13-18歲.男孩叛逆怎么辦

前言

青春期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，也是孩子身心發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)折期，這一時(shí)期孩子會(huì)表現(xiàn)得非常叛逆，因此也會(huì)積聚更多的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)常常對(duì)此感覺(jué)手足無(wú)措。其實(shí)如果能夠掌握青春叛逆期的教育方法，因勢(shì)利導(dǎo)，就能使孩子順利度過(guò)這一人生轉(zhuǎn)折期。盡管叛逆期的孩子有很多共同點(diǎn)，但從生理和心理的角度而言，男孩和女孩會(huì)呈現(xiàn)出明顯的性別化差異，因此對(duì)男孩、女孩應(yīng)當(dāng)采用不同的教育方式，這樣更有利于他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。下面先來(lái)了解一下男孩在青春期的各種變化及相關(guān)特點(diǎn)。男孩進(jìn)入青春期后生理上會(huì)發(fā)生一些變化。比如，他們的身體在長(zhǎng)高，體型在發(fā)生變化，喉結(jié)變得突出，嘴唇上開(kāi)始長(zhǎng)胡須等。當(dāng)然，這時(shí)候他們的生殖系統(tǒng)也日漸發(fā)育成熟，開(kāi)始產(chǎn)生性欲，出現(xiàn)遺精、手淫現(xiàn)象等。這些生理的變化決定了他們的心理變化，也決定了他們的日常行為，當(dāng)然也會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)于這些問(wèn)題要慎重對(duì)待，耐心講解，及時(shí)引導(dǎo)，從而讓男孩形成一種健康的性心理。男孩進(jìn)入青春期后心理上也會(huì)發(fā)生一些變化。比如，他們的獨(dú)立意識(shí)在增強(qiáng)，自我意識(shí)也在增強(qiáng)，還常常喜歡表現(xiàn)自己等。這時(shí)候，家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不再是自己印象中的乖寶貝了，他們形成了自己的觀點(diǎn)，意見(jiàn)不合時(shí)甚至和家長(zhǎng)“對(duì)著干”，在心理上不再依賴家長(zhǎng)。他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的想法和主張，不需要父母在旁邊“指手畫(huà)腳”了，所以他們常常反抗父母的安排和管制，拒絕父母向自己灌輸任何思想，并且希望能夠離父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)然，這一時(shí)期的男孩在心理上還常常表現(xiàn)為矛盾的狀態(tài)，他們一方面想要擺脫父母，自己做主；另一方面又很依賴父母。這個(gè)時(shí)期在心理學(xué)上稱為“心理斷乳期”。另外，這一時(shí)期有的男孩還會(huì)表現(xiàn)出明顯的叛逆行為。比如，穿奇裝異服，喜歡特立獨(dú)行；喜歡獨(dú)立，自己的事情不希望父母干涉；與父母關(guān)系緊張，和父母頂嘴；與老師關(guān)系緊張，上課不認(rèn)真聽(tīng)講；厭學(xué)、逃課、抽煙、喝酒、打架、沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲等。對(duì)此，如果父母采用不恰當(dāng)?shù)墓芙谭椒?，那么他們的叛逆心理就?huì)更加強(qiáng)烈。青春期也是教育的關(guān)鍵期，只要家長(zhǎng)能夠了解青春期男孩的生理變化和心理特點(diǎn)，掌握正確的教育方法，就能把男孩的叛逆期變?yōu)槌砷L(zhǎng)的關(guān)鍵期。本書(shū)分別從理解、尊重、信任、傾聽(tīng)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、換位思考、包容和關(guān)愛(ài)等多個(gè)方面進(jìn)行論述、分析，以期為家長(zhǎng)提供科學(xué)、合理、全面、深入的青春期問(wèn)題解決方案。

內(nèi)容概要

　　青春期是男孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，也是男孩身心發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)折期。這一時(shí)期，男孩常常會(huì)表現(xiàn)得非常叛逆，因此也會(huì)積聚更多的教育問(wèn)題。家長(zhǎng)如果能夠掌握青春叛逆期的教育方法，因勢(shì)利導(dǎo)，就能使男孩順利度過(guò)這一人生轉(zhuǎn)折期。本書(shū)分別從理解男孩的身心變化、尊重男孩的人格、傾聽(tīng)男孩的心聲、鼓勵(lì)男孩、包容男孩等多個(gè)方面進(jìn)行論述、分析，希望能為家長(zhǎng)提供科學(xué)、合理的男孩青春期問(wèn)題解決方案。

