健康評估實(shí)踐實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

前言

　　《健康評估》是護(hù)理專業(yè)的一門主干課程，是溝通護(hù)理基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的橋梁，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。其主要目的是通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)者掌握健康評估的方法和技巧，學(xué)會收集、綜合、分析資料，概括診斷依據(jù)，做出護(hù)理診斷，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。　　健康評估作為護(hù)理程序的首要環(huán)節(jié)，完整、全面、正確的評估是保證高質(zhì)量護(hù)理的先決條件。按照有利于提高學(xué)生健康評估專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的原則，進(jìn)行該實(shí)踐實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，改變重醫(yī)療（疾病治療）、輕護(hù)理（整體人的護(hù)理）；重知識傳授、輕能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式；改變重教師教、輕學(xué)生學(xué)的護(hù)理課程設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，在掌握經(jīng)典的、常規(guī)的身體評估方法的同時(shí)，注重服務(wù)對象的心理評估和社會環(huán)境的全面評估，體現(xiàn)“以人為本”的現(xiàn)代護(hù)理理念，滿足學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的需要和人民健康的需要，滿足學(xué)生就業(yè)需要和持續(xù)發(fā)展的需要，為臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

本書是全國醫(yī)藥職業(yè)教育護(hù)理類規(guī)劃教材之一。全書分十章，分別介紹了健康評估評論、健康評估方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖檢查、影像檢查、實(shí)驗(yàn)室檢查及護(hù)理文件書寫。本書適合護(hù)理類高職教育及專科、函授及自學(xué)考試等相同層次不同辦學(xué)形式教學(xué)使用，也可作為臨床護(hù)理人員繼續(xù)教育、社區(qū)護(hù)理崗位及相關(guān)工作人員的參考書。

書籍目錄

第一章 健康評估概論    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、達(dá)標(biāo)測試第二章 健康評估方法    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第三章 常見癥狀評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第四章 身體評估  第一節(jié) 一般狀態(tài)評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試  第二節(jié) 皮膚、淺表淋巴結(jié)評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試  第三節(jié) 頭部、面部、頸部評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試  第四節(jié) 胸部評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試  第五節(jié) 腹部評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試  第六節(jié) 肛門、直腸、生殖器評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試  第七節(jié) 脊柱、四肢評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試  第八節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第五章 心理評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第六章 社會評估    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第七章 心電圖檢查    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第八章 影像檢查    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)’內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第九章 實(shí)驗(yàn)室檢查    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試第十章 護(hù)理文件書寫    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)    二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容    三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核    四、達(dá)標(biāo)測試附錄一 健康評估總復(fù)習(xí)(一)附錄二 《健康評估》考試題(護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試模擬試卷)附錄三 參考答案附錄四 國家示范院校重點(diǎn)建設(shè)護(hù)理專業(yè)《健康評估》教學(xué)大綱附錄五 《健康評估》實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱

章節(jié)摘錄

　　1.自我概念評估 （1）體像評估①面談法：通過與被評估者交談，獲得相關(guān)信息。你對自己身體外形最滿意的地方是什么？你最喜歡自己身體的哪些部位？最不喜歡哪些部位？你認(rèn)為自己身體功能狀況如何？你目前面If6i的身體功能狀況的改變有哪些？這些改變對你的影響有哪些？你認(rèn)為這些改變是否影響了他人對你的看法？要保持良好身體功能狀況的你有哪些認(rèn)識和打算？你認(rèn)同“缺陷是一種恩施”的說法嗎？②觀察法：不僅觀察被評估者外貌特征，更要觀察通過氣質(zhì)、風(fēng)度、修養(yǎng)、學(xué)識、談吐等內(nèi)在的東西反映出來的人格特征，收集有關(guān)體像的客觀資料。③投射法：兒童不能很好地理解和回答問題，宜使用投射法反映他們自己體像的理解與認(rèn)識。其方法為讓小兒畫“自畫像”并對其進(jìn)行解釋，從中識別小兒對其體像改變的內(nèi)心體驗(yàn)?！　。?）社會自我評估 可通過以下問題直接與被評估者交談：能告訴我你現(xiàn)在的職業(yè)、職務(wù)？你滿意你目前的工作嗎？你參加社會或?qū)W術(shù)團(tuán)體活動(dòng)嗎？擔(dān)任什么角色？談?wù)勀愕募彝デ闆r和工作單位的情況，可以嗎？你覺得最自豪的個(gè)人成就有哪些？　?。?）精神自我評估 以提問和觀察法收集資料。你滿意自己的心理素質(zhì)、性格特征嗎？你認(rèn)為一個(gè)人的道德快樂是高層次的快樂嗎？你認(rèn)為一個(gè)人的精神追求是什么？你是怎樣理解“精神自我的完善可以使我們享受到無窮的愉悅，精神自我的激情可以使我們永遠(yuǎn)充滿活力”這句話的？　　（4）自尊評估 從以上觀察和與被評估者的交談中，已能對被評估者的自尊水平做一大致判斷。對個(gè)體自尊的評估可用Rosenberg自尊量表。

圖書封面

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