季羨林隨想錄

內(nèi)容概要

　　清華園這名稱本身就充滿了詩意。它的自然風(fēng)光又是無限的美妙。每當(dāng)嚴(yán)冬初過，春的信息，在清華園要比別的地方來得早，陽光似乎比別的地方多。這里的春草從融化過的雪地里探出頭來，我們就知道春天已經(jīng)悄悄地來了。過不了多久，滿園就開滿了繁花，形成了花山、花海。再一轉(zhuǎn)眼，就聽到滿園蟬聲，荷香飄溢。等到蟬聲消逝，荷花凋零，紅葉又代替了紅花，“霜葉紅于二月花”。明月之夜，散步荷塘邊上，充分享受朱自清先生所特別欣賞的“荷塘月色”。待到紅葉落盡，白雪漸飄，滿園就成了銀妝玉塑，“既然冬天已經(jīng)到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”我們就盼望春天的來臨了。在這四時變換、景色隨時改變的情況下，有一個永遠(yuǎn)不變的背景，那就是西山的紫氣。“煙光凝而暮山紫”，唐朝王勃已在一千多年以前贊美過這美妙絕倫的紫色了。這樣，清華園不是一首詩而是什么呢？　　知識分子這個行當(dāng)是并不輕松的，在過去七八十年中，我嘗夠了酸甜苦辣，經(jīng)歷夠了喜怒哀樂。走過了陽關(guān)大道，也走過了獨木小橋。有時候，光風(fēng)霽月；有時候，陰霾蔽天；有時候，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。金榜上也曾題過名，春風(fēng)里也曾得過意，說不高興是假話。但是，轉(zhuǎn)瞬間，就交了華蓋運，四處碰壁，五內(nèi)如焚。原因何在呢？古人說“人生識字憂患始”，這實在是見道之言?！白R字”，當(dāng)然就是知識分子了。一戴上這頂帽子，“憂患”就開始向你奔來。是不是杜甫的詩：“儒冠多誤身”？“儒”，當(dāng)然就是知識分子，一戴上儒冠就倒霉。我只舉這兩個小例子，就可以知道，中國古代的知識分子們早就對自己這一行膩味了?！霸姳馗F而后工”，連做詩都必須先“窮”?！案F”并不一定指的是沒有錢，主要指的也是倒霉。不倒霉就做不出好詩，沒有切身經(jīng)歷和宏觀觀察，能說得出這樣的話嗎？

作者簡介

　　季羨林（1911.8.6—2009.7.11），字希逋，又字齊奘，山東臨清人。中國著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、翻譯家、佛學(xué)家、梵文巴利文專家、作家。他精通12國語言。曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、北京大學(xué)教授、副校長、中國社科院南亞研究所所長、中國文化書院院務(wù)委員會主席。主要著述：《偈頌中限定動詞的變位》《中世印度語言中語尾-am向-o和-u的轉(zhuǎn)化》《原始佛教的語言問題》《（福力太子因緣經(jīng)）的吐火羅語本的諸異本》《印度古代語言論集》等。主要譯作：《沙恭達(dá)羅》《五卷書》《優(yōu)哩婆濕》《羅摩衍那》《安娜·西格斯短篇小說集》等。主要作品：《天竺心影》《朗潤集》《留德十年》《牛棚雜憶》《病榻雜記》《書齋雜景》等。

書籍目錄

報考大學(xué)清華大學(xué)西洋文學(xué)系受用終生的兩門課師生之間回憶陳寅恪先生陳寅恪先生的道德文章對陳寅恪先生的一點新認(rèn)識西諦先生回憶雨僧先生也談葉公超先生二三事悼組緗追憶李長之晚節(jié)善終大節(jié)不虧——悼念馮芝生（友蘭）先生回憶王力先生記周培源先生悼念周一良北京憶舊我愛北京我愛北京的小胡同賦得永久的悔寸草心一條老狗清華頌世紀(jì)清華我眼中的清華園清華夢憶溫馨的回憶清新俊逸的清華園清華大學(xué)九十華誕祝詞學(xué)習(xí)大師的風(fēng)范——談趙元任先生愛國與奉獻(xiàn)《清華園日記》（節(jié)選）《留德十年》（節(jié)選）

