毛澤東紀(jì)事

內(nèi)容概要

　　這不是一部普通的文學(xué)傳記。這里有大量真實(shí)的檔案資料，為您披露塵封的真相。這是一部記錄偉人生命歷程的紀(jì)實(shí)性著作。這里沒(méi)有虛構(gòu)的幻象。這里有十分珍貴的歷史圖片，為您還原真實(shí)的歷史瞬間。這里有感人至深的情懷，有波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄的軍事斗爭(zhēng)，有思深慮遠(yuǎn)、縱橫捭闔、處亂不驚的政治智慧。精心挑選、完美設(shè)計(jì)、權(quán)威編纂。

書籍目錄

上
　第一編　早年立志救國(guó)救民
　　家族溯源
　　家分“兩黨”
　　讀了“六年孔夫子”
　　“學(xué)不成名誓不還”
　　“我在這個(gè)學(xué)校很有進(jìn)步”
　　投筆從戎
　　在省圖自學(xué)
　　師范生“毛奇”
　　“渾身是膽”
　　一代師表啟后昆
　　與老師黎錦熙
　　游學(xué)
　　組織新民學(xué)會(huì)
　　北京之行
　　“他是我真正的好老師”
　　受陳獨(dú)秀啟迪最深
　第二編　攜手建黨喚起工農(nóng)
　　中國(guó)共產(chǎn)黨的締造者
　　湖南自修大學(xué)
　　清水塘畔
　　安源行
　　智斗趙恒惕
　　出席中共三大
　　推動(dòng)第一次國(guó)共合作
　　“部長(zhǎng)”與“秘書”
　　分析社會(huì)各階級(jí)
　　考察湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)
　　創(chuàng)辦中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所
　　與楊開慧
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章節(jié)摘錄

