出版時間:2009-5 出版社:華文出版社 作者:劉琳,姚麗萍 編著 頁數(shù):213 字?jǐn)?shù):178000
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前言
正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”,讀書雖然不能使一個人的生命變長,但卻可以使一個人的生命變寬;讀書不僅可以在我們的人生道路上點(diǎn)一盞明燈,有時還會改變一個人的生活道路。一個人的讀書能力(包括精力、理解力、時間)是有限的,但有些書是必須要讀的,被人們稱為“世界名著”,這些書可以給人以智慧的啟迪,可以提高一個人的修養(yǎng),對我們的生活有著指導(dǎo)意義。對于一個普通讀者,甚或是有著專業(yè)知識的人而言,面對浩瀚書海,常會感到無所適從,每一部世界名著都像一座高山,層巒疊嶂,令人仰望而生感嘆:應(yīng)該讀些什么?從哪里開始讀?也許你眼前的這部《世界名著速讀》是一條通往書山的捷徑。在編輯過程中,編者全面整合世界名著:縱向上選擇不同時代的大家之作,橫向上注重體現(xiàn)各個學(xué)科領(lǐng)域的經(jīng)典名篇。但限于篇幅,不能全部收錄,因此我們參考國內(nèi)外專家學(xué)者所作的推薦書目,綜合國人知識水平、閱讀需求,優(yōu)中選優(yōu),最終選擇了其中的60篇,內(nèi)容上涵蓋了歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、未來學(xué)、法學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。每個領(lǐng)域都選擇幾部代表人物的代表作品。這些經(jīng)典,有的影響了一個時代,有的甚至對某個學(xué)科的發(fā)展起了決定性作用。幾乎每部作品都有洋洋數(shù)百萬言,一一卒讀是困難的,也是不現(xiàn)實的。于是編者對每一部作品按不同側(cè)重點(diǎn)重新架構(gòu),通過“作者介紹”、“背景提示”、“內(nèi)容提要”、“作品評價”、“名家匯評”、“經(jīng)典摘錄”等欄目,從不同的角度和層面剖析作品,濃縮原著精華,提煉作品主旨,講述名著背后的故事、捕捉作品之中的點(diǎn)睛之筆,給讀者創(chuàng)造出一種輕松的閱讀環(huán)境,讓讀者在較短時間內(nèi)跨越宏篇巨制的障礙,領(lǐng)略名著的風(fēng)采。同時也為讀者以后深入學(xué)習(xí)和研究這些經(jīng)典奠定了基礎(chǔ)。此外,為了彌補(bǔ)未能盡收名著的遺憾,在解析有些名著的同時,編者設(shè)立了“相關(guān)鏈接”這一欄目,介紹一部與該篇名著內(nèi)容相似的優(yōu)秀作品,力圖為讀者推薦更多的世界名著,給讀者更多的閱讀選擇。盡管本書是一部具有指導(dǎo)意義的實用工具書,我們?nèi)詻]有忽視它的審美要求,無論是編者還是設(shè)計人員都力圖把它打造成一部藝術(shù)性與知識性相融合的全文化作品。我們搜集整理出300余幅與正文相契合的圖片:作家小像、作品初版書影、記載歷史變遷的文物照片、承載歷史滄桑的遺址風(fēng)貌,以及反映作品精神的傳世名畫,通過多種文化元素的融合讓讀者直觀、深入地了解世界名著,提高人文素質(zhì)。大膽創(chuàng)新的版式設(shè)計,簡約清新,既體現(xiàn)出歷史的演進(jìn),又給人以跌宕起伏的韻律之美。當(dāng)讀者打開這本書時,文化的力量與圖畫的色彩一起流淌,思想與文字的艱深變得輕松親切,不知不覺中開始一段愉快的彩色讀書之旅。本書是第一次將世界名著以如此面貌呈現(xiàn)于讀者面前,但愿能帶給大家一種美妙的閱讀感受。
內(nèi)容概要
