毛澤東和他的老師

內(nèi)容概要

　　細(xì)讀這部《毛澤東和他的老師》，你會(huì)感覺(jué)到，毛澤東當(dāng)年那些道德高尚、學(xué)識(shí)淵博、思想開(kāi)明、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋焸儯云漉r活的形象，仿佛一一朝我們走來(lái)——從私塾的毛宇居、毛麓鐘，到東山小學(xué)的李元甫、賀嵐崗；從省一中的符定一、柳潛，再到第一師范的楊昌濟(jì)、徐特立……無(wú)一不是從思想文化和人格品行上給毛澤東以影響的良師。他們懷著對(duì)教育的赤誠(chéng)之心，把所有的知識(shí)精華都無(wú)私地傳授給了自己的學(xué)生，而自身則大多安于清貧，甘于淡泊，就如同一支支燃燒著的蠟燭，照亮了學(xué)子的前程，自己卻悄然逝去。

作者簡(jiǎn)介

尹高朝，湖北麻城市人。生于1959年2月。大學(xué)雙學(xué)歷，碩士學(xué)位?，F(xiàn)為作家、毛澤東研究專(zhuān)家。大學(xué)客座教授。自20世紀(jì)80年代中期至今，先后有多種著述面世，主要作品有：
　　《從政鏡鑒》叢書(shū)10部；
　　《國(guó)是論衡》叢書(shū)11部；
　　《毛澤東的老師們》；
　　《毛澤東和他的二十四位老師》；
　　《赤子毛岸英》；
　　《周恩來(lái)的老師考》；
　　《公安部長(zhǎng)羅瑞卿》；
　　《羅瑞卿警壇風(fēng)云錄》；
　　《防暴對(duì)策學(xué)》；
　　《仁者之歌》；
    共29部，一千余萬(wàn)字。部分作品獲“五個(gè)一”工程提名獎(jiǎng)、中國(guó)當(dāng)代教育成果獎(jiǎng)等大獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

