談藝

內(nèi)容概要

　　60年一路走來(lái)，60年光榮綻放，60年歷程輝煌。我們從五湖四海積聚到趙登禹路，到里仁街3號(hào)，再到萬(wàn)泉寺，沐浴著民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和民族精神的洗禮。在老師的指引下，我們深刻地領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)藝術(shù)的真諦，從不諳世事的學(xué)童，到走出國(guó)戲校園、奔向祖國(guó)四面八方的一批又一批、一代又一代新的藝術(shù)青年，從昨日的明星，到今日藝術(shù)家，再到明日的藝術(shù)大師，年輕的一輩又一輩國(guó)戲人，跋涉在藝術(shù)之路上。其中，有許多成功者，都在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，形成了與時(shí)代同步的藝術(shù)風(fēng)格。還有一些國(guó)戲人沿著先師的足跡，辛勤耕耘在教學(xué)崗位上，踐行著先師未竟的事業(yè)。無(wú)論是馳騁在舞臺(tái)上，默默奉獻(xiàn)在講臺(tái)上，還是忙碌在管理崗位上，國(guó)戲人都肩負(fù)著弘揚(yáng)發(fā)展戲曲藝術(shù)的使命，為戲曲藝術(shù)的繁榮發(fā)展做出了不懈的努力！《談藝（套裝全3冊(cè)）》從數(shù)千名校友中，選擇了近400名畢業(yè)生：1950年至1978年，基本納入了前三屆在北京能夠取得聯(lián)系的全部畢業(yè)生，其余各班多選擇有代表性的和有聯(lián)系方式的畢業(yè)生。1978年至1995年，以大專和本科畢業(yè)生為主體，1995年至2010年，以研究生為主要選擇對(duì)象。此項(xiàng)工作從7月8日至10月8日歷時(shí)三個(gè)月，完成了聯(lián)系、采訪、整理、收集、編輯、合成、出版所有工作，由于任務(wù)重、時(shí)間緊，那些始終沒(méi)有取得聯(lián)系的校友、始終未抽出時(shí)間接受采訪的前輩、始終沒(méi)有等來(lái)的稿件我們最終不得不放棄。在母校60年華誕之際，《談藝（套裝全3冊(cè)）》攜手182名校友回顧了在校期間發(fā)生在自己、同學(xué)及老師身上的學(xué)習(xí)、教學(xué)、生活和創(chuàng)作中的軼事、趣聞，總結(jié)了自己在多年從藝過(guò)程中在創(chuàng)作方面的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作心得，暢談了自己對(duì)前輩藝術(shù)家及同輩人藝術(shù)成果評(píng)析的真知灼見，奉獻(xiàn)了自己經(jīng)多年從藝從教得出的對(duì)戲曲藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。