自述：我訂立了一個(gè)自修計(jì)劃，每天到湖南省立圖書館去讀書。我非常認(rèn)真地堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃。我認(rèn)為這樣度過(guò)的半年時(shí)間，對(duì)我是極有價(jià)值的。    年屆19歲的毛澤東退出新軍后，決心繼續(xù)求學(xué)。但是，投考什么學(xué)校，將來(lái)從事何種職業(yè)呢？毛澤東頗費(fèi)心思。為了投考學(xué)校，他選擇了6次，交了6塊錢的報(bào)名費(fèi)，都因不中意而放棄了。最后，他以第一名的優(yōu)異成績(jī)考取了湖南全省高等中學(xué)校，即后來(lái)的湖南省立一中，現(xiàn)在的長(zhǎng)沙市一中。    入學(xué)后，毛澤東發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校雖然規(guī)模大，師資和設(shè)備均屬一流，但課程太多太繁，校規(guī)太嚴(yán)太古板。因此，生性倔強(qiáng)并偏愛(ài)文史書籍的毛澤東并不喜歡這個(gè)學(xué)校。盡管如此，毛澤東還是以他出類拔萃的文史知識(shí)而深得國(guó)文老師柳潛先生和校長(zhǎng)符定一的器重。柳潛先生甚至把自己珍藏的一套《御批歷代通鑒輯覽》借給毛澤東閱讀。毛澤東津津有味地讀完了這部116卷的叢書，感到收獲很大。他聯(lián)想到在韶山?jīng)_、東山小學(xué)、湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)堂和兵營(yíng)里的自學(xué)情況，得出一個(gè)結(jié)論：自己看書，自己研究，或許會(huì)比上那些刻板的課程更有益。于是，毛澤東只讀了一個(gè)學(xué)期，便決定退學(xué)自修。    退學(xué)后，毛澤東借住在長(zhǎng)沙南陽(yáng)街新安巷的湘鄉(xiāng)會(huì)館，每天步行到位于定王臺(tái)的湖南圖書館去看書自學(xué)。    定王臺(tái)是個(gè)地名。相傳西漢時(shí)期，定王劉發(fā)為了登高遙望母親，曾經(jīng)在此筑過(guò)一座高臺(tái)。到了辛亥革命的時(shí)候，傳說(shuō)中的高臺(tái)早已蕩然無(wú)存，只留下一棟清末年間蓋的兩層樓的小洋房。1912年，湖南軍政府利用這棟小洋房辦了湖南圖書館。1938年“文夕”大火，使這座圖書館化為灰燼。1985年，為了保存毛澤東青年時(shí)代的自學(xué)遺址，在這里重建了長(zhǎng)沙市圖書館。    當(dāng)時(shí)的湖南圖書館藏書十分豐富。樓上是藏書房，樓下是閱覽室。面對(duì)琳瑯滿目的中外書籍，毛澤東又驚又喜，他下定決心，盡量多讀一些書。湖南圖書館距新安巷約三里路，那時(shí)剛開辦不久，去讀書的人還不多。毛澤東風(fēng)雨無(wú)阻，早出晚歸，每天總是第一個(gè)去那里讀書，最后一個(gè)離開。只是中午才休息片刻，出去買兩塊糕餅當(dāng)午餐。強(qiáng)烈的求知欲望驅(qū)使他拼命地讀書，就像牛闖進(jìn)了人家的菜園，嘗到了菜的味道，拼命地吃菜一樣，拼命地讀書！毛澤東的勤奮，感動(dòng)了圖書館里的一位管理員，他不久便成了毛澤東的好朋友，并且走上了革命的道路。他回憶當(dāng)時(shí)的情況時(shí)說(shuō)：那時(shí)候，我們圖書館每天早上一開門，就“歡迎”毛澤東，因?yàn)樗刻毂氐剑謥?lái)得最早，而且在門外等候多時(shí)了；每天下午關(guān)門，要“歡送”毛澤東，因?yàn)樗叩米钔?，不趕他，他還不走。    在這里，毛澤東廣泛閱讀了許多古今中外名著。中國(guó)的經(jīng)史子集，世界各國(guó)的歷史、地理、哲學(xué)、文學(xué)，他無(wú)所不讀，還穿插著讀了不少詩(shī)歌和小說(shuō)，以及古希臘神話。不過(guò)，他的主要精力還是用于學(xué)習(xí)和研究18、19世紀(jì)西方資產(chǎn)階級(jí)啟蒙學(xué)者的代表作，如達(dá)爾文的《物種起源》、斯賓塞的《群學(xué)肄言》、孟德斯鳩的《法意》、盧梭的《民約論》，還有嚴(yán)復(fù)譯著的《天演論》等，以及世界地理、歷史書籍，希臘、羅馬的古典文藝作品。這些書中，對(duì)他影響最大的要數(shù)《天演論》了?！短煅菡摗愤@部書，是嚴(yán)復(fù)為了適應(yīng)中國(guó)的需要，對(duì)赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)》有所選擇取舍，并發(fā)揮了自己的見解編譯而成的。書中闡發(fā)了“物競(jìng)天擇”、“優(yōu)勝劣敗”、“世道必進(jìn)”、“后勝于今”的進(jìn)化論觀點(diǎn)，與中國(guó)傳統(tǒng)的“天不變，道亦不變”和“今不如古”的觀點(diǎn)是完全相反的。這些同封建主義文化對(duì)立的、嶄新的西方資產(chǎn)階級(jí)民主主義的文化，使年輕的毛澤東大開眼界。他聯(lián)系社會(huì)實(shí)際去博覽群書，比較、分析、研究、思考，獲得了大量的新知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)能力和分析能力，思想境界越來(lái)越寬廣。    看到世界大地圖，也是毛澤東在湖南圖書館自學(xué)期間的一大收獲。據(jù)毛澤東在第一師范的同班同學(xué)、好友周世釗在《毛澤東青年時(shí)期的幾個(gè)故事》中回憶，毛澤東曾對(duì)同學(xué)說(shuō)：    說(shuō)來(lái)也是笑話，我讀過(guò)小學(xué)、中學(xué)，也當(dāng)過(guò)兵，卻不曾看見過(guò)世界地圖，因此就不知道世界有多大。湖南圖書館的墻壁上，掛有一張世界大地圖，我每天經(jīng)過(guò)那里，總是站著看一看。過(guò)去我認(rèn)為湘潭縣大，湖南省更大，中國(guó)自古就稱為大下，當(dāng)然大得了不得。但從這個(gè)地圖上看來(lái)。中國(guó)只占世界的一小部分，湖南省更小，湘潭縣在地圖上沒(méi)有看見，韶山當(dāng)然就更沒(méi)有影子了。世界原來(lái)有這么大！    世界既大，人就一定特別多。這樣多的人怎樣過(guò)生活，難道不值得我們注意嗎？從韶山?jīng)_的情形來(lái)看。那里的人大都過(guò)著痛苦的生活，不是挨餓，就是挨凍。有無(wú)錢治病看著病死的：有交不起租谷錢糧被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄活活折磨死的；還有家庭里、鄉(xiāng)鄰間，為著大大小小的糾紛。吵嘴、打架、鬧得雞犬不寧，甚至弄得投塘、吊頸的；至于沒(méi)有書讀，做一世睜眼瞎子的就更多了。在韶山?jīng)_里，我就沒(méi)有看見幾個(gè)生活過(guò)得快活的人。韶山?jīng)_的情形是這樣，全湘潭縣、全湖南省、全中國(guó)、全世界的情形，恐怕也差不多！    我懷疑，人生在世，難道都注定要過(guò)痛苦的生活嗎？決不！為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？這是制度不好，政治不好，是因?yàn)槭澜缟洗嬖谥藙兿魅?、人壓迫人的制度。所以使世界上大多?shù)人都陷入痛苦的深潭。這種不合理的現(xiàn)象，是不應(yīng)該永遠(yuǎn)存在的，是應(yīng)該徹底推翻、徹底改造的！總有一天，世界會(huì)起變化，一切痛苦的人，都會(huì)變成快活的人、幸福的人！    世界的變化，不會(huì)自己發(fā)生，必須通過(guò)革命，通過(guò)人的努力。我因此想到，我們青年的責(zé)任真是重大。我們應(yīng)該做的事情真多，要走的道路真長(zhǎng)。從這時(shí)候起，我就要為全中國(guó)痛苦的人、全世界痛苦的人貢獻(xiàn)自己全部的力量。    這些話，顯現(xiàn)了19歲的毛澤東的寬闊胸襟。    后來(lái)，由于父親不滿意他的這種自學(xué)方式，并且嚴(yán)厲宣布，如果再不謀職，又不進(jìn)學(xué)校，就斷絕一切費(fèi)用的供給，加之湘鄉(xiāng)會(huì)館又被軍隊(duì)占領(lǐng)了，“棲身之地”成為問(wèn)題。1913年，毛澤東不得不結(jié)束了在定王臺(tái)的半年自學(xué)生活。毛澤東自己說(shuō)，這是他學(xué)習(xí)生涯中最有價(jià)值的半年。P25-28

