安野光雅數(shù)學(xué)繪本

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)165條)

•   買(mǎi)過(guò)《原來(lái)數(shù)學(xué)超好玩》，這本也不錯(cuò)
  
  
  《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》是一本非常巧妙的紙上游戲，“有10個(gè)孩子，一左一右一新一舊的兩棟漂亮的房子，彩色的樓房外形，黑白的房子內(nèi)景，繁雜的房子擺設(shè)，沒(méi)翻二頁(yè)就會(huì)有人搬家到右邊的新房子，還有真正地開(kāi)“天窗”的變化。。。”這樣生動(dòng)有趣的設(shè)計(jì)，讓簡(jiǎn)單的1-10的數(shù)字概念更加精準(zhǔn)，讓孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7。。。這樣很重要的10的合成與分解，增減恒等概念孩子們會(huì)逐步建立。
  　《奇妙的種子》通過(guò)“懶漢”與種子種植后的變化和生長(zhǎng)，讓孩子能“看到”這種變化，感受到“數(shù)字倍增”的驚奇感。一粒種子變化中，不僅可以食用，再次繁殖，還可以?xún)?chǔ)存，交換。安野利用位置、圖形、顏色的不同，讓孩子可以“觀察”和“思考”到：哪些是拿來(lái)吃的？哪些會(huì)埋入土里？哪些將賣(mài)掉？哪些要存入谷倉(cāng)中？最后再比較加起來(lái)的總數(shù)與每年收成的種子數(shù)是否相同？更妙的是除了種子的變化外，種子也改變了“懶漢”的一生---他從一個(gè)人變成夫妻倆，變成三口之家，變成牛貓鼠鳥(niǎo)的樂(lè)園，他們還有了朋友，還把種子“傳播”給了朋友。
  　 《帽子戲法》像推理小說(shuō)解謎一樣有趣的數(shù)學(xué)偵探游戲繪本。數(shù)學(xué)像自然一樣美麗。
•   《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》是一本非常巧妙的紙上游戲，“有10個(gè)孩子，一左一右一新一舊的兩棟漂亮的房子，彩色的樓房外形，黑白的房子內(nèi)景，繁雜的房子擺設(shè)，沒(méi)翻二頁(yè)就會(huì)有人搬家到右邊的新房子，還有真正地開(kāi)“天窗”的變化。。。”這樣生動(dòng)有趣的設(shè)計(jì)，讓簡(jiǎn)單的1-10的數(shù)字概念更加精準(zhǔn)，讓孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7。。。這樣很重要的10的合成與分解，增減恒等概念孩子們會(huì)逐步建立。
  　《奇妙的種子》通過(guò)“懶漢”與種子種植后的變化和生長(zhǎng)，讓孩子能“看到”這種變化，感受到“數(shù)字倍增”的驚奇感。一粒種子變化中，不僅可以食用，再次繁殖，還可以?xún)?chǔ)存，交換。安野利用位置、圖形、顏色的不同，讓孩子可以“觀察”和“思考”到：哪些是拿來(lái)吃的？哪些會(huì)埋入土里？哪些將賣(mài)掉？哪些要存入谷倉(cāng)中？最后再比較加起來(lái)的總數(shù)與每年收成的種子數(shù)是否相同？更妙的是除了種子的變化外，種子也改變了“懶漢”的一生---他從一個(gè)人變成夫妻倆，變成三口之家，變成牛貓鼠鳥(niǎo)的樂(lè)園，他們還有了朋友，還把種子“傳播”給了朋友。
•   這套數(shù)學(xué)繪本已經(jīng)到我手里一周了，卻一直還沒(méi)拿給我家那小子看。一來(lái)是準(zhǔn)備給他做生日禮物，二來(lái)是我實(shí)在是愛(ài)不釋手，o(╯□╰)o 這是我所讀過(guò)的所有“數(shù)學(xué)書(shū)”中最?lèi)?ài)的一套，讀完這套安野光雅的繪本，我才知道，原來(lái)數(shù)學(xué)可以如此美麗地學(xué)。以前讀過(guò)的那些，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，有趣有余，卻從沒(méi)能美麗動(dòng)人，如此適合小孩子。 這套“美麗的數(shù)學(xué)”系列共五本。就我自己的喜好來(lái)說(shuō)，排列順序如下：《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》、《壺中的故事》、《奇妙的種子》、《帽子戲法》、《三只小豬》，而在我看來(lái)，這個(gè)順序同時(shí)也是一個(gè)由易到難的順序。 《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》正好適合我家這個(gè)正在學(xué)習(xí)“湊十法”的小子。幼兒園老師給他們列了一個(gè)表，讓孩子們對(duì)著那張表念叨“1的朋友是9、2的朋友是8……一直到9的朋友是1”，整天神神叨叨念叨的多了，倒也“題到口來(lái)”了。但是讀了這本《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》之后，我真是恨不能送給他的老師去讀讀。這里有十個(gè)小朋友，他們要從共同住的一個(gè)房子里面搬到另一個(gè)房子里，而且只能是一個(gè)一個(gè)地搬。每一頁(yè)的每一個(gè)小房間里孩子們都在做著不同的事情，而另一座房子里總是開(kāi)了幾扇窗，把帶窗的這一頁(yè)翻過(guò)來(lái)，窗戶(hù)里就會(huì)出現(xiàn)表情不一的小朋友，煞是可愛(ài)，當(dāng)然這是很卡哇伊的細(xì)節(jié)。本書(shū)的重點(diǎn)在于，每一頁(yè)都會(huì)有一位小朋友搬到新家，而舊居里還剩幾位小朋友呢？這樣全部搬完之后，我們又可以從后往前翻，每一頁(yè)又有一位小朋友回到舊居，那么新房子里還剩幾個(gè)小朋友呢？因?yàn)榧?xì)節(jié)很多，所以翻多少遍都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，所以孩子不會(huì)厭倦，而不知不覺(jué)中，“湊十法”就爛熟于心了呢！ 《壺中的故事》這本，在我看來(lái)是本系列中最美麗的一本，封面是一只類(lèi)似于我國(guó)青花瓷的壺，而打開(kāi)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是一只有魔力的壺，這里面實(shí)在是太大太大啦：壺里有片海，海里有艘船，船來(lái)到一座小島，島上有2個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有3坐山；每座山上都有4座城堡，每座城堡里有5個(gè)村莊，每個(gè)村莊里都有6棟房子，每棟房子里都有7個(gè)房間；每個(gè)房間里都有8個(gè)柜子，每個(gè)柜子里都有9只箱子，每只箱子里都有10個(gè)壺，每個(gè)壺里都有一片?！吹竭@兒，你終于知道了，原來(lái)這本書(shū)講的是階乘，書(shū)最后那再也盛不下的紅點(diǎn)會(huì)讓孩子在咯咯笑的時(shí)候朦朦朧朧了解到階乘的奇妙。 《奇妙的種子》是本系列中故事性最強(qiáng)的一本：他講述了一個(gè)懶人因?yàn)榈玫较扇私o的兩顆種子而最終變得勤勞、富裕的故事。安野光雅細(xì)心地將男人吃掉的種子涂成紅色，而留下來(lái)種植的種子都是褐色，這樣在他提出諸如“他一共買(mǎi)了多少顆種子在地里呢？”的時(shí)候，孩子就很輕松數(shù)了出來(lái)，因?yàn)橛谐删透兴跃透敢饴?tīng)下去、數(shù)下去。而就是這樣，不知不覺(jué)中孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)“倍數(shù)”的強(qiáng)大力量。 《帽子戲法》應(yīng)該是本系列孩子參與性最強(qiáng)的書(shū)，由易到難的安排極為貼心。孩子一開(kāi)始被當(dāng)作影子會(huì)很開(kāi)心地參與其中，而由于一開(kāi)始的題目都較為簡(jiǎn)單，所以孩子很容易答對(duì)，而在這種成功的喜悅中也跟隨作者學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的邏輯推理，這樣在難度逐漸增加的時(shí)候，他會(huì)樂(lè)意動(dòng)腦筋，幫自己回答正確自己帽子的顏色?！斑壿嬐评怼本褪沁@本書(shū)所要教孩子的。 《三只小豬》是本系列中最難的一本，我看到最后都感覺(jué)稀里糊涂。作者用了一個(gè)經(jīng)典童話(huà)來(lái)講述最為高深的“排列組合”問(wèn)題，盡管難以理解，但至少比高中時(shí)死記硬背的公式要好得多。不過(guò)這本我覺(jué)得還是先放一放，免得讓孩子被數(shù)學(xué)給嚇了，呵呵。 真的是太美的一套書(shū)，而且畫(huà)風(fēng)不像一般日本繪本一樣，感覺(jué)更為西化，反正，我喜歡！
•   這套數(shù)學(xué)繪本已經(jīng)到我手里一周了，卻一直還沒(méi)拿給我家那小子看。一來(lái)是準(zhǔn)備給他做生日禮物，二來(lái)是我實(shí)在是愛(ài)不釋手，o(╯□╰)o
  這是我所讀過(guò)的所有“數(shù)學(xué)書(shū)”中最?lèi)?ài)的一套，讀完這套安野光雅的繪本，我才知道，原來(lái)數(shù)學(xué)可以如此美麗地學(xué)。以前讀過(guò)的那些，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，有趣有余，卻從沒(méi)能美麗動(dòng)人，如此適合小孩子。
  這套“美麗的數(shù)學(xué)”系列共五本。就我自己的喜好來(lái)說(shuō)，排列順序如下：《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》、《壺中的故事》、《奇妙的種子》、《帽子戲法》、《三只小豬》，而在我看來(lái)，這個(gè)順序同時(shí)也是一個(gè)由易到難的順序。
  《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》正好適合我家這個(gè)正在學(xué)習(xí)“湊十法”的小子。幼兒園老師給他們列了一個(gè)表，讓孩子們對(duì)著那張表念叨“1的朋友是9、2的朋友是8……一直到9的朋友是1”，整天神神叨叨念叨的多了，倒也“題到口來(lái)”了。但是讀了這本《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》之后，我真是恨不能送給他的老師去讀讀。這里有十個(gè)小朋友，他們要從共同住的一個(gè)房子里面搬到另一個(gè)房子里，而且只能是一個(gè)一個(gè)地搬。每一頁(yè)的每一個(gè)小房間里孩子們都在做著不同的事情，而另一座房子里總是開(kāi)了幾扇窗，把帶窗的這一頁(yè)翻過(guò)來(lái)，窗戶(hù)里就會(huì)出現(xiàn)表情不一的小朋友，煞是可愛(ài)，當(dāng)然這是很卡哇伊的細(xì)節(jié)。本書(shū)的重點(diǎn)在于，每一頁(yè)都會(huì)有一位小朋友搬到新家，而舊居里還剩幾位小朋友呢？這樣全部搬完之后，我們又可以從后往前翻，每一頁(yè)又有一位小朋友回到舊居，那么新房子里還剩幾個(gè)小朋友呢？因?yàn)榧?xì)節(jié)很多，所以翻多少遍都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，所以孩子不會(huì)厭倦，而不知不覺(jué)中，“湊十法”就爛熟于心了呢！
  《壺中的故事》這本，在我看來(lái)是本系列中最美麗的一本，封面是一只類(lèi)似于我國(guó)青花瓷的壺，而打開(kāi)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是一只有魔力的壺，這里面實(shí)在是太大太大啦：壺里有片海，海里有艘船，船來(lái)到一座小島，島上有2個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有3坐山；每座山上都有4座城堡，每座城堡里有5個(gè)村莊，每個(gè)村莊里都有6棟房子，每棟房子里都有7個(gè)房間；每個(gè)房間里都有8個(gè)柜子，每個(gè)柜子里都有9只箱子，每只箱子里都有10個(gè)壺，每個(gè)壺里都有一片海……看到這兒，你終于知道了，原來(lái)這本書(shū)講的是階乘，書(shū)最后那再也盛不下的紅點(diǎn)會(huì)讓孩子在咯咯笑的時(shí)候朦朦朧朧了解到階乘的奇妙。
  《奇妙的種子》是本系列中故事性最強(qiáng)的一本：他講述了一個(gè)懶人因?yàn)榈玫较扇私o的兩顆種子而最終變得勤勞、富裕的故事。安野光雅細(xì)心地將男人吃掉的種子涂成紅色，而留下來(lái)種植的種子都是褐色，這樣在他提出諸如“他一共買(mǎi)了多少顆種子在地里呢？”的時(shí)候，孩子就很輕松數(shù)了出來(lái)，因?yàn)橛谐删透兴跃透敢饴?tīng)下去、數(shù)下去。而就是這樣，不知不覺(jué)中孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)“倍數(shù)”的強(qiáng)大力量。
  《帽子戲法》應(yīng)該是本系列孩子參與性最強(qiáng)的書(shū)，由易到難的安排極為貼心。孩子一開(kāi)始被當(dāng)作影子會(huì)很開(kāi)心地參與其中，而由于一開(kāi)始的題目都較為簡(jiǎn)單，所以孩子很容易答對(duì)，而在這種成功的喜悅中也跟隨作者學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的邏輯推理，這樣在難度逐漸增加的時(shí)候，他會(huì)樂(lè)意動(dòng)腦筋，幫自己回答正確自己帽子的顏色?！斑壿嬐评怼本褪沁@本書(shū)所要教孩子的。
  《三只小豬》是本系列中最難的一本，我看到最后都感覺(jué)稀里糊涂。作者用了一個(gè)經(jīng)典童話(huà)來(lái)講述最為高深的“排列組合”問(wèn)題，盡管難以理解，但至少比高中時(shí)死記硬背的公式要好得多。不過(guò)這本我覺(jué)得還是先放一放，免得讓孩子被數(shù)學(xué)給嚇了，呵呵。
  真的是太美的一套書(shū)，而且畫(huà)風(fēng)不像一般日本繪本一樣，感覺(jué)更為西化，反正，我喜歡！
•   這套數(shù)學(xué)繪本已經(jīng)到我手里一周了，卻一直還沒(méi)拿給我家那小子看。一來(lái)是準(zhǔn)備給他做生日禮物，二來(lái)是我實(shí)在是愛(ài)不釋手，o(╯□╰)o
  
