毛澤東

出版時(shí)間:2000-8  出版社:中央文獻(xiàn)出版社  作者:威爾遜  頁(yè)數(shù):419  字?jǐn)?shù):365000  譯者:中央文獻(xiàn)研究室《國(guó)外研究毛澤東思想資料選輯》編輯組  
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前言

毛澤東是近代最后一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。他從一個(gè)農(nóng)家子弟,獲得神秘的幸運(yùn)之神的幫助,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不屈不撓地攀登著,終于成為一個(gè)大國(guó)的統(tǒng)治者。他的故事是一段不朽的歷史??梢哉f(shuō),像毛澤東這樣一個(gè)統(tǒng)治人類四分之一人口達(dá)四分之一世紀(jì)之久的偉人,在歷史上也是罕見的。他為中國(guó)創(chuàng)造了全新的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治制度,并留下了一批理論著作和評(píng)注文章,也留下了一小部分很杰出的詩(shī)詞,其中很多是在馬背上吟誦而成的——本書引錄或節(jié)引了許多。他為自己規(guī)定的使命是把統(tǒng)治中國(guó)人民許多世紀(jì)的腐敗、衰落、無(wú)能的帝制引入現(xiàn)代化——這個(gè)使命他無(wú)法完成。作為一個(gè)小省城的小學(xué)校長(zhǎng),到l920年毛確信只有共產(chǎn)主義才是使中國(guó)達(dá)到社會(huì)公正和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的惟一可行的便捷途徑。因而他扮演了中國(guó)的列寧和凱沫爾·阿塔圖克:從嚴(yán)格的意義上說(shuō),還有斯大林——的角色。列寧在l9l7年以后只執(zhí)掌了短短九年的開創(chuàng)性權(quán)力,而毛在歷經(jīng)30年奮戰(zhàn)建立了一個(gè)共產(chǎn)黨國(guó)家后,又執(zhí)掌權(quán)力近30年之久,并力圖在中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義。挑戰(zhàn)與其說(shuō)是來(lái)自反共人士,不如說(shuō)是來(lái)自共產(chǎn)黨內(nèi)的對(duì)手和競(jìng)爭(zhēng)者。毛的許多精力花在了同那些與他的基本思想相同的同志的不必要的斗爭(zhēng)上。也許這是由于他的個(gè)性中的某種不安全感造成的,一些解釋說(shuō)是緣于他少年時(shí)期的經(jīng)歷。他在很小的時(shí)候就反抗他的父親,顯示他的獨(dú)立性,這在那個(gè)社會(huì)是駭人聽聞的。作為家中4個(gè)孩子中的長(zhǎng)子,他早年的生活并不輕松。他所捍衛(wèi)的獨(dú)立,他一心一意地追求了70年之久的個(gè)人啟蒙和政治權(quán)力,有許多緣于那些早年經(jīng)歷。但他的個(gè)人生活付出了代價(jià),他不僅不能為其先后3個(gè)妻子提供任何真正物質(zhì)的保證。

內(nèi)容概要

在本書編輯過(guò)程中,威爾遜先生是以學(xué)者態(tài)度從事這項(xiàng)研究的。毛澤東一生留下了大量著述和講話稿,這是研究他的思想和活動(dòng)的基礎(chǔ)資料。此外,還有許多有關(guān)歷史文獻(xiàn)和回憶錄對(duì)于了解毛法東的個(gè)人生活,革命實(shí)踐及其歷史背景也是非常重要的。詳盡準(zhǔn)確地占有這些文獻(xiàn)史料是對(duì)毛澤東生平進(jìn)行科學(xué)研究的前提條件。但由于種種原因,這無(wú)論對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)者還是國(guó)外學(xué)者都是一項(xiàng)有相當(dāng)難度的工作??梢钥闯觯栠d先生在這方面投入了大量精力,充分利用了他所能收集到的各種材料,這是本書具有一定的學(xué)術(shù)參考價(jià)值的原因所在。

作者簡(jiǎn)介

迪克·威爾遜是國(guó)外研究當(dāng)代中國(guó)問(wèn)題的知名學(xué)者。他早年就讀于英國(guó)牛津大學(xué)及美國(guó)加州大學(xué),獲文學(xué)、法學(xué)碩士,后在研究中國(guó)問(wèn)題的權(quán)威性刊物《中國(guó)季刊》擔(dān)任主編。威爾遜在研究當(dāng)代中國(guó)歷史和人物方面有一定造詣,他的主要著述有《周恩來(lái)》、《毛澤東》、《長(zhǎng)征,193

書籍目錄

作者序第一部	引弓待發(fā) 第一章	屬蛇的孩子 第二章	守規(guī)矩的學(xué)生 第三章	深淵蛟龍 第四章	轉(zhuǎn)變 第五章	未來(lái)的締造者 第六章	三薯飯第二部 奮斗 第七章	“山大王” 第八章	抗?fàn)?第九章	遭貶 第十章	長(zhǎng)征 第十一章	延安 第十二章	藍(lán)蘋 第十三章	惡戰(zhàn) 第十四章	“抽象的愛” 第十五章	魔鬼的晚宴 第十六章	兵臨北平第三部 大權(quán)在握 第十七章	虎口取食 第十八章	揮鞭 第十九章	弄潮 第二十章	夜鷹 第二十一章 百花齊放 第二十二章 東風(fēng)壓倒西風(fēng) 第二十三章 大躍進(jìn) 第二十四章 舊靴 第二十五章 孤軍奮戰(zhàn) 第二十六章 文化大革命 第二十七章 黑手 第二十八章 和尚打傘結(jié)論注釋索引譯后記

