大學生素質(zhì)教育教程

內(nèi)容概要

本書以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神為主線，以浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目《基于提高就業(yè)競爭能力和就業(yè)質(zhì)量的大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的構建研究》的課題階段研究成果為基礎，按照探討大學生就業(yè)能力結構、深化大學生素質(zhì)內(nèi)涵、完善大學生素質(zhì)結構、構建大學生素質(zhì)教育體系和大學生素質(zhì)拓展體系的思路，探討了大學生素質(zhì)與素質(zhì)教育相關理論。本書對于有效實施大學生素質(zhì)教育和大學生素質(zhì)拓展計劃、引導和幫助大學生增強就業(yè)能力和綜合素質(zhì)具有較強的指導作用。

書籍目錄

第一篇  大學生素質(zhì)教育概述  第一章  素質(zhì)    第一節(jié)  “素質(zhì)”一詞的由來    第二節(jié)  素質(zhì)的界說與內(nèi)涵    第三節(jié)  素質(zhì)的特征與啟示    第四節(jié)  素質(zhì)的類型與關系    第五節(jié)  素質(zhì)的形成與發(fā)展    第六節(jié)  素質(zhì)、知識和能力的關系    思考題  第二章  素質(zhì)教育    第一節(jié)  素質(zhì)教育的形成與發(fā)展    第二節(jié)  素質(zhì)教育的內(nèi)涵與要義    第三節(jié)  素質(zhì)教育的立論基礎與理論支柱    第四節(jié)  素質(zhì)教育的主要特征與素質(zhì)教育的若干關系    思考題  第三章  大學生素質(zhì)與素質(zhì)教育    第一節(jié)  大學生就業(yè)競爭能力的基本要素    第二節(jié)  大學生素質(zhì)的基本問題    第三節(jié)  大學生素質(zhì)教育的基本問題    思考顥第二篇  大學生思想道德素質(zhì)教育  第四章  大學生政治素質(zhì)教育    第一節(jié)  大學生政治素質(zhì)慨述    第二節(jié)  大學生政治素質(zhì)教育概述    第三節(jié)  大學生政治素質(zhì)教育的內(nèi)容    第四節(jié)  大學生政治素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題  第五章  大學生思想素質(zhì)教育    第一節(jié)  大學生思想素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學生思想素質(zhì)教育概述    第三節(jié)  大學生思想素質(zhì)教育的內(nèi)容    第四節(jié)  大學生思想素質(zhì)教育的方法    第五節(jié)  大學生思想素質(zhì)教育的途徑    思考題  第六章  大學生法律素質(zhì)教育    第一節(jié)  法律素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學生法律素質(zhì)教育的意義和特點  　第三節(jié)  大學生法律素質(zhì)教育的內(nèi)容    第四節(jié)  大學生法律素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題  第七章  大學生道德素質(zhì)教育    第一節(jié)  大學生道德素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學生道德素質(zhì)教育概述    第三節(jié)  大學生道德素質(zhì)教育的內(nèi)容    第四節(jié)  大學生道德素質(zhì)教育的方法    第五節(jié)  大學牛道德素質(zhì)教育的途徑    思考題第三篇  大學生科學文化素質(zhì)教育  第八章  大學生科學素質(zhì)教育    第一節(jié)  科學素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學生科學素質(zhì)教育的意義    第三節(jié)  大學生科學素質(zhì)教育的內(nèi)容    第四節(jié)  大學生科學素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題  第九章  大學生文化素質(zhì)教育    第一節(jié)  文化素質(zhì)與人文素質(zhì)    第二節(jié)  科學精神與人文精神    第三節(jié)  大學生文化素質(zhì)教育的內(nèi)涵與意義    第四節(jié)  大學生文化素質(zhì)教育的要求    第五節(jié)  大學生文化素質(zhì)教育的內(nèi)容    第六節(jié)  大學生文化素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題第四篇  大學生身心健康素質(zhì)教育  第十章  大學生身體素質(zhì)教育    第一節(jié)  身體素質(zhì)的基本內(nèi)涵    第二節(jié)  大學生身體素質(zhì)教育與體育的關系    第三節(jié)  大學生身體素質(zhì)教育的要求    第四節(jié)  大學生身體素質(zhì)教育的內(nèi)容    第五節(jié)  大學生身體素質(zhì)教育的方法    第六節(jié)  大學生身體素質(zhì)教育的途徑    思考題  第十一章  大學生心理素質(zhì)教育    第一節(jié)  大學生心理素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學生心理素質(zhì)教育概述    第三節(jié)  大學生心理素質(zhì)教育的內(nèi)容與要求    第四節(jié)  大學生心理素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題第五篇  大學生專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)教育  第十二章  大學生專業(yè)素質(zhì)教育    笫一節(jié)  大學乍專業(yè)素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學生專業(yè)素質(zhì)教育概述    第三節(jié)  大學生專業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)容    第四節(jié)  大學生專業(yè)素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題  第十三章  大學生學習素質(zhì)教育    第一節(jié)  學習概述    第二節(jié)  學習素質(zhì)概述    第三節(jié)  大學生學習素質(zhì)教育的內(nèi)容與要求    第四節(jié)  大學生學習素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題  第十四章  大學生信息素質(zhì)教育    第一節(jié)  信息素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學乍信息素質(zhì)教育的意義    第三節(jié)  大學牛信息素質(zhì)教育的要求    第四節(jié)  大學生信息素質(zhì)教育的內(nèi)容    第五節(jié)  大學生信息素質(zhì)教育的方法    第六節(jié)  大學生信息素質(zhì)教育的途徑    思考題  第十五章  大學生創(chuàng)新素質(zhì)教育    第一節(jié)  創(chuàng)新素質(zhì)概述    第二節(jié)  創(chuàng)新素質(zhì)教育概述    第三節(jié)  大學生創(chuàng)新素質(zhì)教育的意義與原則    第四節(jié)  大學生創(chuàng)新素質(zhì)教育的目標與內(nèi)容    第五節(jié)  大學生創(chuàng)新素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題  第十六章  大學生職業(yè)素質(zhì)教育    第一節(jié)  職業(yè)素質(zhì)概述    第二節(jié)  大學牛職業(yè)素質(zhì)教育概述    第三節(jié)  大學生職業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)容    第四節(jié)  大學生職業(yè)素質(zhì)教育的方法與途徑    思考題    第六篇  大學生素質(zhì)拓展體系與素質(zhì)評價體系  第十七章  大學生素質(zhì)拓展體系概述    第一節(jié)  大學生素質(zhì)拓展體系的構建思路    第二節(jié)  大學生素質(zhì)拓展計劃概述    第三節(jié)  大學生素質(zhì)拓展計劃提出的依據(jù)    第四節(jié)  大學生素質(zhì)拓展課程體系概述    第五節(jié)  大學生素質(zhì)拓展計劃實施體系和訓練體系概述    思考顥  第十八章  大學生素質(zhì)評價體系概述    第一節(jié)  大學生素質(zhì)評價的理論依據(jù)    第二節(jié)  大學生素質(zhì)評價的內(nèi)涵與原則    第三節(jié)  大學生素質(zhì)評價的指標體系    第四節(jié)  大學生素質(zhì)評價的標準與方法    思考題參考文獻后記

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