非營(yíng)利組織的治理

內(nèi)容概要

一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生為為，被他的夢(mèng)帶到一個(gè)有他向往的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境的綠血人星球上。在那，他喜歡上了和他一樣愛(ài)做夢(mèng)的小寧和幾個(gè)和他一樣大的小學(xué)生。綠血人小寧的一個(gè)奇特的夢(mèng)引出了一個(gè)拯救巨人國(guó)的故事，在這個(gè)故事里，孩子們開始只是想找到拯救巨人國(guó)的新藥，卻不料闖入一個(gè)圍繞新藥而策化的陰謀中，冒險(xiǎn)與獵奇之心使他們一步步走進(jìn)這個(gè)陰謀的深處，他們還發(fā)現(xiàn)外星人也關(guān)注此新藥，作為地球人的為為以隱形人的身份出現(xiàn)，與伙伴們并肩作戰(zhàn)，共同與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。最后這些可愛(ài)的孩子用他們的智慧和勇敢，在外星人的幫助下，協(xié)助小寧爸爸的研究院，抓獲了一批殃及巨人國(guó)的跨星球的罪犯。小說(shuō)中充滿了一些神奇的、等待人類去探究的自然現(xiàn)象，還有科學(xué)家們正在探求的人類和星球上的秘密。

書籍目錄

一 為為在夢(mèng)中飛翔二 神奇的綠血人三 小寧的夢(mèng)境四 追著夢(mèng)境去尋找答案五 尋夢(mèng)的曾老師六 神秘的黑衣人與可疑的研究員七 讓為為向往的數(shù)學(xué)課八 花蝴蝶和動(dòng)物臨床試驗(yàn)九 小河邊的奇遇十 黑暗沉寂的白樺林十一 追尋組增加的新組員十二 多姿多彩的職業(yè)課十三 面包師的故事十四  后花園中的秘密通道十五 不期而遇十六 意外的收獲十七 快樂(lè)的圖畫課十八 紅楓林十九 秘密小徑上的哭聲二十 黑衣人再現(xiàn)二十一 藥店里發(fā)現(xiàn)新線索二十二 神奇的植物園二十三 抑制生長(zhǎng)的一種怪病二十四 小青夢(mèng)游海底快樂(lè)家園二十五 小寧遨游宇宙俱樂(lè)部二十六 小院神秘來(lái)客二十七 研究院的緊急會(huì)議二十八 深入虎穴二十九 十萬(wàn)火急三十 沒(méi)有止境的夢(mèng)

章節(jié)摘錄

一　為為在夢(mèng)中飛翔那天上數(shù)學(xué)課，坐在教室東面第三排位子，緊靠著窗戶的為為，認(rèn)認(rèn)真真地聽完了老師講的新課內(nèi)容，當(dāng)老師不厭其煩地再進(jìn)一步細(xì)細(xì)地講解時(shí)，為為的思想就開始騰飛了，他的眼睛所到之處，遠(yuǎn)沒(méi)有他的思想飛得遠(yuǎn)。為為從窗戶外那高高的白楊樹尖上，看見藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著一條像軍艦似的淡灰色云彩。那條云彩隨著一陣強(qiáng)勁的東風(fēng)飄蕩著，從搖晃的白楊樹尖頂上緩緩地向西移動(dòng)，它尖尖的頭和尖尖的尾一會(huì)兒又像一只扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的沖浪滑板，為為欣喜地望著它，大腦中頓時(shí)充滿著各種奇奇怪怪的想法：他一會(huì)兒覺(jué)得這條云彩像一艘軍艦，一會(huì)兒又覺(jué)得它像滑板，一會(huì)兒又覺(jué)得它像一塊能載著他去任何地方的魔毯，為為想它是什么它就像什么。