電視文藝編導(dǎo)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《電視文藝編導(dǎo)基礎(chǔ)》是為適應(yīng)全國(guó)白考教學(xué)的要求而編寫(xiě)的，是針對(duì)“電視文藝編導(dǎo)”方向和相關(guān)課程而制定的教材，同時(shí)也適用于相關(guān)院校的本科專業(yè)學(xué)生。該課程教材還包括《電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作》，兩本教材相輔相成，力求從理論梳理及實(shí)踐總結(jié)這兩個(gè)維度入手，講述必備的電視文藝基本知識(shí)和節(jié)目的創(chuàng)作規(guī)律、技巧，給有志于“電視文藝編導(dǎo)”的從業(yè)人員以專業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)也希望能給相關(guān)專業(yè)的研究者、在職人員提供參考。

作者簡(jiǎn)介

游潔，女，四川人，1963年生。中國(guó)傳媒大學(xué)教授、廣播電視藝術(shù)學(xué)電視文藝研究及電視策劃方向碩士生導(dǎo)師。主講電視言語(yǔ)藝編導(dǎo)、電視節(jié)目主持、電視節(jié)目策劃等課程。主要專著有《電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作》、《電視節(jié)目主持新論》、《電視策劃教程》等；參加過(guò)多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目的研究，同時(shí)在國(guó)家級(jí)報(bào)進(jìn)和核心期刊上發(fā)表專業(yè)論文多篇。教學(xué)之余，長(zhǎng)期在實(shí)踐第一線進(jìn)行廣播電視節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、主持等多方位實(shí)踐，深入了解創(chuàng)作一線的現(xiàn)狀，經(jīng)常組織和參與針對(duì)各臺(tái)、頻道及具體節(jié)目的策劃，并經(jīng)常擔(dān)任全國(guó)電視節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)的評(píng)委。

書(shū)籍目錄

第一章 電視文藝的初創(chuàng)與成型第二章 電視劇的發(fā)展與成熟第一節(jié) 電視劇的興起第二節(jié) 電視劇的成熟第三節(jié) 新世紀(jì)電視劇的多樣化與類型化第三章 電視文藝的欄目化第一節(jié) “欄目化”的涵義一、電視運(yùn)作與管理機(jī)制二、日常節(jié)目的制作和播出樣式的“欄目化”第二節(jié) 綜藝欄目的逐步興起第三節(jié) 文藝欄目的專業(yè)化第四節(jié) 電視文藝欄目的“大眾化”與“市場(chǎng)化”第四章 電視文藝晚會(huì)的成熟第一節(jié) 1983-1999年的電視文藝晚會(huì)第二節(jié) 新世紀(jì)以來(lái)的電視文藝晚會(huì)第五章 電視文藝專題第一節(jié) 電視文藝專題的概念第二節(jié) 電視文藝專題的成長(zhǎng)第三節(jié) 音樂(lè)電視的日漸成熟及影響第四節(jié) 其他電視文藝專題片的發(fā)展及演變第六章 電視文藝的社會(huì)化和產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)第一節(jié) 電視文藝創(chuàng)作內(nèi)容的社會(huì)化一、從各種電視文藝大賽到賽季節(jié)目二、積極參與社會(huì)重大活動(dòng)和反映重大事件三、展示地區(qū)、國(guó)際間的文化藝術(shù)交流第二節(jié) 電視文藝經(jīng)營(yíng)的逐步產(chǎn)業(yè)化第三節(jié) 電視文藝的現(xiàn)狀與未來(lái)展望第七章 電視文藝的定義與審美特征第一節(jié) 電視文藝的定義第二節(jié) 電視文藝的特性一、電視的特性二、文藝本體的特性三、電視文藝的特性第八章 電視文藝的分類第一節(jié) 電視節(jié)目的分類一、以電視媒體的功能和受眾的基本需求劃分二、從現(xiàn)有的節(jié)目形態(tài)劃分三、從受眾的狀況來(lái)劃分四、從電視具體創(chuàng)作方式來(lái)劃分五、適用范圍較廣的分類第二節(jié) 電視文藝節(jié)目的分類一、電視文學(xué)節(jié)目二、電視音樂(lè)節(jié)目三、電視舞蹈節(jié)目四、電視戲曲節(jié)目五、電視曲藝節(jié)目六、電視綜藝節(jié)目第三節(jié) 電視文藝的創(chuàng)作形態(tài)一、本體性的文藝節(jié)目二、電視化的文藝節(jié)目第九章 電視文藝編導(dǎo)概論第一節(jié) 電視文藝編導(dǎo)的定義一、編導(dǎo)、導(dǎo)演二、電視文藝編導(dǎo)第二節(jié) 電視文藝編導(dǎo)的素質(zhì)一、正確把握問(wèn)題的能力二、具備一定的社會(huì)活動(dòng)能力三、與文藝節(jié)目相適應(yīng)的思維與表達(dá)能力四、鑒賞能力第三節(jié) 電視文藝編導(dǎo)的知識(shí)結(jié)構(gòu)一、具備一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)水平二、具備一定的專業(yè)文藝感知和表達(dá)能力三、電視節(jié)目制作知識(shí)附錄：典型電視文藝節(jié)目案例分析一、《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》二、《全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽》三、“超女快男”四、《中華情》五、《藝術(shù)人生》六、《尋找金花》七、《越策越開(kāi)心》主要參考資料后記