  這是我所讀過(guò)的所有“數(shù)學(xué)書(shū)”中最?lèi)?ài)的一套，讀完這套安野光雅的繪本，我才知道，原來(lái)數(shù)學(xué)可以如此美麗地學(xué)。以前讀過(guò)的那些，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)外的，有趣有余，卻從沒(méi)能美麗動(dòng)人，如此適合小孩子。
  
  這套“美麗的數(shù)學(xué)”系列共五本。就我自己的喜好來(lái)說(shuō)，排列順序如下：《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》、《壺中的故事》、《奇妙的種子》、《帽子戲法》、《三只小豬》，而在我看來(lái)，這個(gè)順序同時(shí)也是一個(gè)由易到難的順序。
  
  《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》正好適合我家這個(gè)正在學(xué)習(xí)“湊十法”的小子。幼兒園老師給他們列了一個(gè)表，讓孩子們對(duì)著那張表念叨“1的朋友是9、2的朋友是8……一直到9的朋友是1”，整天神神叨叨念叨的多了，倒也“題到口來(lái)”了。但是讀了這本《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》之后，我真是恨不能送給他的老師去讀讀。這里有十個(gè)小朋友，他們要從共同住的一個(gè)房子里面搬到另一個(gè)房子里，而且只能是一個(gè)一個(gè)地搬。每一頁(yè)的每一個(gè)小房間里孩子們都在做著不同的事情，而另一座房子里總是開(kāi)了幾扇窗，把帶窗的這一頁(yè)翻過(guò)來(lái)，窗戶(hù)里就會(huì)出現(xiàn)表情不一的小朋友，煞是可愛(ài)，當(dāng)然這是很卡哇伊的細(xì)節(jié)。本書(shū)的重點(diǎn)在于，每一頁(yè)都會(huì)有一位小朋友搬到新家，而舊居里還剩幾位小朋友呢？這樣全部搬完之后，我們又可以從后往前翻，每一頁(yè)又有一位小朋友回到舊居，那么新房子里還剩幾個(gè)小朋友呢？因?yàn)榧?xì)節(jié)很多，所以翻多少遍都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，所以孩子不會(huì)厭倦，而不知不覺(jué)中，“湊十法”就爛熟于心了呢！
  
  《壺中的故事》這本，在我看來(lái)是本系列中最美麗的一本，封面是一只類(lèi)似于我國(guó)青花瓷的壺，而打開(kāi)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是一只有魔力的壺，這里面實(shí)在是太大太大啦：壺里有片海，海里有艘船，船來(lái)到一座小島，島上有2個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有3坐山；每座山上都有4座城堡，每座城堡里有5個(gè)村莊，每個(gè)村莊里都有6棟房子，每棟房子里都有7個(gè)房間；每個(gè)房間里都有8個(gè)柜子，每個(gè)柜子里都有9只箱子，每只箱子里都有10個(gè)壺，每個(gè)壺里都有一片海……看到這兒，你終于知道了，原來(lái)這本書(shū)講的是階乘，書(shū)最后那再也盛不下的紅點(diǎn)會(huì)讓孩子在咯咯笑的時(shí)候朦朦朧朧了解到階乘的奇妙。
  
  《奇妙的種子》是本系列中故事性最強(qiáng)的一本：他講述了一個(gè)懶人因?yàn)榈玫较扇私o的兩顆種子而最終變得勤勞、富裕的故事。安野光雅細(xì)心地將男人吃掉的種子涂成紅色，而留下來(lái)種植的種子都是褐色，這樣在他提出諸如“他一共買(mǎi)了多少顆種子在地里呢？”的時(shí)候，孩子就很輕松數(shù)了出來(lái)，因?yàn)橛谐删透兴跃透敢饴?tīng)下去、數(shù)下去。而就是這樣，不知不覺(jué)中孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)“倍數(shù)”的強(qiáng)大力量。
  
  《帽子戲法》應(yīng)該是本系列孩子參與性最強(qiáng)的書(shū)，由易到難的安排極為貼心。孩子一開(kāi)始被當(dāng)作影子會(huì)很開(kāi)心地參與其中，而由于一開(kāi)始的題目都較為簡(jiǎn)單，所以孩子很容易答對(duì)，而在這種成功的喜悅中也跟隨作者學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的邏輯推理，這樣在難度逐漸增加的時(shí)候，他會(huì)樂(lè)意動(dòng)腦筋，幫自己回答正確自己帽子的顏色?！斑壿嬐评怼本褪沁@本書(shū)所要教孩子的。
  
  《三只小豬》是本系列中最難的一本，我看到最后都感覺(jué)稀里糊涂。作者用了一個(gè)經(jīng)典童話(huà)來(lái)講述最為高深的“排列組合”問(wèn)題，盡管難以理解，但至少比高中時(shí)死記硬背的公式要好得多。不過(guò)這本我覺(jué)得還是先放一放，免得讓孩子被數(shù)學(xué)給嚇了，呵呵。
  
  真的是太美的一套書(shū)，而且畫(huà)風(fēng)不像一般日本繪本一樣，感覺(jué)更為西化，反正，我喜歡！
•   做為一名理工科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并且曾經(jīng)從事技術(shù)工作多年的女性而言，我深深知道數(shù)學(xué)的重要性，我也永遠(yuǎn)難忘在十幾年求學(xué)生涯中被數(shù)學(xué)折磨得死去活來(lái)的痛苦體驗(yàn)。因?yàn)楫?dāng)年我是被父親以“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的理由而要求選擇理科的，就算我當(dāng)年是一個(gè)好學(xué)生，但是說(shuō)實(shí)話(huà)我并不喜歡數(shù)學(xué)，甚至是有點(diǎn)懼怕數(shù)學(xué)的，所以真是為了分?jǐn)?shù)而苦讀數(shù)學(xué)，沒(méi)有半點(diǎn)樂(lè)趣。因此大學(xué)畢業(yè)從事技術(shù)工作了好幾年之后，我深思很久還是決定脫離技術(shù)專(zhuān)業(yè)，重新開(kāi)始規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變職場(chǎng)的努力方向。但是，在職場(chǎng)打拼10年之后，溯本追源，我開(kāi)始感謝我的理科學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，因?yàn)榭梢哉f(shuō)數(shù)學(xué)做為基礎(chǔ)，已經(jīng)為我的邏輯思維、思考方式打下了堅(jiān)實(shí)的地基，給我培養(yǎng)了良好的職業(yè)習(xí)慣。
  
  我之所以羅哩羅嗦講了一大堆我的經(jīng)歷，是因?yàn)槿缃裎易隽四赣H，深知數(shù)學(xué)的重要性，希望我的孩子不要重蹈我害怕數(shù)學(xué)的覆轍，我希望他能夠早早領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的美妙，滿(mǎn)懷對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，自動(dòng)自發(fā)地學(xué)數(shù)學(xué)。因此，我開(kāi)始摸索幼兒如何愛(ài)上數(shù)學(xué)的道路了。蒙氏數(shù)學(xué)、階梯數(shù)學(xué)、啟蒙數(shù)學(xué)、多湖輝練習(xí)冊(cè)等等，我買(mǎi)了不少回家，但是，我也不可能對(duì)未滿(mǎn)4歲的小兒進(jìn)行什么題海戰(zhàn)術(shù)，那也違背了我要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的初衷。那么，從繪本入手吧，從講故事的角度進(jìn)行切入，親子閱讀，一舉兩得！但是，好的數(shù)學(xué)繪本哪里找？國(guó)內(nèi)本土的，雖然有一套全27冊(cè)的中國(guó)科普名家名作數(shù)學(xué)系列，我很喜歡，可是那個(gè)適合小學(xué)高年級(jí)以上自主閱讀，目前太遺憾，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)適合學(xué)齡前孩子閱讀的數(shù)學(xué)繪本。然后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)能夠找到大多數(shù)都是引進(jìn)韓國(guó)的數(shù)學(xué)繪本，買(mǎi)過(guò)2套回來(lái)，有一套內(nèi)容不錯(cuò)，可是韓國(guó)的畫(huà)風(fēng)實(shí)在令人無(wú)法喜歡，另一套就連內(nèi)容和編排我都不喜歡，再次遺憾。
  
  終于，2011年8月，我得到了這一套安野光雅繪著的《美麗的數(shù)學(xué)》，收到之后打開(kāi)一看，我激動(dòng)了，這就是我找了很久都沒(méi)能找到的數(shù)學(xué)與繪本的完美結(jié)合??！
  
  我自己反復(fù)看了很多遍，因?yàn)槲业暮⒆訉M(mǎn)4歲，根據(jù)他目前的接受能力，我只給我孩子念了其中的最簡(jiǎn)單的一本《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》，也是反復(fù)多次地讀。根據(jù)書(shū)中要求，要給10個(gè)人物做10張彩色卡片，并且這本設(shè)計(jì)非常精巧，隔一頁(yè)就有挖孔做為窗戶(hù)的設(shè)計(jì)，可以讓孩子來(lái)找兩棟房子中人物的搬家過(guò)程，通過(guò)這個(gè)搬家的過(guò)程能夠讓孩子學(xué)會(huì)10這個(gè)數(shù)字用各種方式分解。所以，只讀一遍是絕對(duì)不夠的，畢竟安野光雅也在最后說(shuō)了“孩子們主動(dòng)用自己的頭腦去思考問(wèn)題，最終自己哦能夠明白了餓本書(shū)中數(shù)字的構(gòu)造，這是最理想的狀態(tài)?！?br />
  然后我個(gè)人最喜歡的是《壺中的故事》，通過(guò)封面那個(gè)青花瓷的壺，講述了令人震驚的“階乘”。之前我從未想過(guò)，高中階段才學(xué)到的階乘這個(gè)概念，居然可以通過(guò)這么美麗且令人印象深刻的方式讓學(xué)齡前孩子領(lǐng)略到！
  
