我的傳媒夢

前言

2009年，新中國60華誕，中國傳媒大學(xué)也迎來了55歲生日。在歷史的長河中，55年不過是短暫的瞬間，而對于共同經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)年代和成長歲月的中傳人來說，這55年，是拼搏奮斗的55年，也是取得成就的55年。留下了一行光輝的足跡，也描繪了一部歷史的畫卷。    從北京南郊的中央廣播事業(yè)局廣播技術(shù)人員培訓(xùn)班，到今天享譽(yù)國內(nèi)外的廣播電視傳媒精英人才的搖籃；從50年代簡陋的校舍狹小的空間到今天充滿新世紀(jì)時(shí)代氣息的國際化校園；從學(xué)科相對單一、以本科教育為主的行業(yè)院校，到多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、本科與研究生教育體系完整的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。經(jīng)過幾代人的不懈追求和艱苦奮斗，如今的中國傳媒大學(xué)已在高等教育體系中占有了獨(dú)特的位置，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)并享有了較高的知名度，成為信息傳播領(lǐng)域中的知名學(xué)府，被譽(yù)為中國廣播電視人才的搖籃。    55年的風(fēng)雨兼程，55年的艱難探索，穿越半個(gè)多世紀(jì)的崢嶸歲月，透過半個(gè)多世紀(jì)的沉浮變遷，回望中國傳媒大學(xué)的發(fā)展歷程，我們發(fā)現(xiàn)，伴隨學(xué)校成長與發(fā)展的，不僅有各種物質(zhì)形態(tài)的建設(shè)，更有文化的傳承與積淀，其精神的內(nèi)質(zhì)要求和價(jià)值指向，潛移默化、潤物無聲地影響了一代又一代傳媒學(xué)子，成為凝聚師生的精神力量和源泉。    “立德、敬業(yè)、博學(xué)、競先”的校訓(xùn)，是學(xué)校多年來積淀形成的價(jià)值取向和理想信念。這個(gè)知行合一、文化傳承與開拓創(chuàng)新并重的校訓(xùn)，反映了學(xué)校作為傳媒高等教育的重鎮(zhèn)，對所肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任所進(jìn)行的思考與探索，昭示著學(xué)校為培養(yǎng)和塑造品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型傳媒精英人才所付出的努力與貢獻(xiàn)。    為適應(yīng)新形勢下培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的要求，學(xué)校立足于以全部教育資源培養(yǎng)全面發(fā)展的人，凝練出“校園大課堂、傳媒大舞臺”的育人理念和模式，將學(xué)校的物理空間、信息網(wǎng)絡(luò)空間和精神文化空間融為一體，為學(xué)生營造沒有時(shí)空界限的大課堂，又將傳媒機(jī)構(gòu)作為學(xué)生磨礪職業(yè)技能、提高專業(yè)素養(yǎng)的大舞臺。傳媒學(xué)子們從校園大課堂出發(fā)，走向社會(huì)，走遍天下，擔(dān)當(dāng)起傳媒業(yè)界和傳媒學(xué)界的中流砥柱，他們不僅走上傳媒大舞臺，也走向自己人生的華彩樂章。    55載光陰中，學(xué)校逐漸形成了積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，拼搏奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神，崇尚學(xué)術(shù)、追求卓越的精神，學(xué)以致用、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的精神，這些精神為學(xué)校的發(fā)展和創(chuàng)新型傳媒人才的培養(yǎng)注入了文化的底蘊(yùn)，提供了思想的動(dòng)力。    基于對學(xué)校人文精神的追溯、傳承與弘揚(yáng)，學(xué)校相關(guān)部門組織編寫了《我的傳媒夢》一書。這本書關(guān)注的是30名曾經(jīng)的中傳校友、現(xiàn)在的傳媒行業(yè)杰出人才、業(yè)界領(lǐng)軍人物和學(xué)界專家。這30名校友，是中國傳媒大學(xué)成千上萬名優(yōu)秀畢業(yè)生的縮影。盡管他們的出生年代不同，專業(yè)領(lǐng)域不同，人生際遇不同，但相同的是，他們都是在核桃林與白楊樹下度過了最寶貴的青春時(shí)光，都曾沉浸于以人為本、自由生長的教育氛圍，充分汲取了母校博采百家的知識養(yǎng)分，從而養(yǎng)成了朝氣蓬勃、勇往直前的精神氣質(zhì)；他們都從同一個(gè)校園登上人生最初的舞臺，以獨(dú)特的洞察力和行走方式進(jìn)入中國乃至世界文化傳播領(lǐng)域的前沿，成為這個(gè)時(shí)代的文化先鋒。推動(dòng)著中國乃至世界傳媒事業(yè)不斷前進(jìn)與發(fā)展。    《我的傳媒夢，一書既記錄了校友們在中傳校園時(shí)期豐富知識和磨礪技能的成長，記錄了他們初入職場時(shí)的感悟與心得；也記錄了他們在創(chuàng)業(yè)時(shí)期的勇氣、激情和守業(yè)階段的責(zé)任和毅力。書中的中傳校友以傳媒人特有的敏銳和堅(jiān)毅書寫了自己的青春故事，在書里每位中傳人的采訪文字中，都能體現(xiàn)出他們身上作為中傳校友的開拓創(chuàng)新的意識、艱苦奮斗的精神和學(xué)以致用的奮斗足跡。    這本書，既是對中傳55年的人文回顧，也意在鼓勵(lì)尚處塑造傳媒夢想的后繼者努力開拓，成為可以與杰出校友比肩的人才。由此，我認(rèn)為，本書的組織編寫者做了一件有意義、有價(jià)值的工作。囿于時(shí)間等原因，尚有許多杰出校友未能囊括，期待著編寫者們出版相關(guān)續(xù)篇。    今天，歷經(jīng)55年風(fēng)雨洗禮的傳媒大學(xué)又站在了新的歷史起點(diǎn)上。學(xué)校將一如既往地培養(yǎng)有思想、有道德、有信念、有知識、有創(chuàng)新能力的傳媒精英人才，以大學(xué)深厚的智慧和豐富的資源，致力于將大學(xué)的精神，文化的精粹薪火相傳，在傳媒影響世界的今天，擔(dān)負(fù)起教育引領(lǐng)傳媒的歷史使命，服務(wù)、支持和引領(lǐng)信息傳媒業(yè)，力爭為國家培養(yǎng)出更多的高端傳媒人才，為傳媒事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。    是為序。

