高職院校圖書館管理研究

內(nèi)容概要

　　目前，高職院校圖書館不論其數(shù)量、規(guī)模、辦館條件等都有了前所未有的變化，一個別具特色的圖書館整體正方興未艾，它與其他類型圖書館，包括普通高校圖書館相輔相成，互補相濟，促進了整個圖書館事業(yè)有機體的成長壯大。這就使我們意識到，對高職院校圖書館的研究，既要深入洞察它的個性特征，也要放其于整個社會生活和整個圖書館行業(yè)的大環(huán)境中，把研究矛盾的特殊性和普遍性有機結(jié)合起來。事實上，高職院校圖書館前進中發(fā)生的很多問題在其他類型的圖書館中同樣存在，諸如人才隊伍、經(jīng)費資源、設(shè)施手段、服務(wù)理念、辦館模式，等等。解決這些一脈相通、同病相救的問題，不僅需要研究共同的藥方，還應(yīng)拿出符合自身的“高招”。這是課題研究中的專深與精化使然?！　√茣詰?yīng)同志站在高職院校圖書館的角度，聯(lián)系普通高校和公共圖書館的職能，通觀整個社會發(fā)展對圖書館服務(wù)的需要，就如何完善和提高高職院校圖書館的服務(wù)職能等問題，進行了較全面的探討。其中，特別是對如何打破舊有藩籬，走出校門，發(fā)揮高校圖書館社會服務(wù)職能的問題，逐篇分析論證，昭示了高校圖書館同仁革除時弊，變館藏為國藏的新理念。

作者簡介

　　唐曉應(yīng)，女，漢族，1963年12月出生于湖南長沙，1993年畢業(yè)于武漢大學(xué)，2007年獲湖南師范大學(xué)高校教師高等教育學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館館長，并任教育部高等學(xué)校圖書與情報工作指導(dǎo)委員會委員，湖南省高職教育圖書館管理研究會秘書長，湖南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，湖南省圖書情報學(xué)會常務(wù)理事等。

書籍目錄

第一篇：現(xiàn)代高校圖書館服務(wù)職能研究——以高等職業(yè)院校為例一、導(dǎo)論1.問題的提出1.1　知識經(jīng)濟時代呼喚高校圖書館具有更多職能1.2　高等職業(yè)教育的迅速發(fā)展要求加強圖書館服務(wù)職能1.3　高職院校圖書館是高職教育辦學(xué)水平評估的重要指標之一2.研究的意義2.1　理論意義2.2　實踐意義3.文獻綜述3.1　國外大學(xué)圖書館服務(wù)職能研究3.2　我國高職院校圖書館服務(wù)研究3.2.1　高職院校圖書館的讀者需求服務(wù)研究3.2.2　高職院校圖書館服務(wù)方式研究3.2.3　高職院校圖書館的讀者個性化服務(wù)與讀者心理研究2.2.4　網(wǎng)絡(luò)時代高職院校圖書館開展信息服務(wù)的對策研究4.研究思路與方法4.1　研究思路4.2　研究方法二、高校圖書館職能的服務(wù)特性1.高校圖書館職能的基本含義1.1　圖書館服務(wù)1.2　高校圖書館服務(wù)1.3　高校圖書館2.高校圖書館職能的服務(wù)性2.1　教育是一種服務(wù)2.2　高校圖書館是高等教育信息服務(wù)機構(gòu)2.3　圖書館員提供的服務(wù)是知識服務(wù)2.4　高校圖書館提供的是知識服務(wù)產(chǎn)品2.5　高校圖書館的多種職能要求高校圖書館服務(wù)具有不同表現(xiàn)形式3.高校圖書館職能服務(wù)的影響因素2.1　高等教育的服務(wù)3.2　高校自身的發(fā)展需要3.3　信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代要求3.4　大學(xué)生成長的必然需求三、高校圖書館的服務(wù)職能變遷1.傳統(tǒng)高校圖書館與現(xiàn)代高校圖書館的區(qū)別與聯(lián)系2.傳統(tǒng)高校圖書館的職能及服務(wù)特點2.1　傳統(tǒng)高校圖書館的職能2.2　服務(wù)特點3.現(xiàn)代高校圖書館的基本職能及其特點3.1　現(xiàn)代高校圖書館的職能轉(zhuǎn)化條件分析3.1.1　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其對圖書館發(fā)展的影響3.1.2　高等教育的迅速發(fā)展對高校圖書館的影響3.1.3　現(xiàn)代高校圖書館服務(wù)實踐的創(chuàng)新3.2　現(xiàn)代高校圖書館的基本職能3.2.1　教育職能3.2.2　情報信息職能3.2.3　科研服務(wù)職能3.2.4　社會服務(wù)職能……第二篇：高職院校圖書館的建設(shè)和利用研究第三篇：提高高職院校圖書館藏書利用率研究第四篇：高職院校圖書館信息服務(wù)與社區(qū)文化建設(shè)研究第五篇：高職高專院校圖書館評估工作指南

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高職院校圖書館管理研究 PDF格式下載

---