世界著名教育家的少年時(shí)代

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
如果我們把教師贊譽(yù)為“人類靈魂的工
程師”，教育家則是這些“工程師”中出類拔
草的一族。那么，教育別人的教育家們，在青
少年時(shí)期是如何接受別人教育的呢？本書介
紹了九位中外著名教育家青少年時(shí)期成長(zhǎng)
的故事。他們生在不同的國(guó)度，在不同的教
育制度和文化背景下，接受了各種各樣的教
育。盡管成長(zhǎng)的經(jīng)歷不同，但他們都沒有成
為舊教育制度的犧牲品，而是自己主宰了自
己的學(xué)習(xí)，在繼承人類智慧結(jié)晶的同時(shí)，以
各種方式對(duì)舊教育中愚昧、落后、不合理的
東西進(jìn)行抗?fàn)?，最終成長(zhǎng)為中外著名的教育
家，為人類的教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

書籍目錄

目錄
科舉“佼佼者”
蔡元培
賣田買書的年輕人
徐特立
反對(duì)“知而不行”的少年
陶行知
“天堂”之子
葉圣陶
“羅呆子”
華羅庚
喜歡在課堂外尋找知識(shí)的孩子
杜 威
革命者的后代
克魯普斯卡雅
從自卑到自信的少年
卡耐基
喜歡書畫的孩子
蘇霍姆林斯基

圖書封面

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