章節(jié)摘錄

第一章　電視文藝的初創(chuàng)與成型從中國(guó)電視的誕生至今，伴隨著整個(gè)電視事業(yè)的發(fā)展，電視文藝也經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有、由少到多、由簡(jiǎn)到繁的過(guò)程，其中不乏潮起潮落、曲折變化。1958年5月1日，中央電視臺(tái)的前身——北京電視臺(tái)試播，9月2日正式播出，宣告了中國(guó)電視的誕生。中國(guó)電視經(jīng)過(guò)了起步、停滯、復(fù)蘇階段后，電視文藝得到了極大的發(fā)展，成為電視內(nèi)容的重要支柱。同時(shí)廣播電視文藝學(xué)作為廣播電視學(xué)的分支學(xué)科，以廣播電視文藝的傳播及其規(guī)律作為研究對(duì)象，這些年來(lái)隨著電視文藝的發(fā)展受到了越來(lái)越多的重視。在中國(guó)電視發(fā)展前期，“電視文藝”這個(gè)概念，是指電視屏幕上播出的一切文藝節(jié)目的總和，是電視臺(tái)所有節(jié)目中播出量最大的節(jié)目形式。伴隨著電視文藝創(chuàng)作實(shí)踐的發(fā)展和電視功能的拓展，電視文藝的內(nèi)涵也逐漸發(fā)生了變化。在電視發(fā)展早期，由于制作條件的限制，電視文藝節(jié)目往往是諸多電視臺(tái)誕生伊始最基本的內(nèi)容與形態(tài)。這是因?yàn)?，一方面早期電視臺(tái)只具備節(jié)目直播的條件，而小型文藝節(jié)目是最容易直播的內(nèi)容；另一方面，由于相關(guān)節(jié)目創(chuàng)作基本上來(lái)自臺(tái)外，電視對(duì)于各類節(jié)目更多發(fā)揮的是“記錄和轉(zhuǎn)播”的功能。因此，這個(gè)時(shí)期呈現(xiàn)在屏幕上的大多是傳統(tǒng)的、相對(duì)單一的節(jié)目形態(tài)。

后記

本人1985年畢業(yè)于北京廣播學(xué)院文藝編輯專業(yè)并留本系任教，二十幾年來(lái)一直以電視文藝編導(dǎo)為教學(xué)和研究核心。為適應(yīng)全國(guó)自考教學(xué)的要求，本人率領(lǐng)中國(guó)傳媒大學(xué)研究生劉子旋、侯倩、許侃和李翔宇擬定了“電視文藝編導(dǎo)”課程的自考大綱，并將相應(yīng)的教材分為“基礎(chǔ)”與“創(chuàng)作”兩本，從理論梳理及實(shí)踐總結(jié)這兩個(gè)維度入手，力求具有較強(qiáng)的理論開(kāi)拓價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義，希望有助于廣大學(xué)生、從業(yè)者了解和掌握電視文藝編導(dǎo)的創(chuàng)作規(guī)律、技巧，也希望能對(duì)相關(guān)專業(yè)的研究者有所幫助。在《電視文藝編導(dǎo)基礎(chǔ)》的寫(xiě)作過(guò)程中，許侃和李翔宇同學(xué)投入了較多精力，還有本人所帶的一些研究生也參與了附錄部分的資料整理和寫(xiě)作；還得到中國(guó)國(guó)際廣播出版社祝曄女士的熱情支持，在此一并表示感謝！誠(chéng)然，由于媒體發(fā)展變化迅速，也因本人水平有限，書(shū)中若有失誤，敬請(qǐng)廣大讀者賜教。

編輯推薦

《電視文藝編導(dǎo)基礎(chǔ)》是高教本科與高自考教材之一。

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