章節(jié)摘錄

第1部 引弓待發(fā)1 屬蛇的孩子(1893-1910)毛澤東1893年12月26日生于華中一個(gè)叫韶山的小村子里,此時(shí)還是19世紀(jì)光緒皇帝統(tǒng)治的時(shí)期。按陰歷算,這一年叫蛇年,如果他的父母向算卦人求教的話,算卦人會(huì)說(shuō),他們的第一個(gè)孩子將具有蛇的稟性:靈活、狡黠、生存能力強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的算命人一般會(huì)這樣解釋:屬蛇的人“在保護(hù)自己時(shí),反應(yīng)強(qiáng)烈,兇狠惡毒;在躲避和擊敗敵人時(shí),身手敏捷;喜歡黑夜?!泵錾磙r(nóng)民家庭,他的父親毛順生(1870-1920)精力充沛、性子暴烈。相反,毛的祖父生性懦弱,也不會(huì)經(jīng)營(yíng),為維持生計(jì)被迫出賣田地――毛童年時(shí),他祖父還活著。毛的父親16歲就離家出去做工,賺錢貼補(bǔ)家用。毛后來(lái)回憶說(shuō):“我父親原是一個(gè)貧農(nóng),年輕的時(shí)候,因?yàn)樨?fù)債過(guò)多而只好去當(dāng)兵。他當(dāng)了好多年的兵。后來(lái),他回到我出生的村子,做小生意和別的營(yíng)生,克勤克儉,積攢下一點(diǎn)錢,買回了他的地。”另有一次,毛回憶說(shuō):“我父親曾經(jīng)認(rèn)為,如果一個(gè)人不能照料自己,他就會(huì)受到老天的懲罰。我母親不同意他的看法。我父親死時(shí),有很少一些人來(lái)參加他的葬禮,而我母親死時(shí),卻有許多人來(lái)送葬?!泵?5歲時(shí)曾經(jīng)很坦率地對(duì)一些紅衛(wèi)兵說(shuō),他父親不好。要是他今天還活著的話,他也要坐“噴氣式”?“噴氣式”是紅衛(wèi)兵在文革時(shí)期所施行的一種很痛苦的懲罰措施:彎腰低頭,胳膊反剪在背后,高高舉起?。但是他并不完全無(wú)知?!拔腋赣H讀過(guò)兩年書”,毛回憶說(shuō),“認(rèn)識(shí)一些字,足夠記帳之用?!泵^承了他父親那倔強(qiáng)的個(gè)性。毛的母親叫文其美(1867-1919)是湘鄉(xiāng)縣唐家人。她性情完全不一樣,善良、敦厚,長(zhǎng)著一副中國(guó)婦女所羨慕的梨子型臉盤。毛長(zhǎng)得更像他母親,而不像他父親。“母親完全不識(shí)字”,毛后來(lái)回憶說(shuō)。但她在村里很受尊敬,按照毛的傳記作者的話說(shuō),她“心地善良”,為人慷慨厚道,“隨時(shí)愿意接濟(jì)別人”。她是一個(gè)虔誠(chéng)的佛教徒,也很相信各種地方迷信。半瓦半茅的房子從中分開,毛家住一半,另一半住的一家姓周。房子前面有一個(gè)池塘,據(jù)說(shuō)毛第一次游泳就在這池塘里。毛家還有一個(gè)牛棚,一個(gè)豬圈,一個(gè)谷倉(cāng)和一個(gè)小磨房。韶山坐落在狹長(zhǎng)的谷地里,地勢(shì)蜿蜒起伏,住著300來(lái)戶人家,許多人也姓毛,毛姓是當(dāng)?shù)刈畲蟮男?。該村的全名叫“韶山?jīng)_”,即“美麗和平之山?jīng)_”,當(dāng)?shù)亓鱾髦@么一首歌謠:韶山?jīng)_來(lái)沖連沖,十戶人家九戶窮;有女莫嫁韶山?jīng)_,紅薯柴棍度一生。農(nóng)民頭上三把刀,稅多、租重、利息高;農(nóng)民眼前三條路,逃荒、討米、坐監(jiān)牢。韶山?jīng)_坐落在群山之中,樹木蔥蘢,翠竹青青,離市鎮(zhèn)湘潭約有100里路,但毛在童年時(shí)代從未去過(guò)湘潭。毛在韶山?jīng)_度過(guò)的童年生活是平靜、貧窮而閉塞的,他所知道的只有他家族和鄰居的人情瑣事。湖南省有3,000萬(wàn)人口,在歷史上落后而閉塞,脫離于國(guó)家世事滄桑之外。但在毛的時(shí)代,湖南不僅因?yàn)橘Q(mào)易和交通而變得重要起來(lái),與外界的聯(lián)系得到了改善,而且已經(jīng)在知識(shí)上領(lǐng)導(dǎo)中國(guó),自然而然地成為變革的中心。在過(guò)去兩個(gè)世紀(jì),湖南的知識(shí)分子,特別是王夫之,已經(jīng)因?yàn)橹匦陆忉屓寮覍W(xué)說(shuō)而聲譽(yù)鵲起。他們強(qiáng)調(diào)人類社會(huì)和政治制度要根據(jù)新的時(shí)代的需要進(jìn)行演變,必須對(duì)法律的產(chǎn)生進(jìn)行科學(xué)的探討。部分是由于他們的影響,19世紀(jì)的湖南成為引進(jìn)現(xiàn)代教育和工業(yè)的先鋒,成為婦女解放的先驅(qū)。這就是毛的誕生之地的知識(shí)環(huán)境和氛圍,他自己就很喜歡引用一句很流行的話:如果把中國(guó)比作德意志,那么湖南就是普魯士。四分之一世紀(jì)之后,毛描述了橫跨湘江的他的湖南家鄉(xiāng)的情景:“住在這江上和他鄰近的民族,渾渾噩噩。世界上事情,很少懂得。他們沒有有組織的社會(huì),人人自營(yíng)散處。只知有最狹的一己,和最短的一時(shí),共同生活,久遠(yuǎn)觀念,多半未曾夢(mèng)見。他們的政治,沒有和意和徹底的解決,只知道私爭(zhēng)。他們中也有一些有用人才,在各國(guó)各地方學(xué)好了學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。但沒有給他們用武的余地,閉鎖一個(gè)洞庭湖,將他們輕輕擋住?!泵錾碓谝粋€(gè)充滿巨大潛力的國(guó)家,后來(lái)他在對(duì)自己的共產(chǎn)黨伙伴演講時(shí)說(shuō):“我們中國(guó)是世界上最大的國(guó)家之一,它的領(lǐng)土和整個(gè)歐洲面積差不多相等。在這個(gè)廣大的領(lǐng)土之上,有廣大的肥田沃地,給我們以衣食之源;有縱橫全國(guó)的大小山脈,給我們生長(zhǎng)了廣大的森林,貯藏了豐富的礦產(chǎn);有很多的江河湖澤,給我們以舟楫和灌溉之利;有很長(zhǎng)的海岸線,給我們以交通海外各民族的方便。從很早的古代起,我們中華民族的祖先就勞動(dòng)、生息、繁殖在這塊廣大的土地之上?!钡堑搅嗣臅r(shí)代,中國(guó)已淪為“東亞病夫”,成為經(jīng)濟(jì)、文化落后的國(guó)家,毛說(shuō):“經(jīng)濟(jì)落后,文化也落后,又不講衛(wèi)生,打球也不行,游水也不行,女人是小腳,男人留辮子,還有太監(jiān),中國(guó)的月亮也不那么好,外國(guó)的月亮總是比較清爽一點(diǎn)。”在毛出生前后幾十年,列強(qiáng)給他的國(guó)家?guī)?lái)了恥辱。毛在一次演說(shuō)中說(shuō):用戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了中國(guó)之后,帝國(guó)主義列強(qiáng)不但占領(lǐng)了中國(guó)周圍的許多原由中國(guó)保護(hù)的國(guó)家,而且搶去了或“租借”去了中國(guó)的一部分領(lǐng)土。例如日本占領(lǐng)了臺(tái)灣和彭湖列島,“租借”了旅順,英國(guó)占領(lǐng)了香港,法國(guó)“租借”了廣州灣。最糟糕的是中國(guó)人民不能組織起來(lái)以應(yīng)付各種挑戰(zhàn)。就在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久,毛抱怨說(shuō):原來(lái)我國(guó)人只知道各營(yíng)最不合算最沒出息的私利,做商的不知設(shè)立公司,做工的不知設(shè)立工黨,做學(xué)問(wèn)的只知閉門造車的老辦法,不知同共〈共同〉的研究。大規(guī)模有組織的事業(yè),我國(guó)人簡(jiǎn)直不能過(guò)問(wèn)。政治的辦不好,不消說(shuō)。郵政和鹽務(wù)有點(diǎn)成績(jī),就是倚靠了洋人。海禁開了這么久,還沒有一頭走歐州〈洲〉的小船。全國(guó)惟一的“招商局”和“漢冶萍”,還是每年虧本,虧本不了,就招入外股。凡是被外人管理的鐵路,清潔、設(shè)備、用人,都要好些。鐵路一被交通部管理,便要糟糕,坐京漢,津浦,武長(zhǎng),過(guò)身的人,沒有不嗤著鼻子咬著牙齒的?其余像學(xué)校辦不好,自治辦不好,乃至一個(gè)家庭也辦不好,一個(gè)身子也辦不好,“一丘之貉”“千篇一律”的是如此。毛的祖國(guó)就是這樣腐敗,毛后來(lái)為消除這種腐敗而獻(xiàn)身。毛在韶山?jīng)_頭三年的生活雖然說(shuō)不上很奢華,但至少是很溫暖的,因?yàn)樗玫侥赣H深切的、全身心的愛撫和無(wú)微不至的關(guān)懷。