那天空、那云彩，使為為浮想聯(lián)翩，逗得為為恨不得立刻變成一只小鳥，騰空而起，飛向那云彩，飛向那軍艦，飛向那沖浪滑板，飛向……為為的思想像那浪花翻滾的大海，他的腦海里像放電影一樣，急速地閃出他想像的一幕幕動(dòng)人心弦的畫面：為為正踏著那長(zhǎng)長(zhǎng)的沖浪板，朝著波濤洶涌的大海沖去……為為正乘著魔毯向傳說(shuō)中有月桂樹和小白免的月亮飄去……為為正駕駛著軍艦向有許多可愛(ài)的企鵝生活的冰天雪地，讓為為無(wú)限神往的南極挺進(jìn)…… 哎！為為想去的地方實(shí)在是太多了！為為突然感覺(jué)自己正駕駛著火箭向宇宙駛?cè)?，?zhǔn)備向美麗的火星挺進(jìn)。這時(shí)天空中的星星像一顆顆漂亮的眼睛正向?yàn)闉轭l頻地眨著眼，用閃爍的星光熱情地歡迎著這個(gè)異想天開的小男孩。這一顆顆閃耀著五光十色的星星，讓為為簡(jiǎn)直目不暇接，眼花繚亂了。突然為為看見燦爛的銀河里有一只長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的滑板，滑板上穩(wěn)穩(wěn)地站著一個(gè)小男孩，他穿著彩云做的衣服，正朝著為為招手。為為還來(lái)不及看清那小孩的臉，那站在長(zhǎng)長(zhǎng)的滑板上，身著彩云的小孩，已穩(wěn)穩(wěn)地站在了為為的面前。“喂！你是誰(shuí)，怎么一個(gè)人在這？”那小孩的聲音像從一個(gè)遙遠(yuǎn)的高音喇叭里傳過(guò)來(lái)的，可他就站在為為的身邊?！八L(zhǎng)得多像我呀，簡(jiǎn)直就是我！”為為瞪著一雙驚奇的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著這個(gè)很像自己的小男孩?！澳闶遣皇且蚕裎乙粯?，思想開小差了？”那小男孩對(duì)著為為露出一個(gè)調(diào)皮的壞笑。“不，今天老師教的數(shù)學(xué)題我已經(jīng)聽懂了，我不用老師反復(fù)講解，這應(yīng)該不算思想開小差，我只是充分利用大腦時(shí)空。”為為在給自己辯護(hù)?！胺凑家粯?，不是老師和爸爸媽媽喜歡的那種規(guī)規(guī)矩矩聽課復(fù)習(xí)的學(xué)生。好了，不用為自己打掩護(hù)了，反正我們認(rèn)識(shí)了，就是好朋友了?！蹦切『⒂押玫叵?yàn)闉樯斐隽艘恢皇??！拔抑滥憬袨闉椋医谐??！蹦切『⑾駥?duì)待老朋友一樣跟為為說(shuō)著話。為為感覺(jué)面前這個(gè)很像自己的小孩身上有什么特異功能，“他為什么知道我叫為為呢？好像我的一切行動(dòng)都逃不出他的眼睛似的?！笨墒沁@個(gè)小孩對(duì)為為有一種特別的吸引力，仿佛他能讓為為實(shí)現(xiàn)他的一切愿望似的。 超超用手朝著為為那么一勾，為為就離開了他駕駛的火箭，站在了超超的滑板上，像有什么定力將為為穩(wěn)穩(wěn)地固定在了超超的身邊。那滑板在云霧中穿梭升騰，滑板上那神奇的能源吸收器，正從四面八方撲面而來(lái)的能源中聚集能量，這些能量化作一股超的沖力推著滑板前行，滑板被各種磁場(chǎng)干擾著，像行進(jìn)在大風(fēng)大浪中，滑板上超能的沖力推著它朝磁場(chǎng)的風(fēng)口浪尖沖去，只一瞬間，他們就滑離了地球，朝著宇宙飄去。