名人與漢字故事

前言

　　成長(zhǎng)需要智慧，有智慧才能戰(zhàn)勝人生中的挫折和坎坷，有智慧才能使人生更加精彩。智慧需要知識(shí)，成長(zhǎng)中的每一個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)和智慧去戰(zhàn)勝挫折和磨難，去迎接坎坷和挑戰(zhàn)，去掌握人生和命運(yùn)。　　本套“青少年成長(zhǎng)必讀益智文庫(kù)”包括《中國(guó)四大名著》、《中外寓言故事》、《中外童話故事》、《中外神話故事》、《名人與成語典故》、《名人與趣味詩(shī)詞故事》、《名人與漢字故事》、《偵探歷險(xiǎn)故事》、《中國(guó)歷史故事》和《世界歷史故事》，書中所選故事，不僅包含了孩子必讀的中國(guó)文學(xué)名著、字詞故事、詩(shī)詞故事、成語典故、神話故事、童話故事、寓言故事，還收集了外國(guó)一些文學(xué)名著、經(jīng)典的神話、寓言和偵探歷險(xiǎn)故事。內(nèi)容全面豐富，視野相當(dāng)寬廣，寓意格外深遠(yuǎn)，閱讀膾炙人口，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，能更好地激發(fā)青少年讀者的興趣。　　本冊(cè)書精選了從古代到現(xiàn)代影響世界歷史進(jìn)程的經(jīng)典故事，這些故事具有較強(qiáng)的可讀性和趣味性，通過對(duì)這些故事的閱讀，讓青少年讀者能一次暢讀世界歷史故事，了解上下幾千年的世界歷史。本書通過精彩的情節(jié)和精美的插圖，詮釋出這些歷史故事中隱喻的大智慧，相信讓讀者在閱讀的過程中既能得到文學(xué)藝術(shù)的熏陶，增加歷史知識(shí)，又能受到心靈的啟迪。　　讀這些故事，開啟青少年的心智靈感，點(diǎn)撥青少年的處世之道，激蕩青少年生命的漣漪，啟發(fā)青少年對(duì)人生的思考，將智慧的種子撒播在青少年的心中。在每一篇故事之后，為讀者鏈接了成長(zhǎng)智慧、相關(guān)知識(shí)和詞語積累等內(nèi)容，幫助讀者更好地閱讀這些故事，增加讀者的知識(shí)積累。　　一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一套好書更可以滋養(yǎng)美好的心靈。這是一碗相伴青少年一生的心靈雞湯，這是一泉滋潤(rùn)青少年智慧的甘霖，這是一艘?guī)ьI(lǐng)青少年在知識(shí)的海洋里遨游的帆船，這是一個(gè)撫慰青少年心靈的港灣?！　≡该總€(gè)成長(zhǎng)路上的讀者朋友，都能夠在閱讀這些智慧故事的同時(shí)，感悟故事本身特有的光芒，汲取故事給我們的智慧和力量，從而更加堅(jiān)定、勇敢、樂觀、積極地去迎接人生風(fēng)雨?！　∏嗌倌陼r(shí)期是鮮花盛開的季節(jié)，稚嫩的心靈編織著純真的夢(mèng)，精彩的一天就讓我們從手中這本色彩繽紛的書開始吧！　　編者　　2012年5月

內(nèi)容概要

　　本冊(cè)圖書精選了100個(gè)名人與漢字的故事。讀這些故事，小讀者們可以了解名人的虛心好學(xué)、孜孜以求的精神，了解名人為理想為目標(biāo)不懈追求的人生經(jīng)歷，了解名人為國(guó)家為民族勵(lì)志進(jìn)取的人生智慧。在每一篇故事之后，我們還為小讀者鏈接了“走近名人”、“知識(shí)小站”等內(nèi)容，這些鏈接以精練的文字道出了故事的深刻內(nèi)涵，有助于小讀者對(duì)故事的閱讀、理解和吸收。同時(shí)，我們還為小讀者準(zhǔn)備了相應(yīng)的猜字謎語，以增加閱讀的趣味性。