后記

毛澤東同志是中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)者和民族英雄，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民徹底改變自己命運(yùn)和國(guó)家面貌的一代偉人。他為中國(guó)新民主主義革命的勝利、社會(huì)主義革命的成功和社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)行，為實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和振興，中國(guó)人民的解放和幸福，作出了彪炳史冊(cè)的貢獻(xiàn)。    毛澤東同志的一生是極其不平凡的。從韶山?jīng)_農(nóng)民的兒子，到揮斥方遒的青年學(xué)子；從創(chuàng)辦新民學(xué)會(huì)、創(chuàng)立中國(guó)共產(chǎn)黨，到開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、建立井岡山革命根據(jù)地；從五次反“圍剿”，到踏上萬(wàn)里長(zhǎng)征之路、召開遵義會(huì)議、奠基延安；從發(fā)動(dòng)全民抗戰(zhàn)、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，到指揮三大戰(zhàn)役、解放全中國(guó)；從開國(guó)大典、抗美援朝，到進(jìn)行農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的三大改造；從對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行調(diào)整、下決心搞尖端技術(shù)，到“文革”期間外交上的重大突破、粉碎林彪反革命集團(tuán)、解放老干部等等，毛澤東同志的超凡經(jīng)歷具有極大的吸引力、感染力和啟示作用。江澤民同志曾深刻地指出：毛澤東同志“是從人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的偉大領(lǐng)袖，永遠(yuǎn)屬于人民。毛澤東同志的革命精神具有強(qiáng)大的凝聚力，他的偉大品格具有動(dòng)人的感染力，他的科學(xué)思想具有非凡的號(hào)召力”。    2011年7月1日，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念日。在這一值得紀(jì)念的特殊日子里，非常有必要廣泛宣傳毛澤東的思想、品德和風(fēng)范。為此，我們對(duì)多年收集的大量的文獻(xiàn)資料進(jìn)行摘選，編輯了這本《毛澤東紀(jì)事》。    本書在編排上大體按照時(shí)間順序?qū)⒚珴蓶|的生平業(yè)績(jī)分為八個(gè)部分，即：早年立志，救國(guó)救民；攜手建黨，喚起工農(nóng)；雄才大略，扭轉(zhuǎn)危局；發(fā)動(dòng)群眾，全民抗戰(zhàn)；運(yùn)籌帷幄，決戰(zhàn)決勝；協(xié)商建國(guó)，富國(guó)強(qiáng)民；艱辛探索，一波三折；晚年歲月，風(fēng)采永存。所選資料主要是與毛澤東有過(guò)接觸的當(dāng)事人撰寫第一手材料，還有些文章是權(quán)威機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者在多年研究的基礎(chǔ)上撰寫的，其中還有一些是最近發(fā)表的新文章。在編輯中，我們基本上保持了文章的原貌，只是對(duì)個(gè)別文章進(jìn)行了刪節(jié)，有些重新擬定了標(biāo)題。    在此，我們首先要感謝本書所選文章的所有作者，沒(méi)有他們的工作，就不可能有本書的出版，希望這些作者及時(shí)與編者溝通聯(lián)系。    由于各方面的局限，書中難免存在一些不當(dāng)之處，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。    編者    2011年7月

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《毛澤東紀(jì)事(上下1893-1976)》不是一部普通的文學(xué)傳記。這里有大量真實(shí)的檔案資料，為您披露塵封的真相。    這是一部記錄偉人生命歷程的紀(jì)實(shí)性著作。    這里沒(méi)有虛構(gòu)的幻象。這里有十分珍貴的歷史圖片，為您還原真實(shí)的歷史瞬間。這里有感人至深的情懷，有波瀾壯闊、驚心動(dòng)魄的軍事斗爭(zhēng)，有思深慮遠(yuǎn)、縱橫捭闔、處亂不驚的政治智慧。    精心挑選、完美設(shè)計(jì)、權(quán)威編纂。本書由李新芝、鄭俊明主編。

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