內(nèi)容概要

《我的傳媒夢>一書既記錄了校友們在中傳校園時(shí)期豐富知識和磨礪技能的成長，記錄了他們初入職場時(shí)的感悟與心得；也記錄了他們在創(chuàng)業(yè)時(shí)期的勇氣、激情和守業(yè)階段的責(zé)任和毅力。書中的中傳校友以傳媒人特有的敏銳和堅(jiān)毅書寫了自己的青春故事，在書里海位中傳人的采訪文字中，都能體現(xiàn)出他們身上作為中傳校友的開拓創(chuàng)新的意識、艱苦奮斗的精神和學(xué)以致用的奮斗足跡。
這本書，既是對中傳55年的人文回顧，也意在鼓勵(lì)尚處塑造傳媒夢想的后繼者努力開拓，成為可以與杰出校友比肩的人才。由此，我認(rèn)為，本書的組織編寫者做了一件有意義、有價(jià)值的工作。囿于時(shí)間等原因，尚有許多杰出校友未能囊括，期待著編寫者們出版相關(guān)續(xù)篇。

書籍目錄

第一部分　界面　說者
　老畢的夢想，
　行者至，思者達(dá)
　新聞因人而生動(dòng)
　背后的故事
　我不是黃蓉
　機(jī)會(huì)選擇有準(zhǔn)備的人
　一直在路上
第二部分　學(xué)界　師者
第三部分　業(yè)界　行者