作者簡(jiǎn)介

　　岳賢倫，資深圖書(shū)策劃人，曾從事一線教育工作，現(xiàn)主要致力于家庭教育理論研究和相關(guān)圖書(shū)的策劃、編寫(xiě)工作。代表作有《2~3歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)》、《7~8歲叛逆期，媽媽要懂的心理學(xué)》、《獨(dú)生男孩怎么養(yǎng)》、《獨(dú)生女孩怎以養(yǎng)》、《媽媽，請(qǐng)換個(gè)方式愛(ài)我》等家教類圖書(shū)，多部圖書(shū)市場(chǎng)反應(yīng)良好。

書(shū)籍目錄

第一章 青春叛逆期，男孩最需要理解
青春發(fā)育期，了解男孩的生理變化
心理斷乳期，了解男孩的心理變化
成長(zhǎng)關(guān)鍵期，理解男孩的獨(dú)立愿望
青春叛逆期，理解男孩的逆反行為
第二章 尊重男孩，讓他做最好的自己
尊重男孩的興趣愛(ài)好
別把男孩當(dāng)成考試的機(jī)器
尊重男孩的隱私和自由空間
不必過(guò)多干涉他的穿衣、打扮
尊重他的朋友，等于尊重他
每個(gè)男孩都是獨(dú)特的，別拿他和別人比
第三章 相信男孩能做好，他就會(huì)做得更好
凡事多給男孩嘗試的機(jī)會(huì)
對(duì)他的異性同學(xué)關(guān)系不必多疑
他自己的事，讓他自己做主
認(rèn)真對(duì)待并支持孩子的選擇
偏科有原因，糾偏有方法
第四章 耐心聽(tīng)男孩一言，勝過(guò)重復(fù)嘮叨一年
珍惜男孩向你傾訴的機(jī)會(huì)
耐心傾聽(tīng)男孩的心聲
青春期的男孩最怕父母嘮叨
出現(xiàn)問(wèn)題，要給男孩解釋的機(jī)會(huì)
對(duì)男孩的訴說(shuō)報(bào)以認(rèn)真回應(yīng)
再忙也要抽時(shí)間與男孩交流
第五章 引導(dǎo)男孩走路，而不是強(qiáng)迫他走路
發(fā)現(xiàn)男孩早戀，重在溝通引導(dǎo)
男孩女性化，你該怎么辦
男孩手淫，你不必驚慌失措
他打架，你不能再打他
你能做到不抽煙，他的問(wèn)題就好辦
男孩酗酒，父親的作用是關(guān)鍵
第六章 一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，抵得上百句訓(xùn)斥
鼓勵(lì)和贊美遠(yuǎn)勝于批評(píng)和訓(xùn)斥
看到他的每一點(diǎn)進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)
避免諷刺、挖苦等語(yǔ)言暴力
凡事要激勵(lì)他，而不是刺激他
他的成績(jī)不理想，訓(xùn)斥只會(huì)適得其反
多看到他的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并適時(shí)鼓勵(lì)他
第七章 換位思考，你就不會(huì)再那么糾結(jié)
別把我們固有的思維套在孩子身上
站在他的角度想問(wèn)題，更容易想通
體諒他的難處，他就會(huì)對(duì)你心存感激
每個(gè)人都有他自己的生活圈子
第八章 包容男孩的過(guò)錯(cuò)，他下次就不容易再錯(cuò)
包容男孩的過(guò)錯(cuò)和不足
面對(duì)男孩的誤解，要放開(kāi)胸懷
用心接納男孩的青春期變化
他和你頂嘴時(shí)，你不必針?shù)h相對(duì)
第九章 關(guān)心和愛(ài)心，讓他把你當(dāng)朋友
關(guān)心男孩的喜怒哀樂(lè)
做男孩的朋友，而不是做他的家長(zhǎng)
不要把生活中的壞脾氣帶給孩子
他遇到了挫折，要多給他安慰
給男孩更多關(guān)愛(ài)，讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)戀
參考文獻(xiàn) 299

