出版時間:2010-6 出版社:華文出版社 作者:黎娜 頁數(shù):412
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內(nèi)容概要
著名科學(xué)家霍金說過:有一個聰明的大腦,你就會比別人更接近成功。思維能力在人的成功過程中起著舉足輕重的作用,無論從事什么職業(yè),處于什么崗位,面對什么問題,擁有活躍的思維,都是快速走向成功的最關(guān)健因素。人的一生可以通過學(xué)習(xí)來獲取知識,但思維訓(xùn)練從來都不是一件簡單容易的事,作為一種能“使思維流動的活動”,思維游戲無疑是一種訓(xùn)練思維的最好方式,它不但能夠幫助發(fā)掘個人潛能,而且能使人感到愉快。本書的1500個思維游戲極具挑戰(zhàn)性,有的來源于水木清華和北大未名BBS,有的是清華、北大學(xué)生與哈佛等世界著名高校的學(xué)生的交流對抗題,有的被清華、北大的老師用來訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,還有的是世界500強企業(yè)的面試題和MBA的考試題等。這些思維游戲集科學(xué)性與趣味性于一體,涵蓋了邏輯學(xué)、心理學(xué)、概率論和博弈論等多種知識,內(nèi)容豐富,難易有度,形式活潑,經(jīng)常引起廣泛的討論。和清華、北大最優(yōu)秀的學(xué)生一起思考,快速掌握提高思維能力的有效方法,讓你越玩越聰明,越玩越成功。
書籍目錄
第一章 提高觀察力的思維游戲第二章 提高思考力的思維游戲第三章 提高分析力的思維游戲第四章 提高判斷力的思維游戲第五章 提高計算力的思維游戲第六章 提高推理力的思維游戲第七章 提高想像力的思維游戲第八章 提高創(chuàng)造力的思維游戲
章節(jié)摘錄
第二章 提高思考力的思維游戲 197.數(shù)軸古代數(shù)學(xué)是以計算為目的而出現(xiàn)的,因此在引入現(xiàn)代數(shù)學(xué)體系之前,就已經(jīng)有了各種形式的日常生活中的計算了。古埃及人使用了一種十進制:10,100,1O00,10000,100000和1000000;但是它沒有“位”的概念,而且也沒有數(shù)字0。在5000年前出現(xiàn)了算盤。它是一種比較原始但是非常有效的計算器——可以說是一個數(shù)學(xué)玩具,直至今天還在使用。它是少有的既簡單又有效的發(fā)明之一,因此它在從一種文明傳遞到另一種文明的過程中,一直都沒有改變。早在0的概念還沒有發(fā)明之前,算盤就用一個空欄來代替它的計算。古希臘人用字母表的所有字母來代表數(shù)字。羅馬人的計算系統(tǒng)與此類似,他們用特定的幾個字母和字母組合來代表數(shù)字。0這個數(shù)字在歷史上第一次出現(xiàn)是在約公元前200年的古巴比倫的陶板上。而有理數(shù)(包括分數(shù))則早在公元前1500年的古埃及的《萊茵德紙草書》中就已經(jīng)出現(xiàn)了。公元6世紀,畢達哥拉斯學(xué)派發(fā)明了一個數(shù),它不能被歸類到任何已知的數(shù)中。他們的發(fā)現(xiàn)等于發(fā)現(xiàn)了正方形的對角線無法測量?!?這個問題直到今天還沒有解決:人類所發(fā)現(xiàn)的第一個無理數(shù)究竟是(根號2)(根據(jù)畢達哥拉斯定理,等于直角邊均為l的三角形的斜邊),還是丌(圓周率)? ……
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