他3歲時(shí),又有了一個(gè)弟弟毛澤民(1896-1943),從此毛就進(jìn)入了競(jìng)爭(zhēng)的世界。1958年他對(duì)自己的同事說(shuō):“每一個(gè)人都有憂患與歡樂(lè)。學(xué)生們怕考試,兒童怕父母有偏愛?!?歲的毛在中國(guó)的家族制度中的地位無(wú)疑“上升”了,他得在家里負(fù)起小責(zé)任,盡一些小義務(wù),以補(bǔ)償由于有了弟弟而突然失去的母親以前所給予他的那一部分愛與關(guān)心。但他可能還太小了,不懂得這種補(bǔ)償?shù)暮锰?,因而由于有這種失落感而受到了較深的傷害。與此同時(shí),家業(yè)開始發(fā)達(dá),毛的父親逐漸成為“富農(nóng)”。毛后來(lái)回憶說(shuō):“這時(shí)我家有15畝田地,成了中農(nóng),靠此每年可以收60擔(dān)谷。一家5口一年共吃35擔(dān):即每人7擔(dān)左右,這樣每年還有25擔(dān)剩余。我的父親利用這些剩余,又積蓄了一點(diǎn)資本,后來(lái)又買了7畝地,這樣我家就有‘富’農(nóng)的地位了。那時(shí)候我家每年可以收84擔(dān)谷?!弊詈?,毛的父親做起了販運(yùn)谷物和生豬的生意。“我父親還是一個(gè)中農(nóng)的時(shí)候,就開始做販運(yùn)谷子的生意,賺了一些錢。他成了‘富’農(nóng)之后,就用大部分時(shí)間做這個(gè)生意了。他雇了一個(gè)長(zhǎng)工,還叫孩子們和妻子都到地里干活。我父親做生意并沒有開鋪?zhàn)樱皇菑呢毧噢r(nóng)民那里把谷子買下來(lái),然后運(yùn)到城里賣給商人,在那里得到個(gè)高一些的價(jià)錢。在冬天碾谷的時(shí)候,他便多雇一個(gè)短工干活,那時(shí)我家就有7口人吃飯。”毛6歲時(shí),義和團(tuán)(韶山還不知道,因?yàn)闆]有報(bào)紙)正在圍攻北京的外國(guó)使館。毛的父親開始要他放牛,干農(nóng)活。2年后毛8歲了,他開始在韶山的小學(xué)堂里念書,一直讀到13歲,但家里的活他還得干?!霸缤砦业降乩锔苫?。白天我讀孔子的《論語(yǔ)》和《四書》?!泵珓傋R(shí)了幾個(gè)字,他的父親就要他給家里記帳?!八且粋€(gè)嚴(yán)格的監(jiān)工”,毛后來(lái)回憶說(shuō),他“看不得我閑著;如果沒有帳要記,就叫我去做農(nóng)活?!泵哪赣H教她的孩子要信佛,他解釋說(shuō):“我們都因?yàn)楦赣H不信佛而感到傷心?!?歲時(shí),“曾經(jīng)同母親認(rèn)真地討論過(guò)我父親不信佛的問(wèn)題,從那以后我們好幾次想把他轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)”。毛當(dāng)然對(duì)宗教更是抱懷疑態(tài)度,因而“我母親責(zé)備我不熱心拜佛”。毛把午飯帶到學(xué)校去吃。但有一段時(shí)間,他晚上放學(xué)回來(lái),總是喊餓,吃得特別多。他母親很奇怪,問(wèn)他:“你晚上怎么吃得這么多?是不是午飯不夠吃?”毛告訴母親說(shuō):“在我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué),家里窮,沒飯帶,我就把自己的飯菜分一半給他?!薄盀槭裁床辉绺嬖V我?”母親贊揚(yáng)他,以后總是讓他帶兩個(gè)人的飯去?!端臅贰ⅰ段褰?jīng)》引不起毛的興趣,雖然他背書很在行?!拔业膰?guó)文教員是主張嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生的。他態(tài)度粗暴嚴(yán)厲,常常打?qū)W生,因?yàn)檫@個(gè)緣故,我10歲的時(shí)候曾經(jīng)逃過(guò)學(xué)”。他又不敢回家,怕挨父親的打,在外面亂跑了三天,終于被家里的人找到了。但出乎他意料之外,他受到了溫和的對(duì)待,“我父親比以前稍微體諒了一些,老師態(tài)度也比較溫和一些。我的抗議行動(dòng)的效果,給了我深刻的印象。這次‘罷課’勝利了”。1905年毛12歲,他又有了第二個(gè)弟弟毛澤覃(1905-1935),這個(gè)弟弟受到了父親的溺愛。12個(gè)月后,毛的父母又領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩,她本是毛的堂妹,名叫毛澤建,或毛澤紅(1906-1930)。大約在這個(gè)時(shí)候,毛的年邁的祖父去世了,因而毛在家庭中也就有了一定的地位。第二年毛13歲,他離開了小學(xué)堂,整天在地里干活,為父親記帳。他種菜、鋤草、放牛、喂豬,什么活都干,50年代他住宅的墻上還掛著金屬刷,據(jù)說(shuō)他曾用這把刷子為牛刷洗。但毛的父親對(duì)毛的勞動(dòng)不滿意,“他性情暴躁”,毛回憶說(shuō),“常常打我和兩個(gè)弟弟。他一文錢也不給我們,給我們吃的又是最差的。他每月十五對(duì)雇工們特別開恩,給他們雞蛋下飯吃,可是從來(lái)沒有肉。對(duì)于我,他不給蛋也不給肉?!毕喾?,他的母親“心地善良”,“為人慷慨厚道,隨時(shí)愿意接濟(jì)別人。她可憐窮人,他們?cè)诨哪昵皝?lái)討飯的時(shí)候,她常常給他們飯吃。但是,如果我父親在場(chǎng),她就不能這樣做了。我父親是不贊成施舍的。我家為了這事多次發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵?!焙髞?lái)毛確實(shí)用政治術(shù)語(yǔ)來(lái)分析他家的形勢(shì)。他說(shuō),他家分成兩“黨”。一黨是他父親,是“執(zhí)政黨”,毛和他母親、弟弟組成了“反對(duì)黨”,“有時(shí)連雇工也包括在內(nèi)”。但在這個(gè)“反對(duì)黨”的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”內(nèi)也有分歧。毛的母親特別反對(duì)直接打擊或公開的感情流露,主張講究斗爭(zhēng)策略,不要施加太強(qiáng)硬的壓力。毛的母親也反對(duì)毛的激進(jìn)主義。毛后來(lái)在回憶一些哥老會(huì)成員搶了他們家囤積的糧食的情形時(shí)說(shuō):搶得好!人家沒有米嘛!但我的母親不同意我的觀點(diǎn)。也可能他們沒有偷毛所珍愛的書籍,否則他也不會(huì)這樣寬容。他后來(lái)說(shuō)他在小學(xué)堂里沒有學(xué)到什么有用的知識(shí),如地理、歷史或科學(xué)都沒學(xué)到,他收獲最大、享受最多的是讀舊小說(shuō)――特別是那些“關(guān)于造反的故事”,如14世紀(jì)的《水滸傳》、《三國(guó)演義》等,他的老師討厭這些“禁書”、“壞書”,但毛在學(xué)校里還是照樣看個(gè)不停?!袄蠋熥哌^(guò)來(lái)的時(shí)候就用一本正經(jīng)書遮住。我認(rèn)為這些書大概對(duì)我影響很大,因?yàn)槭窃谌菀捉邮艿哪挲g里讀的”。毛常常在深夜里把屋子的窗戶遮起,好使他父親看不見燈光,這樣他就可以看書了。這一時(shí)期對(duì)他產(chǎn)生巨大影響的一本書是《盛世危言》。這本書講的是一個(gè)在日本受過(guò)訓(xùn)練的中國(guó)商人強(qiáng)烈地呼吁給私人企業(yè)以更大的發(fā)展自由,要通過(guò)引進(jìn)西方技術(shù)實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化、這本書確實(shí)對(duì)毛產(chǎn)生了巨大的影響,他甚至跑去找本地的一個(gè)學(xué)法律的學(xué)生,和他一起學(xué)習(xí),以獲取更多的教益。稍后,他又在村里從師一個(gè)叫毛鐘楚的老先生,學(xué)習(xí)經(jīng)書古籍。毛鐘楚在官方的科舉考試中考中最低的學(xué)位“秀才”。毛的父親不僅對(duì)經(jīng)書很推崇,甚至希望毛能盡快掌握它們,尤其是在一次打官司時(shí),由于他的對(duì)手在法庭上能恰當(dāng)?shù)匾?jīng)據(jù)典從而使他敗訴之后,就更是這樣了。與此同時(shí),老頭兒繼續(xù)聚財(cái),這筆財(cái)產(chǎn)在那個(gè)村子里已被認(rèn)為是筆大財(cái)了。他不再買進(jìn)土地,而是典進(jìn)了許多別人的地。他的資本增加到約300美元。毛13歲時(shí)和他父親發(fā)生了兩次嚴(yán)重的沖突。一次他父親請(qǐng)了許多客人到家里,毛當(dāng)眾和他吵了起來(lái)并離開了家?!案赣H當(dāng)眾罵我懶而無(wú)用。這激怒了我。我罵了他,就離開了家。母親追上前來(lái),竭力勸我回去”。