  當(dāng)然，另外三本也都是令人驚嘆地通過(guò)美麗的畫(huà)面展示出數(shù)學(xué)的奇妙?！镀婷畹姆N子》按照難易程度我覺(jué)得是第2簡(jiǎn)單，4、5歲的孩子能夠理解，《帽子戲法》是介紹假設(shè)法、排除法等思考方式、《三只小豬》是排列和組合，這兩本算是比較難，但是家長(zhǎng)可以當(dāng)成故事先給孩子念著聽(tīng)吧。
  
  因此，推薦這套書(shū)給學(xué)齡前和小學(xué)階段的孩子。如果你也買(mǎi)了這套書(shū)給孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要先自己讀懂，并且做好充分的準(zhǔn)備再和孩子親子共讀，因?yàn)楹⒆訒?huì)在美麗的畫(huà)面中，領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的動(dòng)人，學(xué)會(huì)邏輯的美妙，并且孩子一定會(huì)有很多問(wèn)題要提問(wèn)，希望家長(zhǎng)耐心對(duì)待。這時(shí)的親子閱讀就是給孩子內(nèi)心埋下對(duì)數(shù)學(xué)興趣的種子的最佳時(shí)候！這樣的種子不會(huì)立時(shí)立刻就發(fā)芽，但是一定會(huì)在將來(lái)破土而發(fā)，茁壯成長(zhǎng)！
  
  
  
  
  
•   安野光雅的數(shù)學(xué)繪本一直在我的必收書(shū)目之中。始終覺(jué)得臺(tái)版太貴，又是超齡的書(shū)，于是等了將近有1年的時(shí)間。熬到7月，終于等到了城市出版社的大陸版本！
  
  系列一共收錄5本，大陸版本取名“美麗的數(shù)學(xué)”：分別為《壺中的故事》、《奇妙的種子》、《10個(gè)人快樂(lè)大搬家》、《帽子戲法》、《三只小豬》。難易程度差別較大，最淺的幼兒園孩子就能看懂，另有涉及階乘、排列組合以及邏輯假設(shè)內(nèi)容，小學(xué)生真要弄個(gè)清楚明白也要費(fèi)番力氣。
  
  老鼠不留隔夜食，一收到書(shū)，我立即回家顯擺，一把拉過(guò)多tx開(kāi)始啃新書(shū)。原以為超齡很多的書(shū)，臭小子估計(jì)馬上就會(huì)尥蹶子不干。沒(méi)想到小豬竟然花了整整1小時(shí)跟著我耐心看完所有5本。（雖然很多都是似懂非懂，肯定沒(méi)懂。。。）
  
  最簡(jiǎn)單的是《10個(gè)人快樂(lè)搬家》。3歲半的多tx唯一能全部看懂明白的一本。通過(guò)10個(gè)孩子搬家，教會(huì)孩子10的組合：1和9,2和8,3和7…… 最妙之處，書(shū)本既可以從左到右看起，又可以從右至左閱讀；孩子們從老家搬至新家，又從新家折騰回老家。哈哈，絕對(duì)樂(lè)趣無(wú)窮。
  
  多tx印象最深刻的當(dāng)屬《三只小豬》，大概是受了那個(gè)經(jīng)典童話(huà)的影響。不過(guò)后來(lái)小子馬上明白了，這三只小豬非彼三只小豬，這三只小豬“搞得我頭都暈了~~~”是啊，這3只小豬5間房子的排列組合，搞得老媽我也暈頭轉(zhuǎn)向。尤其是在書(shū)本的授權(quán)下，小朋友給它們各自取名“臭小豬”“好好玩小豬”和“明小豬”，于是每次都把老媽我折騰得口干舌燥，跟念繞口令一樣~~~ 臭小子純屬覺(jué)得此書(shū)好玩，要指望他明理，那還真得八年十年后了。。。
  
  《帽子戲法》旨在引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“假如……”的邏輯思維方法。帽子只有紅白兩色，游戲者只能看到對(duì)方頭上帽子，或從對(duì)方言語(yǔ)中推測(cè)自己頭上帽子的顏色。帽子的總數(shù)由2頂，變?yōu)?頂5頂；參與者的人數(shù)也由2人再增至為3人。就算是大人第一次看，也要稍做思考，方能從容地講給孩子聽(tīng)。多tx對(duì)3人3頂帽子，還能基本應(yīng)付；到了5頂帽子，那就基本歇菜了。
  
  《奇妙的種子》介紹的是*2倍數(shù)，我家的小豬連加法還暫且搞不拎清，這本基本就是在那里數(shù)種子玩了。。。
  
  《壺中的故事》介紹的階乘，小豬的興趣也明顯沒(méi)有前3本那么大。不過(guò)畢竟超齡了太多，慢慢屯著，以后再給小豬講。
  
  買(mǎi)了好幾千大洋的繪本，說(shuō)實(shí)話(huà)，這套繪本絕對(duì)能進(jìn)最?lèi)?ài)的前三。尤其《三只小豬》《帽子戲法》故事構(gòu)架原來(lái)還是出自?xún)晌粬|京大學(xué)理學(xué)部教授之手。不得不佩服日本人對(duì)兒童讀物的重視程度。
  
  好書(shū)啊，當(dāng)鼎力推薦?。?！
  
•   我家皮皮是個(gè)數(shù)學(xué)不咋開(kāi)竅的女孩子，數(shù)學(xué)上沒(méi)少和她較勁，平時(shí)一說(shuō)數(shù)學(xué)，就捂耳朵說(shuō)能不說(shuō)數(shù)學(xué)嗎？
  
  這兩天讀了幾本，安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列，皮皮還是很感興趣的。
  
  帽子戲法，是三個(gè)人根據(jù)眼里對(duì)方帽子顏色判斷自己帽子顏色的推理題，以為皮皮會(huì)嫌復(fù)雜不愿意想，沒(méi)想到還琢磨的挺來(lái)勁，直到最后一個(gè)問(wèn)題才放棄，而我到了倒數(shù)第二題就已經(jīng)暈了。
  
  壺里的故事，一把壺里有乾坤，里面一個(gè)城堡里有兩個(gè)村莊，每個(gè)村莊里有三個(gè)山頭，每個(gè)山頭有四個(gè)房子。。。。，最后一層每個(gè)箱子里有一把壺。。。。
  無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)的延展，皮皮不愿意算，卻喜歡感覺(jué)這個(gè)最后出來(lái)300多萬(wàn)個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的巨大。（其中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容我記得不是很準(zhǔn)了）
  
  三只小豬五座房子，一只哲學(xué)家的老狼，吃小豬前非要想明白可能性，里面的排列，組合。。。。。我都看煩了，皮皮還行，忽略推導(dǎo)過(guò)程，皮皮還是發(fā)現(xiàn)了少量的排列規(guī)律。其中用一棵樹(shù)表示排列規(guī)律很顯而易見(jiàn)地容易理解。
  
  奇妙的種子，一生二，二生四，四生八，生生不息的故事，其中因?yàn)槌砸活w種子可以管一年飽，所以吃一顆種一棵，永遠(yuǎn)只收獲兩顆，再吃掉一顆，還是第一年不吃，生出四個(gè)再吃一個(gè)，種三個(gè)得六個(gè)，再吃一個(gè)。除了簡(jiǎn)單的倍數(shù)關(guān)系，還有一些樸素的哲學(xué)在里面，甚至與我啟發(fā)了我理財(cái)?shù)乃悸?。哈哈哈?
  
  十個(gè)人快樂(lè)大搬家，有點(diǎn)低幼，主要10的分解組合，但是皮皮仍然興致勃勃地用10只筆來(lái)做搬家游戲，還玩了兩次。由此，我發(fā)現(xiàn)10的組合對(duì)皮皮其實(shí)沒(méi)問(wèn)題啊，不知道為啥平時(shí)顯得那么迷糊的。
  
  這套書(shū)確實(shí)很好玩兒，很值得收藏的哦。
•   這套數(shù)學(xué)繪本共5本
  《奇妙的種子》
  一位仙人給了一個(gè)男人兩顆種子，若干年后，收獲了很多顆種子.故事推動(dòng)更多依賴(lài)于種子數(shù)量的變化，一顆種子可以長(zhǎng)出兩顆種子，兩顆種子可以長(zhǎng)出四顆種子……倍數(shù)概念逐漸展開(kāi)
  
  《10個(gè)人快樂(lè)大搬家》
  10個(gè)小朋友要從一個(gè)房子里搬到另一個(gè)房子里，一個(gè)一個(gè)搬的過(guò)程中，數(shù)概念來(lái)了
  
  《帽子戲法》
  一個(gè)帽子店的老板趁三個(gè)孩子閉上眼睛的時(shí)候，把帽子戴在他們頭上，游戲由此展開(kāi)，然后猜自己戴的是什么顏色的帽子。游戲中，帽子店老板會(huì)提供線(xiàn)索，如有幾頂紅帽子和幾頂白帽子、或是依據(jù)同伴的答案推測(cè)。
  
  《三只小豬》
  對(duì)三只小豬覬覦已久的大灰狼夫婦。
  可是，小豬的家一共有五所房子。到底進(jìn)了哪一家呢？
  和青蛙畢達(dá)哥拉斯一起思考……原來(lái)如此，原來(lái)如此，終于弄明白了。
  
  《壺中的故事》
  壺中有海，海上有島，島上有國(guó)，國(guó)里有山，山上有城堡，城堡里有村莊，村莊里有房子，房子里有房間，房間里有柜子，柜子里有9個(gè)箱子，每個(gè)箱子里分別放了一個(gè)壺。那么，一共有多少個(gè)壺呢？
  我和孩子已經(jīng)全部過(guò)了兩遍，不錯(cuò)，每次看，都會(huì)有不同的收獲！孩子帶到幼兒園，老師還給全班孩子分享了，呵呵
•   給家有1-10歲孩子的媽們推薦一套書(shū)，日本繪本大師安野光雅繪著的‘美麗的數(shù)學(xué)’系列，共有《奇妙的種子》《壺中的故事》《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》《三只小豬》《帽子戲法》，書(shū)中不僅有奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，更有美妙的圖畫(huà)，還有巧妙的紙上游戲，還有令人沉思的人生道理，展示數(shù)學(xué)像自然一樣美麗！難得的奇書(shū)！
•   “……海上有1個(gè)小島。島上有2個(gè)國(guó)家。2個(gè)國(guó)家里各有3座山。3座山上各有4個(gè)城堡……”
  寥寥幾句話(huà)，加上簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，卻呈現(xiàn)了一個(gè)抽象的數(shù)學(xué)概念。真佩服安野光雅對(duì)數(shù)學(xué)的駕馭能力！
  此本《壺中的故事》是關(guān)于“階乘“的數(shù)學(xué)繪本，年齡小的孩子也許不能夠完全理解，但通過(guò)故事讓孩子初步感知這種規(guī)律性的數(shù)量變化，這種思維建構(gòu)對(duì)孩子日后的數(shù)學(xué)能力有很大的作用。這一系列還有《10個(gè)人快樂(lè)大搬家》、《三只小豬》、《奇妙的種子》、《帽子戲法》，都很棒?。?/li>
•   這套書(shū)共5本，每一本大概講述了一種直觀的數(shù)學(xué)概念（偶爾也有交錯(cuò)）。從這套書(shū)中你不得不驚嘆日本人對(duì)待知識(shí)的用心，尤其是對(duì)待幼兒、兒童數(shù)學(xué)啟蒙教育的探索精神，而且在探索的過(guò)程中是科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，這讓我這個(gè)很FQ的人，都不得不對(duì)這種精神肅然起敬。更對(duì)日本幼兒教育起了索然興味。
  
  簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這5本書(shū)講授的數(shù)學(xué)概念是很深?yuàn)W的，我看了書(shū)后的導(dǎo)讀反復(fù)看，很多地方才能看得深入了。
  
