兒童黑白畫

前言

“表達”是一個人開始觀察事物的心得，一個人認識世界的反射。英國教育界一則通行的重要理念是：“不要將孩子像寵物一樣的挑逗”，也就是說要尊重孩子的思想和表達，傾聽和鼓勵他們的愿望。所以，優(yōu)秀的教育者所需具備的最重要的職業(yè)素養(yǎng)，即耐心，溫和與誠信。因此，本套“兒童繪畫教學培訓系列叢書”的宗旨不僅僅是教授孩子繪畫的技能，更重要是教授給他們一種如何表達看待事物的方式。同時，教會孩子尊重他人，尊重自己，幫助孩子樹立自信心。在一個人從出生到死亡，經歷的人生不足百年的時間里，理解世界和懂得觀察世界的時間與模仿他人的時間比例等同，而“創(chuàng)造”的時間僅僅可以占據(jù)一個人不足1/3的時間。我們所作的事情是盡早帶領孩子進入思考，引導他們學會創(chuàng)造性的思維模式；用未來的眼光看待現(xiàn)有事物，敢于發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣點，并且延續(xù)興趣；保持積極的做事態(tài)度，由此建立一個孩子的基本自信心。社會的發(fā)展已不容我們的基礎教育延續(xù)保守的思維方式?！伴_放和包容”是當代素質教育的宗旨，我們的這套教材就是本著這個宗旨，不僅僅針對學生進行創(chuàng)造性教育，同時也給很多老師提供一個進行創(chuàng)新教學的樣本。作為一名兒童繪畫教育教師，除了按照要求引導學生之外，還要注重教師個人的素質提升。教師的個人心理素質應體現(xiàn)在培養(yǎng)素質教育中的親和力，靈活地處理教學中意外事件的發(fā)生，以及教學與完善健康的教育心理引導相結合等方面。教師對每一個初識世界的孩子的心理引導，都要本著鼓勵、夸獎的態(tài)度，謙虛、傾聽的心態(tài)，耐心、溫柔的表達方式來進行，使每一個孩子的興趣得以充分發(fā)展。每一個孩子的每一次嘗試都是他們人生的第一次，都具有重要的成長意義。因此，這些簡單的嘗試都會對他們一生自信心的確立形成積累。中國的兒童繪畫教育需要很多這樣的教師一代代努力來完成，因此，熱愛這份工作，熱衷為每一個孩子制造一堂可以激發(fā)信心，可供回憶的課程就是我們最為愉悅的職責。我們要將兒童繪畫教育事業(yè)作為人類教育史上一項偉大的工程來看待，也衷心希望這套叢書可以引發(fā)更多人來關心我們未來的一代！

內容概要

　　本書介紹了黑白畫的工具材料，結合兒童的特點講述了黑白畫作畫的基本技巧和畫法步驟。按不同的年齡段分為低、中、高三個部分，按照每個不同年齡段的特點設定不同的主題，并搭配范畫數(shù)幾十幅，供練習臨摹。適合4-12歲不同年齡的兒童學習、使用。

作者簡介

　　馬麗娜：1978年生于北京 2011-至今 中國國家畫院 創(chuàng)研部 2007-2010 清華大學美術學院 建筑環(huán)境藝術研究所
2005-2007 英國愛丁堡藝術學院 藝術空間與自然 碩士 2002-2004 英國愛丁堡藝術學院 繪畫-版畫 碩士
1996-2000 中國西安美術學院 繪畫-版畫 學士

書籍目錄

與黑白畫和拼音一起游戲(初級)
編者寄語
　第 一 課：技術秀——
點、線、面
　第 二
課：技術秀——點
　第 三
課：技術秀——線
　第 四
課：技術秀——面
　第 五
課：拼音的故事之一
　第 六
課：拼音的故事之二
　第 七
課：拼音的故事之三
　第 八
課：拼音的故事之四
　第 九
課：拼音的故事之五
　第 十
課：拼音拼出一幅畫一
　第十一課：拼音拼出一幅畫二
　第十二課：拼音拼出一幅畫三
　課程結語
與黑白畫和英文字母一起學習(中級)
　編者寄語
　第 一
課：幾何圖象的組合
　第 二
課：圖形的重復使用
　第 三
課：圖形的線條填充
　第 四
課：英文字母講故事之一
　第 五
課：英文字母講故事之二
　第 六
課：英文字母講故事之三
　第 七
課：英文字母講故事之四
　第 八
課：英文字母講故事之五
　第 九
課：英文字母講故事之六
　第 十
課：英語與黑白畫之一
　第十一課：英語與黑白畫之二
　第十二課：英語與黑白畫之三
　課程結語
與黑白畫和游戲一起成長(高級)
　編者寄語
　第 一
課：毛筆也可以畫畫之一
　第 二
課：毛筆也可以畫畫之二
　第 三
課：毛筆也可以畫畫之三
　第 四 課：阿拉伯數(shù)字、中文數(shù)字和英
　
文數(shù)字一起玩之一
　第 五 課：阿拉伯數(shù)字、中文數(shù)字和英
　
文數(shù)字一起玩之二
　第 六 課：阿拉伯數(shù)字、中文數(shù)字和英
　
文數(shù)字一起玩之三
　第 七 課：用拼音背古詩的游戲之一 ?
　第 八 課：用拼音背古詩的游戲之二 ?
　第 九 課：用拼音背古詩的游戲之三 ?
　第 十
課：講故事畫圖游戲之一
　第十一課：講故事畫圖游戲之二
　第十二課：講故事畫圖游戲之三
　課程結語
　后
記

圖書封面

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無

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