新同步課時訓(xùn)練（6年級上）

內(nèi)容概要

　　《三維助學(xué)叢書·新同步課時訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（1年級下冊）（新課標(biāo)人教版）》又細(xì)化為基本事實(shí)、基礎(chǔ)概念、基本能力、基礎(chǔ)應(yīng)用。本書接軌教材重視每個課時的學(xué)習(xí)過程，給學(xué)生打下扎實(shí)的學(xué)科文化知識基礎(chǔ)?！度S助學(xué)叢書·新同步課時訓(xùn)練：數(shù)學(xué)（1年級下冊）（新課標(biāo)人教版）》明確每章每節(jié)應(yīng)考查學(xué)生掌握哪些基礎(chǔ)概念？哪些基本能力？能力要求如何分類，用什么題型來訓(xùn)練，并以此設(shè)計習(xí)題。題目的命名意圖清晰、答題要點(diǎn)明確。

書籍目錄

1 位置第1課時 上、下第2課時 前、后左、右第3課時 位置第4課時 練習(xí)2 20以內(nèi)的退位減法第1課時 十幾減9(一)第2課時 十幾減9(二)第3課時 十幾減8第4課時 十幾減幾的減法(一)第5課時 十幾減幾的減法(二)第6課時 用數(shù)學(xué)(一)第7課時 用數(shù)學(xué)(二)第8課時 練習(xí)第9課時 整理和復(fù)習(xí)第10課時 練習(xí)3 圖形的拼組第1課時 平面圖形的拼組第2課時 立體圖形的拼組第3課時 練習(xí)4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第1課時 數(shù)數(shù)數(shù)的組成(一)第2課時 數(shù)數(shù)數(shù)的組成(二)第3課時 讀數(shù)寫數(shù)(一)第4課時 讀數(shù)寫數(shù)(二)第5課時 數(shù)的順序比較大小(一)第6課時 數(shù)的順序比較大小(二)第7課時 多些少些第8課時 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)相應(yīng)的減法第9課時 練習(xí)第10課時 擺一擺，想一想5 認(rèn)識人民幣第1課時 認(rèn)識人民幣(一)第2課時 認(rèn)識人民幣(二)第3課時 簡單的計算第4課時 練習(xí)6 100以內(nèi)的加法和減法(一)第1課時 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(一)第2課時 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)(二)第3課時 用數(shù)學(xué)第4課時 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)第5課時 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(進(jìn)位加)(一)第6課時 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(進(jìn)位加)(二)第7課時 練習(xí)第8課時 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(一)第9課時 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(二)第10課時 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減)第11課時 練習(xí)第12課時 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾第13課時 求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾第14課時 求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)第15課時 練習(xí)第16課時 整理和復(fù)習(xí)(一)第17課時 整理和復(fù)習(xí)(二)第18課時 練習(xí)7 認(rèn)識時間第1課時 認(rèn)識時間(一)第2課時 認(rèn)識時間(二)第3課時 練習(xí)第4課時 小小商店8 找規(guī)律第1課時 簡單的圖形變化規(guī)律第2課時 圖形數(shù)字變化規(guī)律第3課時 找規(guī)律第4課時 練習(xí)9 統(tǒng)計第1課時 簡單的條形統(tǒng)計圖第2課時 條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表第3課時 練習(xí)參考答案

編輯推薦

　　浙江新課改三維目標(biāo)評測　　與教材配套　　與課時俱進(jìn)　　與作業(yè)同步　　與考試接軌

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