中藥制藥技術(shù)專業(yè)入門手冊

內(nèi)容概要

高媛主編的《中藥制藥技術(shù)專業(yè)入門手冊》是天津生物工程職業(yè)技術(shù)學院組織編寫的醫(yī)藥高等職業(yè)教育創(chuàng)新示范教材之一?！吨兴幹扑幖夹g(shù)專業(yè)入門手冊》作為一本寫給藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)新生的入門指南，分別對與藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)相關的職業(yè)崗位職責、就業(yè)前景、發(fā)展空間及所應具備的條件進行了詳盡的描述和實際分析；同時以簡潔的文字介紹了藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的知識技能體系框架，概括了藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的基本學習方法和路線，為學生將來的學習及職業(yè)道路指明了方向。

書籍目錄

模塊一  準備好，現(xiàn)在就出發(fā)
  任務一  微笑迎接挑戰(zhàn)，做一名有職業(yè)道德的醫(yī)藥人
  任務二  高等職業(yè)教育，我的選擇無怨無悔
模塊二  學技能，就業(yè)有實力
  任務一  學技能，三年早知道
  任務二  學技能，實訓有安排
模塊三  行業(yè)好，發(fā)展有潛力
  任務一  中藥制藥技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
  任務二  認識天津中藥制藥龍頭企業(yè)
模塊四  素質(zhì)強，創(chuàng)業(yè)有能力
  任務一  認識畢業(yè)后的升學、就業(yè)道路
  任務二  認識畢業(yè)后的職業(yè)道路
  任務三  認識畢業(yè)后的職業(yè)崗位
  任務四  學習身邊的中藥制藥技術(shù)領域中的能工巧匠
  任務五  個人職業(yè)生涯規(guī)劃

章節(jié)摘錄

　　二、我國大力發(fā)展高等職業(yè)教育　　我國高等職業(yè)教育擔負著培養(yǎng)適應社會需求的生產(chǎn)、管理、服務第一線應用性專門人才的使命，高等職業(yè)教育的改革發(fā)展對全國實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略有著極為重要的意義。隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深入和國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國在制造業(yè)、服務業(yè)等行業(yè)的技術(shù)應用性人才緊缺的狀況越來越突出，它直接影響了生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品質(zhì)量，制約了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，影響了國際競爭力的增強。因此，國家十分強調(diào)要“大力發(fā)展高等職業(yè)教育”?！　≡谶^去的10年，我國高職教育規(guī)模得到迅猛的發(fā)展。獨立設置院校數(shù)從431所增長到1184所，占普通高校總數(shù)的61%; 2008年高職教育招生數(shù)達到31 1萬人，比1998年增長了6倍，在校生近900萬人，對高等教育進入大眾化歷史階段發(fā)揮了重要的基礎性作用。　　2006年11月16日，中華人民共和國教育部頒布文件《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006]〕16號）明確指出：“高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設進程中具有不可替代的作用?！蓖瑫r，開始實施被稱為“高職211工程”的“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”，力爭到2020年出現(xiàn)20所文化底蘊豐厚、辦學功底扎實、具有核心發(fā)展力且被國外高等職業(yè)教育界廣泛認可的世界著名高職院校；重點建設100所辦學特色鮮明、教學質(zhì)量優(yōu)良在全國起引領示范作用的高職院校；重點建設1000個技術(shù)含量高，社會適應性強，有地方特色和行業(yè)優(yōu)勢的品牌專業(yè)。截至2008年，中華人民共和國教育部和財政部已經(jīng)正式遴選出了天津職業(yè)大學、成都航空職業(yè)技術(shù)學院、深圳職業(yè)技術(shù)學院等100所國家示范性高等職業(yè)院校建設單位和8所重點培育院校。自此，我國高等職業(yè)教育和高職院校進入了一個前所未有的新的發(fā)展歷史時期。　　……

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