章節(jié)摘錄

家庭影響    “天行健，君子以自強(qiáng)不息”是魯健的座右銘。這個(gè)來自內(nèi)蒙古愛騎馬的小伙子在播音主持這條路上一直在不斷地努力，不斷挑戰(zhàn)自己。如今的魯健可以說是成功的，但他把這些成功歸功于家庭。    魯健：我感謝我的父母，如果沒有他們的支持我是不會(huì)有今天的。1988年8月8日，這個(gè)聽上去很吉利的一天，我考上重點(diǎn)高中，就在這一天，父親突發(fā)腦血栓，全身癱瘓。到現(xiàn)在20多年了，我的母親就這樣照顧著父親20年。她堅(jiān)韌的性格也深深地影響了我，讓我不管遇到什么困難都會(huì)以堅(jiān)忍不拔的精神去面對。    高考上的是師院，但我不喜歡當(dāng)老師，老呆在一個(gè)地方，我最受不了的就是一成不變的東西。    這時(shí)，在銀川工作的姐姐告訴魯健銀川電視臺需要招聘新聞播音員。憑著對播音主持的熱愛和先天富有磁性的聲音，魯健從500多個(gè)競選者中被選中，成為銀川電視臺的主持人。    魯?。簞偟姐y川電視臺的時(shí)候，特別滿足，覺得這個(gè)工作真的挺好的。這一做就是三年。讓我改變的是在銀川電視臺派我到北京廣播學(xué)院進(jìn)修之后。    到北京進(jìn)修后，已經(jīng)在北京工作的姐姐常常帶著魯健去北京的各大高校，接觸那里的學(xué)生、老師。和這些人聊天，魯健覺得自己就像一只井底之蛙。他覺得應(yīng)該改變自己的生活。    魯?。何蚁肓撕芏?，覺得自己應(yīng)該到北京來。想來想去覺得還是應(yīng)該考研，考廣院播音系的研究生。我這個(gè)人對生活是很有規(guī)劃的。希望走出的每一步都踏穩(wěn)一點(diǎn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我可以有很多種選擇，直接出去打工，考雙學(xué)位也可以，但雙學(xué)位沒有重新分配的機(jī)會(huì)?？佳袑ξ襾碚f是最難的，英語底子薄，壓力非常大。    風(fēng)雨考研    回憶起自己當(dāng)年考研的經(jīng)歷，魯健說這歸功于自己的父母和姐姐。    從北京進(jìn)修回到銀川后，他買回了整套考研的資料，開始著手準(zhǔn)備。魯健把自己的想法告訴了父母。    魯?。何液芨屑じ改?，他們從來沒有限制過我的想法。其實(shí)想想我覺得挺對不住他們，因?yàn)槲以阢y川，他們就在銀川買房，搬到銀川沒多久，我又想考研離開。爸媽一直以來對我比較寬容，聽到我辭職的消息，竟然什么都沒說。這就是對我最大的鼓勵(lì)了。    然而，第一次考研以失敗告終。    魯?。何一氐姐y川的時(shí)候，距離考研只有兩三個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間了，我只想試試，想看看自己到底怎樣。結(jié)果，其他的課程都通過了，就是英語不過關(guān)。差了20多分。    第一次失敗并沒有讓魯健灰心，他參加了英語考研輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備第二年接著考試。為了方便學(xué)習(xí)，魯健沒有回家和父母同住，而是住在單位分的小宿舍里，條件非常艱苦。    魯健：單身宿舍冬天沒有暖氣，沒有熱水，沒有任何取暖設(shè)施。就連衛(wèi)生間都沒有。我的床前就是書桌，每天晚上看書的時(shí)候，屋子里就像冰窟一樣，冷極了。我只好捂著被子或穿著大衣坐在書桌邊看，手腳往往是冰涼冰涼的。因?yàn)榉孔邮菦_陰面的，長期不見陽光，加上生活不規(guī)律，晚上睡得晚，白天有時(shí)又要趕上班的時(shí)間，又忙又累，顧不上好好吃飯，我的胃病可能就是那個(gè)時(shí)候留下的。媽媽看見我這樣心里非常難受。從小到這么大，我還沒吃過這樣的苦。她覺得我特可憐。    身體上的苦還能接受，最讓魯健頭疼的是英語。    魯健：我的英語水平一直不高，而研究生要求英語必須過六級。說實(shí)話，我報(bào)考研究生班后，看到英語書就像看天書一樣，什么也看不懂。心里這個(gè)急呀。我的筆記做得非常詳細(xì)，每一頁書都是滿滿的，生怕自己遺漏了什么地方。那個(gè)學(xué)期特別充實(shí)，當(dāng)我終于把英語書啃下來時(shí)，覺得自己又上了臺階，似乎又到了一個(gè)新的境界。    考試成績下來后，魯健再一次名落孫山。此時(shí)父親身體不好，魯健有些猶豫。    魯?。耗菚r(shí)我的心理壓力非常大，同事都知道我在考研，可考了兩年我都沒考上，加上父親身體又不好，我心里拿不定主意。    分析了自己的問題，他想，在銀川，自己的熟人朋友太多，應(yīng)酬多不說，單位工作也不輕松。