落日故人情

內(nèi)容概要

“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客?！被厥兹松媛?，追思逝水年華，憶念親人故舊，人們免不了感慨萬端。于是將自己情感激流中的—幅倒影，記憶樹陰下的一片殘臥，心靈潭水中的一朵行云訴諸筆端，便有了自述其志或緬懷故人的散文佳構(gòu)。本書即為二十世紀(jì)中國文化名家自傳和懷人散文經(jīng)典作品集。本書分自傳散文和懷人散文兩部分。第—部分收錄了巴金、沈從文等人的自傳散文；第二部分收錄了魯迅、汪曾祺等人的懷人佳作。這些名家均有著深厚的文化底蘊(yùn)，他們拾貝為紙、折柳為笛，將自身經(jīng)歷、生活片斷或其他名家的精神氣質(zhì)真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)出來，讓讀者對(duì)他們有更為真切的了解。

作者簡介

　　魯迅（1881.9.25-1936.10.19），浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。他時(shí)常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，濃密的胡須形成了一個(gè)隸書的“一”字。毛主席評(píng)價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。

書籍目錄

自傳篇　我在北京大學(xué)的經(jīng)歷　我為什么叫蓋叫天　在學(xué)校的生活　我的夢(mèng)，我的青春！　我和詩　我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書　百年投影：-　我是揚(yáng)州人　我到了北京　清華園生活點(diǎn)滴　我的幼年　我和書法的因緣　青春余夢(mèng)　我的小傳懷人篇　憶白石老人　懷李叔同先生　永在的溫情　憶柳亞子　胡適先生二三事　敬悼許地山先生　我所見的葉圣陶　追悼志摩　哭一多　田漢　哭佩弦　夢(mèng)葦?shù)乃馈涰f素園君　憶柔石　穆木天　回憶冼星海同志　我所見于詩人朱湘者　星斗其文，赤子其人　金岳霖先生　辜鴻銘　忘了的名人　敬悼俞平伯先生　西諦先生　超人才華，絕世凄涼　懷念蕭軍先生

章節(jié)摘錄

　　蔡元培：我在北京大學(xué)的經(jīng)歷　　北京大學(xué)的名稱，是從民國元年起的；民元以前，名為京師大學(xué)堂，包括師范館、仕學(xué)館等，而譯學(xué)館亦為其一部。我在民元前六年，曾任譯學(xué)館教員，講授國文及西洋史，是為我在北大服務(wù)之第一次?！　∶駠?，我長教育部，對(duì)于大學(xué)有特別注意的幾點(diǎn)：一、大學(xué)設(shè)法、商等科的，必設(shè)文科；設(shè)醫(yī)農(nóng)工等科的，必設(shè)理科。二、大學(xué)應(yīng)設(shè)大學(xué)院（即今研究院），為教授、留學(xué)的畢業(yè)生與高級(jí)學(xué)生研究的機(jī)關(guān)。三、暫定國立大學(xué)五所，于北京大學(xué)外，再籌辦大學(xué)各一所于南京、漢口、四川、廣州等處（爾時(shí)想不到后來各省均有辦大學(xué)的能力）。四、因各省的高等學(xué)堂，本仿日本制，為大學(xué)預(yù)備科，但程度不齊，于入大學(xué)時(shí)發(fā)生困難。乃廢止高等學(xué)堂，于大學(xué)中設(shè)預(yù)科（此點(diǎn)后來為胡適先生等所非難，因各省既不設(shè)高等學(xué)堂，就沒有一個(gè)薈萃較高學(xué)者的機(jī)關(guān)，文化不免落后；但自各省競設(shè)大學(xué)后，就不必顧慮了）?！　