民辦幼兒園的創(chuàng)辦與管理

前言

　　在幼兒教育備受矚目的今天，幼兒園的發(fā)展與創(chuàng)新顯得尤為重要。而在以往的各方面研究中，占據大半江山的民辦幼兒園卻較少有人做相關的研究與探討?！　∽鳛楸本煼洞髮W學前教育專業(yè)的畢業(yè)生，呂英在山東淄博從事學前教育和擔任園長的工作已有多年，關于民辦幼兒園管理的創(chuàng)新探索，她已有豐富的經驗和深入的思考。不僅被評為淄博市十佳優(yōu)秀園長、山東省百名優(yōu)秀園長、全國民辦幼兒園優(yōu)秀園長等，擔任中國民辦教育協會學前教育專業(yè)委員會理事，出版過相關的論文和幼兒讀物，還持之以恒地探索幼兒園發(fā)展的整體規(guī)律?！　∥遗c呂英雖是校友，但認識和第一次交流是在多年前的一次學術研討會上，從交談中能夠感覺到她是一個充滿熱情、善于思考、勇于探索、務實求真的“研究型”的幼兒園管理者，當看到她的這部專著的樣章時，又更進一步證實了我的感覺。在擔負繁重的管理工作之余，呂英帶著自己在實踐中遇到的問題與困惑，真誠地走訪過不少專家，與500多家民辦幼兒園進行過深度的交流，這種對教育科學的執(zhí)著精神的確是令人敬佩和感動的。也正因為如此，在民辦幼兒園創(chuàng)新、改革與發(fā)展的廣闊平臺上，呂英有了毋庸置疑的發(fā)言權和代表性，也使其著述能夠具備更為堅實的理論和實踐基礎?！　≡趨斡⒌摹睹褶k幼兒園的創(chuàng)辦與管理》一書中，涉及的內容遠遠超出了一般《幼兒教育學》和幼兒園管理著述的范圍，既有豐富多樣的相關理論作支撐，又有操作實踐的諸多支點，是適合當今中國幼兒園園長和教師需求的、具有中國特色的專業(yè)著述。盡管所涉及的內容講的是民辦幼兒園的問題，但我感覺對包括公辦幼兒園在內的所有幼兒園均能有所啟發(fā)和借鑒。從幼兒園的規(guī)劃創(chuàng)辦、環(huán)境設計、團隊建設、園務規(guī)范、教育實施、安全保障、財務管理、相關標準評量等，到幼兒園的發(fā)展策略、核心競爭力、特色形成、未來走勢等，均有獨具特色的闡述和見解。在呂英看來，民辦幼兒的發(fā)展是機遇和挑戰(zhàn)并存的，既有相關法律的支持、廣闊多樣的巨大需求，也有長期實踐探索的無盡資源和寶貴經驗；同時也存在著地位不清、標準不明、模式單一、經驗缺乏、隊伍不精、水平參差、競爭激烈等重重困難和壓力。

內容概要

　　《民辦幼兒園的創(chuàng)辦與管理》的探索從多角度集成和梳理了一些關于民辦幼兒園的管理問題和創(chuàng)新思路，既有普遍規(guī)律的介紹，也有作者頗有個性的思考，對目前中國幼兒園管理的探索者和實踐者、對相關領域的研究者、評價者等，均會有多層次、多維度，且有歷史和未來縱深感的啟發(fā)與提示?！　　睹褶k幼兒園的創(chuàng)辦與管理》適合當今中國幼兒園園長和教師需求，具有中國特色的專業(yè)著述。接近幼兒園管理實踐，位于純理論和實用技術之間的研究成果。對幼教事業(yè)發(fā)展的深度探索。28年工作實踐的無盡資源和寶貴經驗。一位全國民辦幼兒園優(yōu)秀園長對幼教事業(yè)的傾情奉獻。

作者簡介

　　呂英，53歲從事一線幼教工作28年。北京師范大學學前教育專業(yè)畢業(yè)。全國幼兒園營養(yǎng)配餐師。中國民辦教育協會學前教育專業(yè)委員會理事。曾先后獲得“淄博市十佳優(yōu)秀園長”、“山東省百名優(yōu)秀園長”、“全國民辦幼兒園優(yōu)秀園長”等多個榮譽稱號。有多篇論文在《中國民辦教育》《山東教育》等刊物發(fā)表。