書籍目錄

《談藝(上冊(cè))》目錄：創(chuàng)作中的些許感悟——王威良訪談／ 1一曲詠歌春常在——曲詠春訪談／5憶校、談戲、說(shuō)藝——?jiǎng)⒘猎L談／8我對(duì)京劇藝術(shù)的點(diǎn)滴感悟一劉習(xí)中訪談／㈠傳承創(chuàng)新，藝求精深——?jiǎng)⑿銟s訪談／]5尊重規(guī)律，繼承創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展——關(guān)雅濃訪談／23傳李派蒼勁雄渾之風(fēng)骨，盡桃李何懼授業(yè)之辛勞——李鳴巖訪談／27夕陽(yáng)多余韻，桃李正青春——楊韻清訪談／3]既遵成法又不局限于成法——張曼玲訪談／35孜孜以求，鍥而不舍——貫涌訪談／39著眼創(chuàng)作，弘揚(yáng)國(guó)粹——奎生訪談／44感念母校，育我成人——鈕驃訪談／47俯首甘為孺子?！壕艠s訪談／53飲水思源，薪火相傳——謝銳青訪談／57我與母校共成長(zhǎng)——馬名駿訪談／68博采群芳名自香一馬名群訪談／73“太君”述往憶《楊門》——王晶華訪談／77藝海揚(yáng)帆，報(bào)母校哺育恩情長(zhǎng)——司驛訪談／81我在藝術(shù)道路上的一些感受——孫洪勛訪談／8 6淺說(shuō)京劇流派——蘇移訪談／92一張老照片引起我無(wú)窮的懷念——蘇稚訪談／96尊師重道得真藝，氍毹為尊苦修行——吳鈺璋訪談／101藝精于勤，干一行愛一行成一行——張宏逵訪談／105無(wú)愧授業(yè)先哲，傾心傳道后賢——陳國(guó)為訪談／109半生心血老，菊圃育新苗——陳國(guó)卿訪談／114懷念師父傅德威——武春生訪談／121甲子會(huì)聚，歷路抒懷——金桐訪談／125理論創(chuàng)新，回饋恩師——涂沛訪談／1 31……《談藝(中冊(cè))》目錄：淺談“綜合素質(zhì)教育”——朱振東訪談／1桂韻飄香，德藝雙馨——?jiǎng)⒐鹦涝L談／4壺中有日月，杯中自乾坤——李巖訪談8師恩難忘，教書育人——張逸娟訪談／12藝術(shù)之路上的點(diǎn)滴感悟一陳真治訪談／17繼承傳統(tǒng)，掌握規(guī)律，活學(xué)流派，彰顯個(gè)性——耿其昌訪談／21發(fā)展戲曲高等教育，培養(yǎng)戲曲優(yōu)秀人才——?jiǎng)?jiān)訪談／29傳道授業(yè)一甲子，母校華誕六十年——李文才訪談／35我的教學(xué)與學(xué)習(xí)——吳澤東訪談／39老當(dāng)益壯，寶刀不老——何寶金訪談／43精益求精，一絲不茍一陳琪、楊明華訪談／47薪火相傳六十年——譙翠蓉訪談／53深情的回憶，殷切的希望——于萬(wàn)增訪談／57京劇不能亡在你們這一代——李朝陽(yáng)訪談／61梨園勝景，鼓林秀木——張景林訪談／66認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)負(fù)責(zé)的“菜幫子”——張連甫訪談／70幾十年風(fēng)雨飄搖路一遲彥春訪談／73梅花香自苦寒來(lái)——電視片《桃李滿天下》拍攝有感 管德旺／77京劇器樂(lè)中專、本科、碩士研究生及藝術(shù)碩士（MFA）的教學(xué)探索杜風(fēng)元／81難忘八年母校生活 郝蔭柏／87小劇場(chǎng)京劇《祝福》的藝術(shù)創(chuàng)作 李麗萍／91感念師恩，執(zhí)著前行 陳淑芳／96誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 鄭子茹／100憶恩師 馬勇／108夢(mèng)回陶然 王琳／111試析郭漢城《琵琶記》的大團(tuán)圓結(jié)局 楊鳳一／116感恩母校 裴永利／120……《談藝(下冊(cè))》目錄：服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)回顧與感受 劉小慶／1感悟，走近，體驗(yàn)——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給母校60周年 張宏偉／6為那份自然純真之情唱贊歌一越劇《張羽煮?！穼?dǎo)演手記 生媛媛／13感謝我的學(xué)校、我的老師們 李紅梅／19國(guó)戲，為你夢(mèng)牽魂繞——獻(xiàn)給母校60年華誕 史紅梅／22京劇劇目教學(xué)法研究 張堯／27師從李金鴻先生記 常葉青／36淺談本科京劇表演專業(yè)劇目課教師專業(yè)修養(yǎng)與教學(xué) 張威／40何謂戲曲，戲曲何為？——有關(guān)戲曲研究的一些隨想 陳友峰／45誰(shuí)言寸草心——記我在中國(guó)戲曲學(xué)院的幾位老師 胡璇／50上帝也愛文藝青年 熊易／54我的創(chuàng)作起步 顏全毅／57戲曲的中等職業(yè)藝術(shù)教育 主沉?。?1以“中國(guó)化”模式改編外國(guó)名著的一次藝術(shù)實(shí)踐——關(guān)于京劇《小吏之死》的劇本創(chuàng)作 龔孝雄／66花臉演員的驗(yàn)金石——《連環(huán)套》的藝術(shù)特色 舒桐／72謹(jǐn)記“十字訣”，演活《香羅帶》 熊明霞／79漫談戲曲傳承中的“口傳心授”之法 閆虹羽／83母校見證我的成長(zhǎng) 楊少彭／87培養(yǎng)自己的戲曲文化因子 于建剛／90國(guó)際導(dǎo)演大師班——體驗(yàn)美國(guó)戲劇工作坊的點(diǎn)滴感受 嚴(yán)慶谷／94深情的回憶，難忘的三年 于蘭／100感受，創(chuàng)新 李潔／104“程派”穆桂英——記《穆桂英掛帥》的人物創(chuàng)作 李佩江／109學(xué)演京劇《八大錘》心得 金喜全／114漫漫成長(zhǎng)路，綿綿國(guó)戲情 周好璐／124她在遠(yuǎn)方，看著我 張玄／124愿做一名虔誠(chéng)的戲曲信徒 張銳／128……

