放寬點(diǎn)就不擠了?！闭f完，還學(xué)著老人的樣子咳嗽了幾聲。周圍的同學(xué)聽了都捧腹大笑起來。兩位爭吵的同學(xué)也平息了怒氣，笑了起來。瞧，我這包“調(diào)味品”管用吧？如果味兒太辣了，有了我呀，準(zhǔn)能讓辣味兒減少幾分?！　∵@樣的例子多著呢。一次，我和幾位同學(xué)在院子里玩捉迷藏游戲。一開始，我找了個很隱蔽的地方躲了起來，突然，我聽見了張科的腳步聲，我想，一定是他猜出了我在這里。我靈機(jī)一動，便悄悄地蹲在一群小孩子中間。這時，張科走到我原來的藏身之處，發(fā)現(xiàn)我竟然不在，便向四周看，不一會兒就發(fā)現(xiàn)了我，他故意說：“這個小孩子怎么這么高?。俊蔽衣犃吮隳笾亲蛹饴曊f：“我投降了，不過你要讓我這個小孩子來抓你了！”張科聽了哈哈大笑起來。瞧，我這包“調(diào)味品”管用吧？如果味兒太淡了，有了我呀，準(zhǔn)能濃香四溢?！　∥沂恰耙话衿娴摹{(diào)味品’”，我能把最鮮美的滋味帶給我身邊的每一個人。

媒體關(guān)注與評論

　　我既是《語文報(bào)》的社外編輯，又是它的讀者。作為社外編輯，我極少為它寫稿，而作為讀者，30年來卻從未漏過一期地閱讀，初中版、高中版都讀……因?yàn)樗k得好，值得每期都讀?？偟母杏X可概括為三個字：新、實(shí)、活。　　——朱紹禹（當(dāng)代著名語文教育家）　　當(dāng)我第一次看到《語文報(bào)》時，內(nèi)心的驚異和喜悅難以用語言表述。那時，我已教了二十年的語文，也接觸過不少語文書刊，但從沒有讀到過一張以廣大中學(xué)生為讀者對象的語文專業(yè)報(bào)紙?！　　阡簦ㄖZ文教育家、上海市教師學(xué)研究會會長）　　《語文報(bào)》一開始，就以它貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際品位，為師生學(xué)習(xí)語文傳道授業(yè)解惑，像初升的朝陽，照到了學(xué)生的心坎，給他們帶來了希望和前程。我的許多學(xué)生，就是讀著《語文報(bào)》圓了祖祖輩輩的大學(xué)夢，走進(jìn)了北大、清華、武大、浙大……　　——韋志成（江漢大學(xué)人文學(xué)院教授、語文教育家）　　“世界的面目突然改變了/自從在心靈上聽到了你的腳步……”是《語文報(bào)?高考版》讓身為高三老師的我從困惑中解脫出來，從而也得以讓我的學(xué)生們輕松起來。從此，高三的語文備考成為一件充實(shí)而快樂的事。教材還是那么厚重，考點(diǎn)依然繁多，但是，高考版讓我和學(xué)生舉重若輕！　　——王愛武（江蘇省蘇州市新區(qū)一中教師）　　《語文報(bào)》不是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，也不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂……她只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上書山的頂峰；她只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴……她能開啟你通往理想王國的大門，她是你在短暫的時間內(nèi)走向成功的階梯！　　——李冬梅（山東省濟(jì)南市平陰一中教師）　　我一次又一次沉浸在《語文報(bào)》那絢麗、睿智、新鮮、滄桑的文字中，幸福和快樂如同復(fù)活的趵突泉涌了上來，在《語文報(bào)》那文字的誘惑下，我開始渴望成長、渴望經(jīng)歷、渴望拼搏?！　　忝簦ㄉ綎|省五蓮一中學(xué)生）　　我是一名剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生。今天我收到了第36期《語文報(bào)?高考版》仔細(xì)想來，與《語文報(bào)》結(jié)緣五年了，從初中到高中，再到現(xiàn)在的高考版，《語文報(bào)》陪我走過了少年時期，即將和我共渡高三這個難關(guān)，是我的好伙伴、好朋友?！　　字救A（廣西壯族自治區(qū)桂林市靈川中學(xué)學(xué)生）　　《語文報(bào)?高考版》于我來講，大有裨益。她開闊了我的眼界，讓我獲得了厚厚的文化知識；她是我的導(dǎo)師，傳授給我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法；她也是我的朋友，同我朝夕相伴，與我交流，給予了我最真誠的幫助。　　——鞏文濤（山東省棗莊市騰州市第三中學(xué)學(xué)生）