∈悄?，政府任嚴(yán)幼陵君為北京大學(xué)校長。兩年后，嚴(yán)君辭職，改任馬相伯君。不久，馬君又辭，改任何錫侯君；不久又辭，乃以工科學(xué)長胡次珊君代理。民國五年冬，我在法國，接教育部電，促回國任北大校長。我回來，初到上海，友人中勸不必就職的頗多，說北大太腐敗，進(jìn)去了，若不能整頓，反于自己的聲名有礙。這當(dāng)然是出于愛我的意思。但也有少數(shù)的人說，既然知道他腐敗，更應(yīng)進(jìn)去整頓，就是失敗，也算盡了心。這也是愛人以德的說法。我到底服從后說，進(jìn)北京。　　我到京后，先訪醫(yī)專校長湯爾和君，問北大情形。他說：“文科預(yù)科的情形，可問沈尹默君；理工科的情形，可問夏浮筠君?！睖终f：“文科學(xué)長如未定，可請(qǐng)陳仲甫君；陳君現(xiàn)改名獨(dú)秀，主編《新青年》雜志，確可為青年的指導(dǎo)者?！币蛉　缎虑嗄辍肥啾臼疚摇Ｎ覍?duì)于陳君，本來有一種不忘的印象，就是我與劉申叔君同在《警鐘日?qǐng)?bào)》服務(wù)時(shí)，劉君語我：“有一種在蕪湖發(fā)行之白話報(bào)，發(fā)起的若干人，都因困苦及危險(xiǎn)而散去了，陳仲甫一個(gè)人又支持了好幾個(gè)月?！爆F(xiàn)在聽湯君的話，又翻閱了《新青年》，決意聘他。從湯君處探知陳君寓在前門外一旅館，我即往訪，與之訂定。于是陳君來北大任文科學(xué)長，而夏君原任理科學(xué)長，沈君亦原任教授，一仍舊貫。乃相與商定整頓北大的辦法，次第執(zhí)行?！　∥覀兊谝灰母锏?，是學(xué)生的觀念。我在譯學(xué)館的時(shí)候，就知道北京學(xué)生的習(xí)慣。他們平日對(duì)于學(xué)問上并沒有什么興會(huì)，只要年限滿后，可以得到一張畢業(yè)文憑。教員是自己不用功的，把第一次的講義，照樣印出來，按期分散給學(xué)生，在講壇上讀一遍。學(xué)生覺得沒有趣味，或瞌睡，或看看雜書；下課時(shí)，把講義帶回去，堆在書架上。等到學(xué)期、學(xué)年或畢業(yè)的考試，教員認(rèn)真的，學(xué)生就拼命地連夜閱讀講義，只要把考試對(duì)付過去，就永遠(yuǎn)不再去翻一翻了。要是教員通融一點(diǎn)，學(xué)生就先期要求教員告知他要出的題目，至少要求表示一個(gè)出題目的范圍；教員為避免學(xué)生的懷恨與顧全自身的體面起見，往往把題目或范圍告知他們了。于是他們不用功的習(xí)慣，得了一種保障了。尤其北京大學(xué)的學(xué)生，是從京師大學(xué)堂“老爺”式學(xué)生嬗繼下來（初辦時(shí)所收學(xué)生，都是京官，所以學(xué)生都被稱為老爺，而監(jiān)督及教員都被稱為“中堂”或“大人”）。他們的目的，不但在畢業(yè)，而尤注重在畢業(yè)以后的出路。所以專門研究學(xué)術(shù)的教員，他們不見得歡迎；要是點(diǎn)名時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，考試時(shí)嚴(yán)格一點(diǎn)，他們就借個(gè)話頭反對(duì)他，雖罷課也在所不惜。若是一位在政府有地位的人來兼課，雖時(shí)時(shí)請(qǐng)假，他們還是歡迎得很；因?yàn)楫厴I(yè)后可以有闊老師做靠山。這種科舉時(shí)代遺留下來的劣根性，是于求學(xué)上很有妨礙的。