這時(shí)為為感覺(jué)世界就像一個(gè)虛無(wú)的空間，他自己就像一只斷線的風(fēng)箏，飄啊飄啊，他感覺(jué)是多么的輕松和愜意，從一個(gè)過(guò)于擁擠的，壓抑的大網(wǎng)中掙扎出來(lái)，飄到這個(gè)幾乎沒(méi)有任何壓力，也沒(méi)有任何方向感的空間。“這是什么地方？我什么也看不見，什么也聽不見?！睘闉橛悬c(diǎn)惶惶然，不知所措。這時(shí)超超拿過(guò)一只黑色的眼鏡幫為為牢牢地戴上，并神密地說(shuō)：“我?guī)闳ツ阆肴サ牡胤?，那兒有你喜歡的校園生活?！薄澳鞘鞘裁吹胤?？”為為聽了，心都劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。為為帶上黑色眼鏡以后，原本虛無(wú)的空間里，立即五彩繽紛起來(lái)，各種顏色的射線讓為為目不暇接，那些漂亮的、方向性很強(qiáng)的射線，在強(qiáng)勁的磁場(chǎng)作用下，左舞右擺著，引得好奇的為為不時(shí)地伸出雙手，想去觸摸那些神奇的，將他緊緊包圍在其中的射線。他再也不感覺(jué)孤獨(dú)了。當(dāng)為為正在欣賞眼前的美景時(shí)，他感覺(jué)到滑板在急速地下降，像被高高的大浪猛推而下，超超從滑板里取出了一把降落傘，將為為和他自己一同綁在了降落傘上，他打開了降落傘的開關(guān)。為為感覺(jué)像被一雙巨大的手將他從滑板上提了起來(lái)，他和超超像被一只兇猛的老鷹緊抓著，提向空中。降落傘帶著為為和超超毫無(wú)目的地飄著。這時(shí)超超將為為眼睛上的黑色眼鏡摘了。為為向下俯視，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谝粋€(gè)像小積木似的城市上空飄浮著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)高低起伏的山巒河流，城市的面貌也越來(lái)越清晰，各種植物和高高低低的房子也漸漸輪廓分明，為為仿佛又回到了地球上，他疑惑地問(wèn)超超：“這是我們要去的地方嗎？”超超笑笑說(shuō)：“但愿我們地球上的學(xué)校也跟這個(gè)星球上的學(xué)校一樣，那你就不會(huì)思想開小差了?！薄笆钦娴膯?？”為為無(wú)限向往地說(shuō)。為為是一個(gè)愛(ài)作白日夢(mèng)的小孩，他總是向往著一些學(xué)校和家長(zhǎng)不能給予他的自由和快樂(lè)。他每天放學(xué)背著沉重的書包回家時(shí)，一想到走進(jìn)那二十層的塔樓里，就被媽媽關(guān)進(jìn)那仿佛與世隔絕“只屬于他的可愛(ài)的小天地”，心里就犯怵。那是媽媽為他布置的可愛(ài)的小天地，那可愛(ài)的小天地里可謂應(yīng)有盡有，吃的玩的，還有許多讓為為永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)冊(cè)和看不完的課外書。可是那可愛(ài)的小天地里唯獨(dú)沒(méi)有為為喜歡的小朋友、快樂(lè)和自由。為了延遲被關(guān)禁閉的時(shí)間，為為總愛(ài)在放學(xué)的路上閑逛。學(xué)校門口那小商店是專門為吸引像為為這樣的小學(xué)生設(shè)的，所以里面總能碰到為為的好朋友，里面有各種模型、剪紙、還有各種各樣的小玩具，他只要一頭扎進(jìn)這個(gè)小商店，就很快陶醉其中。在這里為為可以暫時(shí)忘了學(xué)校布置的那一大堆作業(yè)，還可以逃避一會(huì)兒爸爸媽媽爺爺奶奶那無(wú)休無(wú)止的關(guān)愛(ài)。為為真是一個(gè)小小的“大煩惱者”。