自己是不是該橫下一條心，把工作辭掉，專心準(zhǔn)備考研呢？    魯?。恨o職壓力特別大，當(dāng)時(shí)最大的難處倒不是單位丟了，是我爸我媽剛剛退休，到銀川買了房，希望跟我一起穩(wěn)定的生活。我當(dāng)時(shí)唯一的顧慮就是我父母，擔(dān)心他們反對。    銀川電視臺的制度非常嚴(yán)格，如果上學(xué)職位不予保留，我的關(guān)系必須馬上轉(zhuǎn)到人才交流中心。當(dāng)我把關(guān)系存放在人才交流中心時(shí)，我覺得自己沒有退路了。    魯健得知廣院在招收電視新聞專業(yè)的進(jìn)修生，學(xué)期一年，不頒發(fā)畢業(yè)證書。他覺得自己可以一邊在進(jìn)修班上課，一邊準(zhǔn)備考研，就考入了電視新聞進(jìn)修班。    魯?。旱綇V院后，我誰也不認(rèn)識，這樣的環(huán)境對我的學(xué)習(xí)非常有利。每天我除了吃飯、睡、就是看書。在圖書館的一個(gè)角落里占個(gè)位置，每天都坐在那里看書。真有種如饑似渴的感覺?？磿?，也會(huì)偶爾為自己的明天發(fā)愁，想如果還沒有考上該怎么辦。    而在北京工作的姐姐給了魯健心理上極大的安慰和支持。    魯?。何矣肋h(yuǎn)也追不上她，我到銀川，姐姐從銀川去北京，我到北京，姐姐又去了意大利，姐姐是領(lǐng)跑的。她一直鞭策著我。當(dāng)時(shí)有勇氣選擇放棄已有的工作毅然來到北京，和姐姐是有著非常重要的關(guān)系。在北京工作的姐姐給了我心理上極大的安慰和支持。    我那時(shí)還報(bào)了人大的考研復(fù)習(xí)班，周末去那里上課。廣院在北京的最東邊，而人大卻在西邊。我一般周五就住在姐姐家，離人大近一點(diǎn)。周六姐姐就會(huì)很早起床給我做好早飯。有時(shí)，外面下著大雪，我要早起擠公車趕去上課。一整天都呆在學(xué)校?，F(xiàn)在來看，一點(diǎn)也不覺得苦，覺得那是一段很有意思的生活。    當(dāng)廣院的錄取通知書終于拿到手的時(shí)候，魯健的心里悲喜交加。    魯?。何也恢挂淮卧O(shè)想考上后我會(huì)是什么樣的心情。四個(gè)字——悲喜交加。剛拿到錄取通知書時(shí)我非常開心，開心過后，一股悲傷涌上心頭。然后又很開心。真有點(diǎn)范進(jìn)中舉的感覺。只不過幸運(yùn)的是我沒有發(fā)瘋。那年，廣院播音系一共招了三個(gè)人，全是從外地考進(jìn)來的。    學(xué)業(yè)有成    考上研究生后，魯健的學(xué)習(xí)反而變得輕松了。    魯健：大概是因?yàn)榭荚嚢阉械臅急车脻L瓜爛熟。所以，真正考上后我的最主要的任務(wù)就是開闊眼界。    張頌(中國傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)學(xué)院教授)：魯健他是第一個(gè)經(jīng)過幾年拼搏以后高分錄取的碩士研究生，所以我印象比較深。他思維敏捷，語言流暢，聲音很好聽，而且有自己的見解，分析問題有一定的深度。所以我對他的評價(jià)還是不錯(cuò)的。但他寫在論文過程時(shí)讓我著了一通急。那時(shí)是他在中央五臺實(shí)習(xí)，工作也忙，論文要求又高，所以他找我的機(jī)會(huì)少，我說，你過兩天再不給我拿論文來，我就不看了。結(jié)果他就急急忙忙跑到我家去了，當(dāng)時(shí)很緊張，晚上10點(diǎn)。我一看框架不太好，說你得調(diào)整，咱得詳細(xì)說，去把椅子搬過來，他一搬椅子，把我家剛買的一套家具書柜給我磕了一塊去，也算是有了紀(jì)念意義了。每當(dāng)我看到這塊斑痕，就想起魯健，所以以后起了名，誰來了，我就說，這就是魯斑。    魯?。何野卜质丶旱赝瓿闪藢W(xué)業(yè)，帶著一堆證書報(bào)到了——畢業(yè)證、學(xué)位證、中央三臺優(yōu)秀研究生獎(jiǎng)學(xué)金證、普通話一級甲等和大學(xué)英語六級證，是一個(gè)典型的乖孩子。    【追夢】    尋求定位    考上研究生一年半后，魯健開始到中央電視臺“打工”。剛開始到體育部主持一個(gè)關(guān)于籃球的節(jié)目，臨畢業(yè)時(shí)，去中央四套海外中心實(shí)習(xí)。2001年，魯健畢業(yè)后，順利地進(jìn)入了中央電視臺海外中心播新聞。    魯健是個(gè)“不安分”的人。播了一段時(shí)間的新聞后，他開始尋求改變。這期間，魯健嘗試著做了很多節(jié)目，做過與科學(xué)家面對面訪談?lì)惖墓?jié)目《科學(xué)歷程》，也做過《科學(xué)探索》，還做過紀(jì)錄片性質(zhì)的

