讀書(shū)與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。這就要求我們必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)落到實(shí)處。實(shí)踐證明，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是我們黨始終走在時(shí)代前列，引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素，與鞏固黨的執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命直接相關(guān)。 　　一是要把學(xué)習(xí)作為第一需要，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明志。選擇了學(xué)習(xí)，也就選擇了進(jìn)步。中央國(guó)家機(jī)關(guān)黨員干部是否重視學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是否注意通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐提高自己的理論素養(yǎng)和工作能力，是有沒(méi)有黨性和黨性強(qiáng)不強(qiáng)的重要表現(xiàn)。要真正把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活態(tài)度，把讀書(shū)當(dāng)作工作和生活的重要組成部分，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，以強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，盡量多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，不斷提高綜合素質(zhì)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，通過(guò)工作推動(dòng)學(xué)習(xí)。　　二是要學(xué)會(huì)把握重點(diǎn)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中完善自我提高能力。讀書(shū)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書(shū)讀完。要力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)取得最佳的讀書(shū)效果，就要著眼于提高理論素養(yǎng)來(lái)讀書(shū)，著眼于做好本職工作來(lái)讀書(shū)，著眼于完善知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)讀書(shū)，著眼于提升精神境界來(lái)讀書(shū)。特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和黨史的學(xué)習(xí)?？茖W(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果，要通過(guò)深入學(xué)習(xí)，努力掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，是全黨寶貴的精神財(cái)富，是中華民族歷史文化的重要組成部分，是我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期光輝奮斗歷程的記載，是黨的理論、路線、方針、政策的智慧結(jié)晶。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，深入研究黨史，可以發(fā)揮以史鑒今、資政育人的作用?！　∪且Y(jié)合實(shí)際深入思考，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)的根本目的。讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)不斷思考認(rèn)識(shí)的過(guò)程。要重思考，養(yǎng)成邊讀書(shū)學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣，善于帶著問(wèn)題讀書(shū)學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)際工作讀書(shū)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考深化對(duì)知識(shí)的理解。讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的是實(shí)現(xiàn)知行合一。要通過(guò)理論的指導(dǎo)、利用知識(shí)的積累，深刻把握客觀事物的發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真研究面對(duì)的新情況新問(wèn)題，不斷提高公共服務(wù)、社會(huì)管理、維護(hù)穩(wěn)定的本領(lǐng)，提高依法行政和應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)的能力，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的成效?！　”彼卧?shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間?！毕Ｍ醒雵?guó)家機(jī)關(guān)廣大黨員、干部更加積極主動(dòng)地讀書(shū)學(xué)習(xí)，摒棄心浮氣躁，堅(jiān)守持之以恒，為全社會(huì)讀書(shū)風(fēng)尚的光大作出表率。