書籍目錄

第一章 民辦幼兒園的創(chuàng)辦一、創(chuàng)業(yè)者應具備的素質二、創(chuàng)辦幼兒園的客觀因素與外部環(huán)境條件三、幼兒園選址四、創(chuàng)辦幼兒園的基本條件五、幼兒園的自建六、幼兒園的承辦七、給幼兒園起一個好名字八、幼兒園相關手續(xù)的辦理程序九、民辦幼兒園的基本權利和義務十、民辦幼兒園的設施裝備十一、創(chuàng)辦幼兒園的融資渠道與融資方式第二章 環(huán)境的設計與建設一、環(huán)境創(chuàng)設的原則二、持久性環(huán)境和經常變化性環(huán)境三、幼兒園的墻面設計與布置四、幼兒園環(huán)境色彩五、注重幼兒園文化環(huán)境的塑造六、幼兒園活動材料的提供七、科技館的設置八、圖書館的設置九、美術工作室的設置十、電影院的設置十一、幼兒園健身房的設置十二、家園聯系欄的設置第三章 精英團隊的打造一、精英團隊必須具備的五種意識二、精英團隊建設的五大環(huán)節(jié)三、精英團隊成員應具備的品質四、實施精英培訓五、建立新型的合作伙伴關系六、精英團隊的激勵七、遵循和諧快樂原則，打造快樂的精英團隊第四章 園務管理一、民辦幼兒園的組織結構二、民辦幼兒園的崗位設置與職責描述三、建立績效管理機制四、績效考核與評量五、園務管理制度的規(guī)范與創(chuàng)新六、員工行為規(guī)范七、招生與行銷第五章 教育管理一、以科學的教育理念指導幼兒園的教育管理二、園長是幼兒園教育管理的第一責任人三、幼兒園的課程設置與課程內容的選擇四、教材的選擇使用與整合五、0～3歲幼兒的教育管理六、3～6歲幼兒的教育管理七、幼兒園的“游戲”與“游戲節(jié)”八、幼兒園的教育教研管理九、幼兒園教育教學評量十、做好幼小銜接工作第六章 安全健康管理一、幼兒園安全健康管理制度二、幼兒安全健康習慣培養(yǎng)的介入三、幼兒的安全健康教育四、家園安全健康關系的開發(fā)五、幼兒園突發(fā)事件的應對處理六、幼兒園安全質量檢測七、提供均衡膳食營養(yǎng)，促進幼兒健康成長第七章 財務管理一、財務管理工作的基礎規(guī)范二、民辦幼兒園財務制度設計模板三、會計科目的設置及財務處理四、管理者必須掌握的“三表”五、幼兒園資源、資金、資產管理六、如何進行投資管理七、增收節(jié)支妙招八、薪資設計九、民辦幼兒園的收費管理十、財務管理電算化第八章 民辦幼兒園的發(fā)展策略與核心競爭力一、確立“三贏”的經營理念二、民辦幼兒園的經營發(fā)展策略三、打造民辦幼兒園自己的文化品牌四、提高園所核心競爭力五、民辦幼兒園核心競爭力的培養(yǎng)六、怎要做好家園共育第九章 擘畫民辦幼兒園的明天一、民辦幼兒園發(fā)展前景展望二、民辦幼兒園面臨的機遇與挑戰(zhàn)三、民辦幼兒園任重而道遠四、尋求借鑒——國外私立學校教育考察五、民辦幼兒園產權界定問題的探討六、目前我國民辦幼兒園辦園的基本模式和類型七、21世紀國際教育的發(fā)展趨勢八、中國民辦幼兒園的發(fā)展構想參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　第一，民辦幼兒園主要是指非政府組織的、由個人或團體投資、捐資或集資創(chuàng)辦經營的幼兒園?！　〉诙?，民辦幼兒園實行收費制度。收費多少因園而異自行確定。其教育質量也因各園具體情況而異?！　〉谌?，民辦幼兒園大都是非盈利性質，但這并不排除民辦幼兒園給辦園者帶來較好的效益，做到益利兼顧是民辦幼兒園的立園之本?！　〉谒模褶k幼兒園一般比公辦幼兒園具有較大的自主權，尤其在內部管理和教師聘用方面?！　∥覈逃ㄒ?guī)對幼兒園設置條件的規(guī)定，比較早的是1989年國務院通過的《幼兒園管理條例》，其中第二章對舉辦幼兒園應當具備的基本條件、審批程序等都做了詳細規(guī)定?！吨腥A人民共和國教育法》的頒布，對教育機構的設立條件也做了全面規(guī)定，涵蓋了《幼兒園管理條例》規(guī)定的幼兒園的設置條件。針對社會力量辦學的實際情況，1997年10月，國務院發(fā)布了《社會力量辦學條例》，對社會力量舉辦各類教育機構問題，按照《中華人民共和國教育法》規(guī)定做出了具體的規(guī)范。提出在我國境內設置幼兒園必須具備以下六個實體要求：　　1.必須有組織機構和章程。民辦幼兒園以社會組織整體作為主體身份出現，必須有健全的內部管理機構和管理人員，并且有機構章程，民辦幼兒園的辦園章程是關于辦園宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的基本問題，進行全面規(guī)范并形成的自律性基本文件。它是民辦幼兒園自主管理的基本依據?！　?.必須有合格的教師、保育、醫(yī)務人員。教師是幼兒園組織的最主要成員，是幼兒園實施教育活動的人力資源保障。申請設立幼兒園，必須有可靠的教師與員工來源，能夠通過聘任制度，建立起一支數量和質量都合乎《中華人民共和國教師法》及國家其他有關規(guī)定的保教隊伍。其中，特別要保證承擔教育教學任務的人員必須具備《教師法》規(guī)定的教師資格，取得相應的教師資格證書。另外，教師、保育、醫(yī)務人員的數量還應和擬設立的幼兒園規(guī)模、任務相適應?！队變簣@管理條例》中還具體規(guī)定，如果上述人員不具備相應資格或是數量低于規(guī)模的要求，都不符合法律規(guī)定的幼兒園設立條件?！　?.必須有符合規(guī)定標準的生活教育場所以及設施設備。教學場所、教育設施設備等是進行教育活動的物質條件?！督逃ā访鞔_規(guī)定，申請擬設立的幼兒教育機構，根據其準則、層次和規(guī)模的不同要求，必須具備相應的園舍、場地、教學設施、設備、圖書資料等硬件?！队變簣@管理條例》相應規(guī)定“舉辦幼兒園必須具有與保育、教育的要求相適應的園舍和設施”。

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