所以我到校后第一次演說，就說明“大學(xué)學(xué)生，當(dāng)以研究學(xué)術(shù)為天職，不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財(cái)之階梯”。然而要打破這些習(xí)慣，只有從聘請(qǐng)積學(xué)而熱心的教員著手。　　那時(shí)候因《新青年》上文學(xué)革命的鼓吹，而我得認(rèn)識(shí)留美的胡適之君。他回國后，即請(qǐng)到北大任教授。胡君真是“舊學(xué)邃密”而且“新知深沈”的一個(gè)人，所以，一方面與沈尹默兼士兄弟、錢玄同、馬幼漁、劉半農(nóng)諸君以新方法整理國故，一方面整理英文系。因胡君之介紹而請(qǐng)到的好教員，頗不少?！　∥宜匦艑W(xué)術(shù)上的派別，是相對(duì)的，不是絕對(duì)。所以每一種學(xué)科的教員，即使主張不同，若都是“言之成理、持之有故”的，就讓他們并存，令學(xué)生有自由選擇的余地。最明白的，是胡適之君與錢玄同君等絕對(duì)的提倡白話文學(xué)，而劉申叔、黃季剛諸君仍極端維護(hù)文言的文學(xué)；那時(shí)候就讓他們并存。我信為應(yīng)用起見，白話文必要盛行，我也常常作白話文，也替白話文鼓吹。然而我也聲明：作美術(shù)文，用白話也好，用文言也好。例如我們寫字，為應(yīng)用起見，自然要寫行楷，若如江艮庭君的用篆隸寫藥方，當(dāng)然不可；若是為人寫斗方或屏聯(lián)，作裝飾品，即寫篆隸章草，有何不可？　　那時(shí)候各科都有幾個(gè)外國教員，都是托中國駐外使館或外國駐華使館介紹的，學(xué)問未必都好，而來校既久，看了中國教員的闌珊，也跟了闌珊起來。我們斟酌了一番，辭退幾人，都按著合同上的條件辦的。有一法國教員要控告我，有一英國教習(xí)竟要求英國駐華公使朱爾典來同我談判，我不答應(yīng)。朱爾典出去后，說：“蔡元培是不要再做校長的了?！蔽乙惨恍χ弥??！　∥覐那霸诮逃繒r(shí)，為了各省高等學(xué)堂程度不齊，故改為各大學(xué)直接的預(yù)科。不意北大的預(yù)科，因歷年校長的放任與預(yù)科學(xué)長的誤會(huì)，竟演成獨(dú)立的狀態(tài)。那時(shí)候預(yù)科中受了教會(huì)學(xué)校的影響，完全偏重英語及體育兩方面；其他科學(xué)比較的落后，畢業(yè)后若直升本科，發(fā)生困難。預(yù)科中竟自設(shè)了一個(gè)預(yù)科大學(xué)的名義，信箋上亦寫此等字樣。于是不能不加以改革，使預(yù)科直接受本科學(xué)長的管理，不再設(shè)預(yù)科學(xué)長。預(yù)科中主要的教課，均由本科教員兼任?！　∥覜]有本校與他校的界線，常常為通盤打算，求其合理化。是時(shí)北大設(shè)文、理、工、法、商五科，而北洋大學(xué)亦有工、法兩科；北京又有一工業(yè)專門學(xué)校，都是國立的。我以為無此重復(fù)的必要，主張以北大的工科并入北洋，而北洋之法科，刻期停辦。得北洋大學(xué)校長同意，及教育部核準(zhǔn)，把土木工與礦冶工并到北洋去了。把工科省下來的經(jīng)費(fèi)，用在理科上。我本來想把法科與法專并成一科，專授法律，但是沒有成功。我覺得那時(shí)候的商科，毫無設(shè)備，僅有一種普通商業(yè)學(xué)教課，于是并入法科，使已有的學(xué)生畢業(yè)后停止?！　∥夷菚r(shí)候有一個(gè)理想，以為文、理兩科，是農(nóng)、工、醫(yī)、藥、法、商等應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ)，而這些應(yīng)用科學(xué)的研究時(shí)期，仍然要?dú)w到文理兩科來。