章節(jié)摘錄

　　師生之間　　我前后在北京住了二十多年，前一段是當(dāng)學(xué)生，后一段是當(dāng)老師。一直當(dāng)?shù)浆F(xiàn)在，而且看樣子還要當(dāng)下去。因此，如果有人問我，撫今追昔，在北京什么事情使我感觸最深，我首先想到的就是師生之間的關(guān)系?！　熒g的關(guān)系是古老的關(guān)系了。在過去，曾把老師歸入五倫；又把老師與天、地、君、親并列，師道尊嚴(yán)可謂至矣盡矣。至于實際情況究竟怎樣，余生也晚，沒有親身趕上，不敢亂說?！　〉鹊轿疑闲W(xué)的時候，學(xué)校已經(jīng)改成了新式的學(xué)校，不是從《百家姓》《三字經(jīng)》念起，而是念人、手、足、刀、尺了。表面上，學(xué)生對老師還是很尊敬的。見了面，老遠(yuǎn)就鞠躬如也，像避貓鼠似的躲在一旁。從來也不給老師提什么意見，那在當(dāng)時是不可能想象的。老師對學(xué)生是嚴(yán)厲的，“教不嚴(yán)，師之惰”，不嚴(yán)還能算是老師嗎？結(jié)果是學(xué)生經(jīng)常受到體罰，用手?jǐn)Q耳朵，用戒尺打手心，是最常用的方式。學(xué)生當(dāng)然也有受不了的時候。于是，連十二三歲的中小學(xué)生也只好鋌而走險，起來“革命”了。　　我在中小學(xué)的時候，曾“革命”兩次。一次是對一個圖畫教員。這人脾氣暴烈，伸手就打人。結(jié)果我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致，把教桌倒翻過來，向他示威。他知難而退，自己辭職不干了。這是一次成功的“革命”。另一次是對一個珠算教員。這人嗜打成性。他有一個規(guī)定，打算盤打錯一個數(shù)打一戒尺。有時候，我們稍不小心就會錯上成百的數(shù)，那后果就不堪設(shè)想了。我們決定全班罷課?？墒?，因為出了“叛徒”，有幾個人留在班上上課。我們失敗了，每個人的手心被打得腫了好幾天。　　到了大學(xué)，情況也并沒有改變。因為究竟是大學(xué)生了，再不被打手心?？墒抢蠋煹耐L(fēng)依然炙手可熱。有一位教授專門給學(xué)生不及格。每到考試，他先定下一個不及格的指標(biāo)。不管學(xué)生成績怎樣，指標(biāo)一定要完成。他因此就名揚全校，成了“名教授”了。另一位教授正相反。他考試時預(yù)先聲明：十題中答五題就及格，多答一題加十分。實際上他根本不看卷子，學(xué)生一交卷，他馬上打分。無不及格，皆大歡喜。如果有人在他面前多站一會兒，他立刻就問：“你嫌少嗎？”于是大筆一揮，再加十分?！　≈劣诮虒W(xué)態(tài)度，好像當(dāng)時根本就沒有這樣的概念。教學(xué)大綱和教案，更是聞所未聞。教授上堂，可以信口開河。談天氣，可以；罵人，可以；講掌故，可以；扯閑話，可以。總之，他愿意怎樣就怎樣，天上天下，唯我獨尊，誰也管不著。有的老師竟能在課堂上睡著。有的上課一年，不和學(xué)生說一句話。有的在八個大學(xué)兼課，必須制定一個輪流請假表，才能解決上課沖突的矛盾。當(dāng)然并不是每一個教授都是這樣，勤勤懇懇誨人不倦的也有。但是這種例子是很少的?！　±蠋熯@樣對待學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然也這樣對待老師。師生不是互相利用，就是互相敵對。老師教書為了吃飯，或者升官發(fā)財。學(xué)生念書為了文憑。師生關(guān)系，說穿了就是這樣?！　〗K于到了1949年。這是北京師生關(guān)系史上劃時代的一年，是值得大書特書的一年。　　從這一年起，老師在變，學(xué)生在變，師生關(guān)系也在變。十四年來，我不知道經(jīng)歷過多少令人贊嘆感動的事情。我不知道有多少夜因歡喜而失眠。當(dāng)我聽到我平常很景仰的一位老先生在七十高齡光榮地參加中國共產(chǎn)黨的時候，我曾喜極不寐。當(dāng)我聽到從前我的一位十分固執(zhí)倔犟的老師受到表揚的時候，我曾喜極不寐。至于我身邊的同事和同學(xué)，他們踏踏實實地向著新的方向邁進(jìn)，日新月異；他們身上的舊東西愈來愈少，新東西愈來愈多。我每次出國，住上一兩個月，回來后就覺得自己落后了。才知道，我們祖國，我們的老師和學(xué)生，是用著多么快速的步伐前進(jìn)?！　‖F(xiàn)在，老師上課都是根據(jù)詳細(xì)的大綱和教案，這都是事前討論好的，絕不能信口開河。老師們關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)，有時候還到同學(xué)宿舍里去輔導(dǎo)或者了解情況。備課一直到深夜。每當(dāng)夜深人靜我走過校園的時候，就看到這里那里有不少燈光通明的窗子。我知道，老師們正在查閱文獻(xiàn)，翻看字典。要想送給同學(xué)一杯水，自己先準(zhǔn)備下一桶。老師們誰都不愿提著空桶走上課堂。而學(xué)生呢？他們絕大多數(shù)都能老師指到哪里，他們做到哪里。他們刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。我曾在一個黑板報上看到一個學(xué)生填的詞，其中有兩句：“松濤聲低，讀書聲高?！泵鑼憣W(xué)生高聲朗讀外文的情景，是很生動的，也是能反映實際情況的。今天，老師教書不是為了吃飯，更不是為了升官發(fā)財。學(xué)生念書，也不是為了文憑。師生有一個共同的偉大的目標(biāo)。他們既是師生，又是同志。這是幾千年的歷史上從來沒有、也不可能有的現(xiàn)象。　　如果有人對同學(xué)們談到我前面寫的情況，他們一定會認(rèn)為是神話，或是笑話，他們絕不會相信的。說實話，連我自己回想起那些事情來，都有恍如隔世之感，何況他們從來沒有經(jīng)歷過呢？然而，這都是事實，而且還不能算是歷史上的事實，它們離開今天并不遠(yuǎn)。撫今追昔，我想到師生之間的關(guān)系的變化而感慨萬端，不是很自然嗎？　　想到這些，也是有好處的。它能使我們更愛新中國，更愛新北京，更愛今天。　　我要用無限的熱情歌頌新北京的老師，我要用無限的熱情歌頌新北京的學(xué)生。

編輯推薦

　　北大如杜甫，清華如李白。清華園，簡單淳樸的三個字；但卻似乎具有極大的啟示性，極深邃的內(nèi)涵。誰見了會不油然從內(nèi)心深處漾起一縷詩情畫意呢？人們眼前晃動的一定會是水木明瑟，花草葳蕤，宛如人間的桃源，天上的凈土?！　　都玖w林隨想錄6：我眼中的清華園》大德大智隱于無形

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    季羨林隨想錄 PDF格式下載

---