愛(ài)上幼兒園

前言

　　在高度重視從小接受高質(zhì)量學(xué)前教育的現(xiàn)代，人們將進(jìn)入托幼機(jī)構(gòu)接受優(yōu)質(zhì)教育視為孩子今后學(xué)業(yè)優(yōu)良的基石和未來(lái)事業(yè)成功的必經(jīng)之路。然而，在幼兒入托、入園時(shí)，種種問(wèn)題和不適應(yīng)困擾著無(wú)數(shù)的兒童、父母和教師。宋慶齡幼兒園、中國(guó)福利會(huì)托兒所、中國(guó)福利會(huì)幼兒園一批長(zhǎng)期從事學(xué)前教育的工作者們，以當(dāng)代保教的新理念、實(shí)踐過(guò)程中的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合真實(shí)情境中的問(wèn)題，提出了具有很高專業(yè)水平的保教工作的應(yīng)對(duì)策略，站在入托（園）孩子和家長(zhǎng)的立場(chǎng)上，總結(jié)了一套較為完整且行之有效的應(yīng)對(duì)兒童入托（園）困難的“新生入園入托適應(yīng)指南”。這本《愛(ài)上幼兒園——新生入園入托適應(yīng)指南》，讀后感覺(jué)十分親切感人，是一本能高水平解決孩子和家長(zhǎng)的問(wèn)題、實(shí)用性強(qiáng)、值得一讀的好書?！　∪说囊簧?jīng)歷各種形式的“轉(zhuǎn)換”?！稗D(zhuǎn)換”是指從一種生存環(huán)境、學(xué)習(xí)水平和經(jīng)歷向另一種的過(guò)渡。2-3歲的孩子從家庭到托兒所或幼兒園是生長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程中的第一次轉(zhuǎn)換，是他們?nèi)松猛局械囊患笫?。幼小的孩子從家庭的個(gè)體養(yǎng)育環(huán)境到托幼機(jī)構(gòu)的集體教養(yǎng)，從親密無(wú)間的親子依戀到面對(duì)陌生的教師和同伴。

內(nèi)容概要

　　高質(zhì)量的教育和保育是克服幼兒“分離焦慮”的根本保證?！稅?ài)上幼兒園：新生入園入托適應(yīng)指南》充分傳達(dá)了優(yōu)質(zhì)保教的信息和理念。無(wú)論是入托（園）的事先準(zhǔn)備，幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)計(jì)，適合該年齡特點(diǎn)的健康生活，還是與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，讓幼兒逐漸融入集體等方方面面，都使人感受到幼兒園尊重孩子，在精心培育一個(gè)全面發(fā)展、身心健康的完整兒童。讓他們擁有健康的生活和習(xí)慣，健康的心智和人格，成為能在集體中與人分享、合作，與人友好相處的共存者。學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心和共存的目標(biāo)已初露端倪。當(dāng)一個(gè)孩子形成一套良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，表明他（她）已愛(ài)上幼兒園，也預(yù)示著將來(lái)他（她）能順利地應(yīng)對(duì)入小學(xué)、進(jìn)中學(xué)、上大學(xué)乃至踏上社會(huì)的各種“轉(zhuǎn)換”，成為一個(gè)良好的社會(huì)適應(yīng)者和建設(shè)者。

