軍隊(duì)思想政治教育新論

內(nèi)容概要

本書(shū)介紹了時(shí)代呼喚思想政治教育的改革創(chuàng)新、我軍思想政治教育的歷史啟示、灌輸論的新實(shí)踐、建立“三位一體”的目標(biāo)體系等內(nèi)容。

書(shū)籍目錄

第一章　時(shí)代呼喚思想政治教育的改革創(chuàng)新
　第一節(jié)　新時(shí)期軍隊(duì)思想政治教育改革的歷程
　　一、撥亂反正，清除“左”的流毒，嘗試思想政治教育的規(guī)范化、系統(tǒng)化
　　二、按照黨和國(guó)家工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移以及軍隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)思想戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的新要求，從實(shí)際出發(fā)，改革思想政治教育的內(nèi)容和方法
　　三、適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、貫徹新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針的新形勢(shì)，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、總結(jié)改革成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)
　　四、圍繞“打得贏”、“不變質(zhì)”兩大歷史課題，大力進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，探索新思路，拓展新領(lǐng)域，創(chuàng)造新辦法
　第二節(jié)　軍隊(duì)思想政治教育面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)
　　一、國(guó)際局勢(shì)的發(fā)展變化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得各種思想文化相互激蕩，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)異常尖銳
　　二、我國(guó)社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，社會(huì)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，多種價(jià)值觀念交織并存
　　三、我軍在中國(guó)特色軍事變革中面臨“打得贏”、“不變質(zhì)”兩大歷史性課題，思想政治教育發(fā)揮服務(wù)保證作用被賦予了時(shí)代內(nèi)涵　
　　四、“三個(gè)代表”重要思想形成并被確立為黨的指導(dǎo)思想，在為軍隊(duì)思想政治教育提供了新的思想理論依據(jù)的同時(shí)，也提出了新的要求　
　第三節(jié)　軍隊(duì)思想政治教育改革創(chuàng)新必須遵循的指導(dǎo)原則　
　　一、堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)
　　二、堅(jiān)持在不斷加強(qiáng)、不斷發(fā)揮作用的實(shí)踐中改革創(chuàng)新　
　　三、堅(jiān)持在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新　
　　四、堅(jiān)持實(shí)事求是，力戒形式主義　
　　五、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾
　　……
第二章　我軍思想政治教育的歷史啟示
第三章　灌輸論的新實(shí)踐
第四章　建立“三位一體”的目標(biāo)體系
第五章　設(shè)置科學(xué)的內(nèi)容與內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置
第六章　主客體之間——民主原則的貫徹
第七章　新形勢(shì)下典型教育方法的運(yùn)用
第八章　文化熏陶與環(huán)境建設(shè)
第九章　信息網(wǎng)絡(luò)——陣地與工具
第十章　物質(zhì)利益手段的開(kāi)發(fā)利用
第十一章　思想政治教育與心理教育疏導(dǎo)
第十二章　效能、效果、效益
第十三章　新世紀(jì)的思想政治教育者
結(jié)束語(yǔ)　軍隊(duì)思想政治教育改革創(chuàng)新趨勢(shì)展望
后記

圖書(shū)封面

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