章節(jié)摘錄

插圖：王先生拿過(guò)來(lái)一邊看，一邊哼哼幾個(gè)“你忍心”的腔，很快就順下來(lái)了。當(dāng)時(shí)我們聽到這一段唱以后，好像都沒(méi)有聲音了，感情都融入進(jìn)去了，幾秒鐘下來(lái)以后，現(xiàn)場(chǎng)就響起熱烈的掌聲，大家紛紛說(shuō)：“王老您這腔設(shè)計(jì)的太好了，太準(zhǔn)確了。這段唱把白娘子對(duì)許仙的這種復(fù)雜的心情，全都表達(dá)出來(lái)了”。這段唱腔依字行腔、以腔抒情、聲情并茂，充分展現(xiàn)了老恩師節(jié)奏變化無(wú)窮的、“猴皮筋兒”式的王派演唱技法和要求。這段“你忍心……”傳唱至今，一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)，一個(gè)音符也沒(méi)有改，仍有時(shí)代感。應(yīng)該說(shuō)《白蛇傳》是田漢先生與王瑤卿先生兩位大師共同創(chuàng)造的、雙絕雙美的經(jīng)典傳世佳作。同時(shí)，我也得益于我的導(dǎo)演導(dǎo)師李紫貴先生對(duì)我的教誨。在排《白蛇傳》之前，京劇沒(méi)有正規(guī)的導(dǎo)演制，老前輩的教學(xué)都是一招一式地口傳心授，可以說(shuō)《白蛇傳》是京劇界第一個(gè)建立導(dǎo)演制的劇目。我也是第一次接觸了斯坦尼斯拉夫斯基體系，就是要求表演要從人物出發(fā)、要體驗(yàn)生活的真實(shí)，為此我們還做小品練習(xí)。當(dāng)時(shí)排這個(gè)戲之前，紫貴老師要求我們先做小品，表現(xiàn)“游西湖”。青蛇、白蛇、許仙我們?nèi)齻€(gè)，把排練廳當(dāng)作西湖，做話劇小品。紫貴老師要求“一定要人性化”，不要像過(guò)去老戲，把白蛇塑造成為一個(gè)蛇妖。白娘子和小青就是兩個(gè)非常美麗的少女，為了追求真正的愛情來(lái)到人間來(lái)，所以我們這個(gè)戲要有生活根據(jù)，要非常真實(shí)，是從人物出發(fā)而不是簡(jiǎn)單的表演程式，動(dòng)作和唱不是內(nèi)心非常平靜的單純地表現(xiàn)技巧，而是完全在控制的狀態(tài)中來(lái)表現(xiàn)人物情感的升華，這樣藝術(shù)效果也就升華了。在表演過(guò)程中，導(dǎo)演要求我要用“心’來(lái)體驗(yàn)這個(gè)角色，用“心”來(lái)表現(xiàn)這個(gè)角色，那么我就進(jìn)入了人物創(chuàng)造藝術(shù)的新階段。老戲《金山寺》里的白娘子和青蛇，兩個(gè)人的身段都是一樣的，都是一塊走“云手”，一塊走“翻身”，沒(méi)有人物個(gè)性。但是紫貴老師的《金山寺》，青蛇的性格非常剛強(qiáng)，有正義感，既敢恨又敢斗爭(zhēng)，白娘子則非常善良，非常溫順，以理打動(dòng)人，所以一下就把人物演活了。這樣區(qū)別于那種程式化的、且人物性格不夠鮮明的表演。所以我覺(jué)得我真的非常受益，包括恩師在藝術(shù)技巧方面對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，以及紫貴老師要求我在人物創(chuàng)作方面如何真實(shí)、生活化，同時(shí)要有人物、有個(gè)性。那段時(shí)間我在排練場(chǎng)一天的學(xué)習(xí)收獲是在課堂上一年都學(xué)不到的，從原來(lái)不會(huì)創(chuàng)作角色到知道如何創(chuàng)作角色，這么大的一個(gè)進(jìn)步真不是一兩句話能說(shuō)清楚的。

編輯推薦

《談藝(套裝共3冊(cè))》由學(xué)苑出版社出版。

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