青年毛澤東

前言

　　毛澤東是古今中外歷史上罕見的偉人。他在青少年時(shí)代即顯示出學(xué)習(xí)勤奮、思想開闊、品德高尚、才華出眾、能力超群。故此，高菊村、陳峰、唐振南、田余糧同志曾合著一本《青年毛澤東》。這本書于1990年由原中共黨史資料出版社出版，并多次重印，被評(píng)為“全國(guó)青年喜愛的書”。然而，由于當(dāng)時(shí)的各種特殊原因和限于歷史條件，該書也存在許多不盡如人意之處。尤其是近20年來(lái)，人文社會(huì)科學(xué)界新的資料、新的科研成果不斷涌現(xiàn)，我們個(gè)人的知識(shí)不斷積累，認(rèn)識(shí)不斷提高，更感到實(shí)有修訂該書的必要。　　此次修訂，高菊村同志在教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地湘潭大學(xué)毛澤東思想研究中心、中央文獻(xiàn)出版社的支持和協(xié)助下，在原書的基礎(chǔ)上，本著科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神，確定并實(shí)行了下列原則：　　一、突出青少年毛澤東熱愛祖國(guó)和人民，立志救國(guó)救民和改造社會(huì)的人生理想，以及在勤學(xué)苦練、蓄才儲(chǔ)能的奮斗中所表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志；二、充分說(shuō)明毛澤東如何接受中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是湖湘文化的深厚影響；三、充分體現(xiàn)毛澤東在當(dāng)時(shí)歷史條件和特殊環(huán)境下，他的活動(dòng)，他的思想，如何隨時(shí)而進(jìn)，及其發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律；四、突出毛澤東一接觸新的文化、新的思想，特別是馬克思列寧主義，就注重身體力行，注重從事新的社會(huì)實(shí)踐，開始把馬列主義同中國(guó)社會(huì)情況和中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行艱苦的探索，從而有了毛澤東思想萌芽暨毛澤東思想形成的開始；五、解放思想，實(shí)事求是，消除“左”的和右的思想影響，憑事實(shí)說(shuō)話，以史料為依據(jù)，寫出一個(gè)有血有肉的、真真實(shí)實(shí)的青年毛澤東奉獻(xiàn)于世。　　通過(guò)這次修改，將原書9章改成5編，即將全書內(nèi)容分為五個(gè)歷史階段；將原55節(jié)（目）改成65節(jié)，增加10節(jié)，調(diào)整14節(jié)，改動(dòng)和更換19節(jié)；每節(jié)標(biāo)題均按毛澤東各個(gè)重大實(shí)踐或理論活動(dòng)（包括與毛澤東有密切關(guān)系和對(duì)毛澤東有重大影響之事）而列，做到觀點(diǎn)與史料相統(tǒng)一；對(duì)原書內(nèi)容糾錯(cuò)數(shù)百處，刪改和調(diào)整近千處，新編和重撰內(nèi)容約14萬(wàn)字；全書篇幅由原來(lái)的26萬(wàn)多字，擴(kuò)充到33萬(wàn)多字?！　”緯抻喸侔嬷校呔沾逋驹谥鞴P和負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)、外聯(lián)系的同時(shí)，邀請(qǐng)劉勝生同志作了重要參與和全程協(xié)助，并就改書初稿認(rèn)真征求了原書另三位作者的意見，都深切地感到這是一次很好的再學(xué)習(xí)和再教育。我們期望通過(guò)《青年毛澤東》的再版發(fā)行，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)研究毛澤東和毛澤東思想的工作，促進(jìn)全國(guó)人民特別是青少年，對(duì)毛澤東特別是對(duì)青少年毛澤東的學(xué)習(xí)，有所裨益。由于我們水平有限，書中的不足、不當(dāng)乃至訛誤在所難免，敬請(qǐng)專家、學(xué)者和廣大讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書突出青少年毛澤東熱愛祖國(guó)和人民，立志救國(guó)救民和改造社會(huì)的人生理想，以及在勤學(xué)苦練、蓄才儲(chǔ)能的奮斗中所表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志；充分說(shuō)明毛澤東如何接受中國(guó)傳統(tǒng)文化，尤其是湖湘文化的深厚影響；充分體現(xiàn)毛澤東在當(dāng)時(shí)歷史條件和特殊環(huán)境下，他的活動(dòng)，他的思想，如何隨時(shí)而進(jìn)，及其發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律；突出毛澤東一接觸新的文化、新的思想，特別是馬克思列寧主義，就注重身體力行，注重從事新的社會(huì)實(shí)踐，開始把馬列主義同中國(guó)社會(huì)情況和中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)行艱苦的探索，從而有了毛澤東思想萌芽暨毛澤東思想形成的開始；解放思想，實(shí)事求是，消除“左”的和右的思想影響，憑事實(shí)說(shuō)話，以史料為依據(jù)，寫出一個(gè)有血有肉的、真真實(shí)實(shí)的青年毛澤東奉獻(xiàn)于世。

