日常生活技能與環(huán)境改造

前言

　　康復(fù)醫(yī)學(xué)是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的產(chǎn)物，與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)共同構(gòu)成現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系。我國于20世紀(jì)80年代開始發(fā)展康復(fù)醫(yī)學(xué)，并在重視中西醫(yī)結(jié)合的基礎(chǔ)上，逐漸形成了自己的學(xué)科體系，具有鮮明的中國特色。康復(fù)治療學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本內(nèi)容之一。我國康復(fù)治療師的需求量至少為30萬人，而目前的從業(yè)人員只有1萬名左右。為了解決康復(fù)治療專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏的局面，首都醫(yī)科大學(xué)及其康復(fù)醫(yī)學(xué)院（中國康復(fù)研究中心）和南京醫(yī)科大學(xué)共同努力，使康復(fù)治療學(xué)的大學(xué)本科教育在2001年首次獲得國家教育部的批準(zhǔn)，并在全國率先招收康復(fù)治療學(xué)本科生，為我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的學(xué)科建設(shè)邁出了重要一步。　　康復(fù)治療學(xué)本科專業(yè)建設(shè)任重道遠(yuǎn)，包括師資隊(duì)伍、系列教材、實(shí)習(xí)基地、資格認(rèn)證和專科學(xué)會(huì)等許多方面，其中系列教材的編寫是開展康復(fù)治療學(xué)本科教育的最基本條件。首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院和南京醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院聯(lián)合組織編寫的康復(fù)治療學(xué)系列教材，填補(bǔ)了我國這一領(lǐng)域的空白，是我國康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展歷程中的一次創(chuàng)造性的合作。本套教材由國內(nèi)著名的康復(fù)專家主持撰寫，共計(jì)19種，多數(shù)著作為國內(nèi)首部專著，內(nèi)容新穎，應(yīng)用價(jià)值高，涵蓋康復(fù)治療學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，將陸續(xù)由華夏出版社出版?！　”咎捉滩牡奶攸c(diǎn)是：既吸取國外的成功經(jīng)驗(yàn)，又體現(xiàn)中國特色；既有循序漸進(jìn)的系統(tǒng)理論，又有先進(jìn)實(shí)用的診療技術(shù)；充分體現(xiàn)教材的科學(xué)性、思想性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性，以及基本理論、基本知識(shí)和基本技能；同時(shí)兼顧畢業(yè)前和畢業(yè)后教育，可以作為臨床工作者的參考書。　　1．《康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》由吳弦光主任醫(yī)師編著，主要介紹康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念，康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中的地位及其內(nèi)容和工作方式，是學(xué)習(xí)康復(fù)醫(yī)學(xué)的入門教材?！　?．《人體發(fā)育學(xué)》由江鐘立主任醫(yī)師編著，是國內(nèi)第一部以新的視角論述人體發(fā)育與康復(fù)治療理論的專著。　　3．《運(yùn)動(dòng)學(xué)》由周士枋教授和丁伯坦教授主編，是國內(nèi)第一部康復(fù)治療理論的基礎(chǔ)專著。內(nèi)容包括：生物力學(xué)、正常人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)障礙學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生化學(xué)、運(yùn)動(dòng)和心理?！　?．《康復(fù)心理學(xué)》由賀丹軍主任醫(yī)師編著，從殘疾人的角度入手，論述其心理特征及心理治療的理論和技術(shù)，是國內(nèi)第一部康復(fù)心理方面的專著。　　5．《康復(fù)療法評(píng)定學(xué)》由惲?xí)云街魅吾t(yī)師主編，內(nèi)容包括康復(fù)評(píng)定學(xué)概念，相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，評(píng)定原理，評(píng)定工具、方法以及臨床結(jié)果分析，理論與臨床操作相結(jié)合，兼顧學(xué)科進(jìn)展?！　?．《物理療法與作業(yè)療法概論》由桑德春副主任醫(yī)師和吳衛(wèi)紅副主任醫(yī)師等編著，主要介紹物理療法和作業(yè)療法的基本概念、基本理論、基本特點(diǎn)及學(xué)習(xí)、運(yùn)用的基本方法。