本書是一部幫助讀者快速學(xué)習(xí)和掌握中國名著的工具書,精選中國歷史上名氣最大、價值最高、影響最深、流傳最廣的名著60部,這些著作是學(xué)習(xí)研究中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、醫(yī)學(xué)、科技等方面的必讀書。編者設(shè)立了“作者簡介”、“背景提示”、“內(nèi)容提要”、“閱讀指導(dǎo)”、“作品評價”、“名家匯評”、“名人名言”、“相關(guān)鏈接”等欄目,濃縮原著精華,提煉作品主旨,并為讀者提供指導(dǎo)性閱讀建議。同時,本書通過創(chuàng)新的版式設(shè)計將文字內(nèi)容與精美圖片有機(jī)結(jié)合,幫助讀者迅速掌握中國名著的精髓,使大家在輕松獲取知識的同時,獲得更多的文化熏陶、審美感受和想象空間。
書籍目錄
人類歷史上第一部世界性的通史著作—— 希臘波斯戰(zhàn)爭史開創(chuàng)了狹隘政治軍事史的創(chuàng)作體例—— 伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史古希臘文化的最高代表—— 理想國 古希臘美學(xué)的奠基之作—— 文藝對話集世界第一部哲學(xué)教科書—— 形而上學(xué) 開創(chuàng)了西方傳統(tǒng)政治學(xué)體系—— 政治學(xué) 世界第一部系統(tǒng)探討倫理問題的專著—— 尼各馬可倫理學(xué) 希臘理智最完美的紀(jì)念碑—— 幾何原本文學(xué)與史學(xué)的典范作品—— 高盧戰(zhàn)記古羅馬史學(xué)的代表作—— 編年史古希臘天文學(xué)和宇宙學(xué)思想的頂峰—— 天文學(xué)大成講述羅馬內(nèi)戰(zhàn)的文化豐碑—— 羅馬史世界民法典結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)—— 法學(xué)階梯基督教經(jīng)典—— 圣經(jīng)伊斯蘭唯一的根本經(jīng)典—— 古蘭經(jīng)中世紀(jì)天主教官方思想體系的百科全書—— 神學(xué)大全“世界第一大奇書”—— 馬可波羅游記歐洲各國歷代君王和統(tǒng)治者的案頭書—— 君主論空想社會主義思想體系的奠基之作—— 烏托邦自然科學(xué)的“獨(dú)立宣言”—— 天體運(yùn)行論歐洲近代哲理散文經(jīng)典—— 蒙田隨筆英國經(jīng)驗唯物主義的開山之作—— 新工具為近代教育體系建立了一個基本框架—— 大教學(xué)論西方近代第一部系統(tǒng)闡述國家學(xué)的經(jīng)典著作—— 利維坦理性主義形而上學(xué)體系的代表作品—— 倫理學(xué)近代科學(xué)的奠基之作—— 自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理以自然法學(xué)說說明國家起源和本質(zhì)的范本—— 政府論“理性和自由的法典”—— 論法的精神“美學(xué)”作為一個學(xué)術(shù)領(lǐng)域確立的標(biāo)志—— 美學(xué)人類歷史上第一部百科辭書—— 百科全書世界政治學(xué)史上最著名的古典文獻(xiàn)之——一 社會契約論介乎于小說與說教文之間的資產(chǎn)階級教育專著—— 愛彌爾 最早系統(tǒng)闡述犯罪與刑罰原則的著作—— 論犯罪與刑罰劃時代的經(jīng)濟(jì)學(xué)巨著—— 國民財富的性質(zhì)和原因的研究西方人口理論史上第一部比較系統(tǒng)的著作—— 人口原理資產(chǎn)階級國家最早的法典—— 拿破侖法典西方近代軍事理論的經(jīng)典之作—— 戰(zhàn)爭論馬克思主義以前資產(chǎn)階美學(xué)的高峰—— 美學(xué)進(jìn)化論確立的標(biāo)志—— 物種起源馬克思主義的精髓所在—— 資本論學(xué)術(shù)史上第一部用人類學(xué)材料寫成的原始社會的發(fā)展史—— 古代社會重估美的價值—— 悲劇的誕生“第五福音書”—— 