管理信息系統(tǒng)

出版時間:2011-8  出版社:中國標準  作者:邱立新  頁數(shù):272  

內(nèi)容概要

  本書是普通高等院校精品課程建設項目的階段性成果。
全書以信息系統(tǒng)開發(fā)過程為主線,全面介紹了管理信息系統(tǒng)的基本概念、技術(shù)支撐、規(guī)劃和設計、實施與評價、應用領(lǐng)域及最新發(fā)展。本書強調(diào)案例的應用,各章配有案例和思考題,最后一章還有一個獨立、完整的開發(fā)案例,并且還配備了免費的教學課件(可直接從
http://jg.qust.edu.cn/jgxyweb/網(wǎng)站下載)。另外,本書還強調(diào)系統(tǒng)開發(fā)過程中的組織與管理,用項目管理思想貫穿系統(tǒng)開發(fā)的全過程。
  本書是作者邱立新長期從事教學和科研工作的結(jié)晶。內(nèi)容深入淺出,通俗易懂。通過案例討論和課程設計的訓練,強化教學互動,給學生留有創(chuàng)新的空間。本書主要面向管理類學生,適合作為高等學校管理類各專業(yè)的教材和教學參考書,也可供其他專業(yè)選用和社會讀者閱讀。

書籍目錄

第1章  信息系統(tǒng)概論
1.1 數(shù)據(jù)、信息和知識
1.2 信息資源管理
1.3 信息系統(tǒng)的基本概念
本章小結(jié)
思考題
案例
第2章 信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)
2.1 信息技術(shù)概述
2.2 數(shù)據(jù)庫技術(shù)
2.3 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘
2.4 網(wǎng)絡與通信
本章小結(jié)
思考題
案例
第3章 信息系統(tǒng)開發(fā)概述
3.1 系統(tǒng)開發(fā)的概念及應遵循的原則
3.2 系統(tǒng)開發(fā)策略
3.3 系統(tǒng)開發(fā)方法
3.4 系統(tǒng)開發(fā)的多種形式
3.5 系統(tǒng)開發(fā)的組織與分工
本章小結(jié)
思考題
案例
第4章 信息系統(tǒng)總體規(guī)劃
4.1 信息系統(tǒng)總體規(guī)劃概述
4.2 總體規(guī)劃主要方法
4.3 初步調(diào)查與可行性分析
4.4 系統(tǒng)方案的擬定
4.5 系統(tǒng)開發(fā)實施計劃
本章小結(jié)
思考題
案例
第5章 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析
5.1 系統(tǒng)分析概述
5.2 系統(tǒng)詳細調(diào)查
5.3 組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務流程分析
5.4 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析
5.5 系統(tǒng)功能模型設計
5.6 新系統(tǒng)邏輯方案的建立
5.7 系統(tǒng)分析報告
5.8 信息系統(tǒng)分析實例——考試管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)分析
本章小結(jié)
思考題
課程設計1:百貨商店管理信息系統(tǒng)邏輯模型設計
第6章 結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)設計
6.1 系統(tǒng)設計概述
6.2 系統(tǒng)平臺設計
6.3 代碼設計
6.4 數(shù)據(jù)庫設計
6.5 輸入輸出與界面設計
6.6 軟件結(jié)構(gòu)設計
6.7 系統(tǒng)設計報告
本章小結(jié)
思考題
課程設計2:百貨商店管理信息系統(tǒng)的物理設計
第7章 面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設計
7.1 面向?qū)ο蠓椒ǜ攀?br /> 7.2 統(tǒng)一建模語言
7.3 對象持久化
7.4 設計模式
本章小結(jié)
思考題
案例
第8章 系統(tǒng)實施、維護與管理
8.1 程序設計
8.2 系統(tǒng)測試
8.3 系統(tǒng)切換
8.4 系統(tǒng)維護與評價
8.5 系統(tǒng)運行管理
8.6 信息系統(tǒng)項目管理
本章小結(jié)
思考題
案例
第9章 企業(yè)資源計劃(ERP)
9.1 ERP的含義
9.2 ERP的發(fā)展歷程
9.3 ERP基本原理
9.4 ERP系統(tǒng)的主要功能模塊