內(nèi)容概要

　　《高等醫(yī)學(xué)院?？祻?fù)治療學(xué)專業(yè)教材：日常生活技能與環(huán)境改造》涉及基礎(chǔ)和臨床的多方面內(nèi)容，根據(jù)中、日雙方專家多次討論的意見，將所有內(nèi)容分成三篇進(jìn)行編寫。第一篇是日常生活技能總論，詳細(xì)介紹日常生活活動(dòng)的主要內(nèi)容，日常生活活動(dòng)能力障礙的主要表現(xiàn)和評(píng)定方法，重點(diǎn)介紹物理療法和作業(yè)療法的基本理論、基本技術(shù)及基本操作手法；第二篇是日常生活技能各論，針對(duì)造成日常生活活動(dòng)障礙的常見疾病，分別介紹物理療法和作業(yè)療法的日常生活活動(dòng)訓(xùn)練的主要操作技術(shù)；第三篇是環(huán)境改造，簡要介紹我國無障礙環(huán)境改造的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)建立無障礙設(shè)施的意義，針對(duì)城市和農(nóng)村的不同特點(diǎn)，提出一些具體的無障礙改造方案。

書籍目錄

第一篇　日常生活技能總論第一章　日常生活活動(dòng)概述第一節(jié)　日常生活活動(dòng)的概念與范圍第二節(jié)　日常生活活動(dòng)的主要內(nèi)容一、起居二、進(jìn)食三、排泄四、整容五、入浴六、更衣七、交流八、家務(wù)九、健康管理十、外出十一、作息時(shí)間安排十二、公共設(shè)施的利用第三節(jié)　日常生活活動(dòng)能力的獲得和自立第二章　日常生活活動(dòng)障礙第一節(jié)　ADL障礙的原因第二節(jié)　ADL障礙的表現(xiàn)第三節(jié)　ADL障礙的國際分類一、殘疾與殘疾人的概念二、國際殘疾分類三、國際殘疾分類的修訂第三章　日常生活活動(dòng)能力評(píng)定第一節(jié)　ADL評(píng)定的主要內(nèi)容一、ADL的分類二、ADL評(píng)定的主要內(nèi)容第二節(jié)　ADL評(píng)定的主要方法一、ADL評(píng)定的目的二、ADL評(píng)定量表的選擇三、常用的ADL評(píng)定量表四、ADL評(píng)定的實(shí)施方法五、ADL評(píng)定的注意事項(xiàng)第三節(jié)　功能獨(dú)立性評(píng)定第四章　ADL障礙的解決途徑第一節(jié)　物理療法的作用概述一、運(yùn)動(dòng)療法概論二、運(yùn)動(dòng)療法在康復(fù)中的作用三、運(yùn)動(dòng)基本類型四、運(yùn)動(dòng)療法的主要內(nèi)容五、運(yùn)動(dòng)處方六、電、光、聲、磁等療法第二節(jié)　作業(yè)療法的作用概述一、作業(yè)療法概論二、作業(yè)療法在康復(fù)中的作用三、作業(yè)活動(dòng)的分析和選擇四、作業(yè)療法實(shí)施前的評(píng)定與流程五、作業(yè)療法的主要內(nèi)容六、作業(yè)治療處方第三節(jié)　康復(fù)器械的應(yīng)用一、輪椅二、助行器具三、自助器具第二篇　日常生活技能各論第一章　偏癱第一節(jié)　偏癱的ADL障礙特點(diǎn)一、偏癱的ADL障礙的表現(xiàn)二、偏癱患者軀體功能的評(píng)定三、偏癱患者認(rèn)知功能障礙的評(píng)定四、偏癱患者日常生活能力的評(píng)定五、偏癱患者的心理問題六、預(yù)后及社會(huì)回歸七、偏癱的預(yù)防第二節(jié)　偏癱ADL障礙的物理療法一、起居動(dòng)作訓(xùn)練二、輪椅轉(zhuǎn)移訓(xùn)練三、步行訓(xùn)練四、過障礙訓(xùn)練五、上下樓梯訓(xùn)練第三節(jié)　偏癱ADL障礙的作業(yè)療法一、進(jìn)食二、入廁動(dòng)作三、整容四、更衣五、入浴六、利手交換七、外出八、交流九、認(rèn)知功能訓(xùn)練十、行為障礙的治療十一、失認(rèn)癥的治療十二、失用癥的治療十三、偏癱合并癥的治療第二章　腦癱第一節(jié)　