毛的父親也趕來(lái),一邊罵一邊命令他回去。“我跑到一個(gè)池塘旁邊”,毛回憶道,“恫嚇說(shuō)如果他再走近一步,我就要跳下去?!边@樣他父親停住了,雙方達(dá)成了妥協(xié)。“父親堅(jiān)持要我磕頭認(rèn)罪。我表示如果他答應(yīng)不打我,我可以跪一條腿磕頭?!卑凑彰钜玫耐瑢W(xué)的說(shuō)法,毛兩次對(duì)他的父親磕頭認(rèn)罪,一次是在眾多客人之前,另一次則是在他們走了之后,他母親又把他帶到父親跟前,要他磕頭,但毛只跪一條腿,他母親雙手壓住他肩膀,要他跪兩條腿?!皯?zhàn)爭(zhēng)這樣結(jié)束了”,毛后來(lái)評(píng)論說(shuō),“我從這件事認(rèn)識(shí)到,我如果公開反抗,保衛(wèi)自己的權(quán)利,我父親就軟了下來(lái);可是如果我仍然溫順馴服,他反而打罵我更厲害。我學(xué)會(huì)了恨他”。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),這是反抗自己父親的一個(gè)很突出的故事,這個(gè)故事選自1936年毛對(duì)埃德加?斯諾簡(jiǎn)述的自傳的中文本。毛13歲那年發(fā)生的另一件事也是個(gè)人私事。按照中國(guó)的傳統(tǒng),毛的父母在他13歲那年給他“娶”了一個(gè)19歲的女子,名叫楊翠花。這樁“婚姻”可能是在一個(gè)火柴商人的幫助下安排的,其目的在于促進(jìn)毛家的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。毛的父親可以把這個(gè)女孩當(dāng)雇工使用而不付錢,同時(shí),這個(gè)女孩的出現(xiàn)可以使毛家傳宗接代,養(yǎng)育潛在的勞動(dòng)力,盡快地派上用場(chǎng)。但毛背叛社會(huì)傳統(tǒng),反對(duì)這樁婚事。毛后來(lái)在談到自己的早年生活時(shí)說(shuō):“我14歲的時(shí)候,父母給我娶了一個(gè)20歲的女子,可是我從來(lái)沒有和她一起生活過(guò),后來(lái)也沒有。我并不認(rèn)為她是我的妻子,這時(shí)也許并沒有想到她?!睋?jù)說(shuō)這個(gè)女子最終也沒有和別人結(jié)婚。毛13歲時(shí),長(zhǎng)得和他父親一樣高大,每天能夠挑一副沉重的糞桶往田里送好幾趟肥。毛養(yǎng)成了帶書到田里的習(xí)慣,這樣,他隨時(shí)都可以跑到古墓后的大樹下讀那些英雄傳奇和造反的故事。他的父親總是抱怨看不見他的影子,最后當(dāng)場(chǎng)抓住了他,手里拿著書,兩只空桶放在他身邊。“你是不是成心不想干活?”他父親問(wèn)?!安唬?,”毛回答說(shuō),“我只是歇會(huì)兒?!薄敖裉煲辉缒氵€一擔(dān)都沒挑呢?”“誰(shuí)說(shuō)沒挑,”毛抗議道,“從天亮起我已經(jīng)挑了好幾擔(dān)了?!薄暗降讕讚?dān)?”他父親問(wèn)?!爸辽僖灿形濉⒘鶕?dān)吧?”毛說(shuō)?!鞍胩觳盘粑?、六擔(dān)?你以為干那么點(diǎn)活,我就得白養(yǎng)著你嗎?”“那你說(shuō)你半天能挑幾擔(dān)?”“20擔(dān),”他父親回答,“起碼也得15擔(dān)?!薄皬募依锏教镱^有不少路程呢?!薄澳悄愕囊馑际遣皇俏以摪鸭医ㄔ谔锕∵?,你就省心了?!我像你這么大的時(shí)候,還不是一樣干這種活。我看你一點(diǎn)也不關(guān)心這個(gè)家。你說(shuō)我們?cè)撛趺催^(guò)日子?你生得倒安穩(wěn),好像沒事人似的。你知不知道感恩圖報(bào)?耗費(fèi)時(shí)間讀這些破書,有什么用?你不是三歲小孩了,要想吃飯,就得干活!”“夠了,”毛說(shuō),“你老是嘮叨個(gè)沒完?!边@事發(fā)生在上午,吵完之后他們回家吃午飯。但下午五點(diǎn)鐘時(shí),毛又不見了。他父親現(xiàn)在知道到哪里去找他。他徑直走到古墓那里,看到兒子像上午一樣坐在那兒,手拿著書,身邊放著空桶,兩個(gè)人又吵了起來(lái)。“你真的鬼迷心竅,中了這本書的魔了?把你爹的話只當(dāng)成耳旁風(fēng)嗎?”“不是,爹,”毛回答說(shuō),“我還是聽你的,你叫干什么就干什么。”“我的意思明白得很,”毛父接著說(shuō),“我要你一門心思撲在田里,規(guī)規(guī)矩矩地干活,別再看這些閑書?!薄拔視?huì)規(guī)規(guī)矩矩干活的,”毛回答說(shuō),“但我也要看書。我保證先干活,后看書,田里的活干完后,總可以干點(diǎn)自己的事吧??茨氵€有什么話說(shuō),只要做完了田里的那份活,你就不用管我看自己的書了?!薄翱墒?,小子,”毛父反駁道,“你才挑了幾擔(dān)就躲到這兒來(lái)看書?”“來(lái)看書之前,”毛堅(jiān)持道,“你要我干的我都完成了。”“完成什么了?”“吃過(guò)午飯后,”毛說(shuō),“我已經(jīng)挑了15擔(dān)肥。要是不信,自己到田里數(shù)數(shù)去,搞清楚了你再來(lái)。現(xiàn)在你還是讓我清靜一點(diǎn)吧,我要看書了。”毛的父親很吃驚:一個(gè)下午挑了15擔(dān)肥可是很重的活,那我還有什么話說(shuō)呢。他走到田里,仔細(xì)數(shù)了數(shù),真有15擔(dān)。他兒子沒撒謊。此后這個(gè)孩子繼續(xù)在他那隱秘的地方讀他的傳奇小說(shuō),他知道如果他干完了他父親規(guī)定的任務(wù),他父親就不會(huì)干涉他了。毛的父親決定送他到湘潭的米店學(xué)徒,他和這家米店有些聯(lián)系,毛也同意了。但就在此時(shí)他聽到他的文家表兄說(shuō),在他母親的家鄉(xiāng)湘鄉(xiāng)縣辦了一所新學(xué)校,這所新學(xué)校教授西方的“新學(xué)”,教學(xué)方法也是很“激進(jìn)”的,那里不太注重經(jīng)書。毛此時(shí)在地方小學(xué)堂受到一個(gè)“激進(jìn)”的反佛教先生的影響,這位先生號(hào)召人們?nèi)コ穹?,把廟宇改成學(xué)堂。他還讀到一本談到列強(qiáng)瓜分中國(guó)的小冊(cè)子。30年后毛回憶說(shuō):“我還記得這本小冊(cè)子的頭一句話是:‘嗚呼,中國(guó)其將亡矣!’這本書談到了日本占領(lǐng)朝鮮、臺(tái)灣的經(jīng)過(guò),談到了緬甸、越南等地的主權(quán)的喪失。我讀了以后,對(duì)國(guó)家的前途感到沮喪,開始意識(shí)到,國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。”這一切導(dǎo)致毛去尋求更多的現(xiàn)代知識(shí)。但他沒有錢上學(xué),大多數(shù)人都認(rèn)為他已15歲了,早過(guò)了上小學(xué)的年齡,當(dāng)毛最終決定和他的父親談他不想去米鋪當(dāng)學(xué)徒而想去上學(xué)時(shí),他遭到父親的一頓嘲弄?!罢媸前兹兆鰤?mèng)太荒唐,”他父親咆哮道,“你這么個(gè)牛高馬大的人能和小娃娃坐在一起念書嗎?你都是在發(fā)瘋。”毛決定自己想辦法。他不顧父親的反對(duì),請(qǐng)每一個(gè)親戚朋友借給他一點(diǎn)錢,而他父親一點(diǎn)也不知曉。當(dāng)他弄到了足夠的錢時(shí),一天晚上他在飯桌上宣布說(shuō):“我決定上東山學(xué)堂念書去,三天后我就走?!薄澳闶遣皇堑昧霜?jiǎng)學(xué)金,可以不交學(xué)費(fèi)?”他父親嘲弄道,“要不就是你今早中了頭彩?!薄板X的問(wèn)題你不用操心,”毛平靜地回答,“不要你破費(fèi)一文錢?!泵母赣H離開了飯桌,點(diǎn)燃了一鍋煙,幾分鐘后又回來(lái)問(wèn):“你弄到獎(jiǎng)學(xué)金了嗎?我不付錢你怎么能進(jìn)學(xué)堂?我知道上學(xué)的人都得交學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)和房錢,貴得很。王家小兒子想念書想了好幾年,也沒念成。唉,學(xué)堂的門不是可以說(shuō)進(jìn)就進(jìn)的。只有財(cái)主老爺家的人才進(jìn)得去,我們這樣的人家那是沒有指望的?!薄澳悴挥貌倌欠菪模泵幟氐匾恍?,“反正不要你破費(fèi),就這么回事。”他父親反駁道:“事情可不像你想那樣簡(jiǎn)單。你要是走了,就少了一個(gè)人手,誰(shuí)會(huì)幫我們干地里的活計(jì)?你說(shuō)是不用我破費(fèi),可你忘了我得要給頂替你的長(zhǎng)工發(fā)工錢。小子,你心里有數(shù),我出不起工錢呀!”毛沒有想到這一招,一時(shí)無(wú)言以對(duì)。