父母不該說的話

內容概要

　　對孩子的語言傷害一向被人們所忽視。其實這種傷害比身體上的傷害更慘痛，更隱蔽，更具有破壞性——傷疤留在心里，表面不露痕跡，可幾十年后仍在隱隱作痛，甚至把受傷者改變成一個慣于傷人的人?！　　　〉蹲幼?，豆腐心，父母往往如此自嘲或辯解。殊不知，正是這些恨片似的話語把孩子的心靈切成豆腐渣。難道真的找不到更好的表達方式嗎？　　　　色厲者內荏，任何話語都言者自己心態(tài)的呈現(xiàn)。從父母對孩子常說的話中，可以看出他們仍在想法然地履行教育職責，對現(xiàn)代教育理念知之甚少。為了孩子，為了自己，每位父母都需要學習。

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第一輯 絕對不能說的話揍死你想要什么只管說，我給你買你真笨他打了你，你怎么不去打他媽媽求求你了你滾吧，想去哪里就去哪里再哭，讓狼把你叼走我沒本事是爸爸好，還是媽媽好不許用左手不要再講了住口不知道不許生氣不許再說不吉利的話不許跟男孩子一塊玩大人說話，小孩子不許插嘴別去干那些無聊的事情小孩子不要管大人的事你竟敢說我第二輯　無辜的孩子不許看電視千萬不要動熱水瓶今后絕對不許吵架不要搭理那個壞孩子不要亂爬，弄臟了衣服不許在墻上亂畫不能把秋千蕩那么高你到底想干什么你知道得真多胡說我花了多少錢供你上學，你知道嗎再不把玩具收拾好，我就給你扔掉你說話太羅唆你這么懶，從來不幫我做點家務你還敢不敢了第三輯 冷靜看待失敗我讓你贏一盤不準失敗又問為什么，你有完沒完你這是在做賊千萬別再給我惹禍了竟敢撒謊，你是個壞孩子你不行，我來你這個忘恩負義的東西你沒一件事能夠做得漂亮第四輯 順心才能順耳我和你說件事，但你千萬要保密老毛病又犯了你老老實實地坐一會行不行你就不會像……不要和不認識的人說話有本事贏人家呀！干嗎跟家里人嘔氣別給父母丟臉你敢于摔一次土豆就應該長在地下你給我把它吃下去先別吃飯，認了錯再吃你真磨蹭，急死人了我那時候……第五輯 誤讀的信息客人來了，小孩子一邊玩去不要隨便說爸爸媽媽的名字不要心里有什么就說什么看你這個胖樣，還吃呢××真不是個東西要是沒有孩子該有多好再鬧著買，我不要你了走不走？不走我走了汽水渴多了，肚子里會生蟲子等你爸爸回來再收拾你都怨這石頭，打你，打你別纏著我你怎么會喜歡這么難看的顏色他語文成績不錯，但是數(shù)學太差別逞能，你做還早呢第六輯 揚長可以避短……

章節(jié)摘錄

　　“你敢再摔一次”　　一位母親看到孩子賭氣摔打東西，非常生氣。遺憾的是她沒有采用有效的制止措施，而是威脅說：“你再摔一次看看！”結果孩子真的拿起摔過的東西又摔了一下，母親惱羞成怒，只好以打罵來結束這場紛爭?！　∵@位母親的教育方法顯然是不妥的?！　〕赡耆擞捎诓欢⒆拥男睦恚３Ｕ`解孩子，低估孩子的智慧和能力?！　〔徽撨@場紛爭的起因是什么，這位母親不了解孩子摔東西是一種發(fā)泄情緒的方式，不了解孩子是因為講理講不過她才采取這種“邊緣策略”的，也不了解孩子是在試探母親忍耐的底限。說了這句話，母親就亮出了自己的底限，孩子一旦突破了底限，母親除了打罵就再也無計可施了?！　『⒆颖淮?，形式上是輸了；母親打人，實質上是她輸了。因為如果一個教育者被迫用拳頭說話，那還不算失敗嗎？　　其實要想解決與孩子的沖突，辦法還是很多的。辦法之一就是化解矛盾，避免出現(xiàn)破裂的局面。遇到孩子故意挑戰(zhàn)家長的權威的時候，可以淡化處理，不要火上澆油。家長的頭腦要始終保持清醒?！　〔豢煞裾J，有的孩子可能性格暴躁一些，經常發(fā)脾氣，但無論如何，家長不能去“以暴易暴”，也采取情緒化的對策吧？那不成了跟孩子一般見識嗎？我們來看看一位美國父親是怎樣做的。　　喬治是個脾氣很壞的小男孩。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。第一天，小喬治共在柵欄上釘了37顆釘子。　　過了幾個星期，由于學會了控制自己的憤怒，小喬治每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子要容易多了……最后，小喬治變得不愛發(fā)脾氣了?！　∷炎约旱霓D變告訴了父親。他父親又建議說：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子?！苯涍^一段時間，小喬治終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。　　父親拉著他的手來到柵欄邊，對小喬治說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不會是原來的樣子了。當你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些釘孔一樣，會在人們的心靈中留下疤痕。你這樣做就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再拔出來。無論你說多少次對不起，那傷口都會永遠存在。其實，口頭上對人們造成的傷害與傷害人們的肉體沒什么兩樣?！薄　　巴炼咕蛻撻L在地下”　　一天去菜市場，看見一位跟著媽媽買菜的小孩在問：“土豆為什么不是結在枝上，而是長在地下？”那位媽媽瞪了孩子一眼，說：“土豆就應該長在地下?！薄　『⒆拥膯栴}，有時候很難回答。尤其是一些成人熟視無睹的問題，在孩子眼睛里卻成了稀奇的事。他熟悉的蘋果、西瓜等都是生長在地上而土豆卻不是這樣，.怎么會不感到驚訝呢？孩子的疑問是合乎邏輯的。如果父母用“當然如此”這種不合邏輯的結論去對待，那么孩子的興趣就會被抹殺，邏輯思考的萌芽就會被掐掉。　　對于孩子的疑問，不一定非要做出正確無誤的回答。比如你告訴孩子，有些東西是長在地上的，有些東西就生長在地下，正像鳥兒樂于在天空飛翔，魚兒喜歡在水底暢游一樣?！　《?，由于孩子沒有成見的束縛，他們看問題的角度多有新意，他們的想像力、創(chuàng)造力也常令我們大人瞠目結舌，我們一定要意識到這是非常寶貴的，千萬不要輕易去扼殺它?！　∮羞@樣一個小故事?！　　?/pre>



媒體關注與評論
　　本書作者根據(jù)自己的實踐工作經驗和教育心得，借鑒國內外典范事例和先進理論，深入淺出，對日常生活中父母們經常發(fā)生的認識上的誤區(qū)、方法上的錯誤以及種種疑難困惑做了細致的探討與分析，并提供一些具體的建議供父母實際情況參考使用。書中詳細內容有絕對不能說的話、盡量少說不、無辜的孩子、冷靜看待失敗等。






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