急救護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

《急救護(hù)理學(xué)》是全國(guó)醫(yī)藥高職高專規(guī)劃教材之一，依照教育部教育發(fā)展規(guī)劃綱要等相關(guān)文件要求，結(jié)合衛(wèi)生部相關(guān)考試特點(diǎn)，根據(jù)《急救護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。
全書共十二章，重點(diǎn)介紹了院前急救、重癥監(jiān)護(hù)、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、常見臨床危象的病情評(píng)估和救治原則與護(hù)理，詳細(xì)闡述了常用的救護(hù)技術(shù)。
《急救護(hù)理學(xué)》本著“理論適度夠用，技術(shù)應(yīng)用能力突顯”的原則，注重培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生類高職學(xué)生的綜合職業(yè)能力，適合醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育及專科、函授及自學(xué)高考等相同層次不同辦學(xué)形式教學(xué)使用，也可作為醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)用書。本書由賴青，周浪舟主編。

書籍目錄

第一章 緒論
 第一節(jié) 急救護(hù)理學(xué)的內(nèi)容和范疇
 一、內(nèi)容
 二、范疇
 第二節(jié) 急救護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展
 一、現(xiàn)代急救護(hù)理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
 二、我國(guó)的急救工作發(fā)展概況
 第三節(jié) 急救醫(yī)療服務(wù)體系
 一、急救醫(yī)療服務(wù)體系的概念
 二、急救醫(yī)療服務(wù)體系管理
第二章 院前急救
 第一節(jié) 概述
 一、院前急救的含義
 二、院前急救的特點(diǎn)
 三、院前急救的任務(wù)
 四、院前急救的原則
 五、我國(guó)的院前急救組織形式
 第二節(jié) 院前急救護(hù)理要點(diǎn)
 一、院前急救的現(xiàn)場(chǎng)分類
 二、院前急救的救護(hù)要點(diǎn)
 三、轉(zhuǎn)運(yùn)與途中監(jiān)護(hù)
第三章 急診科的管理
 第一節(jié) 急診科的管理
 一、急診科的任務(wù)
 二、急診科的設(shè)置
 第二節(jié) 急診科的人員、設(shè)備管理
 一、急診科的人員管理
 二、急診科的設(shè)備管理
 第三節(jié) 急診預(yù)檢分診
 一、急診預(yù)檢分診的含義及方法
 二、急診預(yù)檢分診的功能
 第四節(jié) 急診綠色通道
 一、建立急診綠色通道的要求
 二、急診綠色通道的收納范圍
第四章 重癥監(jiān)護(hù)
 第一節(jié) 重癥監(jiān)護(hù)病房(ICU)的管理
 一、ICU的設(shè)置
 二、ICU的管理
 第二節(jié) 危重患者監(jiān)護(hù)
 一、ICU患者的接診
 二、ICU監(jiān)護(hù)內(nèi)容
 三、ICU護(hù)理要點(diǎn)
 第三節(jié) 監(jiān)護(hù)技術(shù)
 一、體溫監(jiān)測(cè)的內(nèi)容
 二、心血管功能監(jiān)測(cè)
 三、腦功能監(jiān)測(cè)
 四、呼吸功能監(jiān)測(cè)
 五、腎功能監(jiān)測(cè)
第五章 心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇
 一、概述
 二、心肺腦復(fù)蘇的起源與發(fā)展
 三、心肺腦復(fù)蘇的一般程序和方法
第六章 多器官功能障礙綜合征
 一、概述
 二、病情評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
第七章 休克
 一、概述
 二、病情評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
第八章 創(chuàng)傷
 第一節(jié) 概述
 一、創(chuàng)傷的分類
 二、創(chuàng)傷后的病理生理過程
 三、創(chuàng)傷評(píng)分系統(tǒng)
 第二節(jié) 多發(fā)傷
 一、概述
 二、傷情評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
第九章 理化因素?fù)p傷
 第一節(jié) 中暑
 一、中暑的病因與發(fā)病機(jī)制
 二、中暑的臨床表現(xiàn)
 三、中暑的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)措施
 四、中暑的院內(nèi)救護(hù)方法
 第二節(jié) 淹溺
 一、淡水淹溺和海水淹溺的病理特點(diǎn)
 二、淹溺的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)原則
 三、院內(nèi)救護(hù)要點(diǎn)
第十章 急性中毒
 第一節(jié) 概述
 一、毒物及中毒的概念
 二、急性中毒的發(fā)病機(jī)制
 三、急性中毒的護(hù)理評(píng)估