作者簡(jiǎn)介

　　趙雪峰，男，1966年生，1990大學(xué)本科畢業(yè)，多年來，做過教師，編輯，編輯部主任等，一直從中小學(xué)教育和青少年教育研究工作，在各級(jí)報(bào)刊中發(fā)表了《不當(dāng)孩子的保姆》《讓小馬上陣》《寬容孩子》等大量的兒童教育類文章。主編有《中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題與學(xué)習(xí)潛能學(xué)習(xí)訓(xùn)練叢書》等教育及社科類圖書，著作有《好父母教出好孩子》《好孩子?jì)寢屧臁贰逗酶改傅挠H子溝通術(shù)》《好爸爸成就孩子的一生》《全世界優(yōu)秀孩子都愛看的勵(lì)志枕邊書》《女孩智慧書》《男孩智慧書》等。

書籍目錄

一字之師篇
鄭谷，“數(shù)”改“一”，詩(shī)文更精彩
楊萬里，拜小吏為“一字之師”
屈大均，拜夫人為師
李相，虛心向小吏學(xué)習(xí)
薩都剌，因一字向無名老人表感激
蘇東坡，自恃才高亂改詩(shī)
吳玉章，謙遜討教服務(wù)員
沈葆楨，岳父成了“一字之師”
王一亭，向年輕人認(rèn)錯(cuò)
范仲淹，為改一字下拜
宋次道，文人相親又相師
陶行知，拜小孩為師
字詞由來篇
賈島，推敲推敲再推敲
武則天，日月當(dāng)空“明曌”
王安石，雙喜臨門造“囍”字
項(xiàng)斯，說項(xiàng)與項(xiàng)斯
劉半農(nóng)，讓我如何不想“她”
齊景公，愿做“孺子牛”
姜維，膽略過人的“斗膽”
班伯，到任給人“下馬威”
李鴻章，不懂裝懂“出洋相”
一字之變篇
呂不韋，改一字值千金
曹秀先，漏寫一字詩(shī)變?cè)~
曾國(guó)藩，“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”
黃庭堅(jiān)，改兩字點(diǎn)金成鐵
任蕃，奔走百里改一字
程潛，少寫一字險(xiǎn)遇禍
王安石，一字改了十幾次
蘇東坡，戲說方丈“勢(shì)利眼”
朱元璋，數(shù)字大寫防貪污
楊立三，后勤部長(zhǎng)造“饻”字
秦始皇，春秋各半合為“秦”
猜字謎篇
何瑭，“天心取米”各加一筆退敵
曹操，“一盒酥”拆開讀
端木蕻良，菜館懸謎生意興
王吉甫，用謎破謎顯高手
唐伯虎，“百無一是”論花好
蔡邕，“黃絹幼婦，外孫齏臼”評(píng)碑文
魯班，“六橫九豎”考孔子
佛印，啞謎智答蘇東坡
鄭成功，“招賢橋”上擺啞謎
陸游，出謎教子要自強(qiáng)
用字不慎惹禍篇
左宗棠，因錯(cuò)認(rèn)一字罷縣令
查嗣庭，亂用“維止”而獲罪
名人姓名由來意義篇
蘇東坡，“東坡”兩字的來歷
宋靄齡，改洋名為中國(guó)名
杜重遠(yuǎn)，任重而道遠(yuǎn)
陳寅恪，名字如何讀起爭(zhēng)論
魯迅，十年樹木，百年樹人
林則徐，效仿名人成英雄
冰心，一片冰心在玉壺
李世民，生于亂世，濟(jì)世安民
胡中藻，“濁清”不分定大罪
徐述夔，“清風(fēng)不識(shí)字”，連累一干人
高啟，亂用“龍?bào)椿⒕帷比堑湺?br />王錫侯，不知避諱引來殺身禍
張發(fā)奎，“六甲”錯(cuò)譯“六寨”遭轟炸
洪秀全，“繞城”寫“燒城”毀了一座城
年羹堯，“夕惕”改“夕陽(yáng)”，終于把命喪
楊修，聰明反被聰明誤
金庸，拆開“鏞”字做筆名
古龍，起個(gè)筆名為愛情
孫中山，中國(guó)山中一樵夫
白居易，找個(gè)容易居住的地方
李白，名字因詩(shī)句而來
趣味漢字篇
蒲松齡，唱酒令罵貪官
海瑞，為先生斷字討工錢
蘇軾，“三白”飯與“三毛”飯
諸葛恪，添兩字得一驢
陸本松，巧寫一萬字
乾隆，趣釋“夫”字
王獻(xiàn)之，“大”變“太”只有一點(diǎn)像羲之
歐陽(yáng)修，勸人不用生僻字
名人與錯(cuò)別字篇
韓復(fù)榘，錯(cuò)寫一字，堂叔坐牢
趙旭，異寫一字，功名失掉
子夏，“三豕過河”是何意
康熙，亂寫漢字不知意
孔光嗣，富不出頭去一點(diǎn)
修改名字篇
高士其，更名立志不為官和錢
茅盾，在“矛盾”中奮進(jìn)
沈尹默，默不作聲不用口
端木蕻良，“蕻良”即是“紅高粱”
王朝聞，為聞道，“昭文”改“朝聞”
常香玉，“香玉”只為學(xué)“項(xiàng)羽”
陶行知，由“知行”到“行知”
徐悲鴻，“悲鴻”悲如鴻雁哀鳴
老舍，“舍予”就是“舍我”
蓋叫天，讓自己的演藝“蓋過叫天”
張大千，大千世界一畫家
聶耳，四只耳朵連一串
朱自清，一生“自清”正直人
借字詞勵(lì)志篇
李默然，“效率”讀“效帥”，知恥而后勇
魯迅，刻個(gè)“早”字激勵(lì)自己要勤奮
林則徐，“制怒”只為做好官
岳飛，背刺“精忠報(bào)國(guó)”表報(bào)國(guó)之志
向警予，時(shí)時(shí)警示自己
李四光，一生努力，光照四方
錢三強(qiáng)，強(qiáng)己強(qiáng)國(guó)強(qiáng)天下
張恨水，不要讓光陰像流水一樣白白地流逝
鄒韜奮，用“韜奮”以自勉
……