  分冊(cè)簡(jiǎn)介
  個(gè)人最喜歡《帽子戲法》，講了一個(gè)樸素的推理故事，在故事中體驗(yàn)推理的樂(lè)趣，推理的奧妙在類(lèi)似變魔術(shù)中展現(xiàn)，完美展現(xiàn)了推理的樂(lè)趣。紅帽子、白帽子，純粹游戲的翻頁(yè)方法，不得不驚嘆作者的精心獨(dú)具。看了這樣的書(shū)，孩子（尤其是男孩子）能一下被推理的神奇抓住，估計(jì)會(huì)反復(fù)翻看，百看不厭。這本——強(qiáng)推。
  
  最神奇的是《奇妙的種子》，這本書(shū)旨在闡述“乘方”這一艱澀的數(shù)學(xué)概念，用種子的方式體現(xiàn)出來(lái)，很有趣味性。我在本書(shū)中還看出了一種理財(cái)觀念的啟蒙，因?yàn)楣适碌闹魅斯莻€(gè)懶惰的男人，如何讓?xiě)卸璧娜顺蔀楦挥械娜耍趧诘暮锰幎荚诠适轮袧撘颇馗嬖V了孩子。
  
  最震撼的是《三只小豬》，排列組合能讓人發(fā)暈，我高中都沒(méi)理解的知識(shí)啊。
  
  最美的故事《壺中的故事》，講的是數(shù)學(xué)階乘法概念。
  
  最有趣的故事《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》，神奇的數(shù)與量，可以游戲的書(shū)，特別適合反復(fù)翻閱，在孩子觀察力得到發(fā)展的同時(shí)，估計(jì)能有驚人的發(fā)現(xiàn)，很寶貝的一本。
  
  個(gè)人觀點(diǎn)
  難得的數(shù)學(xué)繪本，好繪本，就算孩子現(xiàn)在看了一知半解，哪怕孩子一點(diǎn)都看不懂（但是孩子的思維是神奇的，他們是最靠近真理的，有些我們大人覺(jué)得不明白的東西，孩子能輕而易舉領(lǐng)會(huì)），也要讓孩子看，我個(gè)人覺(jué)得繪本中的數(shù)學(xué)理念會(huì)如種子一樣偷偷地、悄悄地、不落痕跡地植入孩子的思維中，這種思維是土壤，土壤的貧瘠與肥沃是一種先期的準(zhǔn)備。不定在什么時(shí)候、哪一個(gè)觸動(dòng)，就會(huì)有陽(yáng)光、雨露使小苗破土而出。
  
  我個(gè)人對(duì)數(shù)學(xué)比較門(mén)外漢，因?yàn)閷W(xué)得不好，所以分外在意。我想很多家長(zhǎng)像我一樣，在面對(duì)自己很不在行的領(lǐng)域總抱著一種“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)，姑且不論這套書(shū)到底會(huì)不會(huì)引起孩子的數(shù)學(xué)興趣，能不能帶給孩子數(shù)學(xué)啟迪，單就說(shuō)這套書(shū)令很門(mén)外漢的我都覺(jué)得數(shù)學(xué)的奇妙，我想至少在數(shù)學(xué)興趣的推廣上，這套書(shū)對(duì)成人來(lái)說(shuō)是成功的。
  對(duì)孩子的作用，且等做試驗(yàn)吧，針對(duì)4歲、6歲（小學(xué)一年級(jí)）孩子的實(shí)驗(yàn)可以很便利地實(shí)施。再采訪(fǎng)一下小學(xué)數(shù)學(xué)老師的意見(jiàn)，過(guò)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果補(bǔ)寫(xiě)一篇評(píng)論。
  
  閱讀人群：尚無(wú)法定位（粗淺覺(jué)得高中以下所有人群）
  
•   整套書(shū)一共五本，《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》主要教導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)10的分與合的變化《壺中的故事》主要是讓小朋友在閱讀中理解介紹階乘，《帽子戲法》鍛煉小朋友的推理和觀察能力，培養(yǎng)對(duì)假設(shè)法和排除法的理解，《三只小豬》通過(guò)講述大灰狼和三只小豬的故事，引出排列組合和排除法的概念，《奇妙的種子》講述一顆種子生長(zhǎng)的故事，讓小朋友學(xué)習(xí)數(shù)字乘方的變化，再進(jìn)階到數(shù)的分解概念。由于整套書(shū)涉及的數(shù)學(xué)難度跨度較大，對(duì)于3歲以上小朋友來(lái)說(shuō)目前只能看第一本，其他只能留到以后看。
•   這套數(shù)學(xué)繪本有這么好看，實(shí)在是意外！一直想培養(yǎng)兒子的數(shù)學(xué)思維，而不是機(jī)械地去做一道道數(shù)學(xué)題，但一直沒(méi)有很好的材料可用。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這套書(shū)，看看評(píng)價(jià)很好，就買(mǎi)了。很震撼，數(shù)學(xué)道理能表達(dá)得如此淺顯，卻又如此有趣，把我和兒子都深深地吸引住了。那個(gè)周五的晚上，和兒子先看了《壺中的故事》，首先，封面上的青花瓷瓶就先吸引了我們。一頁(yè)一頁(yè)，就這樣一步一步地讓我們一口氣看到了最后，其中，我和兒子不時(shí)地哈哈大笑，大笑的同時(shí)，在驚嘆：哦，怎么變成了這么多圓點(diǎn)，太不可思議了！又重新看了幾遍，每一遍都是在笑聲和驚嘆聲中完成的。讀的第二本是《奇妙的種子》，目前就讀了這兩本，這本兒子是百看不厭，每天晚上要拿到床上去，不管看還是不看，因?yàn)椋€要看《魯濱孫漂流記》，呵呵！太奇妙了，不由得要驚嘆作者太偉大了，數(shù)學(xué)太美妙了。。。不知不覺(jué)中，兒子竟然把其中幾頁(yè)的種子數(shù)目、口袋里種子的個(gè)數(shù)都數(shù)過(guò)了一遍，是我正在數(shù)的時(shí)候，他告訴我的，原來(lái)他竟然數(shù)過(guò)了，沒(méi)想到。昨天，我說(shuō)《帽子戲法》還沒(méi)看呢，兒子說(shuō)，就是呀。我說(shuō)這是猜帽子顏色的，咱啥時(shí)猜猜吧。兒子說(shuō)好啊，還說(shuō)《十個(gè)數(shù)字大搬家》還沒(méi)看呢！是的，還有《三只小豬》也沒(méi)看，不著急，慢慢來(lái)！兒子能這樣喜歡，就很滿(mǎn)足了。真得很佩服這套書(shū)的作者，通過(guò)一個(gè)個(gè)淺顯的故事，就把深?yuàn)W的數(shù)學(xué)道理在孩子的心中埋下了小小的種子，卻會(huì)在某一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
•   好久之前就收藏了這套書(shū)，也有意向購(gòu)買(mǎi)。后來(lái)又看了諸多評(píng)論，有褒有貶，實(shí)難取舍。持貶斥態(tài)度的同學(xué)主要是認(rèn)為有幾本書(shū)太難，圖畫(huà)簡(jiǎn)單。持褒揚(yáng)態(tài)度的同學(xué)認(rèn)為可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。左右權(quán)衡之后，還是下決心買(mǎi)了這套書(shū)。買(mǎi)到后，我心里還沒(méi)有底，就第一時(shí)間翻來(lái)看看。結(jié)果心里一下子涼了一截。確實(shí)圖畫(huà)不如其它書(shū)那樣美侖美奐，故事也顯得好簡(jiǎn)單?？墒呛⒆幽玫绞趾?，硬逼著我給她講其中的故事。沒(méi)辦法，我還是認(rèn)真的給她講起了其中的故事，可是心里卻沒(méi)有抱多大希望。結(jié)果，7歲孩子還聽(tīng)得挺認(rèn)真，覺(jué)得很好玩，要我一本一本的講下去。壺中的故事，她記得牢牢的，可能是覺(jué)得很好玩吧。經(jīng)常自己給別人講這壺中的故事：從前有座島，島上游兩個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家有三座城堡.....還有奇妙的種子，她也就住了一個(gè)變兩個(gè)，兩個(gè)變四個(gè)，四個(gè)變8個(gè)，一直可以這樣變下去....十個(gè)人快樂(lè)大搬家---她覺(jué)得很好玩，從一到十，十個(gè)數(shù)字玩來(lái)玩去。我想，數(shù)學(xué)中的算術(shù)不就是玩數(shù)字的游戲么。現(xiàn)在玩的熟了，還怕以后數(shù)學(xué)不好么。帽子戲法--她很喜歡猜東西，就像玩躲貓貓的游戲一般。不過(guò)三頂帽子他還玩得過(guò)來(lái)，5頂帽子就糊涂了。沒(méi)關(guān)系，只要她學(xué)會(huì)了假設(shè)，推理這些方法就值了。這可是數(shù)學(xué)的精髓啊。三只小豬--我是最后給她講的。她聽(tīng)得挺耐心，可是看得出來(lái)還是懵懵懂懂的。我想，她大一點(diǎn)的時(shí)候還會(huì)讓我再解釋給她聽(tīng)的。因?yàn)槲易约旱臄?shù)學(xué)成績(jī)一直是很好的，所以我在想，怎樣讓孩子的數(shù)學(xué)也一樣好。我覺(jué)得玩數(shù)學(xué)要天賦，后天的引導(dǎo)也很重要。而這套書(shū)，我認(rèn)為是可以作為數(shù)學(xué)的引導(dǎo)入門(mén)的。
•   我家孩子4歲了，如《壺中的故事》是關(guān)于“階乘”的數(shù)學(xué)繪本，我怕孩子不能理解，就想了一個(gè)辦法先做預(yù)熱。
  如故事“海上有1個(gè)島。島上有2個(gè)國(guó)家。2個(gè)國(guó)家里各有3座山。3座山上各有4個(gè)城堡。4個(gè)城堡里各有5個(gè)村莊……”。我就準(zhǔn)備了一張大紙，和孩子一起按故事內(nèi)容畫(huà)，具體事物用大圓小圓代替，在畫(huà)的過(guò)程中，孩子能具體的感知數(shù)量的規(guī)律性變化，也能感知到量大到不能再畫(huà)下的時(shí)候，自然而然引導(dǎo)孩子抽象成點(diǎn)，甚至用數(shù)來(lái)表示，在這個(gè)過(guò)程中，孩子已經(jīng)積累了感性的“階乘”概念，以及相關(guān)思維模式的建構(gòu)。年齡再大一些，可以用更多數(shù)字代替圖畫(huà)來(lái)抽象的理解此概念。其他幾本也可用這種方法。
  借用這個(gè)安野光雅的數(shù)學(xué)故事，我也能“深入淺出”的教孩子數(shù)學(xué)了。很有成就感??！
•   這套書(shū)一共5本。簡(jiǎn)單的并以游戲的方式由淺入深地介紹了一些數(shù)學(xué)知識(shí)及邏輯思維方法?！妒畟€(gè)人快樂(lè)大搬家》講述的是：10的拆分組合。個(gè)人認(rèn)為適合4-5歲的孩子。《奇妙的種子》主要介紹0和1的差別，然后深入到倍數(shù)和乘方。個(gè)人認(rèn)為適合7-8歲的孩子?！睹弊討蚍ā分v述的是“假設(shè)”的思維方式。介紹小朋友如何用假設(shè)的方法來(lái)思考問(wèn)題。個(gè)人認(rèn)為適合6-8歲的孩子?！秹刂械墓适隆分饕f(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題，什么是數(shù)量和計(jì)算數(shù)量的方法“階乘”。個(gè)人認(rèn)為適合7-8歲的孩子?！度恍∝i》是這幾本中最深的。成人初看感覺(jué)好像是在講概率。但實(shí)際是排列組合和排除法的介紹。個(gè)人認(rèn)為適合8歲以上的孩子。總體來(lái)看這幾本書(shū)實(shí)際是在介紹邏輯思維的方法。大人一定在認(rèn)真研讀后再指導(dǎo)孩子看。
•   日本繪本大師安野光雅攜手東大教授，傾心繪制，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)美麗的數(shù)學(xué)世界。共5冊(cè)）（雙螺旋童書(shū)館出品）
•   一直想買(mǎi)關(guān)于數(shù)學(xué)的繪本書(shū),看到評(píng)語(yǔ)心就動(dòng)了,正好趕上做活動(dòng)就下手買(mǎi)了,拿到書(shū)后就就把每本書(shū)都認(rèn)真仔細(xì)的閱讀了幾遍,書(shū)的內(nèi)容很新穎,但對(duì)家里才3歲的寶寶來(lái)說(shuō)還是有些看不懂.
  寶寶很喜歡<<壺中的故事>>這本書(shū)先是講壺里有片大海,海面上有1座島,島上有2各國(guó)家,2個(gè)國(guó)家里各有3座山......很有意思.當(dāng)故事聽(tīng)了.
  <<帽子戲法>>是講邏輯思維的一個(gè)游戲,在講的時(shí)候就會(huì)想書(shū)中提出的問(wèn)題.可以先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始同寶寶做游戲,讓寶寶從玩中就學(xué)會(huì)了書(shū)中說(shuō)的內(nèi)容了.
  <<奇妙的種子>>,<<三只小豬>>,<<十個(gè)人快樂(lè)大搬家>>也都不錯(cuò).
•   安野光雅是日本的圖畫(huà)書(shū)大師，在國(guó)內(nèi)的圖畫(huà)書(shū)閱讀圈子里大名鼎鼎，但翻譯成中文的作品卻少得可憐。很早就有消息，說(shuō)安野光雅的《旅之繪本》就要出版了，可是一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，傳說(shuō)中的經(jīng)典遲遲不肯出現(xiàn)，只有一本《安野光雅的七堂繪畫(huà)課》在去年出版，讓讀者領(lǐng)略大師的繪本理論之余，對(duì)安野光雅的作品本身反倒更加念想。終于，這念想在今年等來(lái)了結(jié)果，以“數(shù)學(xué)繪本”為名，包括《奇妙的種子》、《三只小豬》等名著在內(nèi)的五本圖畫(huà)書(shū)，讓我們驚艷不已。
  