最后他還是被狡黠的父親難住了。愣了一會(huì)兒,他起身去找一個(gè)遠(yuǎn)親,這個(gè)親戚有幫助年輕人讀書的好名聲。毛向這位親戚講了自己的抱負(fù)和具體困難,于是這位親戚給了他一筆錢。當(dāng)天晚上,毛問(wèn)他父親:“雇一個(gè)長(zhǎng)工得多少錢?”“每月至少1塊錢,”他父親答道,“一年就是12塊。”毛不動(dòng)聲色地把錢遞過(guò)去說(shuō):“給你12塊錢,明天一早我就去東山學(xué)堂?!钡诙?,天剛破曉,毛就起身收拾自己的行裝,一頂藍(lán)布蚊帳,兩條很有年頭,已洗得發(fā)灰、布滿補(bǔ)丁的白床單,幾件褪了色的長(zhǎng)衫。他把這些東西卷成一捆,扎到扁擔(dān)的一頭,另一頭則挑著兩本小說(shuō)。“你不打算跟你爹道別嗎?”他母親問(wèn)?!安??!泵卮鹫f(shuō)?!耙灰賻c(diǎn)東西?”“不用,”他說(shuō),“夠了?!痹?zèng)]多說(shuō)一句話,也沒揮手作別,毛澤東毅然上了路。頭也不回。走了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,在山腳的一棵樹下,毛看見一個(gè)衣衫簇新的孩子和一個(gè)老農(nóng)坐在地上。他走過(guò)去,坐下來(lái),和他們聊了起來(lái)。當(dāng)他知道這個(gè)孩子在湘鄉(xiāng)縣上小學(xué)時(shí),毛急忙向他打聽情況。他的第一個(gè)問(wèn)題是,這個(gè)學(xué)校有多少學(xué)生。第二個(gè)問(wèn)題是他最感緊張的:“他們都是多大年紀(jì)?有沒有比你大的?”接著毛又問(wèn)老師是不是很嚴(yán)厲,那個(gè)孩子告訴他,有一個(gè)老師經(jīng)常用粗手杖打他們?!澳敲矗銈兙吐犓@樣而不想法子對(duì)付他嗎?”“你真是,”那個(gè)孩子反問(wèn)道,“又能怎樣呢?”“你們不應(yīng)該讓他把你們打得那樣重。”毛說(shuō)。“但我們只是小孩子啊,而他是一個(gè)大人?!薄暗悄銈冇泻芏嗳?,他只是一個(gè)人,要制止他不會(huì)太困難。”“是的,不過(guò)他是一個(gè)先生,我們必須尊敬先生,你難道不了解嗎?”“但是當(dāng)他對(duì)你們太兇的時(shí)候,”毛問(wèn),“你們?nèi)匀蛔鹁此麊??”“我們都害怕他:所有的同學(xué)都怕他,我們連一句反駁的話也不敢說(shuō),我們實(shí)在沒有辦法?!薄澳銈冞@些小孩簡(jiǎn)直都是些傻瓜?!泵p蔑地說(shuō)?!澳氵@樣嘲笑我們最容易的,可是如果你在我們那種情況你也和我們沒有兩樣?!薄肮?,我也會(huì)這樣子?”毛堅(jiān)定地說(shuō),“假定我是你們,我就把他殺掉?”當(dāng)毛在路上第一次看見東山小學(xué)時(shí),他停了一會(huì)兒,仔細(xì)地打量著,他從來(lái)沒有見過(guò)這么高大的房子。一條小河環(huán)繞著學(xué)校而過(guò),小河有一百來(lái)尺寬,上面架著一座寬大的白石橋。沿河有一堵高約15尺的堅(jiān)固石墻,孩子們稱之為“長(zhǎng)城”。在這重要的時(shí)刻,毛鼓起勇氣,朝著第一道大門走去。他慢慢地跨過(guò)白石橋,第一個(gè)碰到的是看門人。他不讓毛進(jìn)去,因?yàn)槊罅??!拔覟槭裁床荒芟衿渌⒆右粯舆M(jìn)學(xué)堂呢?”在場(chǎng)的一個(gè)孩子喊道:“你進(jìn)大學(xué)都?jí)虼罅耍 绷硪粋€(gè)孩子叫道:“你為什么要到這里來(lái)上學(xué)呢?我們都不是工人呀?”其他的孩子打量著他的行李卷,發(fā)現(xiàn)有兩本很破舊的卷了邊的小說(shuō)?!澳憧偣簿蛶Я诉@兩本書來(lái)嗎?”一個(gè)孩子問(wèn)?!澳阒啦恢馈!绷硪粋€(gè)說(shuō),“我們不許閱讀這一類壞書的?!薄拔抑粦┣竽愀嬖V校長(zhǎng),”毛懇求道,“我想找他談?wù)劇!薄拔也桓胰ゴ驍_校長(zhǎng),”看門人回答說(shuō),“你是個(gè)傻瓜,而我卻不傻!真是胡鬧透頂了!”“要是你們不去通報(bào),”毛大聲說(shuō),“我就自己去。”“你敢!”看守人恐嚇道。學(xué)生們也都沖著他大聲喊叫著,毛挑起行李向門口走著,看門人擋住了他,吼著說(shuō):“走!?東山學(xué)堂不是瘋?cè)嗽海 迸c此同時(shí),一個(gè)孩子跑去對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“先生,一個(gè)小土匪想進(jìn)我們學(xué)堂,他在打看門人,學(xué)生都在幫看門人,但這個(gè)土匪又高又壯,非常蠻橫,你快去幫我們,先生,快點(diǎn)!”校長(zhǎng)出來(lái)察看情況。“怎么回事?”他問(wèn),“這么吵吵嚷嚷的?”“先生,”看門人指著毛說(shuō),“這個(gè)傻瓜說(shuō)他想進(jìn)我們學(xué)堂,并且要見你,他是一個(gè)十足的地痞無(wú)賴?你見他嗎?喏,就是這人!”毛走向校長(zhǎng),用恭敬的口吻說(shuō):“先生,請(qǐng)您準(zhǔn)許我在您這里讀書?!薄鞍阉麕У轿肄k公室來(lái)!”校長(zhǎng)吩咐看門人。毛挑起行李,但看門人又?jǐn)r住他:“你以為是讓你挑行李進(jìn)去嗎?把行李放在這兒,隨我進(jìn)去?”毛不想把行李丟下,怕孩子們會(huì)拿走什么東西?!拔蚁霂闲欣睢!薄澳阍趺磶н@樣的東西進(jìn)校長(zhǎng)辦公室?”看門人吼叫著,“把它放在這兒,誰(shuí)會(huì)對(duì)這破東西感興趣?學(xué)校不是瘋?cè)嗽?,也不是小偷窩,把東西放這兒,丟了我負(fù)責(zé),告訴你,東西被偷了找我?”???毛猶豫了一會(huì)兒,把行李放在看門人的屋角里,然后跟著他進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室,學(xué)童翻遍了他的行李卷,拿走了那兩本寶書。一進(jìn)校長(zhǎng)辦公室,毛又懇求道:“先生,您能準(zhǔn)許我在這里讀書嗎?”校長(zhǎng)不能置信似的打量著他,問(wèn)他的名字和籍貫。“多大了?”“剛剛滿15歲,先生?!薄澳汩L(zhǎng)得可夠大的,看上去至少有十七、八?!薄皼]有,先生,我才15歲零幾個(gè)月。”“你在村里念過(guò)私塾嗎?”“我跟著王先生念了幾年書,能夠看懂小說(shuō)。”“你看的是什么小說(shuō),毛澤東?”“《三國(guó)演義》和《水滸》我都看過(guò)很多遍?!薄澳阕x過(guò)小學(xué)的課本嗎?”“沒有,先生,沒讀過(guò)。”“你能閱讀二年級(jí)的課本嗎?”“差不多吧,”毛如實(shí)回答說(shuō),“也有些字不大認(rèn)得。”“學(xué)過(guò)算術(shù)嗎?”“沒有,先生?!薄澳懔私舛嗌贇v史、地理?”“一點(diǎn)沒學(xué)過(guò)?!薄澳銓憙尚姓纸o我看看?!泵珜懥藥仔?,字寫得歪歪扭扭,又大又難看。他的手更適合干農(nóng)活,而不是拿筆桿。校長(zhǎng)宣判說(shuō):“唔,不行,不能讓你上這間學(xué)堂,我們沒有專為初入學(xué)者設(shè)的初級(jí)班,再說(shuō),你的年齡進(jìn)小學(xué)太大了。”“請(qǐng)您留下我吧,我要讀書,”毛懇切地說(shuō)。“你跟不上來(lái),那是毫無(wú)希望的。”“讓我試試,”毛懇求道,“留下我吧?!薄澳遣豢赡埽憧隙ǜ簧习?,只會(huì)是白白糟踏你的時(shí)間。”“但是我一定拼命用功?!本驮谶@時(shí),另一個(gè)老師聽到他們的對(duì)話,也走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室,毛的懇求打動(dòng)了他。他建議說(shuō),讓毛跟班試學(xué)五個(gè)月。校長(zhǎng)最后同意了。就這樣,毛進(jìn)了東山小學(xué)堂。毛交了1400個(gè)銅元,作為五個(gè)月的膳宿費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。他父親也勉強(qiáng)同意了他進(jìn)這所學(xué)堂。因?yàn)榕笥褌儗?duì)他說(shuō),這種先進(jìn)的教育可以教會(huì)他賺更多的錢。毛被其他學(xué)生鎮(zhèn)住了?!拔乙郧皬臎]見過(guò)這么多孩子聚在一起?!彼髞?lái)說(shuō)。他們多數(shù)是地主子弟,穿著講究。有些學(xué)生穿綢緞,著輕裘,華衣美服,很少有農(nóng)民能送孩子到這樣的學(xué)堂上學(xué),毛與其他學(xué)生形成了鮮明的對(duì)比?!拔抑挥幸惶紫駱拥亩躺姥?,許多闊學(xué)生因此看不起我?!?/pre>