章節(jié)摘錄

　　呂不韋，改一字值千金 我國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)有 個(gè)丞相叫呂不韋。本來他是一個(gè)商 人，一次他運(yùn)貨到一個(gè)地方，賣完 貨無事就到街上的小酒店喝酒，在 那里，他見到一個(gè)很有風(fēng)度的人，于是兩個(gè)人聊了起來。原來，這個(gè) 很有風(fēng)度的人是秦國(guó)的一個(gè)宗室公 子，名叫異人（后改名子楚）。呂 不韋認(rèn) 為“此 奇貨可居”，在這個(gè)人身上投點(diǎn)資，將來說不定會(huì)有很大的利，于是呂不 韋給了公子異人很多幫助，并最終幫 助這個(gè)宗室成員當(dāng)上秦王。果然，呂 不韋的投資得到了回報(bào)，這個(gè)秦王很 快就任命呂不韋做秦國(guó)丞相，其后，呂不韋當(dāng)了十幾年的秦國(guó)丞相，并被 封為文信侯。據(jù)說，呂不韋家中的食客就有 三千多。為了提高自己的文化地位，呂不韋就讓那些無事可做的食客們編 著了一部史書《呂氏春秋》。該書內(nèi)容廣博，文字流暢，筆法生 動(dòng)，邏輯性強(qiáng)。書成之后，呂不韋想以此擴(kuò)大自己在世人中的影 響，于是，他特意在秦國(guó)都城咸陽(yáng)城門上發(fā)布告示，懸榜各諸侯國(guó) 賓客、學(xué)士為自己的書挑錯(cuò)，并揚(yáng)言誰能增減一個(gè)字，就賞他干 金，結(jié)果沒有人能增減一字。呂不韋對(duì)此十分滿意。事實(shí)上并不是 這本書一點(diǎn)錯(cuò)誤沒有，而是因?yàn)槿藗兒ε滤臋?quán)勢(shì)，不敢改罷了。成語“一字千金”就出于這個(gè)故事。后來人們用“一字干金”來稱贊詩(shī)文的精妙和具有極高價(jià)值。知識(shí)小站 “奇貨可居”的故事：呂不韋在趙國(guó)都城邯鄲經(jīng)商，遇 到了秦國(guó)在趙國(guó)做人質(zhì)的公子異人。回家后，便問他的父親：“耕田可獲利幾倍呢？”父親說：“十倍?！庇謫枺骸柏溬u 珠玉，能獲利幾倍呢？”父親說：“百倍?！庇謫枺骸傲⒁?個(gè)國(guó)家的君主，可獲利幾倍呢？”父親說：“那不 可以數(shù)計(jì)?！眳尾豁f說：“秦國(guó)的公子異人在趙國(guó) 做人質(zhì)，‘此奇貨可居’，我去為他 效力，將來會(huì)獲利無數(shù)。”曹秀先，漏寫一字詩(shī)變?cè)~ 清朝的乾隆皇帝是個(gè)喜歡舞文弄墨的人。有一次在花園閑游時(shí) 和隨從的官員閑談，得知其中一個(gè)叫曹秀先的官員，字寫得好，就 順手將自己的白紙折扇遞給他，命他在扇面上寫些字。曹秀先素知 乾隆善于挑剔、弄巧，聽說讓他寫字，嚇得不得了，他不敢自己做 詩(shī)，唯恐萬一疏忽惹來災(zāi)禍；但又不 得不寫，為保險(xiǎn)起見，就抄寫了李白 的《早發(fā)白帝城》一詩(shī)。也許是過于緊張，越怕出問題還 就真出了問題。寫好后，曹秀先小心 翼翼地把扇子交給皇上。