書(shū)籍目錄

讀書(shū)以啟智第一等好事只是讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種境界多讀書(shū)善思考勤實(shí)踐品味讀書(shū)書(shū)卷多情似故人生活離不開(kāi)的良師益友讀書(shū)隨想讀書(shū)漫談文之悅打馬上書(shū)山與經(jīng)典為伴悅讀重憶似水年華——小談讀書(shū)境界一生以書(shū)為伴“讀”出智慧與力量弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員干部讀書(shū)以明理真正的進(jìn)步是永不停步——讀《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答》當(dāng)代中國(guó)：一個(gè)至關(guān)重要的選擇——讀《中國(guó)增長(zhǎng)模式抉擇》的體會(huì)福利經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的啟示“得天下者，共產(chǎn)黨也——《紅星照耀中國(guó)》讀后感讀《選擇與崛起：國(guó)家博弈下的中國(guó)危局》的幾點(diǎn)思考學(xué)習(xí)《論中國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展》一書(shū)有感用群眾工作理念做好信訪工作——重讀毛澤東同志1934年的《關(guān)心群眾生活，注意工作方法》體會(huì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是人大工作的根本要求——讀《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答》感悟“彎曲”的世界，思考全球化進(jìn)程下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)一扇重新看世界的窗口——讀《公共問(wèn)題經(jīng)濟(jì)學(xué)（第十五版）》站在巨人的肩上用大師的哲學(xué)點(diǎn)亮我們的智慧人生——讀《超越金融》有感“微笑曲線”的啟示——《郎咸平說(shuō)：誰(shuí)都逃不掉的金融危機(jī)》讀后感讀書(shū)以養(yǎng)性品歷史之燦爛，望未來(lái)之輝煌——讀《中華文明史》有感常懷“三心”常修“三力——《致加西亞的信》給我的啟示真水無(wú)香——《勁雨煦風(fēng)》讀書(shū)心得優(yōu)秀編輯的人格形象——讀《編輯的故事》一書(shū)有感喜讀新近發(fā)現(xiàn)的劉志丹三篇散文四顧蒼茫，唯有目送——《目送》書(shū)評(píng)夜讀的力量我的紅樓情結(jié)一個(gè)傳統(tǒng)角色的非傳統(tǒng)舞臺(tái)——讀《張之洞》永遠(yuǎn)時(shí)尚的鄉(xiāng)土文學(xué)——速讀幾篇當(dāng)代鄉(xiāng)土文學(xué)作品兼感念劉紹棠先生回歸編輯的根本職責(zé)——讀《出版文化叢書(shū)·出版60年》有感滇山云水韻——品《品讀云南》苦難鑄就輝煌——讀《苦難輝煌》有感令人獲益匪淺的中國(guó)古代家訓(xùn)文化從大歷史的視角看改革開(kāi)放——讀湯因比《歷史研究》荀利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——讀《左宗棠傳》有感讀書(shū)以博聞不確定性與規(guī)劃新思維——讀《黑天鵝》隨感（四則）突破慣性思維遵循客觀規(guī)律——《黑天鵝》閱讀有感小事·星空提高執(zhí)行力“三力”保民生——《把信送給加西亞》讀后感樹(shù)立正確的衛(wèi)生價(jià)值觀為醫(yī)改提供精神動(dòng)力——讀《向世界最好的醫(yī)院學(xué)管理》有感從資源分配角度看醫(yī)療正義的道德困境與出路——由《理想國(guó)》的“正義之論”說(shuō)開(kāi)去“晏子勸諫”中的間接批評(píng)——讀《晏子春秋》的啟示《論語(yǔ)》中見(jiàn)孔子的學(xué)習(xí)觀在愛(ài)中成長(zhǎng)——《愛(ài)的教育》讀后感隨筆

章節(jié)摘錄

　　讀書(shū)以啟智　　生活離不開(kāi)的良師益友 韓立平　　一本好書(shū)，抑或是良師，抑或是益友。讀一本好書(shū)，就是和良師交談，和益友交流。人可以沒(méi)有酒肉朋友，但不可以沒(méi)有書(shū)籍這樣的良師益友。因?yàn)槲覀兊念^腦需要知識(shí)來(lái)滋養(yǎng)，我們的精神需要良師來(lái)振奮，我們的行為需要益友來(lái)引導(dǎo)，我們的境界需要文化來(lái)提升?！　丶覍毧偫碓诮邮苤袊?guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪時(shí)表示：讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的?！　乜偫淼脑捳f(shuō)出了讀書(shū)的重要性?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”要想做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人類的人，首先要學(xué)習(xí)，要學(xué)政治、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)文化、學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)技術(shù)，更要學(xué)習(xí)如何做人、如何做事，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)提高自身的修養(yǎng)和認(rèn)知水平，做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有高尚情操的人，一個(gè)有知識(shí)和能力的人，一個(gè)有益于人民的人。這些，都離不開(kāi)書(shū)籍——生活中的良師益友?！　×紟熞嬗芽梢詭Ыo我們智慧和知識(shí)，讓我們?cè)谙硎苤R(shí)的同時(shí)享受快樂(lè)的人生，我們從書(shū)籍中吮吸營(yíng)養(yǎng)，豐富生活的內(nèi)涵。通過(guò)良師益友，避免知識(shí)老化、思想僵化、視野狹窄、能力退化，從而減少工作上的失誤，避免不必要的損失?！　　?/pre>








圖書(shū)封面



圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(79)
勉強(qiáng)可看(577)
一般般(985)
內(nèi)容豐富(4085)
強(qiáng)力推薦(335)


 


    讀書(shū)與實(shí)踐 PDF格式下載