后記

大學(xué)生活是自由奔放的，它承載著一批又一批青年多彩鮮明的夢想；大學(xué)生活是活色生香的，它引領(lǐng)著追尋者們?nèi)ソㄔ焖麄冏约旱摹袄硐雵薄谥袊鴤髅酱髮W(xué)55周歲生日來臨之際，校友們把自己心中的感激、美好、忐忑連同一張張“成績單”都化作筆下的眷戀與祝福，獻(xiàn)禮于我們的最親愛的母校。    這書中的很多人和事，于年輕的在校生是一種傳奇，而今卻一下變得觸手可得。在采訪時(shí)，作為傾聽者，時(shí)常沉浸于他們的故事中，一起品嘗校園青春的絢爛，體會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛，和他們同喜同悲。我們跟隨著這些校友，一次又一次地體味著人生，感受著人性，感慨著命運(yùn)。在這本書中的每一次寫作，都是與一個(gè)心靈相識會(huì)意的過程。人們在大的時(shí)代洪流中常常只被凝結(jié)成一個(gè)名字、一個(gè)符號、一個(gè)標(biāo)簽?？墒钱?dāng)我們把電視里、雜志上那些扁平的名字鋪展開來，卻發(fā)現(xiàn)是那樣的異彩紛呈，而那些逝去的青春也又一次次地鮮活起來。    在這本書中，凝聚了傳媒人的光榮與夢想，寄托了傳媒人的感動(dòng)與希望。在這里，我們將會(huì)與劉長樂、馬國力、胡正榮、畢福劍、梁冬等諸多校友師長相遇，分享他們成功背后的感動(dòng)與震撼。長江學(xué)者、央視一索福瑞的總經(jīng)理、《大國崛起》的總策劃、張藝謀“鐵三角”中唯一的一位女導(dǎo)演、央視知名主持人、優(yōu)秀華人記者等重量級人物將在這里一一亮相。在走近他們的過程中，我們捕捉到他們執(zhí)著的人生態(tài)度。在一群鮮活的人物、一個(gè)個(gè)迥異不同的人性姿態(tài)、一段段發(fā)人深思的生命歷程中穿梭，我們不得不承認(rèn)他們無愧為這個(gè)傳媒時(shí)代真正的明星。他們雖然成就非凡，然而他們的心路歷程卻如此的相似。人世沉浮中，世事變遷下，信念與豪情支撐著命運(yùn)的晴空，他們不僅塑造著自己的品格，他們同時(shí)也影響著所處時(shí)代的風(fēng)向。在眾生喧嘩的娛樂化時(shí)代，他們的文化鋒芒、他們的新銳思想叩響了時(shí)代的脈動(dòng)；他們的人格魅力，他們的人文情懷觸動(dòng)了內(nèi)心的共鳴：他們的人性光輝、他們的細(xì)膩情感足以讓我們動(dòng)容、動(dòng)情。    “時(shí)光如梭”曾是我們兒時(shí)最愛用的一個(gè)詞，但那時(shí)不過是不識愁滋味的“強(qiáng)說愁”，而今我們卻真真地感受到母校55年的時(shí)光和30個(gè)人的年少在筆端下流淌。寫這樣一本刻有廣院烙印、熨帖著溫暖記憶的書，不僅旨在為母校和校友奉獻(xiàn)一份慶祝建校55周年的慶生禮物，也意在激勵(lì)作為中國電視發(fā)展新生代力量的繼承者，站在一個(gè)特別的角度上，與當(dāng)今的傳媒先鋒對話，與今日的精英思想碰撞，感染他們對傳媒的奉獻(xiàn)與執(zhí)著，傳承他們對文化的理念與創(chuàng)新。