國(guó)醫(yī)大師周仲瑛

內(nèi)容概要

本書(shū)為國(guó)醫(yī)大師系列叢書(shū)之一，介紹了名醫(yī)周仲瑛教授的學(xué)術(shù)思想和診療經(jīng)驗(yàn)，分別以學(xué)術(shù)理念、臨證心悟、治法舉隅、方藥心得、驗(yàn)案選析、薪火相傳、診余瑣話、年譜八個(gè)部分論述了周仲瑛教授從醫(yī)六十載的治學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)，并收錄了其弟子對(duì)其學(xué)術(shù)思想的繼承整理和發(fā)揚(yáng)。全書(shū)內(nèi)容豐富，具有很高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值，對(duì)中醫(yī)理論研究者與臨床工作者均有較大的參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

學(xué)術(shù)理念  一、談中醫(yī)治學(xué)與成才之路  二、臨證思辨特點(diǎn)概要    (一)審證求機(jī)論    (二)知常達(dá)變論    (三)藥隨證轉(zhuǎn)論  三、中醫(yī)現(xiàn)代化初級(jí)階段的中醫(yī)職責(zé)    (一)中醫(yī)目前處于現(xiàn)代化初級(jí)階段    (二)中醫(yī)現(xiàn)代化進(jìn)程緩慢因素分析    (三)中醫(yī)現(xiàn)代化進(jìn)程中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)    (四)初級(jí)階段下的中醫(yī)職責(zé)    四、現(xiàn)代中醫(yī)藥高等教育的回顧及芻議    (一)對(duì)當(dāng)前高等中醫(yī)藥教育現(xiàn)狀的反思    (二)幾點(diǎn)芻議  五、中醫(yī)異化現(xiàn)象的沉思  六、加強(qiáng)中醫(yī)傳統(tǒng)文化研究．保持中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)和特色  七、應(yīng)將師承教育納入中醫(yī)高等教育  八、漫話中醫(yī)傳承    (一)雙向溝通，求同存異    (二)立足臨床，授人以漁    (三)點(diǎn)滴積累，系統(tǒng)整理    (四)學(xué)術(shù)沙龍，教學(xué)相長(zhǎng)  九、創(chuàng)立中醫(yī)內(nèi)科急癥學(xué)的意義    (一)中醫(yī)內(nèi)科急癥的概念和救治要求    (二)中醫(yī)內(nèi)科急癥是中醫(yī)急癥醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)    (三)中醫(yī)內(nèi)科急癥學(xué)是以多種綜合療法為特色的一門(mén)臨床急救醫(yī)學(xué)    (四)繼承發(fā)展中醫(yī)急癥醫(yī)學(xué)是振興中醫(yī)學(xué)的關(guān)鍵    (五)發(fā)展中醫(yī)內(nèi)科急癥的思路和方法    十、中醫(yī)臨床科研的思路與方法    (一)中醫(yī)臨床科研設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想    (二)課題設(shè)計(jì)必須具備的基本要素    (三)傳統(tǒng)科研方法和現(xiàn)代科研方法相結(jié)合    (四)遵循中醫(yī)理論，在應(yīng)用中發(fā)展創(chuàng)新    (五)立足臨床實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)    (六)驗(yàn)證前人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，不斷深化認(rèn)識(shí)    (七)辨證與辨病相結(jié)合    (八)揚(yáng)我所長(zhǎng)，體現(xiàn)特色    (九)從一般規(guī)律中探索特點(diǎn)    (十)多學(xué)科協(xié)作配合攻關(guān)臨證心悟  一、讀經(jīng)典，談感悟  二、辨證施治肺炎40例的臨床分析    (一)一般資料    (二)辨證與治療    (三)體會(huì)    (四)臨證治例  三、肺癰證治述要    (一)清肺解毒法    (二)化瘀散結(jié)法    (三)排膿泄?jié)岱?   (四)清養(yǎng)補(bǔ)肺法    (五)病案舉例    四、咳嗽辨治十要    (一)辨咳需審痰    (二)辨證首分外感、內(nèi)傷，并注意其相關(guān)性    (三)風(fēng)有夾寒、夾熱之分，客寒包熱之證　……治法舉隅方藥心得驗(yàn)案選析薪火相傳診余瑣話年譜

圖書(shū)封面

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