心理診斷

內(nèi)容概要

本書介紹和反映了如何從心理學(xué)角度對人進(jìn)行描述。和多數(shù)關(guān)于心理測驗(yàn)和著作不同，本書講述原不是怎樣對人進(jìn)行測驗(yàn)，本書焦點(diǎn)是探討對人、人的發(fā)展和人所處環(huán)境進(jìn)行評價的科學(xué)特性。因此，測驗(yàn)理論知識，如測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的特性和意義，心理學(xué)理論知識如智力、人格與發(fā)展的建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，測驗(yàn)項(xiàng)目的編制知識以及評價過程的知識，在本書中是作為一個相互結(jié)合的整體討論的。

作者簡介

拉克1944年生，1983年于荷蘭萊頓大學(xué)獲心理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在荷蘭烏得勒支大學(xué)教授發(fā)展心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法和心理評價。曾任荷蘭心理測驗(yàn)與測驗(yàn)研究學(xué)會主席?，F(xiàn)為荷蘭心理學(xué)會理事，荷蘭心理學(xué)會兒童與青年分會主席，歐洲心理評價指導(dǎo)委員會委員。主要研

書籍目錄

前言第一章 心理診斷簡史第二章 心理診斷中的歷史爭論第三章 各應(yīng)用領(lǐng)域中的心理診斷第四章 心理診斷：四個成分和三個水平第五章 信度和效度的常識概念和心理概念第六章 對智力、能力傾向的心理和成就診斷第七章 對人與環(huán)境的評估第八章 心理發(fā)展評價第九章 評價過程第十章 診斷質(zhì)量與測驗(yàn)的應(yīng)用結(jié)語參考文獻(xiàn)

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