風不吹，它睡了嗎？

內容概要

無論是在幼兒園還是在學校里，孩子們隨時隨地都會提出問題。對于我們成年人來說，給出一個恰當?shù)?、令孩子信服的答案并不是一件容易的事情，尤其是當這種問題接踵而來、沒完沒了的時候。
  阿明·克倫茨用許多事例說明，在孩子提出問題的背后常常隱藏著一個更深刻的主題：他們?yōu)樗麄冋谧龅氖虑?、他們不理解的事情以及他們不能正確表達的事情尋找答案。如果父母和老師能夠懂得他們的問題，就能夠給孩子們一個適合孩子和當時環(huán)境的答案，并且加強他們與孩子的關系。

作者簡介

阿明·克倫茨，1952年出生，講師，心理治療醫(yī)生。在德國基爾的“應用心理學和教育學研究所”工作。在國外從事基礎教育學的繼續(xù)教育工作，研究的重點是兒童的表達方式和意義，寫過很多成功的教育學專著和父母指導書籍。

書籍目錄

前言孩子們提出的問題——他們?yōu)槭裁匆岢鰡栴}，為什么要回答  為什么施苔芬妮可以比我晚睡覺  讓別人失意還是別人高興  安托內拉和她的游泳衣  植物從哪里知道它們必須變綠呢  昂貴的賽車  如果父母離婚  孩子們的提問是不一樣的  尋找答案孩子提問是為了理解自我和他周圍的世界  為什么偏偏現(xiàn)在  為什么孩子總是感覺自己是“世界的中心”  中間空的石頭堆  對感官感覺的分類  展示在孩子們面前的世界孩子的問題——成年人怎樣聽  對孩子提出的一個問題的33種或更多的回答  父母的每一個舉止都是一個回答  一個簡單的溝通模式  事實角度、關系、呼吁和自我表露  從不同角度聽孩子的問題  通過例子做練習為什么孩子常常感到他們的問題沒有被理解  丹尼斯的例子成年人怎樣真正理解孩子提出的問題的意義父母的回答——自己感情和教育行為的反映結論后記

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