家里關(guān)注為為的四雙眼睛像法海罩在白娘子身上的魔力網(wǎng)，使他動(dòng)彈不得，不能越雷池半步，這是為為看了《白蛇傳》后的感悟，他認(rèn)為這是再恰當(dāng)不過(guò)的比喻。這沉重的愛(ài)撫之云籠罩著為為成長(zhǎng)著的那一片天，讓為為時(shí)時(shí)感覺(jué)到窒息。讓為為無(wú)法理解的是，法海那雙眼睛織成的魔力網(wǎng)，能洞察白娘子的內(nèi)心，而家里那四雙眼睛織成的魔力網(wǎng)卻怎么也觀察不到為為的心里到底在想什么和需要什么。為為在家里就情愿去學(xué)校，而在學(xué)校又情愿回家，最后既不想呆在家里也不想呆在學(xué)校，他最想呆在離學(xué)校不遠(yuǎn)的小商店里，他將爺爺奶奶給他的零花錢全花在這個(gè)小商店里了。最讓為為喜歡的是小商店里經(jīng)常會(huì)有各種各樣最新的軍艦?zāi)Ｐ秃惋w機(jī)模型，于是這些模型就經(jīng)常將為為原本沉重的書包塞得更鼓了，只要一有機(jī)會(huì)他就會(huì)在他的同學(xué)面前展示它們，他的那些煩惱這時(shí)就離為為遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。二　神奇的綠血人巨大的降落傘在一片綠綠的草坪上緩緩地降落了。當(dāng)為為站定了身子舉目四望時(shí)，啊，那是一塊像海水一樣波濤起伏的草坪！他感覺(jué)那綠草仿佛有生命之手，它們溫柔而又彈性地?cái)D揉著為為感覺(jué)有點(diǎn)麻木的腳底，讓為為感覺(jué)全身血液暢通，腳上頓時(shí)暖烘烘的。為為和超超盡情地在草坪上打起滾來(lái)，然后又開始在草坪上狂跑，他們跑到一個(gè)小小的草坡上，立即為眼前一圈圓圓的金黃色所驚嘆。他們走近一看，那金黃色是向日葵，它們的臉整齊地向著南方的天空，那是昂著的一張張圓潤(rùn)飽滿的大臉龐。為為問(wèn)超超：“向日葵的臉總是向著太陽(yáng)嗎？這個(gè)星球的太陽(yáng)是不是我們地球上的那個(gè)太陽(yáng)？”“不，我們不是在同一個(gè)太陽(yáng)的照耀下。但是，我們都是宇宙星球上的生命。聽我的長(zhǎng)輩說(shuō)，你們的血液是紅的，而我們的血液是綠的。歡迎你，我們的小客人?！币环N微風(fēng)吹動(dòng)花朵般的美妙聲音飄進(jìn)了為為的耳朵，像唱歌一樣，但為為不知道它們說(shuō)了些什么。超超將一個(gè)特微型耳機(jī)塞入為為的耳朵，這特微型耳機(jī)主動(dòng)將剛才的話又說(shuō)了一遍，這時(shí)為為聽懂了：“不，我們不是在同一個(gè)太陽(yáng)的照耀下，但是，我們都是宇宙星球上的生命，聽我的長(zhǎng)輩說(shuō)，你們的血液是紅的，而我們的血液是綠的。歡迎你，我們的小客人。”“這是誰(shuí)在說(shuō)話？”為為環(huán)顧四周，可是四面無(wú)人，只有超超和那些燦爛的向日葵。那一張張向日葵的臉，都笑逐顏開，將大大的臉龐對(duì)著為為和超超?！澳銈冋娴哪苷f(shuō)話嗎？”為為心里充滿好奇和刺激?！捌鋵?shí)我們并不會(huì)說(shuō)話，那是在我們的體內(nèi)注入了一種管理學(xué)校的職責(zé)指令?！毕蛉湛麄兎浅Ｕ\(chéng)實(shí)地齊聲回答。為為看見向日葵們那么友善，于是大膽地指著草坪前方的小坡，那兒沒(méi)隔多遠(yuǎn)就長(zhǎng)著一個(gè)巨大的蘑菇，他感到很新鮮：“那些蘑菇怎么這么大？”“那是我們的小學(xué)教室，學(xué)校正在上課，請(qǐng)客人留步?！