作者簡(jiǎn)介

　　高菊村，男，1936年生，湖南汨羅人。大學(xué)畢業(yè)。1965年調(diào)湖南省韶山管理局工作，先后任毛澤東紀(jì)念館館長(zhǎng)、局黨委委員、副局長(zhǎng)等職。退休后任局刊《韶山之窗》顧問(wèn)，并在湖南毛澤東思想研究會(huì)、湖南黨史學(xué)會(huì)、中國(guó)毛澤東思想理論與實(shí)踐研究會(huì)、中國(guó)毛澤東詩(shī)詞研究會(huì)中繼續(xù)任職。連任湘潭大學(xué)、中南工學(xué)院校外教授。30余年中，面對(duì)身患內(nèi)疾，其妻幾近雙目失明，夫妻一直兩地分居，子女忍俊不禁部聾啞等各種極端特殊困難，以驚人毅力，艱苦奮斗，在完成行政領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的同時(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持中共黨員，毛澤東生平、毛澤東思想研究，在《光明日?qǐng)?bào)》、《毛澤東思想研究》等20余種報(bào)刊，發(fā)表文章80余篇，共約45萬(wàn)字。其中，《毛澤東早期思想發(fā)展史略》等5篇，被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀論文，《韶山情結(jié)——毛澤東與韶山》由中央文獻(xiàn)研究室編輯出版的《說(shuō)不盡的毛澤東——百位名人學(xué)者訪談錄》收輯，《毛澤東，韶山，日月同輝》被多刊轉(zhuǎn)載，并被國(guó)家有關(guān)部門所編叢書收錄。

書籍目錄

修訂版前言第一編  少年時(shí)期  一、家鄉(xiāng)韶山鐘靈毓秀  二、毛氏家族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)  三、祖輩和父母勤勞智慧  四、童年住文氏外婆家  五、熱愛學(xué)習(xí)與勞動(dòng)  六、同情勞動(dòng)人民疾苦  七、立志出鄉(xiāng)關(guān)第二編  在外求學(xué)時(shí)期  一、考入東山高等小學(xué)堂  二、投筆從戎  三、就讀湖南全省高等中學(xué)  四、省圖書館的自修生活  五、讀書最久的省立第一師范  六、《講堂錄》  七、為追求真理而刻苦攻讀  八、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法  九、密切關(guān)注時(shí)事  十、仇日反袁和一師學(xué)潮  十一、對(duì)《倫理學(xué)原理》的批注  十二、農(nóng)村調(diào)查  十三、鍛煉身體，磨礪意志  十四、《體育之研究》    十五、“人物互選”奪冠  十六、主持學(xué)友會(huì)和組織護(hù)校斗爭(zhēng)  十七、主辦工人夜學(xué)  十八、發(fā)起成立新民學(xué)會(huì)第三編  在黨的創(chuàng)立時(shí)期  一、“新村”的“計(jì)議”和實(shí)驗(yàn)  二、組織留法勤工儉學(xué)  三、站在“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)最前列  四、創(chuàng)辦《湘江評(píng)論》  五、抨擊封建制度  六、開展“驅(qū)張”運(yùn)動(dòng)  七、“湖南自治”的嘗試  八、樹立馬克思主義信仰  九、創(chuàng)辦文化書社  十、發(fā)起俄羅斯研究會(huì)和湘潭教育促進(jìn)會(huì)  十一、創(chuàng)建長(zhǎng)沙共產(chǎn)黨早期組織和社會(huì)主義青年團(tuán)  十二、出席中共“一大”和建立中共湖南支部  十三、創(chuàng)辦湖南自修大學(xué)  十四、爭(zhēng)取黃愛、龐人銓和湖南勞工會(huì)  十五、首倡勞動(dòng)立法，建立工會(huì)組織  十六、領(lǐng)導(dǎo)安源路礦、粵漢鐵路、水口山工人罷工  十七、領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)沙泥木、印刷工人罷工  十八、成立省工團(tuán)聯(lián)合會(huì)，對(duì)省長(zhǎng)趙恒惕進(jìn)行說(shuō)理斗爭(zhēng)  十九、創(chuàng)造湘區(qū)工運(yùn)繼續(xù)發(fā)展新局面第四編  在大革命時(shí)期  一、出席中共“三大”，擔(dān)任中央局秘書  二、參加國(guó)民黨“一大”，到上海執(zhí)行部工作  三、回韶山開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)  四、對(duì)中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析與論述  五、代理國(guó)民黨中央宣傳部部長(zhǎng)  六、主編《政治周報(bào)》  七、參與籌備國(guó)民黨“二大”，連任中執(zhí)委候補(bǔ)委員  八、主張反擊國(guó)民黨新右派蔣介石  九、擔(dān)任廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所所長(zhǎng)  十、研究中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題  十一、出任中共中央農(nóng)委書記  十二、考察湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)  十三、主辦武昌中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所  十四、負(fù)責(zé)全國(guó)農(nóng)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)工作  十五、提出解決土地問(wèn)題的綱領(lǐng)  十六、出席中共“五大”  十七、為挽救革命而努力第五編  在革命低潮時(shí)期  一、主張工農(nóng)武裝“上山”  二、出席黨的八七會(huì)議  三、領(lǐng)導(dǎo)秋收起義  四、率部隊(duì)上井岡山原書后記修訂版后記

