醫(yī)院健康教育

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
本書為（全民健康教育系列叢書》專業(yè)類之一，
是醫(yī)院開展健康教育工作的指導性讀物。
隨著醫(yī)學模式的轉變和醫(yī)學社會化的進程，健康
教育已成為我國醫(yī)院的一項重要業(yè)務職能。本書根據(jù)
醫(yī)院工作的特點，全面介紹了醫(yī)院健康教育的基本知
識、方法和技能，針對醫(yī)院健康教育實踐的新領域，
從系統(tǒng)化整體護理、社區(qū)衛(wèi)生服務、愛嬰醫(yī)院、中醫(yī)
等不同角度展示了如何以健康為中心，開展健康教育
工作。本書內(nèi)容新穎，語言通俗，指導性強，適于各
級各類醫(yī)療保健機構專兼職健康教育人員及廣大醫(yī)護
人員閱讀，并可作為大中專醫(yī)學院校的教學參考。

書籍目錄

目 錄
第一章 醫(yī)院健康教育入門
一 現(xiàn)代健康的涵義
二 健康教育與健康促進
三 醫(yī)院健康教育與健康促進
四 開展醫(yī)院健康教育的意義
第二章 醫(yī)院健康教育的組織實施
一 醫(yī)院健康教育機構與職能
二 醫(yī)院健康教育管理
三 醫(yī)護人員的健康教育培訓
四 醫(yī)院健康教育的基本形式
附2―1《全國城市衛(wèi)生檢查評比標準》醫(yī)院
健康教育相關指標
附2―2醫(yī)院健康教育工作規(guī)范
附2一3醫(yī)院健康教育考核評分標準范例
第三章 健康教育基本技能
一 醫(yī)院健康教育常用方法
二 常用人際傳播技巧
三 講座與演講技巧
四 行為干預技巧
五 健康教育材料撰寫與使用
六 醫(yī)學科普寫作
第四章 心理咨詢
一 心理咨詢的基礎知識
二 心理咨詢的范圍與方式
三 心理咨詢的基本原則
四 心理咨詢的實施程序
五 心理咨詢應注意的幾個問題
第五章 系統(tǒng)化整體護理與健康教育
一 健康教育在系統(tǒng)化整體護理中的作用
二 患者健康教育的內(nèi)容
三 患者健康教育程序
四 標準患者健康教育計劃
附5―1整體護理臨床業(yè)務評價表
附5―2病人健康教育抽測問卷
附5―3護理工作、服務態(tài)度滿意度考核標準
附5―4外科標準健康教育計劃
附5―5外科病人標準教育記錄單
第六章 社區(qū)衛(wèi)生服務與健康教育
一 社區(qū)衛(wèi)生服務概述
二 醫(yī)院所在轄區(qū)的健康教育任務
三 社區(qū)重點人群健康教育
四 社區(qū)健康教育計劃設計 實施與評價
第七章 愛嬰醫(yī)院健康教育
一 愛嬰醫(yī)院的背景與意義
二 愛嬰醫(yī)院健康教育的組織實施
三 愛嬰醫(yī)院健康教育的內(nèi)容
四 愛嬰醫(yī)院健康教育的評價
附7一1世界衛(wèi)生組織/聯(lián) 合國兒童基金會促使
母乳喂養(yǎng)成功的十點措施
附7一2世界衛(wèi)生組織/聯(lián) 合國兒童基金會國際
母乳代用品銷售守則
附7一3醫(yī)院母乳喂養(yǎng)規(guī)定
第八章 祖國醫(yī)學與健康教育
一 健康教育在祖國醫(yī)學中的體現(xiàn)
二 從祖國醫(yī)學中挖掘健康教育源泉
三 注意去偽存真古為今用
第九章 30種常見疾病健康指導與健康教育處方
一 呼吸系統(tǒng)常見疾病
二 心血管系統(tǒng)常見疾病
三 消化系統(tǒng)常見疾病
四 泌尿系統(tǒng)常見疾病
五 血液系統(tǒng)常見疾病
六 內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病
七 常見傳染病
八 外科常見疾病
附錄 健康教育論文寫作及規(guī)范化格式
參考文獻

圖書封面

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