后記

毛澤東留給我們民族最可寶貴的遺產(chǎn)是以他名字命名的科學(xué)思想體系。今天,人們愈來(lái)愈深切地認(rèn)識(shí)到,要當(dāng)之無(wú)愧地繼承這筆極其豐富的精神財(cái)富。首先必須對(duì)它做出全面正確的理解;而獲得全面正確理解的重要渠道則是把這一思想體系同毛澤東一生波瀾壯闊的革命實(shí)踐以及這一實(shí)踐依據(jù)的中國(guó)特殊歷史條件有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)加以考察。只有這樣才可能深刻領(lǐng)會(huì)毛澤東思想的歷史內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),從而真正掌握他的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。正因?yàn)槿绱?,?duì)毛澤東生平的研究日益成為毛澤東思想研究領(lǐng)域中一個(gè)不可分割的重要組成部分。研究毛澤東的生平是一項(xiàng)非常重要而又難度很大的工作。無(wú)論從什么角度看毛澤東都是本世紀(jì)最杰出的歷史人物。作為革命家,他在中國(guó)這個(gè)半殖民地半封建的落后農(nóng)業(yè)大國(guó)中成功地領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義和社會(huì)主義革命,大大加快了中國(guó)社會(huì)的歷史進(jìn)程;作為思想家,他以深邃的歷史洞察力和追求真善美的理論創(chuàng)新勇氣把-5列主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)-踐相結(jié)合,創(chuàng)立了一種符合中國(guó)歷史要求的思想體系,為落后民族走向社會(huì)主義前途開拓了一條嶄新的思路;作為軍事家,他依據(jù)對(duì)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)特殊規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí),制定了高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)、以小勝大的戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡;作為詩(shī)人,他留下了一篇篇?dú)鈩?shì)恢宏、才華橫溢的千古絕唱;同時(shí),他又是一位有血有肉的普通人,像常人一樣具有自己獨(dú)特的性格、氣質(zhì)和情感,體驗(yàn)著人生的喜怒哀樂(lè)。這一切,構(gòu)成了毛澤東的歷史人格。此其一。毛澤東以其畢生奮斗改變了中國(guó)的歷史走向和世界的政治格局,在中國(guó)現(xiàn)代史半個(gè)多世紀(jì)風(fēng)Z-變幻的進(jìn)程中,他始終處于時(shí)代潮流的中心,中國(guó)革命的軌跡同他的個(gè)人經(jīng)歷不可分割地交織在一起烙上了他作為領(lǐng)袖人物的不可磨滅的個(gè)人印跡??梢哉f(shuō),不懂得毛澤東就不會(huì)真正理解中國(guó)現(xiàn)代革命史,反之亦然,要真正理解毛澤東,也必須對(duì)中國(guó)半個(gè)多世紀(jì)血與火的艱難歷程有一個(gè)透徹的理解。此其二。

媒體關(guān)注與評(píng)論

國(guó)外經(jīng)典毛澤東傳記版本,英國(guó)研究當(dāng)代中國(guó)問(wèn)題專家迪克·威爾遜代表作。毛澤東是近代最后一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。他從一個(gè)農(nóng)家子弟,獲得神秘的幸運(yùn)之神的幫助,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不屈不撓地攀登著,終于成為一個(gè)大國(guó)的統(tǒng)治者。他的故事是一段不朽的歷史。因而他扮演了中國(guó)的列寧和凱沫爾·阿塔圖克——從嚴(yán)格的意義上說(shuō),還有斯大林——的角色。巴基斯坦總理布托在談到毛的去世時(shí)說(shuō),“像毛澤東這樣的人百年不遇,也許是千年不遇。他們占據(jù)著舞臺(tái),以神的啟示來(lái)書寫歷史。”毛是“一座奧林匹克斯山”,他“使歷史為之萎縮”,他是“世界為之震驚的輝煌的新秩序的最杰出的建筑師”?!ㄓⅲ┑峡恕ね栠d

編輯推薦

《毛澤東》是國(guó)內(nèi)權(quán)威的外版毛澤東傳記之一,媲美中國(guó)人民大學(xué)版的同類圖書;老書新做,國(guó)文版?zhèn)饔浀膬?yōu)質(zhì)品種,本次改版在包裝、設(shè)計(jì)、定位上都力求出新,盡量符合當(dāng)下讀者的閱讀審美需求。1、中共中央文獻(xiàn)研究室權(quán)威審定,英國(guó)研究當(dāng)代中國(guó)問(wèn)題首席專家迪克?威爾遜代表作。2、國(guó)外研究毛澤東最經(jīng)典的傳記版本,觀點(diǎn)犀利、尖銳,敢發(fā)國(guó)內(nèi)學(xué)界不敢發(fā)之音。3、最新版插圖本,全新包裝,精致設(shè)計(jì),吸引新老讀者。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)22條)

 
 