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   第一章青春叛逆期，男孩最需要理解 青春發(fā)育期，了解男孩的生理變化 家有叛逆期男孩 不管是男孩還是女孩，進(jìn)入青春期以后最顯著的變化就是身體上的變化，只是和女孩相比，男孩的生理變化相對(duì)不是那么明顯。青春期男孩的生理變化主要是指第二性征的出現(xiàn)，如長(zhǎng)喉結(jié)、變聲、遺精等。如果在第二性征還沒(méi)有出現(xiàn)之前，父母就已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，那么他們就不會(huì)為這些改變感到緊張或者害怕。反之，男孩會(huì)存在很多的迷茫和困惑，需要父母的理解和幫助。 小超今年13歲，青春期已經(jīng)悄然而至。他經(jīng)常照鏡子，因?yàn)樗嫌X(jué)得咽喉不舒服，脖子都“鼓”起來(lái)了，聲音也不像以前清脆了，有些沙啞。為此小超很苦惱，“我不是得了什么病吧？”他總是這樣想。他很少出門(mén)，不得已要出門(mén)的時(shí)候，他也會(huì)找一件高領(lǐng)的衣服，來(lái)遮擋自己的脖子。媽媽對(duì)小超的行為很不理解，甚至覺(jué)得這孩子八成腦子出問(wèn)題了。 一次，媽媽要帶小超去參加朋友的聚會(huì)，并且為他買(mǎi)了一身特別好看的西裝?？墒切〕f(shuō)什么也不穿，媽媽對(duì)他說(shuō)：“這西裝怎么了?。慷嗪每吹囊路。】茨闵砩系囊路?，怎么能穿去參加聚會(huì)呢？”小超還是搖搖頭，并且手死死地捏住自己的衣領(lǐng)，不讓媽媽看。聚會(huì)馬上就要開(kāi)始了，媽媽沒(méi)辦法，只能親自給兒子換衣服。媽媽生氣地一把扯過(guò)小超，用力扳開(kāi)他的捏衣領(lǐng)的手，可是小超卻更加用力地捏著衣領(lǐng)，媽媽盛怒之下打了他一巴掌，并且大聲地說(shuō)道：“你能不能不鬧了？存心找打是不是？”小超還是死死地捏住自己的衣領(lǐng)，并且大聲地喊道：“不穿，不穿，就是不穿！”說(shuō)完就跑了出去。 喉結(jié)的出現(xiàn)是男孩進(jìn)入青春期很重要的一個(gè)標(biāo)志。經(jīng)過(guò)青春發(fā)育期以后的男性，由于雄性激素的作用，一般都會(huì)發(fā)生不同程度的喉結(jié)突出的現(xiàn)象。很明顯，小超就是長(zhǎng)喉結(jié)了，而且變聲期也正在到來(lái)。由于缺乏正確的青春期教育和科學(xué)的指導(dǎo)，他對(duì)自己長(zhǎng)喉結(jié)的現(xiàn)象感覺(jué)很羞恥，再加上媽媽的粗心和不理解，造成了小超不能夠正確看待自己的青春期變化，最后引發(fā)了母子沖突。 男孩進(jìn)入青春期，生理變化在所難免，而生理變化會(huì)導(dǎo)致發(fā)生一些心理變化，所以父母要抽時(shí)間給孩子講解一些青春期方面的知識(shí)，或者到書(shū)店為孩子選擇一本青春期讀物，幫助孩子對(duì)自己的生理變化作更加詳細(xì)的了解。另外，父母還要時(shí)刻和孩子保持溝通，隨時(shí)掌握孩子的心理狀態(tài)，以便更加順暢地應(yīng)對(duì)孩子的心理變化。 男叛逆期男孩怎么教 建議一：男孩有了生理變化，父母要注意和他保持交流 青春的懵懂是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，這是非常正常、非常健康的現(xiàn)象，所以根本就沒(méi)有必要懷疑或者羞怯?？墒呛芏鄤倓傔~入青春期的男孩面對(duì)自身的變化，由于知識(shí)的缺乏，再加上身體的“異樣”，常常會(huì)產(chǎn)生莫大的“羞恥感”和恐懼感。作為父母，要及時(shí)和孩子保持良好的溝通，給他做好指導(dǎo)工作，幫助他了解必要的生理知識(shí)，以避免孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的心理疾病。 由于要去參加朋友的婚禮，小濤很早就被媽媽喊了起來(lái)。小濤起來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)床單被自己弄臟了，他趕緊把床單扯掉?？墒羌?xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了兒子的“怪異”行為，她悄悄地告訴小濤的爸爸“兒子夢(mèng)遺了”。 爸爸思考了一會(huì)兒，決定借朋友結(jié)婚這件事來(lái)給小濤講一講性知識(shí)，于是他來(lái)到窘迫的小濤身邊，說(shuō)道：“兒子，你知道爸爸媽媽的朋友為什么要結(jié)婚嗎？”小濤搖了搖頭。爸爸接著說(shuō)道：“因?yàn)樗麄兘Y(jié)婚以后，就可以合法地發(fā)生性關(guān)系，孕育下一代了?！卑职纸又騼鹤又v述了人類的繁衍、婚姻觀和人生觀等方面的知識(shí)。通過(guò)爸爸的講解，小濤終于明白自己的夢(mèng)遺行為是每一個(gè)男人都曾經(jīng)遇到過(guò)的，所以他也不覺(jué)得有什么可羞恥的了。 最后，爸爸對(duì)小濤說(shuō)：“歡迎你加入男子漢的行列！”