生藥學

內容概要

　　《生藥學(第3版全國普通高等?？平逃帉W類規(guī)劃教材)》(作者羅集鵬、曾令杰)以《生藥學》(第二版)為藍本，根據原版教材使用過程中收集到的意見及生藥學科的最新進展，做了一定的增刪與修改，基本上保留了上版教材的特色?！渡帉W(第3版全國普通高等?？平逃帉W類規(guī)劃教材)》仍分總論與各論兩篇?？傉摴卜制哒拢攀錾帉W的研究對象及任務，起源與發(fā)展，影響生藥品質優(yōu)良度的主要因素，生藥的炮制及其對生藥化學成分和藥效的影響，生藥的鑒定，生藥及中藥制劑質量標準的制訂，我國的生藥資源、生產及開發(fā)利用。各論下分十二章，共收載常用生藥233
種(類)，其中植物藥198種，動物藥23種，礦物藥12種，另有少數種類收載在有關生藥的【附注】或【附】項內；植物藥按生藥的藥用部分分類。重點生藥75種附有清晰、準確的生藥外形、顯微特征及色譜或光譜圖。
本教材在內容方面較全面地反映了現代生藥學的最新成果，同時亦注重生藥的傳統(tǒng)經驗鑒別方法，充分體現“系統(tǒng)性、科學性、先進性、啟發(fā)性與實用性”原則。書中部分內容是主編羅集鵬教授多年從事教學和科研工作的總結，是其學術思想的基本體現。
本教材適用于藥學、中藥學及相關其他專業(yè)全日制教育、函授教育與自學考試的教學用書，亦可作為中藥生產、營銷、科研人員以及對中藥有興趣者學習、參考之用。

書籍目錄

第一篇 總論
　第一章 緒論
　第二章 生藥學的起源和發(fā)展
　第三章 影響生藥品質優(yōu)良的主要因素
　第四章 生藥的炮制
　第五章 生藥的鑒定
　第六章 中藥材及其制劑質量標準的制訂
　第七章 我國的生藥資源、生產及其開發(fā)利用
第二篇 各論
　第八章 根與根莖類
　第九章 莖木類
　第十章 皮類生藥
　第十一章 葉類生藥
　第十二章 花類生藥
　第十三章 果實與種子類生藥
　第十四章 全草類生藥
　第十五章 藻菌地衣類生藥
　第十六章 樹脂類生藥
　第十七章 其他類
　第十八章 動物類
　第十九章 礦物類生藥
生藥及原植(動)物中文名稱索引
生藥拉丁名及原植(動)物學名索引

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   2.消毒劑的選擇 植物細胞組織培養(yǎng)是在無菌條件下進行的，除了對培養(yǎng)基、接種環(huán)境及接種工具進行嚴格滅菌外，還必須對植物材料進行消毒。由于植物材料是活的，因此，在選擇消毒劑時要考慮既能殺死附著在植物表面的微生物，又不傷害植物組織，這就需要根據不同的植物材料采取不同的消毒劑。常用的消毒劑包括升汞（0.1％～1％）、漂白粉（1％～10％）、次氯酸納溶液（0.5％～10％）、烏斯普龍溶液（稀釋800～1500倍）、福爾馬林、70％酒精、雙氧水（3％～10％）以及溴水（1％～2％）等。 3.培養(yǎng)基的選擇植物細胞在簡單的合成培養(yǎng)基上就能生長，其培養(yǎng)基的組分包括碳源、有機氮源、無機鹽類、維生素、有機酸、植物生長激素和其他一些營養(yǎng)物質。植物細胞常用的培養(yǎng)莖配方約有200多種，其中應用最廣的是Murashige和SKoog發(fā)明的MS培養(yǎng)基，它特別適用于植株再生。B5培養(yǎng)基及其衍生出來的其他培養(yǎng)基適用于植物細胞及原生質體的培養(yǎng)。它與MS的主要差別在于含氮量低，尤其是銨離子。人們還發(fā)現一些必需的營養(yǎng)物質如氮、磷、鉀、鈣、鎂等的加入與否，濃度的高低，甚至相對濃度都對植物組織培養(yǎng)效果有重大影響。要獲得生長迅速且目標產物含量高的培養(yǎng)體系，必須對培養(yǎng)基的成分進行優(yōu)化，以得到一個最合適的培養(yǎng)基。 4.培養(yǎng)條件 植物組織培養(yǎng)和栽培植物一樣，受光、溫度等各種環(huán)境因素的影響，因此需要嚴格控制培養(yǎng)條件。由于植物的種類、取材部位及生理狀態(tài)的不同，其要求也有差異。 （1）光光在組織培養(yǎng)中是重要的環(huán)境因子，光強、光質以及光照時間，對細胞的增殖、器官的分化以及某些次生代謝物質的形成都有很大的影響。例如，組織培養(yǎng)通常在散射光下進行，有些植物組織在暗處生長較好，另一些植物組織則相反；當愈傷組織分化器宮時，每日必須要有一定時間的光照方能形成芽和根。 （2）溫度對于大多數植物組織，20～28℃均可滿足生長需要，以25～27℃最為適宜。低于15℃則生長停止，高于35℃對生長亦不利。溫度對器官的分化和次生代謝物的形成也有影響。

編輯推薦

《全國普通高等專科教育藥學類規(guī)劃教材:生藥學(第3版)》適用于藥學、中藥學及相關其他專業(yè)全日制教育、函授教育與自學考試的教學用書，亦可作為中藥生產、營銷、科研人員以及對中藥有興趣者學習、參考之用。

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