讓孩子成為書的富翁

內(nèi)容概要

　　書，是人類創(chuàng)造的最偉大文化財富之一。有了書，人類的文化才得以傳承，進步的思想才得以傳播，彼此間才得以廣泛的交流溝通，人類自身也由此獲得美好的精神享受和實踐指南，從而活得更高尚，更有價值。　　對孩子們來說，書是望遠鏡，讓他們看得遠，想得遠，夢想未來和了解未來，從幻想中產(chǎn)生遠大理想；書是放大鏡，讓他們從一個個小故事和一件件小事情、小情景中看到社會與自然的大干世界，懂得做人做事的大道理；書又是顯微鏡，讓孩子們從個人和人們關(guān)系的表象、現(xiàn)象中看到人們活動或自然現(xiàn)象中的本質(zhì)，從感性中獲得理性的啟示、思索，以激起進一步探究的興趣、欲超。

書籍目錄

讓童園書香香飄萬里(代序)引言第一篇　讓孩子漫潤在書香氛圍中第一章　濃濃的書香環(huán)境孩子們自己創(chuàng)作的讀書格言五彩繽紛的閱讀長廊可愛的讀書小明星入學(xué)第一課：　聽老師講故事第二章　校園處處有書讀班級里的圖書角操場上的童心書屋走廊上的小書架午間流動圖書車愛上圖書漂流站“蜜蜂書市”伴我成長“小蜜蜂”圖書館第三章　孩子時時能讀書晨讀十分鐘相約兩分鐘閱讀午間快樂閱讀三十分鐘課外閱讀節(jié)假日休閑閱讀第二篇　讓孩子學(xué)會閱讀第一章　上好閱讀指導(dǎo)課圖畫書閱讀指導(dǎo)——一本藏著兩個故事的圖畫書在“每日一誦”中走進陽光簡單的故事　曼妙的感受表演是最好的內(nèi)心體驗——閱讀表演課讓書中人物有話大家說——讀書辯論會第二章　學(xué)會和書廣交朋友我和美文有個約會與經(jīng)典圖書為友走進報刊閱讀的繽紛世界第三章　閱讀練筆方法多走進人物的內(nèi)心世界故事里的故事，冒出來編寫課本劇想象自己就是主人公編出新故事和孩子一起寫閱讀日記人物趣寫第三篇　讓孩子成為閱讀的主人第一章　自由開放的閱讀空間自由選擇的閱讀伙伴自己的圖書自己管理第二章　自主管理的讀書社團小童星話劇團爆米花詩社小鈴鐺廣播站有魔力的中隊書友會《童園風(fēng)》?？锻瘓@風(fēng)》小記者團第三章　難忘的讀書節(jié)·語言節(jié)童園讀書節(jié)童園語言節(jié)第四章　讀書活動的新空間“書香職能部”的“e”空間爭章總動員第四篇　讓孩子在閱讀中幸福成長第一章　創(chuàng)建書香中隊“瑯瑯中隊”誕生記一次圖書招標會在書海里盡情遨游第二章　創(chuàng)建書香家庭讓家成為閱讀的園地親子共享讀書的快樂讓書店成為孩子最向往的地方讀書的PARTY——家庭讀書會讓閱讀的芬芳從校園飄向家庭

章節(jié)摘錄

　　第一章　濃濃的書香環(huán)堉　　童園小學(xué)，前身是一所有幾十年辦學(xué)歷史的公辦學(xué)校，校園占地面積不大，兩幢教學(xué)大樓也已陳舊，但凡是來過的老師、家長都說，這所學(xué)校很有味道，很耐看。它究竟有怎樣獨特的氛圍呢？一走進童園小學(xué)，你就會感受到校園里濃濃的書香氣息--　　走進校門，右側(cè)一堵四米多高的墻被設(shè)計成了“書香景觀墻”，背景是藍天、白云、綠草和紅花。在這美景的襯托下，幾個孩子手捧心愛的書，正聚精會神地閱讀呢。他們的神態(tài)是那樣專注，以至于進校的學(xué)生也會放輕腳步，生怕打擾他們。墻體下方是一條由各種經(jīng)典少兒圖書封面組成的彩帶--《愛的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《逃家小兔》、《海蒂》……這條彩帶正飛向遠方，它寓示著閱讀給孩子插上一雙高飛的翅膀，能讓他們飛得很遠很遠。　　漫步操場，在各種動物頭形狀的牌子上，一條條學(xué)生創(chuàng)作的讀書格言形象有趣--讀書就像喝咖啡，越喝越濃；書像一盞燈，照亮我前進的道路……　　走進教學(xué)大樓，長長的走廊已被布置成了閱讀長廊。“名人讀書格言”讓孩子感悟與書為伴的意義；“名人讀書小故事”激勵孩子們從小與書交朋友；“書香校園剪影”圖文并茂，記錄了孩子們讀書寫作的精彩瞬間；“童園學(xué)生讀書明星榜”記載了一個個孩子們讀書、成長、進步的足跡；“學(xué)生最喜歡讀的五十本書”欄目，則把最經(jīng)典的國內(nèi)外童書推薦給了孩子們；還有“童園詩畫墻”、“童園畫廊”、“道德小故事”等專欄都是孩子們課余飯后最愛讀的內(nèi)容?！　∮幸晃焕蠋熣f，參觀了童園小學(xué)，就會想起那本有名的圖畫書《極地特快》。小男孩在夢中，乘上了極地特快到了北極，得到了圣誕老人送的掛在雪橇上的銀鈴。這銀鈴會發(fā)出曼妙的聲音，那是小男孩夢寐以求的。很多孩子長大成人后，都會漸漸地忘記這鈴聲，但作者依舊相信圣誕老人，每年能聽到那清脆的鈴聲?！　　?/pre>








圖書封面






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