再者，在拾起這些名人校友關(guān)于“廣院”的記憶碎片的同時(shí)，我們要漸漸找尋歸納出廣院如何為他們搭建起事業(yè)的平臺，如何為他們造就了滋養(yǎng)一生的傳媒夢。    中國傳媒大學(xué)就是有著這樣一種獨(dú)特力量——包容萬千又濃縮經(jīng)典，尊重傳統(tǒng)又摒棄陳舊。在中國傳媒大學(xué)這個(gè)時(shí)刻活躍的群體里，每一個(gè)個(gè)體永遠(yuǎn)與時(shí)代同步跳躍。通過這本書，我們要讓讀者感受到“廣院”所擁有的巨大接納力、重塑力、包容力，讓更多的夢想者找到一份作為傳媒人的驕傲感與歸屬感。    《我的傳媒夢》自2009年7月啟動(dòng)，歷經(jīng)近3個(gè)多月的約稿、采訪、編輯，至2009年10月定稿。在其中總是有很多難以忘懷的事情：由于參與本書編寫的同學(xué)課業(yè)、實(shí)習(xí)較多，在這段時(shí)間里，他們連夜挑燈寫稿，放棄了大部分暑假的休息時(shí)間……    《我的傳媒夢》是在中國傳媒大學(xué)各屆校友的支持幫助下，由中國傳媒大學(xué)社會(huì)與服務(wù)發(fā)展辦公室主任卜希霆老師的指導(dǎo)下參與組織完成的。全書分為界面、學(xué)界、影視、業(yè)界四個(gè)部分，本書首先由邵冰雪、范偉坤、郭瑋璇、楊松源、吳慧玲等同學(xué)商討完成了《約稿函》和采寫及出版策劃的撰寫，然后在周瑤、張穎、闞靜雅等的集體商討下，進(jìn)行了分工聯(lián)系及采訪約稿。其中范偉坤、闞靜雅、周瑤、張穎、吳慧玲、郭瑋璇等同學(xué)及《傳媒人》的記者們承擔(dān)了主要采訪任務(wù)。本書在編創(chuàng)過程中，得到了每一位撰稿和接受采訪的校友的大力支持與幫助，他們在百忙之中提供文字、信息和圖片，使本書內(nèi)容日臻豐富。另外，在本書的成書過程中，劉翔校友不辭辛苦對版式進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，使本書得以完美的呈現(xiàn)。    此外還要感謝中國傳媒大學(xué)北美校友會(huì)會(huì)長屈建平老師、鳳凰中文臺劉春校友、鳳凰資訊臺董嘉耀校友，在聯(lián)系工作方面給予的幫助。    卜希霆老師作為本書的主編，在本書的創(chuàng)作過程中，總體把握布局方向，親審稿件，并在相關(guān)聯(lián)系工作方面做了大量的協(xié)調(diào)工作。    謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給在傳媒大學(xué)度過55載青春的一代又一代的校友！    獻(xiàn)給我們55華誕的母校——中國傳媒大學(xué)！

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