腦癱的ADL障礙特點(diǎn)一、腦癱的臨床表現(xiàn)及分型二、腦癱的ADL評(píng)定三、腦癱早期發(fā)現(xiàn)的意義四、腦癱的康復(fù)訓(xùn)練五、腦癱的預(yù)防第二節(jié)　腦癱ADL障礙的物理療法一、起居動(dòng)作訓(xùn)練二、輪椅驅(qū)動(dòng)訓(xùn)練三、步行訓(xùn)練第三節(jié)　腦癱ADL障礙的作業(yè)療法一、喂食二、入廁訓(xùn)練三、更衣訓(xùn)練四、牙齒的清潔與衛(wèi)生五、腦癱患兒的攜、抱、背六、腦癱患兒語言訓(xùn)練七、中醫(yī)治療八、其他康復(fù)內(nèi)容第三章　脊髓損傷第四章　類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎第五章　截肢第六章　神經(jīng)肌肉疾病第七章　精神疾病第八章　老年病第三篇　環(huán)境改造第一章　環(huán)境改造概述第二章　環(huán)境改造的實(shí)施第三章　環(huán)境控制與機(jī)器人護(hù)理主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　人們因年齡、性別、民族、職業(yè)、所處地區(qū)和環(huán)境的不同，生活方式千差萬別，日常生活內(nèi)容和習(xí)慣也各不相同，但生活是人的一種基本權(quán)利，人們的日?；顒?dòng)也就具有許多共同之處。以全面恢復(fù)人類天賦權(quán)利為宗旨的康復(fù)醫(yī)學(xué)對(duì)日常生活活動(dòng)（activities of daily living，ADL）的重視是不言而喻的，康復(fù)訓(xùn)練的基本目的就是要改善患者的日常生活活動(dòng)能力，使他們能在家庭、工作和社會(huì)生活中最大限度地獲得自理。一般認(rèn)為，日常生活活動(dòng)是指人們?yōu)榫S持獨(dú)立生活而每天所必須反復(fù)進(jìn)行的、最基本的一系列身體動(dòng)作，即進(jìn)行衣、食、住、行、個(gè)人衛(wèi)生等日常生活的基本活動(dòng)。日常生活活動(dòng)是每個(gè)人從事學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)或娛樂活動(dòng)的基礎(chǔ)。日常生活活動(dòng)能力是一種綜合能力，它對(duì)每個(gè)人都是非常重要的。在正常人，這種能力極為普通，無需作任何特殊努力即可具備；但對(duì)于患者則往往需要經(jīng)過反復(fù)甚至艱苦的訓(xùn)練才有可能獲得?！　V義的日常生活活動(dòng)可分為自身照顧活動(dòng)和生活關(guān)聯(lián)活動(dòng)兩部分。自身照顧活動(dòng)的內(nèi)容包括床上活動(dòng)、進(jìn)食、清潔整容、穿脫衣服、入廁、入浴、室內(nèi)移動(dòng)等最基本的自理活動(dòng)。生活關(guān)聯(lián)活動(dòng)（activities parallel to daily living，APDL）是指與日常生活相關(guān)聯(lián)的應(yīng)用活動(dòng)，如家務(wù)勞動(dòng)、外出活動(dòng)等。家務(wù)勞動(dòng)包括炊事、洗滌、清掃、縫紉、育兒等。以炊事為例又可再分為采購、清洗、烹調(diào)、飯后清理等系列活動(dòng)。外出活動(dòng)包括交通工具使用、公共建筑出入等。生活關(guān)聯(lián)活動(dòng)也可分為室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)，是作為家庭和社會(huì)的一員，在參與家庭生活、社會(huì)生活時(shí)需要進(jìn)行的活動(dòng)，但這些活動(dòng)并非是任何人為了獨(dú)立生活而每天都需要進(jìn)行的活動(dòng)，如育兒、購物等，可因人而異。

圖書封面

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