查拉斯圖拉如是說社會學(xué)理論的開山之作—— 社會學(xué)原理奧地利學(xué)派邊際價值論奠基之作—— 國民經(jīng)濟(jì)學(xué)原理新古典主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的源泉—— 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理人類精神分析的奠基之柞—— 夢的解析引起“學(xué)術(shù)史上30年戰(zhàn)爭”的爭議作品—— 新教倫理與資本主義精神被美國人民稱為“官方哲學(xué)”—— 實用主義揭開科學(xué)管理歷史的新篇章—— 科學(xué)管理原理 圖文并茂的通史名著—— 世界史綱現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)崛起的原動力—— 就業(yè)、利息和貨幣理論文化形態(tài)史學(xué)的集大成之作—— 歷史研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教科書—— 經(jīng)濟(jì)學(xué)存在主義哲學(xué)的經(jīng)典著作—— 存在與虛無現(xiàn)代最重要、影響最大的教育著作之——一 教育過程美國800多所大學(xué)管理學(xué)的教科書—— 管理學(xué) 迎接未來世界的行動線索—— 第三次浪潮“二戰(zhàn)”后倫理學(xué)、政治哲學(xué)領(lǐng)域中最重要的理論著作—— 正義論冷戰(zhàn)結(jié)束以來最重要的一部著作—— 文明的沖突與世界秩序的重建
章節(jié)摘錄
插圖:《愛彌爾》分為五卷,敘述愛彌爾從出生到長大成人的各個時期,盧梭把人在成年之前的年齡分為五個階段,分別提出了針對不同年齡的教育原則。第一卷首先論述了教育的作用。他把教育分為三種:自然的教育、人的教育和事物的教育。他主張培養(yǎng)人的家庭教育或自然教育。這一卷論述的是2歲以前不會說話的嬰兒時期,他主張嬰兒從出生的那一天起,就開始從大自然受到教育,在這個階段,教育的主要內(nèi)容是體育教育,要使嬰兒獲得自然發(fā)展,解除一切身體上的桎梏,鍛煉他們的體格,促進(jìn)他們的身體健康。他同時指出鍛煉兒童的器官要注意方法,要注意兒童的心理健康,不要使其沾染任何惡習(xí)。第二卷論述的是約從兩歲到12歲的兒童,他把這個階段的兒童看作是“理性的睡眠”時期,這時的兒童智力處在蒙昧狀態(tài),缺乏思維能力,因而主要應(yīng)當(dāng)對他們進(jìn)行感官教育,鍛煉他們的視覺、聽覺、觸覺等感覺器官,不要強(qiáng)迫他們?nèi)ニ伎?,不要?qiáng)迫他們死記硬背。
編輯推薦
《世界名著速讀》是60部傳世佳作涵蓋人文社會與自然科學(xué)的諸多領(lǐng)域,300多幅精美圖片全方位展示世界文明,178千字美文濃縮原著精華,科學(xué)指導(dǎo)閱讀,思想與文字的艱深變得親切輕松,文化的力量與圖畫的色彩一起流淌,開始一段愉快的彩色讀書之旅。內(nèi)容經(jīng)典:精選中國文學(xué)史上名氣最大、價值最高、影響最深、流傳最廣的55部文學(xué)名著,涵蓋小說、戲劇、詩歌、散文等多種文學(xué)體裁,了解和掌握它們對讀者完善知識結(jié)構(gòu)具有重要作用。體例創(chuàng)新:多角度解讀中國文學(xué)名著,提煉作品主旨,引導(dǎo)讀者輕松高效地掌握文學(xué)名著。精美圖片:300多幅精美圖片立體展現(xiàn)文學(xué)名著,圖文聯(lián)袂、相得益彰,給讀者強(qiáng)烈的視覺享受和想象空間。多元啟迪:啟迪心智,完善知識結(jié)構(gòu),汲取人生經(jīng)驗和智慧,提升文化素養(yǎng)、審美水準(zhǔn)和人生品位,收獲豐富。
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