觀察

內(nèi)容概要

MAB（Master of Business Adminstration，工商管理碩士），是面向政府部門(mén)及非政府公共機(jī)構(gòu)，包括政黨團(tuán)體、事業(yè)單位、社會(huì)中介組織等公共部門(mén)中的高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。     MBA教育誕生于美國(guó)，經(jīng)過(guò)近百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為“天之驕子”和“管理精英”，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人事實(shí)是對(duì)MBA教育成功業(yè)績(jī)的最好說(shuō)明。     MPA教育也誕生于美國(guó)。在歐洲、北美一些發(fā)達(dá)國(guó)家中，MPA已有了超過(guò)半個(gè)世紀(jì)的辦學(xué)歷史。美國(guó)目前開(kāi)設(shè)MPA課程的院校有220多所，在讀學(xué)員達(dá)3萬(wàn)多人。MPA的畢業(yè)生主要是去地方、州、聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利的公共組織（各種社會(huì)中介組織、基金會(huì)、協(xié)會(huì)等）、思想庫(kù)或咨詢公司等，也有一些在企業(yè)的人事、行政部門(mén)工作。美國(guó)聯(lián)邦政府中 10%～20%的工作人員，公共政策領(lǐng)域中50%～60%的工作人員具有MPA或相近的學(xué)位。     MBA和MPA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德……代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù)……預(yù)示著希望、成功和輝煌……     MBA和MPA創(chuàng)造的奇跡得益于其教育的科學(xué)性、規(guī)范性、靈活性和實(shí)用性。MBA和MPA教育具有傳統(tǒng)教育不可比擬的特色和優(yōu)勢(shì)。在教育觀念、教育理論、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等諸多方面，都顯現(xiàn)出其不同凡響的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)不僅貫徹于MBA和MPA教育的整個(gè)過(guò)程之中，還體現(xiàn)在高質(zhì)量的教材里面。因此，學(xué)習(xí)和閱讀MBA、MPA權(quán)威教材，是了解和掌握MBA、MPA精髓要義的捷徑；尤其是在我國(guó)MBA、MPA教育發(fā)展尚不能完全滿足廣大求學(xué)者要求的時(shí)候，這種求知的方式越發(fā)顯得必要和實(shí)惠。

