百家姓

內容概要

　　朱柏廬 (1627～1698年 )。著名理學家、教育家，名用純，字致一。昆山玉山人。明諸生。清順治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清軍時遇難。朱晝夜慟哭，痛不欲生。時其弟用白、用錦尚幼，從商遺腹未生。他上侍奉老母，下撫育弟妹，播遷流離，備極艱辛。待局勢稍定，才返故里。目敬仰晉人王哀攀柏廬墓之義，故自號柏廬。居鄉(xiāng)教授學生，潛心治學，以程、朱理學為本，提倡知行并進，躬行實踐。他深感當時的教育方法，使學生難以學到真實的學問，故寫了《輟講語》，反躬自責，語頗痛切。曾用精楷手寫數十本教材用于教學。生平精神寧謐，嚴以律己，對當時愿和他交往的官吏、豪紳，以禮自持。清康熙十八年（1679年）他堅辭不應博學鴻儒科，后又堅拒地方官舉薦的鄉(xiāng)飲大賓?？滴跞吣耆炯?，臨終前囑弟子："學問在性命，事業(yè)在忠孝"。著有《刪補易經蒙引》、《四書講義》、《困衡錄》、《愧訥集》、《春秋五傳酌解》、《毋欺錄》等?！　　吨熳蛹矣枴繁緸橹彀貜]教育子女所用，他在家訓中要子女安分守已，勤勞節(jié)儉、敦睦人倫、慎冬追遠，將古代圣賢理想用平白的話語說給子女們聽。這可以看作是儒學齊家思想在一個具體家庭中的實踐。所謂訓，就是訓誡、準則。這些準則，從整體上看，體現了儒學的觀念形態(tài)，立身正大，從容靜氣。中國舊學的齊家之說，此為最通俗的讀本。由訓誡而提出的立身之法，為士林所重。本書由于它的深刻、精警，而又明白如話，發(fā)人深思，故在民間廣為流傳。其中的一些話語，迄今已成為漢語中的常用成語，為百姓所樂道。

媒體關注與評論

書評傳統蒙學，知識豐瞻，音韻諧美，適宜孩童記誦、學習，是傳授中國傳統文化和倫理道德的基礎讀物?！缎拚蓪W館系列》從傳統蒙學中精選《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》等在歷史上流傳最為廣泛、久遠的啟蒙教材，并輔以現代圖文解讀，依梯次分輯出版。本系列旨在延續(xù)本土文化命脈，涵容古老文明，幫助孩童感知傳統文化與文明，繼承前人智慧與國學精神。

編輯推薦

　　《千字文》，全名為《次韻王羲之書千字》，梁周興嗣編撰?！肚ё治摹废鄠鳛榱何涞凼捬苊芘d嗣取王羲之碑拓一千個不重復的字，編為韻語而成?！肚ё治摹分R豐瞻，音韻諧美，非常適宜蒙童記誦、學習，成為千百年來傳統的經典蒙學教科書。即使在今天，閱讀并學習《千字文》，對于青少年感知傳統文化與文明，了解中國歷史，體會漢字傳情達意的準確與精美，認識古人的智慧，一窺國學堂奧，都是入門的捷徑。《千字文》為孩子們提供了最為濃縮的國學精神。閱讀并理解《千字文》的孩子，與沒有閱讀過《千字文》的孩子，在文化構成與精神養(yǎng)成方面的不一樣的。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    百家姓 PDF格式下載

---