章節(jié)摘錄

　　體育的科學(xué)和理論根據(jù)是什么？那就是人的生理和生命科學(xué)，是人體和其他一切事物一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)、變異。他說(shuō)：“人之身蓋日日變易者，新陳代謝之作用不絕行于各部組織之間，目不明可以明，耳不聰可以聰，雖之七十之人，猶有改易官骸之效?！闭蛉绱耍吧鴱?qiáng)者濫用其強(qiáng)，不戒于種種嗜欲，以漸戕其身，自謂天生好身手，得此以足，尚待鍛煉？故至強(qiáng)者或終轉(zhuǎn)為至弱；至于弱者，則恒自閔其身之不全，而懼其生之不永，兢業(yè)自持：于消極方面則深戒嗜欲，不敢使有損失；于積極方面，則勤自鍛煉，增益其所不能，久之遂變而為強(qiáng)矣。故生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也?！敝灰訌?qiáng)體育鍛煉，“體質(zhì)可變，弱可變強(qiáng)”，矛盾對(duì)立面可以互相轉(zhuǎn)化。所以毛澤東最反對(duì)中國(guó)古代許多思想家特別是宋明理學(xué)家的“非動(dòng)主靜”。他說(shuō)：“朱子主敬，陸子主靜，靜，靜也；敬，非動(dòng)也，亦靜而已。老子曰‘無(wú)動(dòng)為大’，釋氏務(wù)求寂靜，……是或一道，然而未敢效之也。愚拙之見，天地蓋惟有動(dòng)而已”，人的身體也只有不斷地、按一定“規(guī)則次序”而運(yùn)動(dòng)、鍛煉，才能強(qiáng)壯?！　∷€指出，人體本身也在不斷發(fā)展變化，而且不同的年齡段有不同的發(fā)育程序與程度，體育鍛煉必須遵循人體這一發(fā)展規(guī)律。他說(shuō)：“兒童及年人小學(xué)，小學(xué)之時(shí)，宜專注重于身體之發(fā)育，而知識(shí)之增進(jìn)，道德之養(yǎng)成次之；宜以養(yǎng)護(hù)為主，而以教授訓(xùn)練為輔?！薄爸袑W(xué)，身體之發(fā)育尚未完成”，亦宜注重身體發(fā)育與健康。因此，他特別批判了當(dāng)時(shí)的學(xué)校教育制度。他說(shuō)：中學(xué)生“身體之發(fā)育尚未完成，乃今培之者少而傾之者多，發(fā)育不將有中止之勢(shì)乎？吾國(guó)學(xué)制，課程密如牛毛，雖成年之人，頑強(qiáng)之身，猶莫能舉，況未成年者乎？況弱者乎”？　　……

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