中外歷史故事/新課標必讀叢書

內(nèi)容概要

　　《中外歷史故事（小學部分）》選編的故事是以時間順序為“經(jīng)”，以各個歷史時期的人物和事什為“緯”，在從古至今的歷史進程中，有所側(cè)重和選擇地把世界歷史知識有機地編織成一個整體。采用講故事的方式，逐一向小讀者娓娓道來，以期激發(fā)小讀者對中外歷史的關(guān)注與興趣，進而學爿和研讀中外歷史，切實培養(yǎng)自己“胸懷祖國，放眼世界”的偉人理想與情懷。

書籍目錄

大禹治水周公輔成王驪山上的烽火重耳流亡臥薪嘗膽一鳴驚人商鞅南門立木屈原沉江完璧歸趙毛遂自薦秦王滅六國陳勝、吳廣起義鴻門宴烏江自刎飛將軍李廣司馬遷寫《史記》七擒孟獲八王混戰(zhàn)玄武門之變女皇帝武則天王安石變法鄭成功收復臺灣第一次環(huán)航非洲“狼孩”與羅馬城貞德殉國哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸瓦特和蒸汽機斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)附錄讀后感

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

張定遠，人民教育出版社資深編審，課程教材研究所研究員?，F(xiàn)任全國中語會學術(shù)委員會主任，中國語文報刊協(xié)會副會長等職，曾任國家級刊物課程、教材、教法編輯部主任，人教社終審委員等職，同時兼任數(shù)十家語文報刊編委顧問。 歸納式閱讀法分三步體現(xiàn)閱讀過程。第一步激趣，精心設計激發(fā)閱讀興趣的問題，引導讀者產(chǎn)生閱讀興趣；第二步體會，對激趣的問題分析作答，體會作者通過作品表達的本意；第三步歸納，對文章進行簡明扼要的歸納，揭示文章脈絡，告訴讀者如何通過歸納法分析文章。提取信息——體會本意——歸納脈絡提取文章要素，體會作者本意，歸納文章脈絡，激發(fā)閱讀興趣，分享閱讀快樂，建構(gòu)閱讀思路。

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