編輯推薦

　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、《中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》圖書配送中心審讀推薦?！　≈腥A語文第一報(bào)，三十年精華呈現(xiàn)！　　中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會會報(bào) 中華語文第一報(bào) 中國馳名商標(biāo)　　叢書介紹　　《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，高峰發(fā)行量達(dá)500多萬份，是全國發(fā)行量最大、深受廣大師生喜愛的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)之一，被中央電視臺稱之為“學(xué)語文的好伙伴”。　　《語文報(bào)》創(chuàng)刊30多年來，積累了大量優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)資源，是一個語文學(xué)習(xí)的知識寶庫。為了讓廣大師生能夠獲得這個巨大的知識寶庫，我們薈萃了《語文報(bào)》30年來的精華，分類整理編排，出版了《30年精品大系》叢書?！　”緟矔３至恕墩Z文報(bào)》的原汁原味，文章、導(dǎo)語等所有材料均來自《語文報(bào)》。體例上按專題編排，版式上在叢書設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上盡量體現(xiàn)報(bào)刊特色，靈活多變，同時又根據(jù)當(dāng)前的閱讀風(fēng)格與時俱進(jìn)地進(jìn)行了調(diào)整，符合當(dāng)下閱讀習(xí)慣?！　〈送?，本叢書還彌補(bǔ)了《語文報(bào)》報(bào)紙本身易散落丟失的缺陷，同時分類明晰，便于查閱和收藏，能使學(xué)生長期受益，是廣大師生學(xué)習(xí)語文的最佳伙伴?！　∽钪档谜洳氐膶W(xué)生生活 最值得借鑒的優(yōu)秀習(xí)作　　匯集《語文報(bào)》歷年優(yōu)秀作文，百看不厭的多彩篇章！　　《語文報(bào)》30年優(yōu)秀習(xí)作精選系列圖書系歷年來不同階段學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。這些作品體現(xiàn)了學(xué)生對社會、生活的獨(dú)特見解和深刻思考，才思橫溢，文筆犀利，具有極大的閱讀和借鑒價值。同時，也是同齡學(xué)生借鑒寫作方法和技巧的有益渠道。　　為了幫助同學(xué)們很好地理解每篇習(xí)作的寫法，全書對每篇文章均配以推薦老師或編輯的簡評，將“評點(diǎn)”和作文進(jìn)行對比閱讀，這樣不僅是獲得作文材料的最佳途徑，也是促進(jìn)思考的有效方法?！　矔厣　?.原汁原味，精品薈萃　　本系列叢書薈萃《語文報(bào)》30年之精華，能幫助學(xué)生開闊視野，迅速提高語文能力?！　?.專項(xiàng)分類。方便使用　　科學(xué)分類，專題學(xué)習(xí)：經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀習(xí)作、寫作指導(dǎo)、語言知識，滿足學(xué)生分類集中閱讀，能力專項(xiàng)提高的要求。　　3.可讀、可品、可用、可藏　　可讀。內(nèi)容精彩紛呈，形式活潑多樣，適合不同學(xué)段、不同層次的學(xué)生閱讀?！　】善?。中外經(jīng)典智慧哲思，名家講習(xí)親身示范，值得細(xì)心研讀、吟詠玩味?！　】捎?。課內(nèi)與課外、閱讀與寫作、素材與技法……啟迪智慧，成長精神，耐讀實(shí)用。　　可藏。古今中外，精品薈萃；名家講堂，優(yōu)秀案例；新人成長，小荷清韻……堪為語言、文化、文學(xué)高度融合的集大成者。

圖書封面

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