 四、急性中毒的救治原則
 五、急性中毒的護(hù)理措施
 第二節(jié) 常見急性中毒的救護(hù)
 一、細(xì)菌性食物中毒
 二、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒
 三、一氧化碳中毒
 四、強(qiáng)酸強(qiáng)堿中毒
第十一章 常見臨床危象
 第一節(jié) 超高熱危象
 一、病因
 二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
 第二節(jié) 高血壓危象
 一、病因和誘因
 二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
 第三節(jié) 高血糖危象
 一、糖尿病酮癥酸中毒
 二、糖尿病高滲性非酮癥昏迷
 第四節(jié) 低血糖危象
 一、病因與發(fā)病機(jī)制
 二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
 第五節(jié) 甲狀腺危象
 一、誘因與發(fā)病機(jī)制
 二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
 第六節(jié) 重癥肌無力危象
 一、誘因與發(fā)病機(jī)制
 二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估
 三、救治與護(hù)理
第十二章 常用救護(hù)技術(shù)
 第一節(jié) 機(jī)械通氣技術(shù)
 一、適應(yīng)證
 二、禁忌證
 三、呼吸機(jī)類型
 四、操作方法
 五、注意事項(xiàng)及護(hù)理要點(diǎn)
 第二節(jié) 氣管插管術(shù)
 一、適應(yīng)證
 二、禁忌證
 三、操作前準(zhǔn)備
 四、操作方法
 五、注意事項(xiàng)及護(hù)理要點(diǎn)
 第三節(jié) 氣管切開術(shù)
 一、適應(yīng)證
 二、禁忌證
 三、操作前準(zhǔn)備
 四、操作方法
 五、注意事項(xiàng)及護(hù)理要點(diǎn)
 第四節(jié) 外傷止血、包扎、固定及搬運(yùn)
 一、止血
 二、包扎
 三、固定
 四、搬運(yùn)
實(shí)訓(xùn)一 心肺復(fù)蘇術(shù)
實(shí)訓(xùn)二 經(jīng)口明視氣管內(nèi)插管術(shù)
實(shí)訓(xùn)三 止血帶止血法
實(shí)訓(xùn)四 繃帶包扎法
教學(xué)大綱
 一、課程性質(zhì)和任務(wù)
 二、課程教學(xué)目標(biāo)
 三、教學(xué)要求和內(nèi)容
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （一）預(yù)檢分診處 設(shè)在急診科人口，預(yù)檢員由經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士擔(dān)任。主要負(fù)責(zé)對(duì)就診患者進(jìn)行登記、分診、掛號(hào)，對(duì)急、危、重癥患者先指導(dǎo)進(jìn)入搶救室，并通知醫(yī)生、護(hù)士急診搶救。 （二）診斷室 設(shè)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科、耳鼻喉科、口腔科等診斷室。診斷室的醫(yī)生由專職與各科派值班醫(yī)生輪流擔(dān)任相結(jié)合。 （三）搶救室 設(shè)在急診科人口最近處，面積在65m2以上，設(shè)1～3張多功能搶救床。搶救室內(nèi)備有搶救患者必需的儀器設(shè)備、物品和藥品。搶救床具有多功能，加輪可移動(dòng)、可升降，每床配有環(huán)形靜脈輸液導(dǎo)軌、遮簾布、床頭設(shè)中心供氧裝置及中心吸引裝置。 常用的監(jiān)護(hù)和搶救設(shè)備有除顫儀、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、心臟起搏器、呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、輸液泵、注射泵等；常用的器材有氣管插管物品、面罩、簡(jiǎn)易呼吸囊、洗胃用品、輸液器、導(dǎo)尿包、氣管切開包、靜脈切開包、胸穿包、腹穿包、無菌手套、無菌物品等；常用的急救藥品有抗休克藥、抗心律失常藥、強(qiáng)心藥、血管活性藥物、中樞興奮藥、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥、解毒藥、利尿藥、降壓藥等。

編輯推薦

《全國(guó)醫(yī)藥高職高專規(guī)劃教材:急救護(hù)理學(xué)(第2版)(供護(hù)理及相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)用)》在編寫內(nèi)容上反映現(xiàn)代急救護(hù)理工作的特色，從臨床實(shí)際出發(fā)，突破學(xué)科界限，汲取了急救護(hù)理領(lǐng)域的新知識(shí)、新進(jìn)展和新技術(shù)，注重科學(xué)性、創(chuàng)新性、適用性，突出了急救護(hù)理學(xué)的課程特色，使學(xué)生能更好地掌握急救護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和操作技術(shù)。

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