一、“他是我真正的啟蒙老師”——毛澤東和文正瑩二、“蒙以養(yǎng)正，圣之功也”——毛澤東和鄒春培三、純?nèi)濉ほ訋煛ぬ眯帧珴蓶|和毛宇居四、一個(gè)失業(yè)的法科生——毛澤東和毛岱鐘五、“這個(gè)秀才是我小時(shí)候的塾師哩！”——毛澤東和毛麓鐘六、“沒(méi)有他，我只怕進(jìn)不了洋學(xué)堂”——毛澤東和李元甫七、“洋學(xué)堂”里的“洋先生”——毛澤東和蕭佚名八、政治ABC的入門(mén)向?qū)А珴蓶|和賀嵐崗九、“我的好多知識(shí)就是跟您學(xué)的”——毛澤東和符定一十、“練成一色文字，自是偉大之器”——毛澤東和柳潛十一、“老先生一生淡泊，難能可貴”——毛澤東和胡汝霖十二、恩恩怨怨五十載——毛澤東和張干十三、“欲栽大木柱長(zhǎng)天”——毛澤東和楊昌濟(jì)十四、五載師生緣　一世不了情——毛澤東和袁仲謙十五、一代師表啟后昆——毛澤東和徐特立十六、半個(gè)多世紀(jì)的師友之交——毛澤東和黎錦熙十七、風(fēng)儀師友　志同道合——毛澤東和方維夏十八、“他是個(gè)知人善教的好老師！”——毛澤東和王立庵十九、表史·摯友·恩師——毛澤東和王季范二十、開(kāi)明的第一師范校長(zhǎng)——毛澤東和孔昭綬主要參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：文正瑩對(duì)天資聰穎的小外甥所抱的希望尤大，在教毛澤東讀書(shū)學(xué)字的同時(shí)，還經(jīng)常給他講述古今中外英雄的故事，像“韓信智勝楚霸王”、“梁紅玉擊鼓退金兵”、“岳飛大破金兀術(shù)”、“啉則徐虎門(mén)燒鴉片”等名篇，不知講了多少遍。因此，韓信、梁紅玉、岳飛、林則徐等英雄豪杰的高大形象，深深地銘刻在毛澤東幼小的心田里。文正瑩具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想，他對(duì)當(dāng)時(shí)滿(mǎn)清政府腐敗無(wú)能、投降賣(mài)國(guó)的行徑十分不滿(mǎn)，常在課堂向?qū)W生講述國(guó)家遭受外侮的事，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之志。文正瑩還教導(dǎo)小外甥毛澤東要好好讀書(shū)，將來(lái)如能考得功名，一定要做個(gè)好官，像歷代民族英雄那樣揚(yáng)我國(guó)威，振興家邦。文正瑩是一位為人正直、注重節(jié)操的鄉(xiāng)中儒士，他雖知識(shí)不薄、資財(cái)不菲，但平素最看不慣那些仗勢(shì)欺壓窮苦百姓的人。有一年，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)為富不仁的財(cái)東要送自己的兒子到文正瑩手下讀書(shū)，被他以面試不合格為由加以拒絕。當(dāng)時(shí)，年幼的毛澤東對(duì)八舅的這一舉動(dòng)大惑不解：為什么唐家蠔好多佃戶(hù)的伢子都可免費(fèi)到八舅_的學(xué)館里讀書(shū)，而卻把這個(gè)家大業(yè)大的富家子弟拒之門(mén)外呢？文正瑩事后告訴外甥，這個(gè)人先前也通些文墨，后來(lái)利用知識(shí)掙了不少錢(qián)，回過(guò)頭來(lái)又去專(zhuān)門(mén)欺侮四鄉(xiāng)八村里那些沒(méi)文化、沒(méi)錢(qián)財(cái)?shù)姆N田人，賺他們的昧心錢(qián)。他由此告誡毛澤東：文化知識(shí)是幫助人干正事、走正道、成大器的，如若不然，有文化的人變壞則比沒(méi)文化的壞人更壞。為了教育毛澤東等子侄們學(xué)著“干正事，走正道，成大器”，他曾手抄《家范箴言》一卷，以課學(xué)生?！都曳扼鹧浴分饕獌?nèi)容為文氏家戒和_家訓(xùn)，“家戒”有六條，即“一戒游蕩，二戒賭博，三戒爭(zhēng)論，四戒攘竊，五戒符法，六戒酗酒”；“家訓(xùn)”共有十則，內(nèi)容頗為細(xì)密，其形式和作用與今天的鄉(xiāng)規(guī)民約有些相似，故照錄如下，以饗讀者：一、培植心田。一生吃著不盡，只是半點(diǎn)心田。摸摸此處實(shí)無(wú)愆，到處有人稱(chēng)羨。不看欺瞞等輩，將來(lái)墮海沉淵。吃齋念佛也徒然，心好便膺帝眷。二、品行端正。從來(lái)人有三品，持身端正為良，弄文侮法有何長(zhǎng)，但見(jiàn)天良盡喪。居心無(wú)少邪曲，行事沒(méi)些乖張。光明俊偉子孫昌，莫作蛇神伎倆。三、孝養(yǎng)父母。終身報(bào)答不盡，惟。爾父母之恩。親意欣欣子色溫，便見(jiàn)一家孝順。鳥(niǎo)雛尚知報(bào)本，人子應(yīng)念逮存。四、友愛(ài)兄弟。兄弟分形連氣，天生羽翼是他。只因娶婦便參差，弄出許多古怪。酒飯交結(jié)異姓，無(wú)端骨肉喧嘩。莫為些小競(jìng)分家，百忍千秋佳話。五、和睦鄉(xiāng)鄰。風(fēng)俗何以近古？總在和族睦鄰。三家五戶(hù)要相親，緩急大家?guī)鸵r。是非與他拆散，結(jié)好不啻朱陳。莫恃豪富莫欺貧，有事常相問(wèn)訊。六、教訓(xùn)子孫。子孫何為賢知，父兄教訓(xùn)有方。樸歸隴畝秀歸癢，不許閑游放蕩。雕琢方成美器，姑息未為慈祥。教子須如竇十郎，舐?tīng)兖B(yǎng)成無(wú)狀。七、矜憐孤寡。天下窮民有四，孤寡最宜周全。兒雛母苦最堪憐，況復(fù)加之貧賤。寒則予以舊絮，饑則授之余膳。積些陰德福無(wú)邊，勸你行些方便。八、婚姻隨宜。兒女前生之債，也宜隨分還他。一時(shí)逗興繁華，曾見(jiàn)繁華品謝。韓侯方歌百兩，齊姜始詠六珈。大家從儉莫從奢，彼此永稱(chēng)姻婭。

編輯推薦

《毛澤東和他的老師》：毛澤東為什么能從一個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟脫穎而出，最終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向獨(dú)立與富強(qiáng)的偉大領(lǐng)袖？成為一位舉世矚目的歷史巨人？他那有限的人生為什么能成就那么大的偉業(yè)？……《毛澤東和他的老師》這本書(shū)將會(huì)告訴你所有的答案！“他不僅是我知識(shí)上的啟蒙老師，他還教我怎樣做人。他對(duì)我毛澤東是有大恩的！”毛澤東談他的老師——文正瑩“鄒先生是個(gè)好人??！他是個(gè)嚴(yán)師啊，我那時(shí)讀書(shū)頑皮，不懂得嚴(yán)是愛(ài)，寬是害，還造過(guò)他的反哩！”毛澤東談他的老師——鄒春培“多虧袁大胡子，我學(xué)會(huì)了古文體，今天我在必要時(shí)仍然能夠?qū)懗鲆黄^(guò)得去的文言丈?！泵珴蓶|談他的老師——袁仲謙“這是我九哥，住我青少年時(shí)期。給我好多幫助。沒(méi)有他就沒(méi)有我毛澤東。”毛澤東談他的老師——王季范“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”毛澤東談他的老師——徐特立

圖書(shū)封面

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