書(shū)籍目錄

第一篇 觀察自然的策略  第一章 直接觀察的策略 　　第一節(jié)　什么是直接觀察 　    一、直接觀察的定義 　 二、直接觀察的優(yōu)點(diǎn) 　　第二節(jié)　直接觀察的策略概要 　    一、直接觀察的策略的流程    　 二、直接觀察的策略的具體技術(shù) 　　第三節(jié)　直接觀察的策略詳析 　    一、確定觀察目的 　 二、選擇觀察對(duì)象     　三、選擇觀察條件 　    四、選擇觀察變量 　    五、買(mǎi)施直接觀察 　　第四節(jié)　直接觀察的問(wèn)題及其解決辦法 　    一、感官接受信息的能力有限 　    二、人的感受能力缺乏精確性 　    三、感官接受信息的速度有限 　 四、每一種感官只能觀察事物的部分性質(zhì) 　　第五節(jié)　直接觀察策略應(yīng)用舉例 　    一、確定觀察目的    　 二、選擇觀察對(duì)象 　    三、選擇觀察條件 　    四、選擇觀察變量 　    五、實(shí)施直接觀察 　第二章　間接觀察的策略 　　第一節(jié)　什么是間接觀察 　    一、間接觀察的定義    　 二、間接觀察的優(yōu)點(diǎn) 　　第二節(jié)　間接觀察的策略概要 　    一、間接觀察的策略的流程    　 二、間接觀察的策略的具體技術(shù) 　　第三節(jié)　間接觀察的策略詳析 　    一、提出觀察假設(shè) 　    二、選擇觀察對(duì)象 　    三、選擇觀察環(huán)境      四、選擇觀察工具 　    五、實(shí)施間接觀察 　　第四節(jié)　間接觀察的問(wèn)題及其解決辦法       一、觀察內(nèi)容有限 　    二、相對(duì)復(fù)雜 　　第五節(jié)　間接觀察策略應(yīng)用舉例 　    一、提出觀察假設(shè) 　    二、選擇觀察對(duì)象 　    三、選擇觀察環(huán)境 　    四、選擇觀察工具 　    五、實(shí)施間接觀察 　第三章　實(shí)驗(yàn)觀察的策略 　　第一節(jié)　什么是實(shí)驗(yàn)觀察 　    一、實(shí)驗(yàn)觀察的定義     　二、實(shí)驗(yàn)觀察的優(yōu)點(diǎn) 　　第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)觀察的策略概要 　    一、實(shí)驗(yàn)觀察的策略的流程 　    二、實(shí)驗(yàn)觀察的策略的具體技術(shù) 　　第三節(jié)　實(shí)驗(yàn)觀察的策略詳析 　    一、提出實(shí)驗(yàn)假設(shè) 　    二、選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象 　    三、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器 　    四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 　    五、實(shí)施實(shí)驗(yàn)觀察 　　第四節(jié)　實(shí)驗(yàn)觀察的問(wèn)題及其解決辦法 　    一、實(shí)驗(yàn)條件難以控制 　    二、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ团c實(shí)際情況有差距 　    三、實(shí)驗(yàn)人員可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 　　 …… 第二篇 觀察社會(huì)的策略 第四章 實(shí)地觀察的策略 第五章 測(cè)評(píng)觀察的策略 第六章 集體訪談的策略 第七章 問(wèn)卷調(diào)查的策略 第八章 個(gè)體問(wèn)卷訪談的策略 第九章 實(shí)驗(yàn)觀察的策略 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：一、確定觀察問(wèn)題社會(huì)現(xiàn)象紛繁復(fù)雜，問(wèn)卷觀察的范圍也相當(dāng)?shù)膹V泛，上面提到的5個(gè)方面的內(nèi)容都可以作為觀察的問(wèn)題提出來(lái)。當(dāng)我們對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象感興趣，就可以進(jìn)行問(wèn)卷觀察。一旦設(shè)立了觀察的目的，我們就可以從觀察目的出發(fā)，選擇一個(gè)感興趣的點(diǎn)，深入下去，通過(guò)查閱有關(guān)文獻(xiàn)、向有關(guān)專(zhuān)家咨詢或與了解情況的人交談、討論，了解情況，建立假設(shè)。如果我們想對(duì)中國(guó)人的離婚情況做觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)與離婚有關(guān)的題目很多，比如離婚的原因、離婚的過(guò)程、離婚后的生活、離婚對(duì)子女的影響等等，如果我們對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目都要進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查面就會(huì)鋪得太開(kāi)而導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行研究。我們必須選擇一個(gè)項(xiàng)目，例如我們發(fā)現(xiàn)近幾年我國(guó)的離婚率上升很快，于是我們就選擇離婚的原因作為調(diào)查的題目。然后，我們根據(jù)這個(gè)題目，通過(guò)查閱以往別人的觀察分析結(jié)果，請(qǐng)教專(zhuān)家或是翻閱法院離婚的檔案等方法，了解當(dāng)今家庭離婚的各種原因，作為設(shè)計(jì)問(wèn)卷問(wèn)題的素材。對(duì)于這種摸清情況和描述事實(shí)為目的的調(diào)查，不一定要事先提出假設(shè)。

編輯推薦

《觀察》：MBA（Master of Business Adminstration，工商管理碩士）。是面向企業(yè)的高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。MPA（Master of Public Adminstration公共管理碩士），是面向政府部門(mén)及非政府公共機(jī)構(gòu)，包括政黨團(tuán)體、事業(yè)單位、社會(huì)中介組織等公共部門(mén)中的高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

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