  •   倘若你只是為了看看故事的話,那么我推薦這本書不過(guò)從內(nèi)容、文學(xué)藝術(shù)角度上看,我個(gè)人覺得,語(yǔ)言老套,不夠簡(jiǎn)練,而且還略微有些死板,部分地方翻譯不夠準(zhǔn)確...就是讀著別扭.
  •   我想作為一個(gè)中國(guó)人,或者說(shuō)是一個(gè)自己的文化程度到達(dá)可以讀書程度的中國(guó)人,都有必要讀讀毛主席的傳記。這本書也是想讀完收藏的,但看著怎么都像盜版,不精致。
  •   比較客觀公正,可以一看
  •   個(gè)人非常喜歡這一版大傳,
  •   送貨速度很快,快遞員也很熱情,讓人很開心。之前看評(píng)論說(shuō)書不怎么樣,將信將疑,最后拿到手里很滿足,紙張很好,印刷也很清晰,之前有個(gè)盜版的,里面的圖片看不清楚,這次就不會(huì)了。卓越,看好你!
  •   雖然是別人推薦的版本,可是讀起來(lái)有點(diǎn)別扭,可能跟翻譯有關(guān)系,詞句不是那么通暢。對(duì)于想簡(jiǎn)單了解主席生平的讀者來(lái)說(shuō),應(yīng)該是夠了的
  •   外國(guó)人畢竟是不懂得中國(guó)國(guó)情,寫的書實(shí)在是看不下去...
  •   歷史人物必然擁有兩面性 相對(duì)來(lái)說(shuō)這本書很客觀了。
  •   比起羅斯特里爾的《毛澤東傳》稍微差一些,這本書引用的東西太多。
  •   書還沒看完,但很吸引我。一個(gè)活生生的毛出現(xiàn)了,而不是神與魔。不知道這本書相對(duì)原版閹割了多少,但已經(jīng)算是夠豐實(shí)。希望government對(duì)歷史的真實(shí)與客觀多多放行,讓我們也能真實(shí)了解歷史和歷史上的人。
  •   真的非常喜歡這本書,首先它的封皮設(shè)計(jì)特別有質(zhì)感。另外內(nèi)容也有讓人總也讀不夠的感覺。偉人的魅力在書中蕩漾。
  •   還是尊重史實(shí)的。
  •   不愧是老外,啥話都敢說(shuō),竟然能出版,強(qiáng)。
  •   寫毛主席的這本書還是挺公正的
  •     出版者宣傳說(shuō)此書是“最權(quán)威最暢銷的毛澤東傳之一”,本人無(wú)法評(píng)斷,不過(guò),自己的閱讀體驗(yàn)是這是一本可讀性很強(qiáng)的傳記!
      
      曾經(jīng)是媒體人的作者,而且是權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物《中國(guó)季刊》的主編,迪克.威爾遜撰寫的毛澤東傳卻不是以學(xué)術(shù)性見長(zhǎng),而是具有記者的文風(fēng),但又是本雅俗共賞的著作!
      
  •     讀毛澤東傳(迪克.威爾遜版)有感
      一本書剛讀的時(shí)候會(huì)帶給你激動(dòng)、快樂(lè)甚至痛苦,尤其是跌宕起伏人生的傳記,會(huì)讓你遍嘗各種心理。這是一種書帶來(lái)的快感,但倘若我們只消費(fèi)了這種快感,不尋求進(jìn)一步的消化,書永遠(yuǎn)只會(huì)帶給你那些情感和未曾戳破的模模糊糊的道理。
      所以,對(duì)于好書,我覺得應(yīng)該咀嚼,應(yīng)該嚼透,讓營(yíng)養(yǎng)能澆灌到你的骨頭去,使其堅(jiān)硬而富有韌性。
      看了迪克.威爾遜版的《毛澤東傳》,一遍下來(lái)能摸著的東西不多,只是初步對(duì)這位偉人有了輪廓的認(rèn)識(shí),打破了神樹立起了人??偟膩?lái)說(shuō),毛主席是一個(gè)偉大的領(lǐng)袖,尤其是在帶領(lǐng)中國(guó)人民走向民族解放和國(guó)家統(tǒng)一的路上,他功不可沒。同時(shí)在新中國(guó)成立以后需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)的時(shí)期,他過(guò)多的強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)和干預(yù)經(jīng)濟(jì),使得中國(guó)歷經(jīng)了近20年的發(fā)展緩慢甚至停滯和倒退。要說(shuō)沒有私心,恐怕說(shuō)不過(guò)去,對(duì)權(quán)力的始終不肯放松讓這位偉人在垂暮之前依然試圖掌控中國(guó)這個(gè)擁有幾億人口和復(fù)雜問(wèn)題的大國(guó);要說(shuō)只有私心,那肯定也是錯(cuò)誤和不公的,即使在后期發(fā)動(dòng)的文化大革命中,他的最初動(dòng)機(jī)也是想像在遵義會(huì)議那時(shí)那樣進(jìn)行一場(chǎng)思想革命和清算,這次斗爭(zhēng)中我想他有懲罰和報(bào)復(fù)已經(jīng)把他的指示和思想當(dāng)做過(guò)時(shí)的時(shí)任政府領(lǐng)導(dǎo)班子的因素,同時(shí)也有在政治經(jīng)濟(jì)路線的分歧的因素。只不過(guò)這次思想斗爭(zhēng)由遵義會(huì)議的黨內(nèi)人士擴(kuò)大到全國(guó)各階級(jí)人士,尤以學(xué)生為重,而軍隊(duì)作為斗爭(zhēng)的武裝保障。只不過(guò)這次全民的思想解放斗爭(zhēng)很快超出的他的控制范圍,他利用的人把他利用了,最終導(dǎo)致全國(guó)性的悲劇。
      一遍下來(lái),除去細(xì)枝末節(jié)的故事和經(jīng)歷,留給我最深的是以下幾點(diǎn)印象。
      首先是毛主席的反抗精神。
      這仿佛是與生俱來(lái)的稟賦然后經(jīng)過(guò)后天的環(huán)境又加強(qiáng)了這一點(diǎn)。家庭這個(gè)矛盾的綜合體首先給毛主席沖擊。父親經(jīng)過(guò)自己努力成為一個(gè)富農(nóng)甚至可以說(shuō)一個(gè)小地主,轉(zhuǎn)而像以前地主對(duì)他一樣對(duì)待他的雇工,應(yīng)該說(shuō)是壓榨的較為厲害,而與此同時(shí)他的母親卻具有著中國(guó)傳統(tǒng)女性善良的稟賦,經(jīng)常施舍東西給窮苦人家并趁他丈夫不注意的時(shí)候給長(zhǎng)工們做點(diǎn)好吃的之類的。這種對(duì)比我想會(huì)給小時(shí)候的毛澤東以沖擊,而同時(shí)毛主席發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)民們更尊敬他母親而不是他有錢的父親。但如果說(shuō)僅是這樣,我覺得還不會(huì)激起毛澤東對(duì)他父親的強(qiáng)烈反抗,引起他強(qiáng)烈反抗的是他父親把他也當(dāng)自己的長(zhǎng)工和財(cái)產(chǎn)使用,毛澤東幾歲的時(shí)候就開始要幫家里干活,每天完成定量的農(nóng)活之后才能看自己愛看的書,沒有完成或者在其他地方違背了父親的意愿就要接受懲罰甚至下跪。這些我想才是激發(fā)毛澤東對(duì)父權(quán)主義的強(qiáng)烈反抗,當(dāng)后來(lái)毛澤東在全國(guó)宣傳要反對(duì)封建主義、帝國(guó)主義和軍閥主義的時(shí)候,實(shí)際上和他從小反抗父權(quán)是一脈相承的,那就是他就是要造反,就是要打破這些不公平的壓迫人民的制度和狀況。而此時(shí)毛澤東接觸的書籍是《水滸傳》等封建制度下的禁書,這些禁書給以毛澤東以思想上的支撐和武裝,是他“造反有理”思想的起端。
      我所缺乏的恰恰是這點(diǎn)反抗精神,如果要做選擇我想我更愿意成為周恩來(lái)總理那樣的人,鋒芒沒那么盛,同時(shí)自尊和自信也沒有到那樣的頂點(diǎn),忍讓不是必然為了崛起和下一次反擊,如果忍讓和退避是正確的選擇。反抗精神之于我,還是要稍稍多一點(diǎn),因?yàn)槊恳淮畏纯?,從自身?jīng)驗(yàn)來(lái)看都是一次自我覺醒,一般都能帶來(lái)人生的進(jìn)步,當(dāng)然吃苦頭的時(shí)候也不少。
      其次是毛主席和農(nóng)民及弱小群體的關(guān)系。
      可以說(shuō)毛主席從小就是弱小群體,也正是依靠千千萬(wàn)萬(wàn)的弱小群體他才完成了他的偉業(yè)。所以他從來(lái)不曾忘掉這些人,在他掌權(quán)以后每次大的運(yùn)動(dòng)他所依靠的也是這些扮演看似很弱小的群體。首先是農(nóng)民,蘇聯(lián)的老佛爺要求中國(guó)共產(chǎn)黨走城市暴動(dòng)的路線,主要依靠無(wú)產(chǎn)階級(jí)工人,而毛澤東則認(rèn)為應(yīng)該走農(nóng)村包圍城市的路線,先依靠受壓迫最深的農(nóng)民在廣大農(nóng)村地區(qū)建立根據(jù)地站穩(wěn)腳跟。最終他勝利了,走出了中國(guó)自己的路。其次是學(xué)生,在文化大革命期間,學(xué)生是作為主力軍和發(fā)起者出現(xiàn)在這一時(shí)期的舞臺(tái)的,作為毛澤東政策的實(shí)施者在激情和沖動(dòng)的作用下實(shí)際上將中國(guó)的秩序和發(fā)展徹底打亂,我甚至可以聯(lián)想在不久后發(fā)生的學(xué)生事件為何招致如此強(qiáng)烈的對(duì)待,這是有歷史根源的。
      最后是,我所能學(xué)到的東西。
      第一, 有鋒芒的人往往鋒芒不會(huì)外露。給我一個(gè)很強(qiáng)烈的印象是,毛澤東和蔣介石這兩個(gè)同時(shí)代重要的人物,待人往往給人很和藹的感覺,常常微笑,雖然微笑下藏著什么無(wú)從得知,但重要的是他們給外界的信號(hào)從外在上總是很包容和慈善的。
      第二, 放到整個(gè)集體或者國(guó)家上來(lái)看時(shí),自己的對(duì)錯(cuò)不是一定要堅(jiān)持的東西。強(qiáng)人往往都不愿承認(rèn)自己錯(cuò)了,往往認(rèn)為自己代表著正確的方向而要求別人也跟著這樣做。在毛澤東晚年的時(shí)候,其實(shí)他可以放手了,但是他堅(jiān)持國(guó)家和黨要走他堅(jiān)持的路。其實(shí)哪有那么多右派,哪有那么多左派,哪有那么多斗爭(zhēng)需要做,在和平的年代在新的紀(jì)元中就需要用新的眼光看問(wèn)題。有時(shí)候過(guò)時(shí)就是過(guò)時(shí)了,時(shí)代總要有天會(huì)拋棄我們?nèi)魏我粋€(gè)人,當(dāng)我們老了,就要用包容的心看待年輕一代已經(jīng)他們所創(chuàng)造的新的事物,而不要把世界留在昨天。
      第三, 不讀書無(wú)知,不鍛煉不強(qiáng)。關(guān)鍵是讀什么書,像我們身邊很多的人,讀書可能也只讀專業(yè)書,那些雜書讀起來(lái)沒用,賺不了錢,所以不讀。我讀了一本《毛澤東傳》就懵懵懂懂的啟發(fā)了我好多問(wèn)題,這些問(wèn)題我不讀這些雜書是不會(huì)去思考的,思考這些問(wèn)題讓我觸及很多沒有想過(guò)的領(lǐng)域,讓我在探索的路上有前進(jìn)一小步。其次是強(qiáng)壯的體魄,毛澤東先后在1956到1966年11年間40多次暢游長(zhǎng)江,最后一次是73歲高齡,這樣的體魄才成支撐他走過(guò)長(zhǎng)征的2萬(wàn)5千里,這樣的體魄才能讓他讓他充分施展才華,而我現(xiàn)在熬個(gè)夜加個(gè)班第二天就不行了(當(dāng)然這種生活方式也不好),現(xiàn)在大學(xué)生跑步都有猝死的,體質(zhì)問(wèn)題不解決,不管你走的多塊,前路也走不了多遠(yuǎn)。
      還有許多東西可以說(shuō),就此打住。寫這篇東西是為了讓自己重新拾起讀書的好習(xí)慣,拾起讀書然后反嚼思考的習(xí)慣。與大家共勉!
      
