揭開創(chuàng)新神秘面紗

內(nèi)容概要

《揭開創(chuàng)新神秘面紗:事物環(huán)境工程理論及應(yīng)用》共分六章、從不同方面詮釋了“事物環(huán)境工程理論”體系在人類認(rèn)識論（尤其是創(chuàng)新層面的應(yīng)用，如：三系比對創(chuàng)新原理的誕生等）方面的四大突破。1.解決了事物存在狀態(tài)劃分的科學(xué)性。即由過去：生存一發(fā)展——消亡三種狀態(tài)——現(xiàn)在：生成——生存一發(fā)展——消亡四種狀態(tài)。
2.完善了人類運用串行與并行思維認(rèn)識世界（自然界、人類社會、思維）、改造世界的最優(yōu)化途徑，即實現(xiàn)了虛擬世界、模擬世界與現(xiàn)實世界的有機結(jié)合。
3.攻克了事物還不能實現(xiàn)定性和定量同步進行分析、評估的難題。
4.實現(xiàn)了東西方文化全方位、多角度，深層次的融合，即事物環(huán)境工程理論是建立在全人類智慧（東方強調(diào)的整體、關(guān)系，西方重視的分析?？傮w的發(fā)展、變化、聯(lián)系、辯證等方法）基礎(chǔ)之上的結(jié)晶產(chǎn)物。是人們運用串行與并行思維認(rèn)識世界、改造世界、服務(wù)人類過程中具有普遍適用性的系統(tǒng)方法論。
突出重點的同時，從人才培養(yǎng)等方面全面、深入地剖析了創(chuàng)新的思路、方法、操作規(guī)程等手段。在引用材料方面、力求原貌，為便于讀者校對、查閱及對原著權(quán)益的維護，主要選擇的幾種資料——見后記及主要參考文獻(xiàn)。
《揭開創(chuàng)新神秘面紗——事物環(huán)境工程理論及應(yīng)用》另一突出特點是深奧的理論通俗化，復(fù)雜的程序簡明化，簡單的列舉精細(xì)化，創(chuàng)新切人多元化，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)多樣化，系統(tǒng)功能最優(yōu)化。

作者簡介

丁峰，字：東方，號：孜一才，中國茶都——信陽人，事物環(huán)境工程理論創(chuàng)始人，創(chuàng)新家園?中國網(wǎng)絡(luò)總設(shè)計師，培杰創(chuàng)新(北京)科技發(fā)展中心總顧問，北京京港澳中醫(yī)藥、研究院辦公室主任中國老教授協(xié)會順勢專家委員會辦公室副主任。