所以文理兩科，必須設(shè)各種的研究所；而此兩科的教員與畢業(yè)生必有若干人是終身在研究所工作，兼任教員，而不愿往別種機(jī)關(guān)去的。所以完全的大學(xué)，當(dāng)然各科并設(shè)，有互相關(guān)聯(lián)的便利。若無此能力，則不妨有一大學(xué)專辦文理兩科，名為本科，而其他應(yīng)用各科，可辦?？频母叩葘W(xué)校，如德、法等國的成例，以表示學(xué)與術(shù)的區(qū)別。因?yàn)楸贝蟮男Ｉ崤c經(jīng)費(fèi)，決沒有兼辦各種應(yīng)用科學(xué)的可能，所以想把法律分出去，而編為本科大學(xué)，然沒有達(dá)到目的?！　∧菚r(shí)候我又有一個(gè)理想，以為文理是不能分科的。例如文科的哲學(xué)，必植基于自然科學(xué)；而理科學(xué)者最后的假定，亦往往牽涉哲學(xué)。從前心理學(xué)附入哲學(xué)，而現(xiàn)在用實(shí)驗(yàn)法，應(yīng)列入理科；教育學(xué)與美學(xué)，也漸用實(shí)驗(yàn)法，有同一趨勢(shì)。地理學(xué)的人文方面，應(yīng)屬文科，而地質(zhì)地文等方面屬理科。歷史學(xué)自有史以來，屬文科，而推原于地質(zhì)學(xué)的冰期與宇宙生成論，則屬于理科。所以把北大的三科界限撤去而列為十四系，廢學(xué)長，設(shè)系主任?！　∥宜貋聿毁澇啥偈媪T黜百家獨(dú)尊孔氏的主張。清代教育宗旨有“尊孔”一款，已于民元在教育部宣布教育方針時(shí)說它不合用了。到北大后，凡是主張文學(xué)革命的人，沒有不同時(shí)主張思想自由的，因而為外間守舊者所反對(duì)。適有趙體孟君以編印明遺老劉應(yīng)秋先生遺集，貽我一函，屬約梁任公、章太炎、林琴南諸君品題。我為分別發(fā)函后，林君復(fù)函，列舉彼對(duì)于北大懷疑諸點(diǎn)；我復(fù)一函，與他辯。這兩函頗可窺見那時(shí)候兩種不同的見解。這兩函雖僅為文化一方面之攻擊與辯護(hù)，然北大已成為眾矢之的，是無可疑了。越四十余日，而有五四運(yùn)動(dòng)。我對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)，素有一種成見，以為學(xué)生在學(xué)校里面，應(yīng)以求學(xué)為最大目的，不應(yīng)有何等政治的組織。其有年在二十歲以上，對(duì)于政治有特殊興趣者，可以個(gè)人資格參加政治團(tuán)體，不必牽涉學(xué)校。所以民國七年夏間，北京各校學(xué)生，曾為外交問題，結(jié)隊(duì)游行，向總統(tǒng)府請(qǐng)?jiān)?。?dāng)北大學(xué)生出發(fā)時(shí)，我曾力阻他們。他們一定要參與，我因此引咎辭職，經(jīng)慰留而罷。到八年五月四日，學(xué)生又有不簽字于巴黎和約與罷免親日派曹、陸、章的主張，仍以結(jié)隊(duì)游行為表示，我也就不去阻止他們了。他們因憤激的緣故，遂有焚曹汝霖住宅及攢毆章宗祥的事。學(xué)生被警廳逮捕者數(shù)十人，各校皆有，而北大學(xué)生居多數(shù)。我與各專門學(xué)校的校長向警廳力保，始釋放。但被拘的雖已保釋，而學(xué)生尚抱再接再厲的決心，政府亦且持不做不休的態(tài)度。都中喧傳政府將明令免我職而以馬其昶君任北大校長，我恐若因此增加學(xué)生對(duì)于政府的糾紛，我個(gè)人且將有運(yùn)動(dòng)學(xué)生保持地位的嫌疑，不可以不速去。乃一面呈政府引咎辭職，一面秘密出京，時(shí)為五月九日?！　