9.5 ERP的實施與開發(fā)
9.6 ERP的發(fā)展趨勢
本章小結(jié)
思考題
案例
第10章 供應鏈管理和客戶關(guān)系管理
10.1 供應鏈管理
10.2 客戶關(guān)系管理
本章小結(jié)
思考題
案例
第11章 決策支持系統(tǒng)與專家系統(tǒng)
11.1 決策支持系統(tǒng)的基本概念
11.2 決策支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能
11.3 決策支持建模技術(shù)
11.4 決策支持系統(tǒng)的開發(fā)方法
11.5 智能決策支持系統(tǒng)
11.6 群體決策支持系統(tǒng)與群件
11.7 專家系統(tǒng)
本章小結(jié)
思考題
案例
第12章 信息系統(tǒng)的設計案例
12.1 系統(tǒng)需求說明
12.2 0.1版原型用例模型
12.3 0.1版原型系統(tǒng)從業(yè)務模型到數(shù)據(jù)庫的映射
12.4 0.1版原型系統(tǒng)實現(xiàn)的主要難點
12.5 0.1版原型系統(tǒng)部分自定義方法代碼
12.6 1.0版系統(tǒng)的改進
12.7 系統(tǒng)進一步改進的展望
本章小結(jié)
思考題
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:(3)在電路交換網(wǎng)絡上,當通信量變得很大時,就不能接受某些呼叫,而在報文交換網(wǎng)絡上,卻仍然可以接收報文,但傳送延遲會增加。(4)報文交換系統(tǒng)可以把一個報文發(fā)送到多個目的地,而電路交換網(wǎng)絡很難做到這一點。報文交換的主要缺點是,它不能滿足實時或交互式的通信要求,經(jīng)過網(wǎng)絡的延遲相當長,而且有相當大的變化。因此,這種方式不能用于聲音連接,也不適合于交互式終端到計算機的連接。有時節(jié)點收到過多的數(shù)據(jù)而不得不丟棄報文,并阻止了其他報文的傳送,而且發(fā)出的報文不按順序到達目的地。另外,報文交換中,若報文較長,需要較大容量的存儲器,若將報文放到外存儲器中去時,會造成響應時間過長,增加了網(wǎng)路延遲時間。3.分組交換分組交換也稱包交換,它是將用戶傳送的數(shù)據(jù)劃分成一定的長度,每個部分叫做一個分組。分組交換與報文交換都是采用存儲一轉(zhuǎn)發(fā)交換方式。二者的主要區(qū)別是:報文交換時報文的長度不限且可變,而分組交換的報文長度不變。分組交換首先把來自用戶的數(shù)據(jù)暫存于存儲裝置中,并劃分為多個一定長度的分組,每個分組前邊都加上固定格式的分組標題,用于指明該分組的發(fā)端地址、收端地址及分組序號等。以報文分組作為存儲轉(zhuǎn)發(fā)的單位,分組在各交換節(jié)點之間傳送比較靈活,交換節(jié)點不必等待整個報文的其他分組到齊,一個分組、一個分組地轉(zhuǎn)發(fā)。這樣可以大大壓縮節(jié)點所需的存儲容量,也縮短了網(wǎng)路時延。另外,較短的報文分組比長的報文可大大減少差錯的產(chǎn)生,提高了傳輸?shù)目煽啃浴T诜纸M交換方式中,由于能夠以分組方式進行數(shù)據(jù)的暫存交換,經(jīng)交換機處理后,很容易地實現(xiàn)不同速率、不同規(guī)程的終端間通信。分組交換的特點主要有:(1)線路利用率高.分組交換以虛電路的形式進行信道的多路復用,實現(xiàn)資源共享,可在一條物理線路上提供多條邏輯信道,極大地提高了線路的利用率.(2)不同種類的終端可以相互通信。數(shù)據(jù)以分組為單位在網(wǎng)絡內(nèi)存儲轉(zhuǎn)發(fā),使不同速率終端、不同協(xié)議的設備經(jīng)網(wǎng)絡提供的協(xié)議變換功能后實現(xiàn)互相通信。

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《管理信息系統(tǒng)》是高等院校優(yōu)秀課程和精品實驗建設的階段性成果,是以邱立新博士為首的課題組成員共同努力和通力合作的結(jié)晶。全書以信息系統(tǒng)開發(fā)過程為主線,全面介紹了管理信息系統(tǒng)的基本概念、技術(shù)支撐、規(guī)劃和設計、實施與評價、應用領(lǐng)域及最新發(fā)展?!豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》強調(diào)案例的應用,采用實例閱讀和課程設計相結(jié)合的教學方法,各章配有案例和思考題。

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