出版時間:2010-10 出版社:中國醫(yī)藥科技出版社 作者:王楊,張林 主編 頁數(shù):422
內(nèi)容概要
運(yùn)動生理學(xué)是人體科學(xué)領(lǐng)域,特別是醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。該課程的主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握機(jī)體在運(yùn)動狀態(tài)及動態(tài)環(huán)境下的正常生理功能特點(diǎn),是生理科學(xué)領(lǐng)域的一門重要課程。 本教材從醫(yī)學(xué)生理及人體運(yùn)動科學(xué)兩方面對正常人體的功能特點(diǎn)給予介紹。全書共15章。內(nèi)容翔實(shí)、全面,編排合理、新穎。適合醫(yī)學(xué)類院校的學(xué)生作為基礎(chǔ)課程教材。 為達(dá)到學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的教學(xué)目的,本書在各章中適當(dāng)?shù)脑黾恿藨?yīng)用例子,在章節(jié)的結(jié)尾列舉了思考題以幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考。
書籍目錄
緒論 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 運(yùn)動生理學(xué)研究的三個水平 第三節(jié) 運(yùn)動生理學(xué)中的新陳代謝特點(diǎn)第一章 骨骼肌功能學(xué) 第一節(jié) 骨骼肌結(jié)構(gòu)特征 一、肌原纖維和肌小節(jié) 二、肌管系統(tǒng) 三、分子水平的骨骼肌 第二節(jié) 骨骼肌細(xì)胞的生物電現(xiàn)象 一、靜患電位 二、動作電位 三、動作電位的傳導(dǎo) 四、細(xì)胞間的興奮傳遞 五、肌電的測量及應(yīng)用 第三節(jié) 骨骼肌的收縮 一、肌絲滑行學(xué)說 二、肌纖維收縮的分子機(jī)制 三、肌纖維的興奮一收縮耦聯(lián) 四、骨骼肌的收縮形式 五、骨骼肌收縮的力學(xué)表現(xiàn) 六、運(yùn)動單位的動員 第四節(jié) 肌纖維類型與運(yùn)動能力的關(guān)系 一、肌纖維類型的劃分 二、不同類型肌纖維的形態(tài)、功能及代謝特征 三、運(yùn)動時不同類型運(yùn)動單位的動員 四、肌纖維類型與運(yùn)動 五、康復(fù)訓(xùn)練對肌纖維的影響 第五節(jié) 肌電 一、神經(jīng)的傳導(dǎo)速度與肌電 二、骨骼肌功能狀態(tài)評定 三、肌力評定 四、動作分析第二章 血液與循環(huán)功能第三章 呼吸功能第四章 免疫功能與運(yùn)動能力第五章 新陳代謝與體溫第六章 腎臟的排泄功能第七章 內(nèi)分泌系統(tǒng)第八章 感覺器官第九章 神經(jīng)系統(tǒng)功能第十章 身體素質(zhì)的評價第十一章 疲勞與恢復(fù)第十二章 特殊環(huán)境與人體生理第十三章 年齡與性別的生理學(xué)特點(diǎn)第十四章 運(yùn)動處方的生理學(xué)基礎(chǔ)第十五章 運(yùn)動生理負(fù)荷的監(jiān)測與調(diào)控
編輯推薦
《醫(yī)學(xué)院校專業(yè)基礎(chǔ)課程教材:醫(yī)用運(yùn)動生理學(xué)》所涉及的主要內(nèi)容是目前醫(yī)學(xué)院??祻?fù)醫(yī)學(xué)及養(yǎng)生保健相關(guān)專業(yè)必須掌握的、最常用的知識。教材力求反映21世紀(jì)生理學(xué)及人體運(yùn)動科學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,體現(xiàn)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識;體現(xiàn)老學(xué)科領(lǐng)域的新思想、新內(nèi)容、新知識、新特點(diǎn)。 《醫(yī)學(xué)院校專業(yè)基礎(chǔ)課程教材:醫(yī)用運(yùn)動生理學(xué)》整合人體生理學(xué)基礎(chǔ)及生命運(yùn)動科學(xué)的基礎(chǔ)知識點(diǎn),重新調(diào)整、歸類相關(guān)內(nèi)容,全書共15章。在每章結(jié)束部分設(shè)置了應(yīng)用專欄,專欄中提到的問題與每章的學(xué)習(xí)要點(diǎn)密切相關(guān),學(xué)習(xí)者能從正文中找到相應(yīng)的答案或原則性提示。同時,在每章結(jié)束后有網(wǎng)站導(dǎo)航,學(xué)習(xí)者可以從電子網(wǎng)站的刷新內(nèi)容把握新知識、新進(jìn)展。全書有大量插圖,在知識點(diǎn)及內(nèi)容上盡可能與國際相關(guān)專業(yè)的教科書接軌。
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