書籍目錄

序一、環(huán)境與活動(dòng)設(shè)計(jì)1.開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子最喜歡的玩具有哪些？2.教室里最容易產(chǎn)生安全隱患的地方是哪里？教師可以做哪些預(yù)防工作？3.教師要為孩子準(zhǔn)備哪些標(biāo)識(shí)？4.如何投放托班區(qū)域材料？5.當(dāng)孩子來(lái)幼兒園參觀、面談時(shí)，教師可以為他們準(zhǔn)備什么活動(dòng)？6.教師如何設(shè)計(jì)孩子來(lái)園第一天的活動(dòng)？7.應(yīng)該如何設(shè)計(jì)第一階段的一日作息？二、家訪與面談8.家訪時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？教師應(yīng)該觀察些什么？9.家訪或面談前，教師需要準(zhǔn)備哪些資料，以應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)？10.如何召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)？附錄：我的世界三、面對(duì)焦慮的孩子與家長(zhǎng)11.如何化解幼兒分離焦慮的各種表現(xiàn)？12.什么樣的孩子入園焦慮嚴(yán)重？13.如何讓孩子喜歡教師，愿意與之親近？14.如何解決孩子戀物（奶嘴、毛巾等）問(wèn)題？15.孩子不愿意晨檢怎么辦？16.孩子不愿意把自己的東西（如被子、接送卡等）放在幼兒園怎么辦？17.如何減少家長(zhǎng)的焦慮？18.家長(zhǎng)不肯離開(kāi)班級(jí)怎么辦？19.如何和家長(zhǎng)交流孩子第一天在幼兒園的情況?四、引導(dǎo)健康生活(一)飲食20.吃飯慢，胃口不好，要大人喂的孩子怎么辦?21.孩子不會(huì)咀嚼、吞咽食物怎么辦?22.孩子挑食，如不吃蔬菜，不吃有特別味道的東西怎么辦723.孩子吃飯時(shí)容易嘔吐怎么辦?24.孩子不會(huì)用杯子喝水怎么辦?25.孩子不愿喝白開(kāi)水怎么辦?26.如何應(yīng)對(duì)只會(huì)吃流質(zhì)不會(huì)吃飯的孩子?27.孩子不愿喝奶怎么辦?28.如何創(chuàng)設(shè)輕松溫馨的餐廳環(huán)境?29.進(jìn)餐活動(dòng)中，教師如何分工?(二)睡眠30.孩子拒絕午睡怎么辦??3l.孩子入睡難怎么辦?32.孩子不肯脫衣服、脫鞋子睡覺(jué)怎么辦?33.在孩子睡覺(jué)時(shí)，有些什么情況是需要教師(保育員)特別觀察、留意的?34.孩子睡不醒，起床難怎么辦?(三)排泄35.換了新環(huán)境，孩子幾天不大便怎么辦?36.如何引導(dǎo)孩子正確的如廁方法?37.剛?cè)雸@的孩子有的易尿床，口＼他小便說(shuō)沒(méi)有，一會(huì)兒又尿出來(lái)了，怎么辦?38.孩子不會(huì)表達(dá)排泄需要怎么辦?39.對(duì)包著尿布來(lái)幼兒園的孩子怎么辦?40.孩子不會(huì)用坐便器怎么辦?41.孩子小便在身上，卻不肯讓教師換褲子怎么辦?42.對(duì)于常常玩得忘記上廁所的孩子怎么辦?43.對(duì)于有尿頻問(wèn)題的孩子怎么辦?(四)洗漱44.怎樣培養(yǎng)孩子洗手的習(xí)慣?45.怎樣讓孩子學(xué)會(huì)刷牙?(五)穿戴46.適合孩子在幼兒園穿戴的衣物有哪些類型?47.如何教會(huì)孩子自己穿衣服、穿褲子?48.如何教會(huì)孩子自己穿鞋子、穿襪子?49.如何教會(huì)孩子自己疊衣服?50.當(dāng)孩子穿著不適當(dāng)?shù)囊挛飦?lái)園時(shí)，如何和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)?51.天氣漸冷，如何指導(dǎo)孩子包褲子?(六)疾病52.孩子發(fā)燒或身體不適時(shí).一般會(huì)有哪些征兆?53.當(dāng)孩子生病時(shí)，如何和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流?54.當(dāng)班級(jí)感冒人數(shù)急劇上升時(shí)，教師該怎么辦?55.教師如何配合醫(yī)生做好全曰觀察?56.對(duì)于剛生好病來(lái)幼兒園的孩子，應(yīng)該如何護(hù)理?57.當(dāng)孩子生病請(qǐng)假時(shí)，教師應(yīng)該做哪些工作?58.孩子流鼻血，教師應(yīng)該如何處理?59.當(dāng)孩子發(fā)生傳染病該怎么辦?五、進(jìn)入集體生活(一)交往60.孩子喜歡動(dòng)手打人、咬人怎么辦?61.如何面對(duì)不愿和小朋友一起玩的孩子?62.孩子不喜歡分享怎么辦?63.如何化解孩子之間的爭(zhēng)搶?64.如何應(yīng)對(duì)孩子的頻繁告狀?(二)集體活動(dòng)65.孩子不愿意坐下來(lái)參加集體活動(dòng)怎么辦?66.如何培養(yǎng)孩子良好的坐姿?67.如何鼓勵(lì)孩子愿意在集體面前發(fā)言和表現(xiàn)自己?68.在集體活動(dòng)與其他活動(dòng)進(jìn)行過(guò)渡轉(zhuǎn)換時(shí)，教師如何避免孩子無(wú)謂的等待?如何避免等待的孩子喧嘩?(三)區(qū)域活動(dòng)和角色游戲69.如何引導(dǎo)孩子自主選擇區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容?……六、讓家長(zhǎng)成為合作伙伴

章節(jié)摘錄

　　一、環(huán)境與活動(dòng)設(shè)計(jì)　　1.開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子最喜歡的玩具有哪些？　　寶寶知道進(jìn)了新教室，媽媽就要走了，心里別提有多不開(kāi)心了，在門口就大哭大鬧起來(lái)，叫喊著：“我要回家！我要回家！”教師急忙拿起教室里的一輛玩具大卡車，說(shuō)：“寶寶，你看這卡車要開(kāi)始工作了，它要運(yùn)積木去了！我們先一起去看看它怎么裝積木好嗎？”寶寶嗚咽著，可眼睛已經(jīng)被這輛黃色的大卡車給吸引了。此時(shí)媽媽也配合說(shuō)：“好啊，寶寶最喜歡大卡車，我們一起看大卡車工作去?！苯處煄е鴮殞毜浇?gòu)區(qū)用卡車運(yùn)積木，寶寶玩得高興，也就暫時(shí)忘記哭和媽媽走了這回事情了?！　‖F(xiàn)象分析　　新班開(kāi)學(xué)，孩子們要離開(kāi)家人，獨(dú)自一人在幼兒園這個(gè)環(huán)境中和教師、同伴在一起。2～3歲孩子的依戀情緒是非常強(qiáng)烈的，但是此時(shí)的孩子又處于注意力極容易被轉(zhuǎn)移的時(shí)期，所以一個(gè)有趣的、能及時(shí)吸引孩子注意力的玩具將是教師幫助孩子走進(jìn)教室的好幫手。因此，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的玩具是教師在假期中需要積極籌劃的重要工作。　　應(yīng)對(duì)策略　　1.色彩鮮艷的玩具應(yīng)對(duì)開(kāi)心寶寶　　開(kāi)心寶寶對(duì)教室還是有一些興趣的，他總想知道這個(gè)教室中有什么是特別好玩的；而色彩鮮艷的玩具能非常迅速地把孩子的注意力吸引過(guò)來(lái)，讓孩子能主動(dòng)走進(jìn)教室，親近教師。

編輯推薦

　　這是一段艱難的日子，需要我們用愛(ài)心、耐心和包容，來(lái)陪伴他們走過(guò)，愛(ài)上幼兒園也許并不難。

圖書封面

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