思想工作骨干方法100例

內(nèi)容概要

這是一本以事例談經(jīng)驗、以故事講傳統(tǒng)來介紹思想工作，傳授做思想工作方法的圖書。本書收集的100個案例都是發(fā)生在現(xiàn)實生活中的真實故事，細節(jié)生動，引人入勝。作者對每一個典型事例的前因后果都作了精當?shù)姆治龊驮u價．揭示了思想工作中蘊涵的理論原則和特點規(guī)律，同時提出了有效解決問題的思路和方法。案例精干，方法管用。

作者簡介

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書籍目錄

導論  (一)思想工作骨于的地位作用  (二)思想工作骨干工作的方針和原則  (三)思想工作骨干工作的一般程序  (四)思想工作骨干必備的能力素質(zhì)  (五)思想工作骨干應有的人格形象一、教育說服法  案例1：推己及人啟人思    寓理于事現(xiàn)身說  案例2：大道理難入主題    小道理引發(fā)問題  案例3：新兵入營搞關(guān)系    班長灌注習武觀　……二、思想激勵法三、以身作則法四、以情感化法五、心理疏導法六、典型示范法七、知識引導法八、以法警示法九、網(wǎng)絡(luò)教育法十、環(huán)境影響法后記

章節(jié)摘錄

　　[評析]班長在制止戰(zhàn)士私自離隊后，并沒有簡單的訓斥他，而是采取了寓理于事，推己及人的教育說服方法，從自己一時沖動的經(jīng)歷及后果的現(xiàn)身說法中，教育了因想家而采取不正當手段離隊的戰(zhàn)士，可謂聞之動情，聽之感人，妥善解決了戰(zhàn)士的思想問題，講理說服恰到好處。　　寓理于事，推己及人，融合了教育說服的兩種方式。俗話說：“擺事實，講道理?！币徽Z道破了“事”與“理”不僅缺一不可，而且融為一體?！笆轮淮?，理將焉附”，沒有思想，教育就意味著失去靈魂，，然而沒有事例，思想也會失去依托，使說理流于空泛。毛澤東就曾把“空話連篇，言之無物”，稱為黨八股的“第一條”罪狀，指出這類“演說”，最應在掃蕩之列。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中指出：“要研究事實，對比事實，積聚事實。無論鳥翼是多么完善，但如果不憑借著空氣，它是永遠不會飛翔高空的。事實就是科學家的空氣，你們?nèi)绻粦{借事實，就永遠也不能飛騰起來的?！边@是一個很精當?shù)谋扔?。完全可以這樣說：事例是教育說服的“空氣”，沒有事例，思想工作骨干的“思想”就會一籌莫展，永遠也“飛騰”不起來。　　教育說服常常離不開舉例子，恰到好處地舉個例子，不僅生動活潑，而且能使許多深奧的道理變得通俗易懂，增強教育的說服力。寓理于例，所舉事例必須恰如其分。一般說來，應具備以下五個特點：新、近、精、切、實。　　“新”，就是引用事例要有時代特色。能見人所未見，發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。老是列舉陳舊的事例會叫人生厭。運動在發(fā)展中，又有新的東西在前頭，新東西是層出不窮的。研究這個運動的全面及其發(fā)展，是我們要時刻注意的大課題。思想工作骨干更要敏于捕捉，善于總結(jié)，勇于宣傳。“道得人人意中語，千回百折費尋思?！蔽ㄓ腥绱?，才能使人們聽不厭聽，學不勝學?！　　敖?，主要是指所舉事例在地理和心理上要接近。多用大家平時看得見、摸得著的事例，這樣就可以有一種親近感、現(xiàn)實感。引起人們注意的原因為三類：一是外界刺激；二是人內(nèi)在的興趣；三是人們已有的經(jīng)驗。人們在接受教育或聽取講演時總希望從中聽到自己所熟悉的事物，對這樣的信息必欲知之而后快?！　　熬?，就是要典型。許多典型事例本身就含有很濃厚的哲理，耐人尋味，發(fā)人深思。精選事例，在教育說服過程中，可起到畫龍點睛的作用，使一時不完善的客觀事實得以強化與升華，得出符合邏輯的必然結(jié)論，使聽眾覺得思想工作骨干不是在兜售幾件支離破碎的事例來引證說理，更無牽強附會、泛泛說理的“假、大、空”之感?！　　扒小?，即切合觀點。社會現(xiàn)象是復雜的，為了說明某個觀點，人們隨時都可以找到幾個例子。進行教育說服也一樣。為了講透道理，我們不難找到例子，有正面的也有反面的，有過去的也有現(xiàn)在的，有地方的也有部隊的，有“遠在天邊”的也有“近在眼前”的等等。但決不能“抓到籃里都是菜”，需要我們認真地進行分析、比較、選擇，注意運用那些十分切實的事例，以實現(xiàn)觀點與材料的統(tǒng)一。如果你舉的例子雖然真實、生動，但只是極其特殊、極為個別的現(xiàn)象，沒有切中主題，那么道理也就很難打動人、說服人?！　　皩崱保褪钦鎸崪蚀_，實有其事。教育說服是實際的工作，真實的事例容易使戰(zhàn)士聯(lián)想起生活，引起感情共鳴，并使戰(zhàn)士情不自禁地、反復地去體味它，在戰(zhàn)士心里留存下來，獲得長久的生命力。真還要與善統(tǒng)一，與美結(jié)合。唯有如此，教育說服工作才能真正面對現(xiàn)實，正視現(xiàn)實，忠于現(xiàn)實，回答現(xiàn)實，才能真正具有征服人心的力量。為此，思想工作骨干除了加強學習，注意積累，不斷提高自身素質(zhì)外，還必須掌握舉例的技巧和藝術(shù)。比如，要多舉正面例子，特別是戰(zhàn)士身邊看得見摸得著的正面例子。戰(zhàn)士都很年輕很單純，如果過多地舉那些反面的消極的事例，甚至把其中的情節(jié)或過程講得很細，而把應當引出的教訓和正面的道理給忽略了，那就勢必會產(chǎn)生某種消極的影響。舉例也不宜過多，因為那樣不僅浪費時間，還會喧賓奪主，讓事例淹沒了道理。再就是要注意分析事例。有些事例一舉出來，道理不言自明，而有些事例由于包含的思想意義是多方面的，如果不去同時揭示其中最本質(zhì)的思想內(nèi)涵，就很難達到以例明理的目的?！　　?/pre>








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