美國(guó)中小學(xué)社會(huì)課教學(xué)策略

內(nèi)容概要

本書(shū)基于這樣一個(gè)前提，即學(xué)習(xí)是一個(gè)積極的、建構(gòu)性的過(guò)程。盡管這個(gè)前提并不新鮮，也不是有震撼力，但它既適用于中小學(xué)生，也適用于那些閱讀該書(shū)的即為人師的學(xué)生。尤其對(duì)那些未來(lái)的教師而言，社會(huì)課教學(xué)要取得成功，這主要取決于教師教學(xué)三因素的能力，即與下列三個(gè)方面相關(guān)的能力：（1）社會(huì)課內(nèi)容，（2）教學(xué)方法，（3）將教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)用于課堂當(dāng)中。

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