      
      
  •      父親是毛澤東的堅(jiān)決擁護(hù)者,常常說(shuō)起他的故事。我小的時(shí)候喜歡聽,聽不明白,后來(lái)聽多了,只要父親一提起毛,我就悄悄走開。印象中有個(gè)故事很神奇,說(shuō)某一次日本人投了炸彈,在毛腳邊爆炸了,周圍人都死了,就他活下來(lái)了。
       他是個(gè)神奇人物。但要是不是現(xiàn)實(shí),我也不會(huì)再看他的傳記了。
       我看過(guò)的中學(xué)歷史教材中,從建黨起,都是圍著毛講的,無(wú)論做了好事還是壞事,以至于我有種錯(cuò)覺就是毛從建黨之日起就是黨的核心。看了這本書后,才明白他一生都在權(quán)力斗爭(zhēng)中,國(guó)共,黨內(nèi)。書中說(shuō)到他在建國(guó)之后到文革前一段時(shí)間里,他和劉少奇兩人在路線上也是一直有爭(zhēng)執(zhí)的,甚至到有些派系的說(shuō)法。
       各持所見不能解決問(wèn)題,大家各讓五十步這個(gè)折中法子,卻絕不符合毛的想法。毛壓根不看重穩(wěn)定,他是個(gè)往前看的偉人,他看得很遠(yuǎn),所以希望走快點(diǎn)。
       對(duì)于毛,我認(rèn)為他在價(jià)值理性上提供了很好的標(biāo)準(zhǔn),他愛學(xué)習(xí),崇尚自我強(qiáng)大,不依靠別人,有骨氣,有斗志,不喜歡搞小動(dòng)作,坦率,體恤弱者,尊重弱者,有戰(zhàn)略思想。
       但是問(wèn)題是,他用錯(cuò)了藥。提氣的人參下多了,反倒壞了身子。
       所以現(xiàn)在將其思想作為考核標(biāo)準(zhǔn),是萬(wàn)分正確的??墒且坏┰賳⒂眠\(yùn)動(dòng)這種形式,就不對(duì)了。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),誰(shuí)都是參與者,領(lǐng)隊(duì)也是,大家就都在規(guī)則下一分一分的打,怎么能把網(wǎng)拆了胡打?即便有時(shí)候僵持,該贏的沒贏,那也只能下次再比了。
       他想到了一切,但是他做到很少。
  •     對(duì)過(guò)去,我們知道的真是太少了,不知道他們要隱瞞什么。
      
      或許有些人會(huì)說(shuō)這個(gè)老外不了解中國(guó),但是中國(guó)也有句話叫旁觀者清,或許他才更客觀一點(diǎn)吧。
      
      這是一本有趣的傳記,就是一本故事書,當(dāng)作小說(shuō)來(lái)讀亦未嘗不可。
      作者還巧妙的穿插了毛澤東的詩(shī)詞。
      
      其中許多的句子用來(lái)評(píng)價(jià)現(xiàn)在的狀況亦蠻有意思。
      
      毛澤東的青年時(shí)代太完美了,幾乎是每個(gè)青年都想要過(guò)的一種生活吧,可惜我們大多數(shù)人都沒有他的才干和勇氣。這也注定我們大多數(shù)人都只是煩人的凡人。
      
      另外,中央文獻(xiàn)出版社翻譯的確實(shí)很不錯(cuò),或許是由于文體的原因,所以讀來(lái)很順暢,完全沒有別扭的感覺。但我更相信是他們的專業(yè)水準(zhǔn)和認(rèn)真的態(tài)度造就的這么好的翻譯。
      
      
      不過(guò)有機(jī)會(huì)還是要搞來(lái)英文的看看,估計(jì)不會(huì)太難。
      
  •     毛澤東的少年生活
      描述得很精彩
      隱約中能感受到作者的心理學(xué)功底
      
      文革之后的一部分嘛
      略顯簡(jiǎn)單
      不知道是否有過(guò)刪減
      
      總得來(lái)說(shuō)
      不錯(cuò)
  •     還原了歷史上真實(shí)的毛澤東。讀過(guò)之后,收獲了一份特殊的沉淀。在政治中,歷史的事實(shí)總是不像“看上去那樣”。本書將帶領(lǐng)我們撥開迷霧,感悟這個(gè)偉大靈魂的偉岸。
  •   我看這些書的初衷跟你一樣,立體的偉人,自我反省的良藥。
  •   共勉,好多時(shí)候不能堅(jiān)持,容易放松自己,看看書能讓自己再次警醒
 

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