特殊教育辭典

內(nèi)容概要

本書是為適應(yīng)特殊教育事業(yè)發(fā)展的需要，在特殊教育界專家、學(xué)者的通力合作下，歷時(shí)三年完成的。讀者對(duì)象主要包括：各級(jí)各類特殊教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)人員、特殊教育科研人員、特殊教育機(jī)構(gòu)，民政、殘聯(lián)的行政管理人員、大專院校特殊教育專業(yè)和特殊教育師范學(xué)校的學(xué)生以及所有熱心特殊教育的人士。在選詞和撰寫釋文時(shí)，認(rèn)真考慮了上述讀者對(duì)象的實(shí)際需要。    本書在編寫過(guò)程中，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，盡量吸取和反映國(guó)內(nèi)外特殊教育方面的新成果、新動(dòng)念，力求較全、較新地反映當(dāng)代的特殊教育，熔古今中外于一爐。辭典收詞廣泛，但又不全與普通教育學(xué)、心理學(xué)辭典重復(fù)，釋文力求準(zhǔn)確、通俗，注意科學(xué)性、客觀性、知識(shí)性和檢索性、盡可能多為讀者提供有價(jià)值的信息。

書籍目錄

分類詞目表  一  特殊教育基本概念    特殊兒童    殘疾兒童    障礙兒童     缺陷兒童    異常兒童    偏常兒童    特殊需要兒童    學(xué)校處境不利兒童    特殊兒童發(fā)生率    特殊兒童出現(xiàn)率    特殊兒童分類    特殊兒童鑒定    特殊兒童篩查    新生兒童篩查    特殊兒童診斷    國(guó)際疾病分類    國(guó)際功能、殘疾和健康分類    病殘兒醫(yī)學(xué)鑒定管理辦法    第一次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查    2001中國(guó)0-6歲殘疾兒童抽樣調(diào)查    第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查    損傷    殘疾    障礙    活動(dòng)受限    參與局限性    殘廢    缺陷    代償    修復(fù)    再生    缺陷補(bǔ)償    先天性殘疾    后天性殘疾    發(fā)育性障礙    疾病    病因    外界致病因素    內(nèi)部致病因素    綜合征    額葉綜合征    非典型兒童綜合征    特殊兒童綜合征    萎縮    營(yíng)養(yǎng)不良性萎縮    神經(jīng)性萎縮    廢用性萎縮    壓迫性萎縮    ……  二 視力殘疾兒童教育  三 聽(tīng)力殘疾兒童教育  四 言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙兒童教育  五 智力殘疾兒童教育  六 學(xué)習(xí)障兒童教育  七 情緒和行為障礙兒童教育  八 肢體殘疾和病弱兒童教育  九 多重殘疾兒童教育  十 天才兒童教育音序索引筆畫索引英文索引

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