學(xué)畫中國(guó)畫

內(nèi)容概要

《兒童繪畫技法與想象力訓(xùn)練叢書:學(xué)畫中國(guó)畫》作者經(jīng)過多年的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)兒童心理和生理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行編繪組合，給孩子提供既科學(xué)又實(shí)用的兒童畫快速入門的方法。為了讓讀者能夠直觀而清晰地了解到每個(gè)技法的精髓，把所有的過程都作以詳盡地分解。

作者簡(jiǎn)介

作者多年從事少兒美術(shù)教學(xué)工作，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。叢書包括五個(gè)方面的內(nèi)容：水彩筆、水彩畫、線描、油畫棒、中國(guó)畫。其中水彩筆4本，水彩畫3本，油畫棒4本，線描2本，中國(guó)畫1本。

書籍目錄

一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、范畫指導(dǎo) 三、想象力訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    認(rèn)識(shí)色彩 1.暖色和冷色 如圖1所示，看看你能夠叫出幾種蘋果的顏色？你愿意吃哪個(gè)蘋果呢？為什么這個(gè)盤子分成兩人類顏色？你能找出它們的區(qū)別嗎？ 暖色：當(dāng)你看見紅、橙、黃等顏色時(shí)，是不是會(huì)聯(lián)想到太陽、火焰，并產(chǎn)生溫暖的感覺？這些顏色就是暖色。 冷色：當(dāng)你看見藍(lán)、紫等顏色的時(shí)候，是不是會(huì)聯(lián)想到海洋，森林，并感覺到清涼、寧靜？這些顏色就是冷色。 2.三原色 認(rèn)識(shí)圖2中三個(gè)蘋果的顏色。這三種顏色純度最高，也就是說它們的色彩最純凈、最鮮艷，用這三種顏色可以調(diào)配出絕大多數(shù)色彩，這就是三原色，即紅、黃、藍(lán)，而其他顏色不能調(diào)配出三原色。 3.三間色 如圖3所示，用代表三原色的蘋果中任意兩種相加，看看會(huì)變成什么顏色？?jī)煞N三原色相加所產(chǎn)生的顏色，稱為三間色，即橙、紫、綠。 中國(guó)畫的工具與材料 畫中國(guó)畫需要用到 “文房四寶” ，即筆、墨、紙、硯。另外毛氈、筆洗、碟子、鎮(zhèn)紙、溪水紙等也是不可缺少的工具。 1.筆 中國(guó)畫中所用的筆是毛筆。毛筆可以分為羊毫、狼毫和兼毫，根據(jù)筆鋒的大小、長(zhǎng)短又可細(xì)分（圖4）。 羊毫筆，多以羊毛為原材料制成，特點(diǎn)是毛軟、吸水多、彈性弱。羊毫筆滲水速度較慢的特點(diǎn)適合染色。用羊毫筆畫竹竿時(shí)會(huì)給竹竿更添幾分韻味。 狼毫筆除了以狼毛為原材料，還采用鼠毛和獾毛等，現(xiàn)在多用黃鼠狼的毛來制作，其特點(diǎn)是筆毛較硬、彈性好，因此畫出來的線條自然、清新、明朗，適合勾勒莖、枝、藤。 兼毫將羊毫與狼毫合二為一十因此它很好地做到了軟硬兼?zhèn)洹?、彈性適中，一般里面硬、外面軟，常見的有白云筆。 2.墨 墨一般分為油煙墨和松煙墨，初學(xué)者使用現(xiàn)成的書畫墨汁即可， 以北京“一得閣墨汁”和上?！安芩毓δ睘槭走x（圖5）。 3.紙 畫中國(guó)畫多采用宣紙。宣紙可分生宣、熟宣和半熟宣。除了宣紙之外，還可以使用皮紙畫中國(guó)畫，國(guó)畫大師傅抱石的很多作品就是使用皮紙創(chuàng)作完成的。 生宣吸水性強(qiáng)，墨色在紙上的反應(yīng)快，落墨點(diǎn)染易滲化，適合創(chuàng)作寫意畫。熟宣適合創(chuàng)作工筆畫。初學(xué)中國(guó)畫的孩子可使用生宣紙，可將四尺生宣紙裁三等分（習(xí)慣稱四尺三開）作畫。 4.硯 硯即硯臺(tái)，硯臺(tái)中間凹進(jìn)去的部分叫硯池，常說的“磨墨”就在硯臺(tái)中完成的。傳統(tǒng)四大名硯有端硯、歙硯、洮河硯、澄泥硯。不過，剛開始學(xué)畫的孩子只需準(zhǔn)備碟子就可以了（圖6）。

編輯推薦

《兒童繪畫技法與想象力訓(xùn)練叢書:學(xué)畫中國(guó)畫》作者經(jīng)過多年的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)兒童心理和生理特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行編繪組合，給孩子提供既科學(xué)又實(shí)用的兒童畫快速入門的方法。為了讓讀者能夠直觀而清晰地了解到每個(gè)技法的精髓，把所有的過程都作以詳盡地分解。《兒童繪畫技法與想象力訓(xùn)練叢書:學(xué)畫中國(guó)畫》既可作為兒童畫愛好者臨摹、欣賞的范本，更可作為專業(yè)培訓(xùn)班兒童畫課程的專業(yè)教材。在作業(yè)部分利用不同的角度與構(gòu)圖啟發(fā)學(xué)生舉一反三的運(yùn)用形象去創(chuàng)作，學(xué)會(huì)重復(fù)運(yùn)用形象來營(yíng)造畫面的情趣，用多變的線條加強(qiáng)畫面的動(dòng)感，注重在娛樂中學(xué)習(xí)繪畫，使學(xué)到的繪畫技巧得到進(jìn)一步的鞏固與加強(qiáng)。

圖書封面

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