•   安野的數(shù)學(xué)繪本，首先當(dāng)然是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。作為一本科學(xué)繪本，這是最基本的素質(zhì)。這次的五本數(shù)學(xué)繪本，分別包括了“1－10的概念”，“倍數(shù)的概念”，“排列和組合”，“假設(shè)”，“排列”。
  
  　　安野的數(shù)學(xué)繪本，也是有趣的。在講述“排列和組合”的時(shí)候，采用了一個(gè)哲學(xué)家大灰狼想把五個(gè)房間里的三只小豬全部捉回家的故事，很枯燥的數(shù)學(xué)問(wèn)題立刻變得形象。特別讓人驚艷的是為了讓孩子們不會(huì)覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向，在繼續(xù)羅列的時(shí)候，安野光雅用了大樹(shù)的樹(shù)干做分析的方式，讓復(fù)雜糾結(jié)的頭腦運(yùn)算感覺(jué)很清晰。
  
•   很多家長(zhǎng)問(wèn)我：“如何在家引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？孩子的興趣總是不大?！蔽蚁蚋魑话职謰寢屚扑]這套安野光雅的數(shù)學(xué)繪本。這套繪本共5本，故事中滲透數(shù)學(xué)元素，能很好的鞏固數(shù)學(xué)概念并對(duì)孩子的在園學(xué)習(xí)有延伸作用。
  如《10個(gè)人快樂(lè)大搬家》這本書(shū)，它講的是10個(gè)小朋友從一座房子里搬到另一座房子里，搬的時(shí)候是一個(gè)一個(gè)的搬，這樣一個(gè)房子里的小朋友逐漸減少，另一座房子里的小朋友逐漸增加。在這過(guò)程中，孩子能夠從感官上理解1、2、3、4這些數(shù)字的數(shù)序，以及10以?xún)?nèi)數(shù)量的分合等。其他4本書(shū)也類(lèi)似，有了這套書(shū)，爸爸媽媽會(huì)輕松很多哦！
•   這套叢書(shū)很早就收藏了，一直等著女兒長(zhǎng)大，只怕太早買(mǎi)下，她還理解不了。
  
  數(shù)學(xué)是我摯愛(ài)的學(xué)科，學(xué)校生涯中，每次解題對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種享受，如同一杯熱可可，一件精心鉤織的衣服，一次淋漓暢快的羽毛球扣殺……安野光雅的名字聽(tīng)上去就十分悅耳，數(shù)學(xué)也因此變得美麗了。
  
  因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)，我也希望女兒能夠享受其中的快樂(lè)，而不是將來(lái)被分?jǐn)?shù)所累。直到親手拆開(kāi)封套，開(kāi)始和4歲的女兒一起，閱讀這本書(shū)。
  
  對(duì)于她來(lái)說(shuō)，里面的數(shù)學(xué)概念還不能完全理解，不過(guò)這一點(diǎn)點(diǎn)就是不錯(cuò)的開(kāi)端，她指著其中那邊懶漢子種糧食的書(shū)，要求我講了3遍，呵呵，口干舌燥，亦滿(mǎn)心歡喜，只要不是拒絕，就是良好的開(kāi)端。
  
  畢業(yè)于清華的表姐，看到這套書(shū)也喜歡至極，要不是看著孩子的份上，差點(diǎn)當(dāng)晚的“借回家去”了，哈哈。將來(lái)一定送她一套，對(duì)成人亦有殺傷力的數(shù)學(xué)書(shū)，一定可以讓女兒讀到老，愛(ài)到老了。
  
  無(wú)比熱愛(ài)繪本，計(jì)劃開(kāi)一個(gè)繪本館，讓女兒的朋友，和朋友的兒女，都來(lái)分享。qq：2240809170
•   《壺中的故事》這本，壺里有片海，海里有艘船，船來(lái)到一座小島，島上有2個(gè)國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有3坐山；每座山上都有4座城堡，每座城堡里有5個(gè)村莊，每個(gè)村莊里都有6棟房子，每棟房子里都有7個(gè)房間；每個(gè)房間里都有8個(gè)柜子，每個(gè)柜子里都有9只箱子，每只箱子里都有10個(gè)壺，每個(gè)壺里都有一片?！吹竭@兒，你終于知道了，原來(lái)這本書(shū)講的我在高中才學(xué)的階乘，書(shū)最后那再也盛不下的紅點(diǎn)讓孩子在初步了解到數(shù)的階乘。
  
  《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》是一本非常巧妙的紙上游戲，讓簡(jiǎn)單的1-10的數(shù)字概念更加精準(zhǔn)，讓孩子慢慢感受到1和9、2和8、3和7。。。這樣很重要的10的合成與分解，增減恒等概念孩子們會(huì)逐步建立。
  
  好了，不多說(shuō)了，的確是好書(shū)啊，推薦?。?！
•   今年3月份，我在北京幼兒師范學(xué)校參加了“數(shù)學(xué)繪本與幼兒學(xué)習(xí)”的分享研討會(huì)，據(jù)了解，本月在成都召開(kāi)《兒童數(shù)學(xué)繪本數(shù)學(xué)閱讀啟蒙教育國(guó)際研討會(huì)》，類(lèi)似相關(guān)信息可知，數(shù)學(xué)與繪本的結(jié)合已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，讓數(shù)學(xué)以新的形式呈現(xiàn)，更加生活化，更加趣味化。
  在這種趨勢(shì)下，這套繪本的出版真是及時(shí)，作者安野光雅是現(xiàn)今最受西方重視的日本繪本大師，也是知名的數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家，他會(huì)讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)，他會(huì)讓孩子感受到數(shù)學(xué)的“美麗”。試著走進(jìn)----安野光雅的數(shù)學(xué)繪本。
•   安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列（入選中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書(shū)目；日本繪本大師安野光雅攜手東大教授，傾心繪制，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)美麗...
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•   買(mǎi)給4歲的孩子的，還沒(méi)給他看，太難了，理解不了。大開(kāi)本，紙張也不錯(cuò)，自己先看了一遍。書(shū)的前后都有指導(dǎo)性文字，總體感覺(jué)數(shù)學(xué)融入繪本，思路很好，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有難度啊。要考驗(yàn)講故事人的功力了，因?yàn)橛械墓适碌臄⑹滦圆皇呛軓?qiáng)，尤其是《十個(gè)人快來(lái)大搬家》和《壺中的故事》，給孩子看之前，一定要自己仔細(xì)看，想好怎樣講，確認(rèn)孩子能接受，否則就會(huì)“夾生飯”的感覺(jué)。
  我家孩子是酷愛(ài)聽(tīng)故事的，沒(méi)講故事都不吃飯。但是，有些書(shū)，會(huì)只聽(tīng)一次，以后都不要再聽(tīng)的。印象先入為主，所以很多書(shū)我要先“做足功課”，不會(huì)拿回來(lái)看也不看就給孩子講。
  繪本的內(nèi)容你可以看官方的“內(nèi)容簡(jiǎn)介”，就如所描述的那樣。個(gè)人比較喜歡《奇妙的種子》《帽子戲法》，孩子喜歡哪個(gè)就不知道了。
•   這套書(shū)確實(shí)挺不錯(cuò)的，我家寶寶5周歲，只會(huì)數(shù)數(shù)，沒(méi)有數(shù)學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)，供大家參考。 只能看懂《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》；至于《奇妙的種子》、《壺中的故事》就難了一些，只能看懂一部分；寶寶最喜歡《帽子戲法》，是一個(gè)有趣的邏輯推理；《三只小豬》講排列組合，孩子就不懂了。
•   女兒今年九月上了一年級(jí)，沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班就去了，老師說(shuō)班上有兩部份的孩子，一部份學(xué)過(guò)的，上手很快，一部份沒(méi)有接觸什么的，就會(huì)吃力一些，說(shuō)真的，一下子角氣轉(zhuǎn)換成了小學(xué)生，孩子與我都好緊張，怕她跟不上，在網(wǎng)上找了一堆有關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，收到手時(shí)，我拆開(kāi)看了一下，剛開(kāi)始時(shí)看了壺中的故事，三只小豬，初時(shí)看不是太喜歡，感覺(jué)不知道要怎么個(gè)講法，對(duì)于剛上一年級(jí)的孩子感覺(jué)有些難了一點(diǎn)，晚上等孩子躺在床上時(shí)，她說(shuō)媽媽你給我講一下奇妙的種子，說(shuō)也奇怪，本來(lái)她還沒(méi)教到一到十的以?xún)?nèi)加減法，但是講完她竟知道是以什么數(shù)式出來(lái)的，告訴我種下了五個(gè)種子后，第二年可以采到幾個(gè)，當(dāng)然先開(kāi)始是對(duì)著圖數(shù)，但是起碼她知道是以多少加以多少的數(shù)式，讓我很高興，小日本的書(shū)以前也買(mǎi)過(guò)，一直都感覺(jué)挺好，寫(xiě)的不錯(cuò)的，后來(lái)的幾個(gè)故事打算晚一些再講，必竟一口那得吃成他胖子啊，學(xué)習(xí)啊，得慢慢引導(dǎo)來(lái)的~
•   對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的寶寶，大概只能看懂《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》；至于《奇妙的種子》、《壺中的故事》就難了一些，只能看懂一部分；寶寶最喜歡《帽子戲法》，是一個(gè)有趣的邏輯推理；《三只小豬》講排列組合，孩子就不懂了。我家寶寶5周歲，只會(huì)數(shù)數(shù)，沒(méi)有數(shù)學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)，供大家參考。
•   安野的書(shū)很耐看 這套書(shū)中 十個(gè)人快樂(lè)大搬家 適合學(xué)齡前兒童了解 10的分解 三只小豬講的是三只小豬躲入房間 排列組合 適合高中階段的看 壺中的故事講的是階乘 應(yīng)該也是高中知識(shí) 帽子戲法講的是邏輯推理 也是高中知識(shí) 奇妙的種子 講的是乘法 小學(xué)的可以看
  