小濤聽(tīng)到爸爸稱呼自己為“男子漢”既欣喜又很驕傲，他向爸爸保證一定要做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有本事的男子漢。 很多父母都有過(guò)帶孩子去參加別人婚禮的經(jīng)歷，但是很少有父母借機(jī)為孩子解釋兩個(gè)人結(jié)婚的具體原因。大多數(shù)孩子也只知道兩個(gè)人相愛(ài)了，然后就結(jié)婚生孩子了。小濤的爸爸就不一樣了，他抓住朋友結(jié)婚這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行了必要的性教育，讓孩子對(duì)生命的孕育和人類的繁衍有了大致的了解，既消除了孩子對(duì)自己夢(mèng)遺行為的羞恥感，也對(duì)孩子進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)男越逃?，幫助孩子?shù)立了正確的人生觀和婚姻觀，同時(shí)也激發(fā)了孩子的責(zé)任意識(shí)。 進(jìn)入青春期以后，孩子還有可能出現(xiàn)早戀的問(wèn)題，所以給孩子講必要的性知識(shí)，父母一定不能回避。很多孩子有了遺精等現(xiàn)象之后，會(huì)有強(qiáng)烈的羞恥心理，如果父母不及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的性教育，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康。生活中，很多父母對(duì)孩子觸及性的問(wèn)題都緘口不言，這反而促使孩子對(duì)性產(chǎn)生好奇心理。如果孩子通過(guò)合理的渠道了解了相應(yīng)的知識(shí)，這種好奇心理就會(huì)隨之減弱，但是如果孩子根本沒(méi)有渠道或者通過(guò)不正常的渠道了解這些知識(shí)，很有可能就會(huì)對(duì)性產(chǎn)生誤解，甚至有越軌等不良性行為。 建議二：男孩處于生理發(fā)育期，父母要重視情感交流 處于青春發(fā)育期的男孩由于生理上的一系列變化，心理承受能力也變得相對(duì)薄弱，甚至?xí)嬖谝恍┬睦韱?wèn)題。如果家長(zhǎng)對(duì)這種問(wèn)題不重視、不引導(dǎo)，很有可能使其發(fā)展成為心理疾病，輕者孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆行為，重者對(duì)孩子的一生會(huì)造成不良影響。 正讀初三的澤輝，由于早戀并且導(dǎo)致女孩懷孕而被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，受到了開(kāi)除學(xué)籍的處分。而他在和父母“解釋”的時(shí)候，說(shuō)道：“你們沒(méi)有資格埋怨我，今天的結(jié)果都是你們?cè)斐傻摹！卑职至R道：“你個(gè)混賬東西，我們讓你和人家早戀去了，還是讓你把人家搞懷孕了啊？”澤輝理直氣壯地說(shuō)道：“你們沒(méi)有讓我那么做，但是就是因?yàn)槟銈儗?duì)我的漠不關(guān)心，我才會(huì)去那么做的！你們整天除了給我錢(qián)，管我吃穿，問(wèn)過(guò)我心里的感受嗎？當(dāng)我碰到困惑、難題的時(shí)候，你們都在哪兒啊？我怎么知道那樣她就會(huì)懷孕啊。現(xiàn)在出事了，你們來(lái)埋怨我了，早干嗎去了？” 爸爸被澤輝堵得說(shuō)不出話來(lái)，他意識(shí)到自己作為家長(zhǎng)的失職。后來(lái)，爸爸為澤輝找了一所學(xué)校讓他繼續(xù)讀書(shū)，為了不讓澤輝重蹈覆轍，他開(kāi)始注意和孩子加強(qiáng)溝通。漸漸地，澤輝對(duì)父母的隔閡消失了，人也變得積極起來(lái)。 情感交流是人類的本能需求，青春期的孩子發(fā)現(xiàn)自己身上的諸多生理變化，會(huì)產(chǎn)生想與父母溝通的強(qiáng)烈愿望，這時(shí)如果父母推脫自己工作忙而忽視了孩子的需求，就有可能引起孩子的逆反心理。所以，父母要懂得適時(shí)把握與孩子進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)，集中注意力傾聽(tīng)孩子的心里話，或者多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)等，以便和他們拉近距離，時(shí)刻了解他們的動(dòng)態(tài)，避免孩子在這一關(guān)鍵期迷失方向。

編輯推薦

《13~18歲男孩叛逆怎么辦》從多個(gè)方面論述分析了青春期男孩的叛逆心理，并有針對(duì)性地為家長(zhǎng)提供了科學(xué)、合理的解決方案，是13~18歲孩子父母必讀的自助類工具書(shū)。把脈男孩的青春叛逆期，把握男孩的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，一本父母必讀的工具書(shū)。

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