書籍目錄

第一章 創(chuàng)新奧秘1.1 創(chuàng)新1.2 創(chuàng)新屬性1.3 創(chuàng)新原理1.4 創(chuàng)新面紗第二章 事物環(huán)境工程理論概述2.1 什么是事物環(huán)境工程2.2 事物環(huán)境工程理論體系第三章 事物環(huán)境工程理論與其他科學(xué)關(guān)系3.1 事物環(huán)境工程理論與(辯證形式數(shù)理)邏輯3.2 事物環(huán)境工程理論與認(rèn)識思維3.3 事物環(huán)境工程理論與操作思維，3.4 事物環(huán)境工程理論與自然科學(xué)及其思維方法3.5 事物環(huán)境工程理論與老三論、新三論、WSR思維方法3.6 事物環(huán)境工程理論與其他社會科學(xué)思維方法3.7 事物環(huán)境工程理論與混沌學(xué)第四章 事物環(huán)境工程理論與國內(nèi)外創(chuàng)新技法74.1 事物環(huán)境工程理論與設(shè)問檢查型創(chuàng)新技法4.2 事物環(huán)境工程理論與列舉分析型創(chuàng)新技法4.3 事物環(huán)境工程理論與組合創(chuàng)新及其技法4.3.1 組合創(chuàng)新原理與特征4.3.組合的基本類型4.3.3 主體法4.3.4 二元坐標(biāo)法4.3.5 焦點法4.3.6 形態(tài)分析法4.4 事物環(huán)境工程理論與逆向轉(zhuǎn)換型創(chuàng)新技法4.5 事物環(huán)境工程理論與許立言的十二動詞創(chuàng)新法4.6 事物環(huán)境工程理論與智力激勵創(chuàng)新法第五章 事物環(huán)境工程的創(chuàng)新操作規(guī)程5.1 基本操作規(guī)程5.2 具體操作規(guī)程5.2.1 事物成因求索的操作規(guī)程5.2.2 事物狀態(tài)趨勢預(yù)測的操作規(guī)程5.2.3 發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新事物的操作規(guī)程第六章 關(guān)于教育創(chuàng)新的幾點思考6.1 嬰幼兒時期創(chuàng)新潛能的養(yǎng)護6.2 中學(xué)時期創(chuàng)新能力培育6.3 高等教育時期6.3.1 技校、職業(yè)學(xué)院、高等?？平逃?.3.2 大學(xué)、碩士、博士教育6.4 工作時期6.5 政府在創(chuàng)新教育中的地位興趣名言摘錄名家選介主要參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授張軍認(rèn)為，更通俗地說，所謂機制設(shè)計，便是尋找解決任何一個經(jīng)濟關(guān)系里都面臨的一組最根本矛盾——委托——代理關(guān)系?！氨热缒阗I一個公司的股票，你就是委托人，你委托企業(yè)的管理層去經(jīng)營、增值、保值等等，企業(yè)的管理層也就成了代理人；再比如你家里雇個保姆，你就是委托人，保姆就是代理人，問題是你怎么確保這個保姆或是這個企業(yè)的管理層的言行符合你的利益，或者說是不損害你的利益，這也是經(jīng)濟學(xué)里面最基本的問題。其實投資問題、銀行問題等等都包涵這種委托代理的矛盾”。而機制設(shè)計理論，就是來尋找解決這個問題的辦法，設(shè)計出一些和約或是制度，來確保矛盾盡可能得到緩解直至解決?！氨热缭谀莻€買股票的例子中，其中的一個機制設(shè)計的方案就是建立有效的治理結(jié)構(gòu)，成立股東代表大會來實行監(jiān)管，另一個機制設(shè)計方案則是在法律層面上規(guī)定監(jiān)管層要讓企業(yè)管理層及時披露信息，而現(xiàn)在比較流行的一個機制設(shè)計方案則是設(shè)立管理層的期權(quán)期股制等等?！迸c傳統(tǒng)理論相比，機制設(shè)計理論不僅僅是指出了種種不可能性的困境，更重要的是提供了具體情況下走出困境的途徑——如何設(shè)計機制或者規(guī)則，使得微觀主體真實顯示個人偏好，由個人偏好和經(jīng)濟機制決定的行為方式最終將能夠保證社會目標(biāo)的達(dá)成?？梢哉f，由赫爾維茨開創(chuàng)并由馬斯金和邁爾森做出發(fā)展運用的機制設(shè)計理論的基本思想和框架，已經(jīng)深深地影響和改變了包括信息經(jīng)濟學(xué)、規(guī)制經(jīng)濟學(xué)、公共經(jīng)濟學(xué)、勞動經(jīng)濟學(xué)等在內(nèi)的現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的許多學(xué)科。目前，機制設(shè)計理論已經(jīng)進入了主流經(jīng)濟學(xué)的核心部分，被廣泛地運用于壟斷定價、最優(yōu)稅收、契約理論、委托代理理論以及拍賣理論等諸多領(lǐng)域。許多現(xiàn)實和理論問題如規(guī)章或法規(guī)制訂、最優(yōu)稅制設(shè)計、行政管理、民主選舉、社會制度設(shè)計等都可歸結(jié)為機制設(shè)計問題。

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