  安野的書(shū)太小的孩子囤得沒(méi)意義 如果是大人看還可以
•   美麗的數(shù)學(xué)《瓶中的世界》太美了。青花瓷的中國(guó)花瓶，有海，有一整個(gè)世界，國(guó)家里有山，山上有房子，房子里有柜子，柜子里有瓶子。安野光雅是繪者也是作者，不由得讓人感嘆，在這樣的大師胸中，有著如何美妙無(wú)垠的世界，而這世界的奧秘，念著歌謠，望著令人驚奇的倍增的紅點(diǎn)數(shù)量，孩子也能領(lǐng)略一二。
•   喜歡安野光雅的畫(huà)風(fēng)，有點(diǎn)中國(guó)畫(huà)的意思，而且，肯用心來(lái)做兒童讀物，用淺顯的文字來(lái)講述數(shù)學(xué)中的難題，對(duì)我這個(gè)文科的媽媽是一大福音。就是有點(diǎn)擔(dān)心孩子能不能接受這么復(fù)雜的問(wèn)題。剛給孩子講了《奇妙的種子》，四歲多的孩子很有興趣地?cái)?shù)開(kāi)種子的數(shù)量，樂(lè)此不疲，看來(lái)大人對(duì)雨孩子的接受能力還是要重新評(píng)估的。接下來(lái)會(huì)繼續(xù)給她講其余幾本，不知道效果如何，講完再評(píng)價(jià)吧
•   我是一位幼兒老師，又是一位孩子?jì)寢專(zhuān)瑢?duì)于數(shù)學(xué)這一領(lǐng)域，我一直很興趣?？吹桨惨肮庋诺倪@套數(shù)學(xué)繪本，我欣喜！初看，以我們的常規(guī)思維來(lái)看，會(huì)認(rèn)為有些內(nèi)容難，孩子根本不能理解。但不要著急，再看一遍，兩遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)--
  這套數(shù)學(xué)繪本呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)概念相對(duì)宏觀，出發(fā)點(diǎn)也不是我們所認(rèn)為的，看了就要明白，它更多的是讓孩子初步感知數(shù)學(xué)感念，并形成某種數(shù)學(xué)思維方式。它的作用也許不是“立竿見(jiàn)影”，但對(duì)孩子日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大幫助。同時(shí)，通過(guò)安野光雅呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的方式，還想到一些教育觀念的誤區(qū)：
  （1）我們總認(rèn)為很多東西不適合孩子學(xué)，但忽略了是我們的方式不合適。
  （2）我們總是零碎的教給孩子認(rèn)識(shí)世界，但忘了也可以給孩子一個(gè)整體，即使孩子還不能完全認(rèn)識(shí)。
  （3）我們總認(rèn)為教給孩子，孩子就應(yīng)該馬上掌握，但忘記了給孩子時(shí)間
  以上是個(gè)人想法，相信看過(guò)這套書(shū)，你會(huì)從你的視角看到更多，期待一起分享！
•   印刷質(zhì)量，紙張質(zhì)量沒(méi)得說(shuō)。特別是壺中的故事，畫(huà)面特別美。我覺(jué)的從難易程度來(lái)說(shuō)應(yīng)該是十個(gè)人快樂(lè)大搬家,帽子戲法，種子的傳說(shuō)，壺中故事，三個(gè)小豬 兒子剛剛上一年級(jí)，對(duì)排列組合，階乘恐怕無(wú)法理解，所以打算壺中故事，三個(gè)小豬這兩本等他上到二年級(jí)或三年級(jí)再給他講。建議大人先熟悉，然后帶著孩子一同閱讀，按書(shū)里的辦法一同做游戲，效果會(huì)很好。十個(gè)人快樂(lè)大搬家，我是帶著兒子和他的小朋友一同玩的，他倆玩的很開(kāi)心噢。
•   這套數(shù)學(xué)繪本用美妙的故事講述數(shù)學(xué)知識(shí)。例如《奇妙的種子》通過(guò)“懶漢”與種子種植后的變化和生長(zhǎng)，讓孩子能“看到”這種變化，感受到“數(shù)字倍增”的驚奇感。
•   安野光雅《美麗的數(shù)學(xué)》?？吹竭@套書(shū)，我真是淚如雨下！往事并不如煙，像我這種數(shù)學(xué)慘遭暴力啟蒙的人，真是落得個(gè)終生數(shù)學(xué)恐懼癥?。?duì)引進(jìn)套書(shū)十分慎重的我默默地打開(kāi)了錢(qián)包……一共五本，《壺中的故事》最基礎(chǔ)，適合三四歲的孩子。
•   很喜歡數(shù)學(xué)，我買(mǎi)了這套書(shū)也仔細(xì)地看了一遍，有《壺中的故事》、《奇妙的種子》、《10個(gè)人快樂(lè)搬家》、《帽子戲法》、《三只小豬》5本。這幾本書(shū)選取的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)難易程度不同，有些涉及到初、高中的知識(shí)，但這不是說(shuō)不適合學(xué)齡前或小學(xué)低年級(jí)的孩子看，恰恰這也是這套書(shū)的優(yōu)勢(shì)所在。
  不同年齡階段的孩子從故事中感知的深度和廣度是不一樣的，孩子可以不理解，但我們先給孩子心中播下這顆種子，等到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，這顆種子會(huì)發(fā)芽的，
  孩子們都是天生的數(shù)學(xué)家，所以各位爸爸媽媽只要默默地把這些書(shū)放在孩子面前即可……
•   很喜歡安野光雅的作品，以前買(mǎi)過(guò)《我的數(shù)學(xué)圖畫(huà)書(shū)》，那套很適合小朋友的數(shù)學(xué)啟蒙，這套除了快樂(lè)大搬家以外，都是要讓上思考的，所以象”三只小豬“里說(shuō)的，當(dāng)個(gè)哲學(xué)家可不容易呢，其實(shí)當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家更不容易呢！
  是一套讓大人和孩子慢慢品味，慢慢思考，慢慢理解的書(shū)。
  對(duì)小朋友還是挺深?yuàn)W的喲！
•   《美麗的數(shù)學(xué)》，內(nèi)容不錯(cuò)，
  奇妙的種子
  
  壺中的故事
  
  三只小豬
  
  十個(gè)人快樂(lè)大搬家
  
  帽子戲法
  以上五本書(shū)，最難的就是三只小豬，等寶寶大一點(diǎn)再給她看，其它幾本講給她聽(tīng)，還能明白一些。
•   女兒已經(jīng)5周歲多了，近期發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)字興趣、敏感度不是很高，特別是推理論算，很早之前就會(huì)數(shù)1000數(shù)字了，會(huì)10以?xún)?nèi)加法。因?yàn)橐闲W(xué)了，最近讓她計(jì)算自己儲(chǔ)蓄罐有多少錢(qián)，發(fā)現(xiàn)她只會(huì)一個(gè)一個(gè)的數(shù)，聽(tīng)一個(gè)朋友說(shuō)，這在小學(xué)面試時(shí)，老師會(huì)拿出一堆糖出來(lái)，讓小朋友們最快的方式數(shù)出多少，有些小朋友采用了5倍數(shù)組方式，有些小朋友肉眼觀察一下就出來(lái)數(shù)據(jù)了，而我猜的孩子會(huì)用最笨的方法，就一個(gè)一個(gè)的數(shù)。
  
