出版時間:2012-10 出版社:中央文獻出版社 作者:邱觀建,沈革武
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內(nèi)容概要
微博,作為時下最火熱的網(wǎng)絡(luò)新媒體,具有信息量豐富、互動性強、更新及時等特點,年輕的大學(xué)生群體作為重要的用戶群正活躍其中。微博不僅給青年學(xué)生帶來新的話語空間,也逐漸改變著他們的學(xué)習(xí)方式、交流方式乃至生活方式。校園微博成為了豐富校園文化、引領(lǐng)校園輿論、滿足師生訊息和精神訴求服務(wù)的新載體,當(dāng)下高校思想政治教育與文化宣傳的新目標(biāo)。
國內(nèi)各大高校順應(yīng)時代要求,在微博這一新陣地的工作正如火如荼展開。2009年11月24日,華中科技大學(xué)率先在新浪網(wǎng)開通官方微博,成為國內(nèi)第一所開通微博的高校。截止到2012年2月20日,高校官方微博和部門院系已認(rèn)證的騰訊微博近1000個,有社團等學(xué)生組織認(rèn)證微博將近2700個。全國約700所高校開通了新浪官方微博,90%的“211”高校都開通了官方微博,“985”高校中除國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)外,其他38所高校全部開通。此外,香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺灣輔仁大學(xué)等7所港澳臺高校也開通了微博。其中, 截至2012年8月下旬,哈爾濱工程大學(xué)在騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等門戶網(wǎng)站上開設(shè)的官方微博,以近40萬“粉絲”的關(guān)注度位居全國高校榜首。
校園微博已經(jīng)顯現(xiàn)“千帆競發(fā)”的態(tài)勢,如何有效地將微博應(yīng)用于培育校園文化和提升學(xué)生素養(yǎng),切實發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶和橋梁作用,是當(dāng)下一個值得思考和研究的課題。從校園微博特性及大學(xué)生思想特點出發(fā),為文化育人視野下的校園微博建設(shè)及思考提供實踐支撐和系統(tǒng)報告,這正是武漢理工大學(xué)微文化團隊策劃撰寫本書的出發(fā)點和落腳點。
本書以校園微博文化育人功能為主線,在對國內(nèi)校園微博進行大量瀏覽檢索的基礎(chǔ)上,以對大學(xué)生群體的調(diào)查訪問數(shù)據(jù)為樣本進行分析,全面系統(tǒng)地闡述了校園微博的興起與發(fā)展,探求其文化育人作用。我們對微博的特點和發(fā)展現(xiàn)狀進行了歸納,對校園微博的運行價值、運作模式、管理機制進行了嘗試性的探討研究;然后深入分析了校園微博對大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育和思想政治教育帶來的影響;在此基礎(chǔ)上將國內(nèi)校園微博的優(yōu)秀內(nèi)容和特色案例進行了梳理分類和比較研究。
為確保數(shù)據(jù)的客觀真實和結(jié)論的科學(xué)中肯,我們在前期準(zhǔn)備階段作了大量的調(diào)查訪問和文獻搜集工作,嚴(yán)格遵循真實性第一的原則。在對數(shù)據(jù)進行分析整理和書稿編寫的過程中,不斷吸收團隊各成員的意見和建議,保證成文的具體準(zhǔn)確,力求為使用和從事校園微博管理和研究的人員帶來一些實用性的啟發(fā)和借鑒。
作者簡介
邱觀建
出生年月:1953年2月
籍 貫:貴州貴陽
現(xiàn) 職:武漢理工大學(xué)黨委副書記 紀(jì)委書記 教授 博士生導(dǎo)師
兼 職:
湖北省社會科學(xué)界聯(lián)合會副主席 湖北省科技期刊編輯學(xué)會理事長 湖北省黨史學(xué)會副會長 湖北省黨建研究會理事 湖北省高校思想政治教育研究會副會長 湖北省高校教職工思想政治工作研究會副會長 湖北省高校紀(jì)檢監(jiān)察研究會副會長 湖北省總工會委員
主要學(xué)術(shù)成就:
邱觀建教授長期從事中共黨史、黨建、馬克思主義中國化的教學(xué)與理論研究,在國內(nèi)權(quán)威、重要學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文80余篇,公開出版著作、教材20余部,先后獲湖北省人民政府社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎3項,國家級精品課程負(fù)責(zé)人、湖北省優(yōu)秀論文獎,教育部首屆德育創(chuàng)新獎、湖北省教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。承擔(dān)了國家社會科學(xué)重點課題、國家社科基金項目、教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大課題、交通部科研課題、湖北省社科基金項目等11項,承擔(dān)企事業(yè)單位橫向科研課題16項,先后擔(dān)任國家本科教學(xué)水平評估專家、國家教學(xué)名師獎評委會委員、國家級精品課程評審專家、國家社科基金項目評審專家、國家教學(xué)優(yōu)秀成果評審專家、國家特色專業(yè)評審專家。
主要研究方向:中共黨史、馬克思主義理論和德育理論
書籍目錄
前 言
緒 論
第一章 校園微文化的崛起
第二章 校園微博文化育人錄
第三章 校園微博語錄選析
第四章 媒體眼中的校園微博
參考文獻
后 記
校園微博部分圖標(biāo)集錦
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
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