∧菚r(shí)候?qū)W生仍每日分隊(duì)出去演講，政府逐隊(duì)逮捕，因人數(shù)太多，就把學(xué)生都監(jiān)禁在北大第三院。北京學(xué)生受了這樣大的壓迫，于是引起全國學(xué)生的罷課，而且引起各大都會(huì)工商界的同情與公憤，將以罷工罷市為同樣之要求。政府知?jiǎng)莶豢晌?，乃釋放被逮諸生，決定不簽和約，罷免曹、陸、章，于是五四運(yùn)動(dòng)之目的完全達(dá)到了?！　∥逅倪\(yùn)動(dòng)之目的既達(dá)，北京各校的秩序均恢復(fù)。獨(dú)北大因校長辭職問題，又起了多少糾紛。政府曾一度任命胡次珊君繼任，而為學(xué)生所反對(duì)，不能到校；各方面都要我復(fù)職。我離校時(shí)本預(yù)定決不回去，不但為校務(wù)的困難，實(shí)因校務(wù)以外，常常有許多不相干的纏繞，度一種勞而無功的生活，所以啟事上有“殺君馬者道旁兒；民亦勞止，汔可小休；我欲小休矣”等語。但是隔了幾個(gè)月，校中的糾紛，仍在非我回校不能解決的狀態(tài)中。我不得已，乃允回校。回校以前，先發(fā)表一文，告北京大學(xué)學(xué)生及全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)，告以學(xué)生救國，重在專研學(xué)術(shù)，不可常為救國運(yùn)動(dòng)而犧牲（全文見《蔡子民先生言行錄》下冊(cè)三三七至三四一頁）。到校后，在全體學(xué)生歡迎會(huì)演說，說明德國大學(xué)學(xué)長、校長均每年一換，由教授會(huì)公舉；校長且由神學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)四科之教授輪值，從未生過糾紛，完全是教授治校的成績。北大此后亦當(dāng)組成健全的教授會(huì)，使學(xué)校決不因校長一人的去留而起恐慌（全文見《言行錄》三四一至三四四頁）。　　那時(shí)候蔣夢(mèng)麟君已允來北大共事，請(qǐng)他通盤計(jì)劃，設(shè)立教務(wù)、總務(wù)兩處，及聘任財(cái)務(wù)等委員會(huì)，均以教授為委員。請(qǐng)蔣君任總務(wù)長，而顧孟余君任教務(wù)長?！　”贝箨P(guān)于文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)系，本來有若干基本教員；自從胡適之君到校后，聲應(yīng)氣求，又引進(jìn)了多數(shù)的同志，所以興會(huì)較高一點(diǎn)。預(yù)定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、國學(xué)四種研究所，止有國學(xué)研究所先辦起來了。在自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面，比較地困難一點(diǎn)。自民國　　九年起，自然科學(xué)諸系，請(qǐng)到了丁巽甫、顏任光、李潤章諸君主持物理系；李仲揆君主持地質(zhì)系；在化學(xué)系本有王撫五、陳聘丞、丁庶為諸君，而這時(shí)候又增聘程寰西、石蘅青諸君；在生物學(xué)系本已有鐘憲鬯君在東南、西南各省搜羅動(dòng)植物標(biāo)本，有李石曾君講授學(xué)理，而這時(shí)候又增聘譚仲逵君。于是整理各系的實(shí)驗(yàn)室與圖書室，使學(xué)生在教員指導(dǎo)之下，切實(shí)用功；改造第二院禮堂與庭園，使合于講演之用。