  這個(gè)問(wèn)題和早教老師溝通了一下，老師說(shuō)她可能錯(cuò)過(guò)了第一個(gè)階段的數(shù)字敏感期，其實(shí)當(dāng)時(shí)孩子對(duì)數(shù)字很有興趣的時(shí)候，我是知道的，大概是2-3歲左右，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)據(jù)很簡(jiǎn)單，日常生活中多接觸就會(huì)有概念了，我反對(duì)專(zhuān)業(yè)性的計(jì)算方式，我喜歡日常做游戲的方式，自然而然的就學(xué)會(huì)了。那個(gè)時(shí)間段，有一搭沒(méi)一搭的，會(huì)和孩子玩游戲，問(wèn)：我們來(lái)數(shù)一數(shù)家里有多少種圓形物品呀，去菜市場(chǎng)會(huì)問(wèn)，一斤多少錢(qián)，我們買(mǎi)兩斤要付多少錢(qián)，給我了10元夠了嗎？是不是要找會(huì)多少錢(qián)呀，等等。以為這樣就可以啦，所以很快這個(gè)時(shí)間段過(guò)去了?，F(xiàn)在反觀孩子，覺(jué)得平均其他能力來(lái)說(shuō)，小家伙的數(shù)字的敏感度太欠缺了。我不要求她要達(dá)到什么什么級(jí)別，只要對(duì)數(shù)字有感覺(jué)就好了。 于是我就到處找這方面的數(shù)字繪本。看到有個(gè)家長(zhǎng)介紹，我試著買(mǎi)來(lái)了，今天剛到，趁中午時(shí)間空看完了，覺(jué)得非常不錯(cuò)的一本書(shū)，簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單、以故事方式、由淺入深，有點(diǎn)神秘感，會(huì)想著后面會(huì)是什么呢，會(huì)是怎么樣的結(jié)果呢，比如：我兩個(gè)種子不吃了，會(huì)長(zhǎng)出多少顆呢，如果有三顆了，有會(huì)長(zhǎng)出多少顆呢。逐步讓孩子有數(shù)的概念，數(shù)乘方概念。。。
•   拿到這套精美的繪本后，有一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)，沒(méi)給孩子看之前，我自己先欣賞了一下，看了其中的兩冊(cè)，《壺中的故事》和《快樂(lè)大搬家》，感覺(jué)真的是驚喜，畫(huà)風(fēng)如此細(xì)膩，充滿(mǎn)想象力，但也不乏寫(xiě)實(shí)，我驚嘆于這套作品的能量，它在給孩子講述一個(gè)經(jīng)典童話(huà)的同時(shí)，還可以讓孩子學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高美術(shù)修養(yǎng)，最可貴的是由于圖畫(huà)的出色，使這些心機(jī)顯得那么自然，毫無(wú)刻意，太難得了，這是我今年買(mǎi)到的最出色的繪本，好開(kāi)心。
•   我做了母親，深知數(shù)學(xué)的重要性，希望我的孩子不要重蹈我害怕數(shù)學(xué)的覆轍，我希望他能夠早早領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的美妙，滿(mǎn)懷對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，自動(dòng)自發(fā)地學(xué)數(shù)學(xué)。因此，我開(kāi)始摸索幼兒如何愛(ài)上數(shù)學(xué)的道路了。蒙氏數(shù)學(xué)、階梯數(shù)學(xué)、啟蒙數(shù)學(xué)、多湖輝練習(xí)冊(cè)等等，我買(mǎi)了不少回家，但是，也不可能對(duì)未滿(mǎn)4歲的小兒進(jìn)行什么題海戰(zhàn)術(shù)，那也違背了我要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的初衷。那么，從繪本入手吧，從講故事的角度進(jìn)行切入，親子閱讀，一舉兩得！但是，好的數(shù)學(xué)繪本哪里找？這一套安野光雅繪著的《美麗的數(shù)學(xué)》，收到之后打開(kāi)一看，我激動(dòng)了，這就是我找了很久都沒(méi)能找到的數(shù)學(xué)與繪本的完美結(jié)合?。?/li>
•   “安徒生獎(jiǎng)”畫(huà)家獎(jiǎng)名不虛傳，今天看了《奇妙的種子》很喜歡安野光雅的畫(huà)風(fēng)~將藝術(shù)與科學(xué)融為一體，小故事大智慧~
•   幼兒園的數(shù)學(xué)繪本有不少了：階梯數(shù)學(xué)，五味太郎，數(shù)學(xué)小子，邏輯狗等。安野光雅的美麗數(shù)學(xué)，真的能讓人感覺(jué)到數(shù)學(xué)的趣味和美麗。數(shù)學(xué)的邏輯思維，數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，不僅代給孩子們數(shù)學(xué)的知識(shí)和方法，更用故事讓孩子們理會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力。強(qiáng)烈推薦！
•   拿到書(shū)后，我一如既往的是自己先看一遍，從第一本《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》到《奇妙的種子》，每一本我都認(rèn)真看過(guò)。《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》算是最簡(jiǎn)單的一本，孩子能數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)字就可以自己看；像《三只小豬》、《壺中的故事》、《奇妙的種子》就需要年齡更大些的孩子才能理解；《帽子戲法》可以鍛煉孩子的推斷能力?？傮w來(lái)說(shuō)這套書(shū)很不錯(cuò)。
•   以前看到過(guò)《奇妙的種子》這本書(shū)的介紹，是1995年信誼出版的。它是一本數(shù)學(xué)繪本，是以生活化的故事來(lái)呈現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。一顆種子可以變成兩顆，兩顆種子變成四顆，三顆種子變成六顆……對(duì)于年齡小的孩子，可以讓孩子一顆一顆的鍛煉點(diǎn)數(shù)，稍大的孩子可以結(jié)合幼兒園所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)—按群計(jì)數(shù)（2個(gè)2個(gè)的數(shù)，5個(gè)5個(gè)的數(shù)，10個(gè)10個(gè)的數(shù)），初步感知倍數(shù)的概念。此外，故事中有一些問(wèn)題還涉及到數(shù)的加減等知識(shí)點(diǎn)。這些對(duì)孩子的在園所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)起到了很好的鞏固延伸。其他幾本貌似也不錯(cuò)哦
  極力推薦這套數(shù)學(xué)繪本！先買(mǎi)了！
•   安野光雅的數(shù)學(xué)繪本完美呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)世界的美好，值得收藏。通過(guò)數(shù)學(xué)故事講述的數(shù)學(xué)知識(shí)的確挺深?yuàn)W，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也是非常值得一讀的書(shū)。數(shù)學(xué)世界或許正因?yàn)槠渖願(yuàn)W神秘而越發(fā)吸引人。
•   出自安野光雅的手筆，大師的作品本身就值得閱讀，何況又是非常精妙的數(shù)學(xué)繪本
•   上午收拾心情，和洋一起看了安野光雅的數(shù)學(xué)繪本?？?，是十以?xún)?nèi)的數(shù)量概念，感覺(jué)簡(jiǎn)單。看，講階乘，洋完全著迷，感覺(jué)了數(shù)學(xué)的驚嘆。再看，分析排列組合，越看越震驚，直至我完全投降數(shù)學(xué)，竟可以用繪本來(lái)表達(dá)，數(shù)學(xué)，是如此博大精深 ！
•   我家孩子6周歲，像看繪本一樣的看。十個(gè)人快樂(lè)的搬家，這本還能理解計(jì)算出來(lái)，向壺的世界和一顆種子中表達(dá)的內(nèi)容就有些深?yuàn)W，這需要以后慢慢再去看，再去理解吧。
  挺好的一本理解數(shù)學(xué)的書(shū)！
•   在網(wǎng)上訂這套書(shū)的時(shí)候，心里是有小小激動(dòng)的。N多年，在我讀小學(xué)就存在的書(shū)，今天拿給兒子看，不曉得他會(huì)有多喜歡。
  當(dāng)這套到的時(shí)候，我在單位上迫不及待地就打開(kāi)包裝（這包裝實(shí)在太簡(jiǎn)單，抗議!!!!)。然后一本一本地看，先看大家都說(shuō)好的《十個(gè)人搬家》那本，一看就懂覺(jué)得很簡(jiǎn)單有趣，然后看《三只小豬》越看越糊涂。再看《壺中的故事》最后我投降了，覺(jué)得自己實(shí)在是買(mǎi)了一本糟糕透頂?shù)臅?shū)。我想這書(shū)只有壓箱底了。
  拿回家，兒子問(wèn)我拿的是什么，我想他肯定不會(huì)喜歡就說(shuō)：“哦，給你買(mǎi)的書(shū)?！比缓笪揖妥黾覄?wù)去了，想都沒(méi)想過(guò)兒子會(huì)自己一個(gè)人看。
  等晚上睡覺(jué)他都還在看《帽子戲法》我才開(kāi)始思考，或許我看不懂的，他能看懂。
  作者也是針對(duì)這個(gè)年齡段的兒童寫(xiě)的數(shù)學(xué)書(shū)，說(shuō)不定真的適合他們。
  兒子看得非常之專(zhuān)注，我喊他睡覺(jué)，喊了幾次，他都不理我，一個(gè)人把《帽子戲法》這書(shū)翻來(lái)翻去地研究，研究了又研究。
  說(shuō)得我都糊涂了，最后我只想講的是
  這是一套大人看著很頭疼，但是你家的一年級(jí)的小同學(xué)會(huì)非常喜歡研究的一套數(shù)學(xué)類(lèi)讀物。。。
•   經(jīng)朋友推薦，我買(mǎi)了這套數(shù)學(xué)繪本。那天，親戚們帶著孩子來(lái)我家玩，孩子們就翻著一起看這套書(shū)，我發(fā)現(xiàn)他們年齡不同，但都很感興趣，如《奇妙的種子》，3-4歲的，會(huì)一顆一顆的數(shù)種子，兩顆兩顆的數(shù)，5-6歲的孩子能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，3顆3顆的數(shù)，5顆5顆的數(shù)，甚至10顆10顆的數(shù)（10顆一袋），這也是初步的倍數(shù)概念的滲透。再大點(diǎn)的孩子還可以算出故事中“埋了多少顆種子？”“收獲了多少顆種子？”等問(wèn)題。其他幾本類(lèi)似。
  我家孩子剛4歲，還小，看得出這套書(shū)可以陪伴他很多年了，買(mǎi)這套書(shū)很值！!
•   安野光雅的這套數(shù)學(xué)繪本實(shí)在是不負(fù)眾望，和老公一起看的，非常好，如果我們的教育都是用這種方式去教知識(shí)，孩子在十年以后又怎么會(huì)變成一部計(jì)算的機(jī)器或者只會(huì)記憶的搜索引擎呢？
•   5本中，已經(jīng)有了2本英文版本的（奇妙的種子、壺中的故事），1本臺(tái)灣版本的（10個(gè)人快樂(lè)大搬家），三只小豬和小紅帽一直沒(méi)買(mǎi)到，收了全套。圖畫(huà)也不錯(cuò)，文也不錯(cuò)，算是引進(jìn)中的上品了。比較期待旅之繪本系列了，相信引進(jìn)也能保持一定水準(zhǔn)。
  就是運(yùn)輸把書(shū)壓皺了，糾結(jié)阿
•   這是我所讀過(guò)的所有“數(shù)學(xué)書(shū)”中最?lèi)?ài)的一套，讀完這套安野光雅的繪本，我才知道，原來(lái)數(shù)學(xué)可以如此美麗地學(xué)。以前讀過(guò)的那些，無(wú)論是國(guó)內(nèi)的還是國(guó)?的，有趣有余，卻從沒(méi)能美麗動(dòng)人，如此適合小孩子。
  