毕蛉湛麄兩煺顾鼈兡菍挻蠛駥?shí)的綠葉，謙遜地對(duì)著為為和超超鞠了一躬，并指著那像海洋一樣波浪起伏的草地說(shuō)：“請(qǐng)客人盡情享用我們美麗的草地，它能帶給你們舒適與快樂(lè)?！睘闉闊o(wú)奈地對(duì)著超超說(shuō)：“真想進(jìn)去看看?！背瑢?duì)著為為擠擠眼睛，然后拉著為為的手跑進(jìn)了那綠草絨絨的大地毯上，等遠(yuǎn)離了向日葵，超超對(duì)為為說(shuō)：“我有辦法，你看我的?！边@時(shí)為為卻看不見超超了，超超已在為為面前瞬間消失了。“為為我隱形了，你是看不見我的?！背穆曇魪臑闉槊媲澳强諝庵邪l(fā)出，于是為為伸出雙手朝著發(fā)出聲音的地方抓去，他抓住了一個(gè)無(wú)形的身體，就在這時(shí)，一股氣體朝著為為噴來(lái)，為為立刻也隱形了，他突然看不見自己了，他心里一陣恐慌，但當(dāng)他隱形后，立刻就能看見已經(jīng)隱形的超超了，他又驚慌又高興?！盀闉楝F(xiàn)在只有我們倆能相互看見，別人是看不見我們的，但我們能看見別人?！背蜑闉榕d奮得又跑又跳，就這樣大搖大擺地從向日葵們面前走過(guò)，朝著那奇妙的巨大蘑菇奔去。當(dāng)他們走近第一個(gè)蘑菇時(shí)，為為聽到一種像唱歌一樣的說(shuō)話聲音，可是他聽不懂他們說(shuō)些什么，心里有點(diǎn)著急，于是他急忙用手摸了摸超超給他的特微型耳機(jī)，他立刻就能聽懂那蘑菇型教室里的說(shuō)話了。超超牽著為為的手走進(jìn)了一個(gè)蘑菇型教室，那是一個(gè)開放的教室，四面朝外，它就是一只真真切切的巨大蘑菇。為為像發(fā)現(xiàn)新大陸似地看著這個(gè)蘑菇教室，他用手摸摸自己的臉，驗(yàn)證一下自己的真實(shí)存在，他在心里歡呼著說(shuō)：“啊，我在一個(gè)真實(shí)的蘑菇教室里?！睘闉樘ь^看那教室的天花板，那巨大蘑菇上一層一層像牛百葉似的肉層，正輕輕地一張一合，如果不仔細(xì)看是難以察覺(jué)的。一陣清香撲鼻而來(lái)，聞著它，讓為為有種心曠神怡的舒適，剛才還躁動(dòng)不安的心情，一下突然平靜了許多，那一張一合牛百葉似的蘑菇肉層像是一個(gè)精心呵護(hù)愛(ài)子睡覺(jué)的母親，散發(fā)出那種神奇的清香，充滿母愛(ài)的溫馨。中間大大的圓形蘑菇柱子上嵌有各種屏幕，有電影、電視、DVD等設(shè)備的窗口。那圓形蘑菇柱子是可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)的。那是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，巨大蘑菇教室敞開它的胸懷，高高地翹起它的傘型頂蓋，讓陽(yáng)光和新鮮的空氣充滿著整個(gè)教室。那教室里有二十個(gè)學(xué)生，一半男生一半女生。他們的樣子跟地球人不一樣，他們有兩只像扇子一樣的招風(fēng)耳朵，對(duì)任何聲音的捕捉都非常敏感，還有三只眼睛，一只在額頭中間，是一只豎著長(zhǎng)的眼睛，像我們的眼睛一樣有眼瞼，那眼瞼是左右開合的，還有兩只眼睛長(zhǎng)在兩邊的太陽(yáng)穴，那是兩只向左右長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出的裸眼球，它們可是真正能眼觀八路，可以三百六十度轉(zhuǎn)著掃描的眼睛，像地球上蝦的眼睛一樣。