MBA/MPA必修公共課程學(xué)習(xí)大綱

內(nèi)容概要

MBA教育誕生于美國(guó)，經(jīng)過(guò)近百年的探索和努力 ，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為天之驕子和管理精英，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為商界英雄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理，董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人事實(shí)是對(duì)MBA教育成功業(yè)績(jī)的最好說(shuō)明。    MPA教育也誕生于美國(guó)。在歐洲，北美一些發(fā)達(dá)國(guó)家中，MPA已有了超過(guò)半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史。美國(guó)目前開(kāi)設(shè)MPA課程的院校有220多所，在讀學(xué)員達(dá)3萬(wàn)多人。MPA的畢業(yè)生主要是去地方、州聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)，非營(yíng)利的公共組織、思想庫(kù)或咨詢公司等，也有一些在企業(yè)的人事、行政部門(mén)工作。美國(guó)聯(lián)邦政府中10%-20%的工作人員，公共政策領(lǐng)域中50%-60%的工作人員具有MPA或相近的學(xué)位。

書(shū)籍目錄

第一編 創(chuàng)新 第一篇 創(chuàng)新策略基礎(chǔ)  第一章 問(wèn)題與創(chuàng)造  第二章 創(chuàng)造策略模式 第二篇 創(chuàng)新的過(guò)程  第三章 提出問(wèn)題  第四章 尋找資料  第五章 弄清問(wèn)題  第六章 生成方案  第七章 尋找標(biāo)準(zhǔn)  第八章 選擇方案  第九章 接受方案  第十章 實(shí)施方案  第十一章 回顧總結(jié) 第三篇  創(chuàng)新的心理操作  第十二章 發(fā)散加工（一）  第十三章 發(fā)散加工（二）  第十四章 收斂加工（一）  第十五章 收斂加工（二）  第十六章 評(píng)價(jià) 第四篇  創(chuàng)新的非認(rèn)知調(diào)控  第十七章 情緒、動(dòng)機(jī)調(diào)控  第十八章 個(gè)性調(diào)控 第五篇  創(chuàng)新的障礙及其克服  第十九章 認(rèn)知障礙及其克服  第二十章 情緒、動(dòng)機(jī)障礙及其克服  第二十一章 文化環(huán)境障礙及其克服 第六篇  集思廣益群體創(chuàng)新  第二十二章 頭腦風(fēng)暴法  第二十三章 綜攝法第二編 觀察 第一篇 觀察自然的策略 第二篇 觀察社會(huì)的策略第三編 溝通 第一篇 溝通基礎(chǔ) 第二篇 溝通的一般策略 第三篇 聽(tīng)話的策略 第四篇 說(shuō)話的策略 第五篇 交談的策略 第六篇 演講的策略 第七篇 閱讀的策略 第八篇 寫(xiě)作的策略第四編 領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)論 領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) 第一篇 實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng) 第二篇 提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)第五編 談判 第一篇 談判策略基礎(chǔ) 第二篇 談判的基本原則 第三篇 談判的過(guò)程 第四篇 談判的情緒調(diào)控 第五篇 談判的語(yǔ)言和禮儀 第六篇 特殊談判的特別處理第六編 決策第七編 高新科技

圖書(shū)封面

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