•   通過(guò)繪本來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的書(shū)真的很少，這套書(shū)應(yīng)該算是非常有特點(diǎn)的一部了，安野光雅奶奶得圖是沒(méi)話(huà)講的，絕對(duì)夠分量，故事選得也夠經(jīng)典，整部書(shū)制作精美，編排巧妙，是非常值得推薦的，原來(lái)數(shù)學(xué)還可以這樣，贊！
•   美麗的數(shù)學(xué)這套書(shū)在國(guó)外很早的時(shí)候 就有，而且很有名，繪本第一次出現(xiàn)，而且是安野光雅大師的杰作，必須要支持
•   這套書(shū)非常精細(xì)，
  而且數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)非常非常巧妙。
  看著這本書(shū)，日本人的嚴(yán)謹(jǐn)、聰明如在眼前。
  實(shí)話(huà)說(shuō)，其中有幾本真的是很難，個(gè)人感覺(jué)有點(diǎn)像奧數(shù)呢！
  不過(guò)，對(duì)于培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣，這套書(shū)應(yīng)該是非常有幫助的。
  安野光雅是日本的兒童插畫(huà)大師，看看他的作品，天朝的兒童插畫(huà)師們只怕要羞死一大半呀……
•   在繪本這個(gè)領(lǐng)域，日本的東西還是非常經(jīng)典的，畢竟人家走得比早，安野光雅是比較著名的一位。這套關(guān)于數(shù)學(xué)的東西設(shè)計(jì)相當(dāng)巧妙，充滿(mǎn)了奇思妙想，非常經(jīng)典。
•   人見(jiàn)人愛(ài)的童書(shū)。同時(shí)還買(mǎi)過(guò)中野弘隆的數(shù)學(xué)游戲繪本，比較而言，安野光雅的畫(huà)面更加精致可愛(ài)。
•   數(shù)學(xué)與繪本的完美結(jié)合，又是大師安野光雅的作品，值得購(gòu)買(mǎi)。。。
•   安野光雅的數(shù)學(xué)繪本一直在我的必收書(shū)目之中。始終覺(jué)得臺(tái)版太貴，又是超齡的書(shū)，于是等了將近有1年的時(shí)間。熬到7月，終于等到了城市出版社的大陸版本！
  系列一共收錄5本，大陸版本取名“美麗的數(shù)學(xué)”：分別為《壺中的故事》、《奇妙的種子》、《10個(gè)人快樂(lè)大搬家》、《帽子戲法》、《三只小豬》。難易程度差別較大，最淺的幼兒園孩子就能看懂，另有涉及階乘、排列組合以及邏輯假設(shè)內(nèi)容，小學(xué)生真要弄個(gè)清楚明白也要費(fèi)番力氣。
  老鼠不留隔夜食，一收到書(shū)，我立即回家顯擺，一把拉過(guò)多tx開(kāi)始啃新書(shū)。原以為超齡很多的書(shū)，臭小子估計(jì)馬上就會(huì)尥蹶子不干。沒(méi)想到小豬竟然花了整整1小時(shí)跟著我耐心看完所有5本。（雖然很多都是似懂非懂，肯定沒(méi)懂。。。）
  最簡(jiǎn)單的是《10個(gè)人快樂(lè)搬家》。3歲半的多tx唯一能全部看懂明白的一本。通過(guò)10個(gè)孩子搬家，教會(huì)孩子10的組合：1和9,2和8,3和7…… 最妙之處，書(shū)本既可以從左到右看起，又可以從右至左閱讀；孩子們從老家搬至新家，又從新家折騰回老家。哈哈，絕對(duì)樂(lè)趣無(wú)窮。
  多tx印象最深刻的當(dāng)屬《三只小豬》，大概是受了那個(gè)經(jīng)典童話(huà)的影響。不過(guò)后來(lái)小子馬上明白了，這三只小豬非彼三只小豬，這三只小豬“搞得我頭都暈了~~~”是啊，這3只小豬5間房子的排列組合，搞得老媽我也暈頭轉(zhuǎn)向。尤其是在書(shū)本的授權(quán)下，小朋友給它們各自取名“臭小豬”“好好玩小豬”和“明小豬”，于是每次都把老媽我折騰得口干舌燥，跟念繞口令一樣~~~ 臭小子純屬覺(jué)得此書(shū)好玩，要指望他明理，那還真得八年十年后了。。。
  《帽子戲法》旨在引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“假如……”的邏輯思維方法。帽子只有紅白兩色，游戲者只能看到對(duì)方頭上帽子，或從對(duì)方言語(yǔ)中推測(cè)自己頭上帽子的顏色。帽子的總數(shù)由2頂，變?yōu)?頂5頂；參與者的人數(shù)也由2人再增至為3人。就算是大人第一次看，也要稍做思考，方能從容地講給孩子聽(tīng)。多tx對(duì)3人3頂帽子，還能基本應(yīng)付；到了5頂帽子，那就基本歇菜了。
•   內(nèi)容不錯(cuò)，繪畫(huà)水平覺(jué)得一般，不過(guò)，孩子非常喜歡，讓我給他講了幾乎整個(gè)一個(gè)寒假，他最喜歡《種子的故事》和《帽子戲法》其次是《壺中的故事》、《三只小豬》、《十人快樂(lè)大搬家》孩子四周多。
•   只有一個(gè)安野光雅，他對(duì)于數(shù)學(xué)的創(chuàng)意讓人信服，這是他關(guān)于數(shù)學(xué)內(nèi)容方面最好的一套繪本，沒(méi)有之一，喜歡給孩子看繪本的都應(yīng)該擁有這套，太經(jīng)典了。
•   強(qiáng)烈推薦，數(shù)學(xué)與繪本的完美集合。又是大師安野光雅的力作，值得購(gòu)買(mǎi)。
•   之前是因?yàn)橘I(mǎi)了安野光雅的《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》三本一套。女兒就特別喜歡，一本書(shū)反復(fù)的說(shuō)了好幾遍。然后才想再買(mǎi)些其他的書(shū)。小朋友看了還是很喜歡。值得。用一些小游戲來(lái)說(shuō)邏輯性的問(wèn)題。
•   安野光雅是很有名的繪本大師，他的書(shū)臺(tái)版的都很貴。這套數(shù)學(xué)繪本價(jià)格實(shí)惠，買(mǎi)了！
•   很早就聽(tīng)說(shuō)安野光雅的繪本非常不錯(cuò)，當(dāng)然很有名的是那套《安野光雅的七堂繪畫(huà)課》，這次購(gòu)買(mǎi)了這套《美麗的數(shù)學(xué)》系列，覺(jué)得真不錯(cuò)，值得收藏
•   之前買(mǎi)過(guò)安野光雅有趣的數(shù)學(xué)，真是精彩，孩子學(xué)得愛(ài)不釋手，這次看見(jiàn)降價(jià)就果斷囤貨。里面排列組合什么的有點(diǎn)難，等孩子大一點(diǎn)再看！當(dāng)當(dāng)送貨比預(yù)計(jì)時(shí)間晚了兩天，估計(jì)是優(yōu)惠訂貨太多缺貨吧，也沒(méi)關(guān)系的。但是包裝的很好很?chē)?yán)實(shí)，每一本書(shū)都整潔干凈的出現(xiàn)，真的很開(kāi)心！謝謝！
•   我女兒很喜歡這套書(shū)，作為大人，也從中受益匪淺。十個(gè)人快樂(lè)大搬家這本書(shū)設(shè)計(jì)精巧，左面房子里每少掉一個(gè)人，右面房子里就多出一個(gè)人，對(duì)小孩掌握10以?xún)?nèi)的加減應(yīng)該很有幫助。帽子戲法有很強(qiáng)的推理和邏輯性，我五歲的女兒最喜歡猜里面影子先生的帽子顏色。奇妙的種子一書(shū)講了復(fù)雜的復(fù)述概念，對(duì)我們大人也很有生活上的啟迪。
•   真的好，這是第二套安野光雅的數(shù)學(xué)書(shū)。自從給孩子買(mǎi)書(shū)開(kāi)始，就發(fā)現(xiàn)日本的兒童讀物非同一般。鼠小弟呀，噼哩啪啦呀，宮西達(dá)也的恐龍呀，都好，細(xì)膩，童真，關(guān)懷感極強(qiáng)。然后發(fā)現(xiàn)了這個(gè)數(shù)學(xué)書(shū)，也這么棒！讓我簡(jiǎn)直有些吃驚日本人了！里面的紅帽子和影子先生，最贊！！強(qiáng)力推薦學(xué)前寶寶的媽媽購(gòu)買(mǎi)！
•   這套書(shū)真的很不錯(cuò)，買(mǎi)了很長(zhǎng)時(shí)間了，但是每一次孩子都要重復(fù)的再讀一讀，他最感興趣的是其中的《壺中的故事》和《奇妙的種子》。如果懂?dāng)?shù)學(xué)的家長(zhǎng)，就更應(yīng)該讓孩子擁有了。那樣你講出來(lái)的會(huì)更有趣！
•   買(mǎi)了安野光雅的旅之繪本，兒子已經(jīng)知道他的大名了。后來(lái)看這套數(shù)學(xué)時(shí)，一看又是他的書(shū)，兒子很興奮。這套書(shū)確實(shí)很有意思，兒子要上一年級(jí)了，有了這套書(shū)，學(xué)與玩相結(jié)合。
•   安野光雅的數(shù)學(xué)繪本，有難有易，值得一讀再讀，偶愿意說(shuō)必入
•   安野光雅的數(shù)學(xué)繪本。繪本內(nèi)容包羅萬(wàn)象，讀繪本也能學(xué)數(shù)學(xué)哦。寶寶已經(jīng)能跟著我讀兩本了。
•   數(shù)學(xué)像大自然一樣美麗。本來(lái)應(yīng)該是這樣的，可是由于升學(xué)考試，以及應(yīng)運(yùn)而生的應(yīng)試教育的影響，數(shù)學(xué)被誤解了，變成了讓人討厭的東西?？墒?，數(shù)學(xué)女神本來(lái)應(yīng)該是美麗的?！惨肮庋?《美麗的數(shù)學(xué)》 這就是大師編這套書(shū)的初衷吧。
•   相當(dāng)?shù)木?，作為?shù)學(xué)繪本，能夠做成這樣，可以用驚艷評(píng)價(jià)，真的讓人愛(ài)不釋手。孩子四歲，其內(nèi)容適合更大一點(diǎn)的孩子，涉及數(shù)列等內(nèi)容?！秹刂械墓适隆泛汀睹弊佑螒颉?，可以作為家長(zhǎng)與孩子數(shù)學(xué)游戲的方法，形象而有趣，值得收藏！
•   看到這套書(shū)，我毫不猶豫地就買(mǎi)了，現(xiàn)在好的數(shù)學(xué)繪本還真不多，還是安野光雅的哦！
  
•   奇妙的種子
  壺中的故事
  三只小豬
  十個(gè)人快樂(lè)大搬家
  帽子戲法
•   讓人愛(ài)不釋手的一套數(shù)學(xué)繪本，三只小豬，快樂(lè)大搬家，壺中的故事，每一個(gè)都很經(jīng)典。。
•   兒子超愛(ài)這套書(shū)，安野光雅的書(shū)真得很好。每本一個(gè)主題，用簡(jiǎn)單生動(dòng)的故事給孩子講明白一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)。真好
•   喜歡那本壺中的故事的繪本，講的內(nèi)容是階乘，這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，安野用圖畫(huà)很好的闡釋出來(lái)，即使是很小的孩子也能看懂。非常精彩的一本書(shū)，我真是愛(ài)死那個(gè)青花瓷的瓶子了
•   孩子很喜歡《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》，所以又買(mǎi)了安野光雅的這套書(shū)，感覺(jué)對(duì)于4歲的孩子有點(diǎn)難！
•   我的當(dāng)當(dāng)大包到了，安野光雅的數(shù)學(xué)繪本真好看呀，小天天你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，等你3歲了麻麻陪你看！這么好的一套書(shū)真怕絕版啊，所以趁149-50我又伸出爪子了。。。
•   買(mǎi)過(guò)安野光雅先生的其他一些繪本，這一套也非常有意思，美術(shù)能與數(shù)學(xué)結(jié)合的那么好，這很難得
•   安野光雅的數(shù)學(xué)繪本，不錯(cuò)啊，買(mǎi)來(lái)看看
•   4歲的兒子每天纏著我要講里面的故事，并且還要游戲，最好這書(shū)有配套的游戲材料，那更好，我就不用家里的茶杯墊玩帽子戲法了。壺中的故事如果按照我媽媽的老人說(shuō)起來(lái)，太浪費(fèi)了，一頁(yè)書(shū)中是空白，一頁(yè)才一點(diǎn)，二點(diǎn)，但我覺(jué)得值，孩子對(duì)最后那么多點(diǎn)的出現(xiàn)，就很詫異，那就是數(shù)量的感知。謝謝，美麗的數(shù)學(xué)！
•   買(mǎi)完自己看了一遍,有些舍不得送出去,喜歡安野光雅美麗的畫(huà)風(fēng),不知不覺(jué)中體會(huì)到了數(shù)學(xué)的快樂(lè).
•   很漂亮很有意思的書(shū)，兒子是看著十個(gè)人快樂(lè)搬家學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的，每次都很認(rèn)真的數(shù)著屋子里的小朋友。也很喜歡壺里的故事，說(shuō)哪里面有一片大海，好神奇。我們也一起玩猜帽子的游戲。原來(lái)這就是數(shù)學(xué)，太有趣了。
•   特別喜歡安野光雅的書(shū)，總是給我不一樣的感覺(jué)。這套書(shū)從另一個(gè)角度讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的世界。
•   數(shù)學(xué)是枯燥的，但是安野光雅筆下的數(shù)學(xué)是美麗多彩的。適合孩子！
•   寶寶雖然兩歲多，但是我們還是選擇性的給他讀了里面的奇妙的種子，壺中的故事~
  寶寶都很安靜的聽(tīng)，壺中的故事目前更感興趣些，但是沒(méi)有每天讀。因?yàn)閷殞毈F(xiàn)在喜歡自己的幾本書(shū)
  但是有的時(shí)候?qū)殞氃谝贿呑匝宰哉Z(yǔ)時(shí)，會(huì)聽(tīng)到他說(shuō)到“奇妙的種子，這是奇妙的種子。?！?br /> “這兒有個(gè)壺hao”。。。
  等數(shù)學(xué)敏感時(shí)一定會(huì)喜歡這套書(shū)的~
•   我大概翻了一下，這套書(shū)將數(shù)學(xué)知識(shí)，如排列組合、推理等，融入故事當(dāng)中，十個(gè)人快樂(lè)大搬家、奇妙的種子略簡(jiǎn)單些，其他三本還是有一定難度的，慢慢給寶寶看。估計(jì)到上完小學(xué)都還可以 接著看。
•   這套書(shū)挺有特點(diǎn)的。但是適合不適合寶寶，適合多大的寶寶，只能等我家寶兒長(zhǎng)大了才知道。
  印象深刻的有兩冊(cè)：
  一是10個(gè)小朋友搬家那本。我個(gè)人是沒(méi)啥感覺(jué)了，一句對(duì)白都沒(méi)有，就是10個(gè)孩子從左邊的房子搬到右邊的房子，屋子里的人數(shù)分別在遞減和遞增，由此告訴孩子1-10的數(shù)的概念。但是同事家4歲的女孩借走看，她最喜歡這本。
  二是一本茶壺里有船船里又有其他東西，其他東西又包含著什么什么的一個(gè)故事。具體名字忘了。但是我覺(jué)得它的講法非常巧妙又有趣。
  這套書(shū)基本都是讓孩子體會(huì)數(shù)的概念。我覺(jué)得適合小學(xué)大班4歲以上到小學(xué)低年級(jí)吧。
•   安野光雅以畫(huà)風(fēng)細(xì)膩著稱(chēng)，他擅長(zhǎng)運(yùn)用想像力、好奇心，將藝術(shù)與科學(xué)融為一體，既知性與詩(shī)意、又充滿(mǎn)童趣。
•   喜歡安野光雅的繪本。提前囤著給孩子。大人需要先看。
•   沖著安野光雅的名頭買(mǎi)的，在日本的繪本界，他非常知名。
•   經(jīng)典之作， 著名數(shù)學(xué)家﹑繪本大師聯(lián)手打造美麗的數(shù)學(xué)世界，帶領(lǐng)孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。
•   很喜歡安野光雅的畫(huà)！
  即使孩子可能很久都看不懂這套數(shù)學(xué)書(shū)，但是依舊毫不猶豫買(mǎi)了這套書(shū)！

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