在社會(huì)科學(xué)方面，請(qǐng)到王雪艇、周鯁生、皮皓白諸君；一面誠意指導(dǎo)提起學(xué)生好學(xué)的精神，一面廣購圖書雜志，給學(xué)生以自由考索的工具。丁巽甫君以物理學(xué)教授兼預(yù)科主任，提高預(yù)科程度。于是北大始達(dá)到各系平均發(fā)表的境界?！　∥沂撬貋碇鲝埬信降鹊?。九年，有女學(xué)生要求進(jìn)校，以考期已過，姑錄為旁聽生。及暑假招考，就正式招收女生。有人問我：“兼收女生是新法，為什么不先請(qǐng)教育部核準(zhǔn)？”我說：“教育部的大學(xué)令，并沒有專收男生的規(guī)定；從前女生不來要求，所以沒有女生；現(xiàn)在女生來要求，而程度又夠得上，大學(xué)就沒有拒絕的理?！边@是男女同校的開始，后來各大學(xué)都兼收女生了?！　∥沂桥宸聦?shí)齋先生的。那時(shí)候國史館附設(shè)在北大，我定了一個(gè)計(jì)劃，分征集、纂輯兩股；纂輯股又分通史、民國史兩類；均從長編入手，并編歷史辭典。聘屠敬山、張蔚西、薛閬仙、童亦韓、徐貽孫諸君分任征集編纂等務(wù)。后來政府忽又有國史館獨(dú)立一案，別行組織。于是張君所編的民國史，薛、童、徐諸君所編的辭典，均因篇帙無多，視同廢紙；止有屠君在館中仍編他的蒙兀兒史，躬自保存，沒有散失?！　∥冶緛砗茏⒁庥诿烙?。北大有美學(xué)及美術(shù)史教課，除中國美術(shù)史由葉浩吾君講授外，沒有人肯講美學(xué)。十年，我講了十余次，因足疾進(jìn)醫(yī)院停止。至于美育的設(shè)備，曾設(shè)書法研究會(huì)，請(qǐng)沈尹默、馬叔平諸君主持。設(shè)畫法研究會(huì)，請(qǐng)賀履之、湯定之諸君教授國畫；比國楷次君教授油畫。設(shè)音樂研究會(huì)，請(qǐng)蕭友梅君主持。均聽學(xué)生自由選習(xí)?！　∥以凇皭蹏鴮W(xué)社”時(shí)，曾斷發(fā)而習(xí)兵操。對(duì)于北大學(xué)生之愿受軍事訓(xùn)練的，常特別助成。曾集這些學(xué)生，編成學(xué)生軍，聘白雄遠(yuǎn)君任教練之責(zé)，亦請(qǐng)蔣百里、黃膺白諸君到場演講。白君勤懇而有恒，歷十年如一日，實(shí)為難得的軍人。　　我在九年的冬季，曾往歐美考察高等教育狀況，歷一年回來。這期間的校長任務(wù)，是由總務(wù)長蔣君代理的?；貒院?，看北京政府的情形，日壞一日；我處在與政府常有接觸的地位，日想脫離。十一年冬，財(cái)政總長羅鈞任君忽以金佛朗問題被逮，釋放后，又因教育總長彭允彝君提議，重復(fù)收禁。我對(duì)于彭君此舉，在公議上，認(rèn)為是蹂躪人權(quán)獻(xiàn)媚軍閥的勾當(dāng)；在私情上，羅君是我在北大的同事，而且于考察教育時(shí)為最密切的同伴，他的操守，為我所深信。我不免大抱不平，與湯爾和、邵飄萍、蔣夢(mèng)麟諸君會(huì)商，均認(rèn)有表示的必要。我于是一面遞辭呈，一面離京。隔了幾個(gè)月，賄選總統(tǒng)的布置，漸漸地實(shí)現(xiàn)；而要求我回校的代表，還是不絕。我遂于十二年七月間重往歐洲，表示決心；至十五年，始回國。那時(shí)候，京津間適有戰(zhàn)爭，不能回校一看。十六年，國民政府成立，我在大學(xué)院，試行大學(xué)區(qū)制，以北大劃入北平大學(xué)區(qū)范圍，于是我的北京大學(xué)校長的名義，始得取銷?！　【C計(jì)我居北京大學(xué)校長的名義，十年有半；而實(shí)際在校辦事，不過五年有半。一經(jīng)回憶，不勝慚悚。

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