乾隆一看，立即變了臉色，嚴(yán)肅地說：“為什么 要把詩(shī)減去一個(gè)字，是何居心？”而 后把扇子扔給了曹秀先。曹秀先接過扇子一看，大吃一 驚，果然第一句“朝辭白帝彩云間”少寫了一個(gè)“間”字。這可如何是 好？皇帝要給自己定個(gè)欺君之罪，那非同小可。曹秀先趕緊跪下，大腦高速地轉(zhuǎn)著，焦急中計(jì)上心來，忙笑 著奏道：“萬歲，李白《早發(fā)白帝城》萬口流傳，書寫者眾，干篇 一律，早已失去新鮮趣味。為此，臣斗膽將其改寫成一首小詞，以 愉圣心，豈不有趣？”乾隆問：“如何說來？”曹秀先說：“萬歲，你聽我 讀來?！彪S即朗聲吟道，“朝辭 白帝，彩云千里，江陵一日還。兩岸猿聲啼，不住輕舟，已過萬 重山?！鼻』实垡宦牐恍迈r別 致，大加贊賞。曹秀先擦了擦腦門上的汗 珠，一顆懸著的心落了地，自己 是巧辯躲過了一場(chǎng)災(zāi)難啊。知識(shí)小站 詩(shī)變?cè)~的另一個(gè)故事：有一年，乾隆皇帝新添了一把扇 子，這把扇子還沒有題字，乾隆就命大臣紀(jì)曉嵐給題字。紀(jì) 曉嵐就題了一首唐代詩(shī)人王之渙的《涼州詞》。在題寫中，不慎把“黃河遠(yuǎn)上白云間”的“間”給字漏掉了。乾隆看了 后頗感不悅，說紀(jì)曉嵐有欺君之罪！紀(jì)曉嵐拿來一看自己漏 寫了一個(gè)字。他靈機(jī)一動(dòng)，馬上對(duì)乾隆皇帝說：“圣上，我 這是一首改寫的詞?！苯又o(jì)曉嵐吟誦著：“黃河遠(yuǎn)上，白 云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風(fēng)，不度玉門 關(guān)?！苯?jīng)過紀(jì)曉嵐這么一斷句，一首《涼州詞》 果然由詩(shī)變成了詞，而且意思完全未變。乾隆皇帝 沒再說什么。這個(gè)故事有演義的成分，也有的人 把這個(gè)故事安裝在光緒的老師翁同鑠 和慈禧太后的身上。P26-29

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　　本套叢書的名稱為“青少年成長(zhǎng)必讀益智文庫(kù)”。本叢書包括《中國(guó)四大名著》《中外寓言故事》《中外童話故事》《中外神話故事》《名人與成語典故》《名人與趣味詩(shī)詞故事》《名人與漢字故事》《偵探歷險(xiǎn)故事》《中國(guó)歷史故事》《世界歷史故事》?！　∑渲胁粌H包含了孩子必讀的文學(xué)名著、成語典故、神話故事、童話故事、寓言故事，還收集了外國(guó)一些經(jīng)典的神話、寓言和偵探歷險(xiǎn)故事。內(nèi)容非常豐富，視野相當(dāng)寬廣，寓意格外深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，相信會(huì)讓孩子們大飽眼福，過足文學(xué)癮，并學(xué)到很多的知識(shí)，給自己的童年留下美好而難忘的回憶。

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