鼻子和我們一樣長(zhǎng)在臉龐正中，但鼻頭顯得很肥大，嘴巴也和我們一樣長(zhǎng)在鼻子下方，他們的嘴巴普遍偏大，最讓為為接受不了的是他們的皮膚，那皮膚發(fā)著青光，比地球上的死人的臉色還青，因?yàn)樗麄凅w內(nèi)流的是綠色的血液。他們的頭發(fā)是墨綠色的，這些學(xué)生中女生顯得個(gè)頭小巧，說(shuō)話聲音尖細(xì)，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，男生都比女生個(gè)頭高大，說(shuō)話聲音宏亮，都梳著短短的像我們的運(yùn)動(dòng)頭那種頭型。學(xué)生們都穿著像用小白菜葉做的衣服，為為用手一摸那衣服感覺(jué)很滑爽，他想那衣服穿著一定很舒服吧。學(xué)生們都坐在一個(gè)個(gè)小小的蘑菇上上課，當(dāng)他們想寫字時(shí)，那小蘑菇的前面馬上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)大點(diǎn)的蘑菇，恰到好處得可以在上面寫字。等寫完了，那當(dāng)桌子的蘑菇就會(huì)突然消失，萎縮得像一顆成熟的種子深深地藏在地底下，那蘑菇好像跟那會(huì)說(shuō)話的向日葵一樣，是聽從指令的。當(dāng)超超和為為悄悄地神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到教室里時(shí)，他們已經(jīng)開始準(zhǔn)備上課了。聽同學(xué)們底下在議論：“曾老師來(lái)了，曾老師來(lái)了”，為為看見曾老師站在轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱底盤上，穿著一身比較考究的就像是茄子一樣的面料做的衣服。為為真想走近去用手摸一摸，倒底是不是真茄子做的，心想反正我是隱形的。他正想抬腳走過(guò)去，超超一把將他拉住。這時(shí)為為意識(shí)到自己太莽撞，他沖超超咧出一個(gè)做錯(cuò)了事時(shí)的傻笑。為為這時(shí)看見老師將一雙看起來(lái)有點(diǎn)奇怪的茄色袖套套在了手臂上，然后他將一張小小的卡片拿在手上，卡片上寫著：“展開你聯(lián)想的翅膀”，老師的手輕輕地一伸，他的手臂就長(zhǎng)了好幾倍，老師那像起重機(jī)似的長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂居然伸到教室邊緣為為的面前了。讓為為更加感到驚奇的是，那張小小的卡片竟然像一面魔鏡，將那幾個(gè)字變幻出種種的奇形怪狀，那是為為從來(lái)沒(méi)有看見過(guò)的物體形狀。老師在圓柱底盤轉(zhuǎn)了一圈后停下來(lái)了，為為的大腦還在跟隨著老師的那面“魔鏡”在飛速旋轉(zhuǎn)著。

編輯推薦

《追夢(mèng)的鳥兒》是一部充滿奇幻色彩的兒童小說(shuō)。小說(shuō)的主人公是一個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生為為，他被他的夢(mèng)帶到一個(gè)有他向往的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境的綠血人星球上。在那里，他經(jīng)歷了一系列的新奇與冒險(xiǎn)……想跟隨為為去冒冒險(xiǎn)嗎？那就趕快行動(dòng)吧。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    非營(yíng)利組織的治理 PDF格式下載

---